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1、湘教版小学音乐二年级上册湘教版小学音乐二年级上册第七课第七课 咚咚仓咚咚仓 教 材 解 析单元教学单元教学策略策略单元教材单元教材重难点重难点教学内容及教学内容及编写意图编写意图课标对本单课标对本单元教材的目元教材的目标标第第七七课课教教材材分分析析单元单元知识体系知识体系课课标标对对本本单单元元教教材材的的目目标标1、能积极参与探索打击乐器音响的活动，并进行、能积极参与探索打击乐器音响的活动，并进行模仿演奏。模仿演奏。2、能用打击乐器和其他音源模拟自然界的风声、能用打击乐器和其他音源模拟自然界的风声、雨声和雷声。雨声和雷声。3、在表现风雨雷电的故事的创编活动中，能与同、在表现风雨雷电的故事的
2、创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。 本课的内容分别是：本课的内容分别是：“敲一敲敲一敲”即表现领域的演即表现领域的演奏打击乐器和奏打击乐器和“风雨雷电的故事风雨雷电的故事”即创造领域的创编即创造领域的创编音乐故事。课题音乐故事。课题“咚咚仓咚咚仓”既形象地模拟了打击乐器既形象地模拟了打击乐器的声音，又说明本课是以打击乐器为主要学习素材。的声音，又说明本课是以打击乐器为主要学习素材。教材根据低年级学生好奇、模仿能力强的身心特点，教材根据低年级学生好奇、模仿能力强的身心特点，从学生的兴趣出发，引导他们探索和认识打击乐器的从学生的兴趣出发，引导
3、他们探索和认识打击乐器的音色，并进行模仿演奏。音色，并进行模仿演奏。教材分析及编写意图教材分析及编写意图教学重点教学重点教学难点教学难点单元教材重难点单元教材重难点能积极参与探索打击乐器音响的活动，并进行模仿演奏。能积极参与探索打击乐器音响的活动，并进行模仿演奏。 在表现风雨雷电的故事的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到在表现风雨雷电的故事的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。创编的乐趣。 教材选用了“狂风呼呼”“雷声隆隆”“小雨沙沙”“大雨哗哗”这四个具体的场景来表现情境。教学时必须通过听“风雨雷”的声响、看“风雨雷”的现象等各种方法来深化学生的情感体验，让他们能有感情、有音乐性的表现出“风雨雷”的声响。教教 学学 策策 略略
