《九年级语文上册 第三单元 口语交际综合性学习《青随想》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第三单元 口语交际综合性学习《青随想》课件 （新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青春随想1五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。(1)【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相等)曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想。但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语：拥有青春五彩梦，_。莫让年华付水流(2)【
2、板块设计】活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：_板块四：_(3)【感言续说】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；_，_。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。青春期知识青春的心愿风从水上走过留下粼粼的波纹2综合性学习。为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：
3、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 (节选自梁启超少年中国说)材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈
4、怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。要点：要将梦想付诸行动(行动)，不惧困难，坚持不懈(毅力)。(3)假如邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。示例：同学们，青春因梦想而绚
5、丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！3(2014，贺州)综合性学习。生活中，凡人善举不断涌现。我市昭平县小叶捐赠器官拯救他人生命的善举，赢得社会各界的广泛赞誉。为此，班级决定开展以“与人为善，传递正能量”为主题的语文综合性学习活动。(1)你认为这次活动可以以哪些形式进行？请写出两种活动形式名称。示例：召开主题班会；板报宣传；校园广播；演讲比赛；收集身边的“凡人善事”；发起倡议，号召从我做起，与人为善。(2)本次活动中，同学们都能从我做起，从身边的小事做起，与人为善。班委会决定推选“最美中学生”，请你推荐一位候选人，为他(她)写一则推荐词，写出推荐的理由，60字左右。示例：我推荐同学为最美中学生。校园里，有他(她)勤快的身影；敬老院内，有他(她)温暖的话语；乡村社区，有他(她)灿烂的笑容。(写出该同学与人为善的美的品行，表达得体即可。)
