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1、第二十课居里夫人的伟大发现（课文一）教学目标：教学目标：1、初步感知课文，理清思路，了解文、初步感知课文，理清思路，了解文意。意。 2、引导学生初步掌握阅读课文的技巧、引导学生初步掌握阅读课文的技巧和方法能抓住关键词句，准确理解课文。和方法能抓住关键词句，准确理解课文。 3、能以较快的语速准确，流利有感情、能以较快的语速准确，流利有感情的朗读课文，理解课文内容并用自己的的朗读课文，理解课文内容并用自己的话复述课文内容。话复述课文内容。4、通过本节课学习，学习居里夫人坚、通过本节课学习，学习居里夫人坚定不移的追求自己目标的意志品质。定不移的追求自己目标的意志品质。n教学重点：能正确流利，有感情地
2、朗读课文，理解课文内容。n教学难点：能够概括段意，准确把握课文的结构并掌握课文的重点句型。 居里夫人（居里夫人（1867186719341934）法国籍波兰科学家，研究放射法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。性元素，一生两度获诺贝尔奖。她总是为人类为社会着想，自她总是为人类为社会着想，自己却想得很少。长期在没有防己却想得很少。长期在没有防护措施的恶劣条件下进行研究，护措施的恶劣条件下进行研究，致使有害物质严重危害了她的致使有害物质严重危害了她的身体，得了恶性贫血病。即便身体，得了恶性贫血病。即便是这样，她在生命垂危的时刻，是
3、这样，她在生命垂危的时刻，也没有对自己一生的磨难有丝也没有对自己一生的磨难有丝毫的抱怨，也没有向社会要求毫的抱怨，也没有向社会要求什么。爱因斯坦谈到她的时候什么。爱因斯坦谈到她的时候说：说：“她是惟一一个没有被荣她是惟一一个没有被荣誉腐蚀的人。誉腐蚀的人。”第二十课居里夫人的伟大发现（课文一） 光线幽暗的棚屋里，一个年轻的妇人穿着旧工作服，手持一根和她身高差不多的铁条，不停地搅动一大锅沸腾沸腾的溶液。她的动作熟练，像一个习惯于辛苦劳作的女工。屋外正在下雨，雨点打在玻璃棚顶上，雨水渗过屋顶，漏得满屋子都是水。她疑视着在铁锅里翻滚着气泡的溶液，双手重复着摆动铁条的动作，目光沉着平静。日复一日，她一
4、直在做这件艰苦而枯燥的事情。若是晴天，她会把铁锅搬到棚屋外的院子里，在那棵榉树绿荫下工作。她是谁？她在干什么？这位年轻妇人，就是居里夫人。1898年，居里夫人和她的丈夫一起，发现了一种未被人类知晓的金属，它以微小的含量混杂在其他矿物质中，寻找提炼它确定它的化学性质，是一件极其困难的工作。居里夫妇没有经费，没有实验室，也没有帮手。怎么办？他们只能因陋就简，利用最简单的设备，开始做这件事。那件旧棚屋，夏天像锅炉，冬天想冰窖。刮风时，风从棚壁的裂缝中钻进来满屋子乱窜，下雨时，屋里到处是滴滴答答的漏水声，积水就在他们脚边流淌。整整四年时间，居里夫妇就在这样艰苦的条件下工作。第一年，他们共同从事新金属的
5、化学分析工作，并且研究他的放射作用。不久，他们认为两个人分工合作的效率更高，居里先生试着确定新元素的的特性，而居里夫人则继续负责知炼提取。在这种分工中，居里夫人选择了应有男人来做的体力活。溶液的气体刺激着她的眼睛和咽喉，危险着她的健康。晚上回到家里，她总是筋疲力尽地瘫倒床上，累得说不出一句话来。工作环境 夏天：夏天：“燥热燥热”冬天：冬天：“冻僵冻僵”工作设备 差不多没有专门装置差不多没有专门装置没有防止放出有没有防止放出有害气体的害气体的“烟罩烟罩”恶劣恶劣简陋简陋工工作作条条件件尽管如此，居里夫人仍认为，在这件旧棚屋中度过的这几年，是她“一生中最好，最快乐的时光”。虽然每天辛劳皮带，但她总
6、是兴致勃勃。沉侵在工作中时，居里夫妇很少说话。有时居里先生会离开自己的试验台，走到居里夫人身边，居里夫人也停下手里的活，两个人站在窗前，随便交谈着。他们的话题，当然总是离不开那新元素。一次，居里夫人问丈夫：“我真想知道，它是什么模样？它的相貌如何？”在你的想象中，它是什么形状？居里先生用爱怜的目光端详着憔悴的妻子，轻声答道：“我想它一定会有很美丽的颜色。” 居里夫人艰辛的探索终于有了结果。那是一个奇妙的夜晚，居里夫妇悄悄走进那件棚屋，他们没有电灯。在黑暗中，他们看见了一簇一簇蓝色的荧光闪闪烁烁，犹如天上的星星洒落在他们的面前。这就是居里夫人苦苦寻觅而得到的新金属，它们已被装进玻璃瓶，成为人类的
7、俘虏。 这新金属，是镭。就是在这样一个简陋的棚屋里，居里夫人以她的智慧和毅力，完成了科学史上一个伟大的发现。 整体整体 感知文章的主要内容感知文章的主要内容第一部分（第第一部分（第1段）描写了居里夫人艰辛的工作场段）描写了居里夫人艰辛的工作场景。景。第二部分（第第二部分（第2段段-第第3段）交代了居里夫人工作的段）交代了居里夫人工作的主要目的。主要目的。第三部分（第第三部分（第4段段-5段）艰苦工作的环境和他们坚段）艰苦工作的环境和他们坚定乐观的信念。定乐观的信念。第四部分：（第第四部分：（第6自然段）伟大的发现，点名全文自然段）伟大的发现，点名全文主旨。主旨。巩固练习： 回答下列问题（1）手
8、持一条铁条的是谁？答：是居里夫人。（2）居里夫人搞实验的环境怎么样？答：居里夫人搞实验的环境非常恶劣。（3）居里夫人搞实验过程的动作怎样？答：动作熟练并非常艰苦。巩固练习： 选择题：（1）为什么说居里夫人像一个“艰苦劳作的女工”？A.应为她一直穿着旧工作服 B.她一直干体力活C.她干得非常熟练（2）从哪些方面看出居里夫人工作环境的艰苦？A.这是一间破旧的棚屋B.棚顶漏雨，屋里到处是水C.她使用一口就铁锅D.A和B(3)关于居里夫妇遇到的困难，文中没有提到那一项？A.没有实验设备 B.没有实验室C.没有经费 D.没有帮手小结：小结：通过本节课内容我们知道了居里夫人通过本节课内容我们知道了居里夫人在艰苦的环境中多少次不厌其烦的实在艰苦的环境中多少次不厌其烦的实验，艰苦朴素，吃苦耐劳是中华民族验，艰苦朴素，吃苦耐劳是中华民族的优良传统，这种美德显得更加难能的优良传统，这种美德显得更加难能可贵，为了理想不断的奋斗可贵，为了理想不断的奋斗.不要计不要计较学习环境和生活环境的优劣，不要较学习环境和生活环境的优劣，不要攀比富贵，逆境奋起，不怕失败一定攀比富贵，逆境奋起，不怕失败一定会获得成功。会获得成功。 课后作业1.背诵课文2.做练习册3.请同学搜集与居里夫人有关的文章，进一步加深对课文内容的理解
