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1、能用你知道的词语来概括你的感受吗？一、谈话导入能用你知道的词语来概括你的感受吗？ 一、谈话导入 21 乡下人家乡下人家，不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。你能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象吗？指独有的指独有的，与与众不同的。众不同的。指吸引人。指吸引人。迷人独特 乡下人家，不论什么时候,不论什么季节,都有一道独长藤绿叶瓜架长藤绿叶瓜架二、理解课文二、理解课文-回忆交流。回忆交流。 春雨竹笋鲜花春雨竹笋鲜花院里鸡群觅食院里鸡群觅食小桥流水戏鸭小桥流水戏鸭傍晚门前吃饭傍晚门前吃饭 秋虫伴人入眠秋虫伴人入眠长藤绿叶瓜架二、理解课文-回忆交流。 春雨竹笋鲜花院里鸡二
2、、理解课文：场景一二、理解课文：场景一 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（）是一道独特、迷人的风景。青、红的瓜，碧青、红的瓜，碧绿的藤和叶绿的藤和叶 颜色丰富、数量多颜色丰富、数量多 长藤、绿叶、瓜架长藤、绿叶、瓜架二、理解课文：场景一 当花儿落了的时候，藤上春天芍药春末夏初春末夏初凤仙凤仙夏天夏天 鸡冠花鸡冠花秋天秋天 大丽菊大丽菊 有些人家，还在门前有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大
3、药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独几分华丽，显出一派独特的农家风光。特的农家风光。二、理解课文：场景二二、理解课文：场景二 “朴素”和“华丽”是对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。朴素朴素华丽华丽春天芍药春末夏初凤仙夏天 鸡冠花秋天 大丽菊 有些人家，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光
4、。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。（）是一道独特、迷人的风景。春雨竹笋鲜花还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿请尝试用学习第一、二生活场
5、景的方法学习后面四个生活场景。、抓住中心句理解课文内容。、抓住含义深刻的词语来理解课文内容。、抓住过渡句，帮助理解课文内容。二、理解课文：阅读指导二、理解课文：阅读指导 1、阅读文章的方法有：请尝试用学习第一、二生活场景的方法学习后面四个生活场景。、 率领大踏步二、理解课文：场景三二、理解课文：场景三 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。运用运用拟人拟人的手的手法，体现了法，体现了悠悠闲闲的农家生活的农家生活画面画面 。（）是一道独特、迷人的风景。院里鸡群觅食 率领大踏步二、理解课
6、文：场景三 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(do)衣，它们也从不吃惊。戏水觅食二、理解课文：场景四二、理解课文：场景四 捣捣捣捣(do)(do)衣衣衣衣（）是一道独特、迷人的风景。是一道独特、迷人的风景。小桥流水戏鸭人和鸭非常的亲近 他们的屋后倘若有一若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi)的田园风景画。天高地阔天高地阔田园风
7、景画田园风景画二、理解课文：场景五二、理解课文：场景五 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天高地阔地吃起来。天边的红霞天边的红霞向晚的微风向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿头上飞过的归巢的鸟儿运用了运用了拟人拟人的写法，写出了它们和乡下人家一起，的写法，写出了它们和乡下人家一起，绘成了一幅绘成了一幅自然、和谐自然、和谐的田园风景画。的田园风景画。往远处看往远处看-吃热了解开衣襟感受吃热了解开衣襟感受-往天上看往天上看-（）是一道独特、迷人的风景。）是一道独特、迷人的风景。傍晚门前吃饭傍晚门前吃饭他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来
8、。天边的红霞向晚的微秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀织，织，织，织呀! !织，织，织，织呀织，织，织，织呀!”!”那那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 月明人静月明人静甜甜蜜蜜甜甜蜜蜜（ ）是一道独特、迷人的风景。）是一道独特、迷人的风景。秋虫伴人入眠秋虫伴人入眠二、理解课文：场景六二、理解课文：场景六 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人房前屋后的空间顺序。课文的写作顺序春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序。（交叉描写）三、课文回顾三、课文回顾本文通过描写（）朴实自然和谐的生活状况，赞美了（）热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。乡下人家乡下人家房前屋后的空间顺序。课文的写作顺序春夏秋、白天傍晚夜间的乡下人家，不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。独特迷人作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。在平凡中发现美，感受美！ 乡下人家，不论什么时候,不论什么季节,都有一道独
