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1、网络安全技术计算机科学技术学院计算机科学技术学院20122012年年2 2月月姓名：郭萍手 机：邮箱：249353533网址：第一页，共33页。六、设想与打算六、设想与打算四、教学组织与实施四、教学组织与实施五、特色与创新五、特色与创新三、教学设计三、教学设计二、教学内容二、教学内容一、课程设置一、课程设置第二页，共33页。一、课程设置一、课程设置网络安全技术n网络安全技术网络安全技术是信息技术领域的重要研究课题，随着社会信息化的迅猛发展，网络安全越来越受到人们的关注与重视。“安全大于天”，对于网络而言，这句口号同样有效。本课程是计算机网络技术专业的专业课，从技术和工程的角度研究如何加强信息系
2、统安全防范，确保系统安全有效运转的学科。课程理论与实践紧密结合，实用性强，目的在于使学生较全面地学习有关信息安全的基本理论和实用技术，掌握信息系统安全防护的基本方法，培养信息安全防护意识，增强信息系统安全保障能力。第三页，共33页。(一一) 课程定位课程定位 本课程本课程后继课程后继课程前导课程前导课程计算机应用基础计算机应用基础计算机网络基础计算机网络基础TCP/IP与服务器管理与服务器管理面向对象程序设计面向对象程序设计SQLServer网络数据库网络数据库网络安全技术网络安全技术LINUX操作系统操作系统高级路由与交换高级路由与交换Photoshop平面设计平面设计网站建设综合实践网站建
3、设综合实践网络工程综合实践网络工程综合实践网络安全技术一、课程设置一、课程设置第四页，共33页。一、课程设置一、课程设置 网络管理员网络管理员政府机关政府机关信息管理员信息管理员网络安全维护师网络安全维护师网站安全维护师网站安全维护师网络安全产品网络安全产品 销售人员销售人员网络安全技术(一一) 课程定位课程定位 第五页，共33页。一、课程设置一、课程设置知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标掌握网络安全的意义、特征和主要技术，网络掌握网络安全的意义、特征和主要技术，网络安全受到威胁时的解决对策，网络安全的法律安全受到威胁时的解决对策，网络安全的法律法规法规。具备网络安全需求分析能力
4、、规划设计能力具备网络安全需求分析能力、规划设计能力和实施能力，具备网络安全测试与运维能力、和实施能力，具备网络安全测试与运维能力、安全验收与评估能力。安全验收与评估能力。培养良好的职业道德，培养自主学习能培养良好的职业道德，培养自主学习能力、交流沟通能力、创新能力，培养团力、交流沟通能力、创新能力，培养团队协作能力、基本的组织协调能力、责队协作能力、基本的组织协调能力、责任心和服从意识。任心和服从意识。知识知识能力能力素质素质学生在完成本课程学习后，能够独立进行网络信息安全方学生在完成本课程学习后，能够独立进行网络信息安全方面的操作和工作。面的操作和工作。网络安全技术(二二) 课程目标课程目
5、标第六页，共33页。(二二) 课程目标课程目标 情感态度与价值观情感态度与价值观让学生在应用计算机和网络过程中，能辩证地看待让学生在应用计算机和网络过程中，能辩证地看待网络交流对社会发展、科技进步和日常生活学习造网络交流对社会发展、科技进步和日常生活学习造成的正负面影响，辩证地思考网络交流所产生的一成的正负面影响，辩证地思考网络交流所产生的一系列相关问题，形成防范意识，能应对各种侵害；系列相关问题，形成防范意识，能应对各种侵害；文明地、安全地、健康地使用网络，做一个文明守文明地、安全地、健康地使用网络，做一个文明守法的网络技术人员。法的网络技术人员。 有德有才是成品，有德无才是次品，有德有才是
6、成品，有德无才是次品，有才无德是毒品有才无德是毒品，无德无才是废品。无德无才是废品。网络安全技术一、课程设置一、课程设置第七页，共33页。(三三) 课程设计课程设计网络安全技术以企业岗位需要为主：以企业岗位需要为主：从职业划分所需要的技能要求出发，从职业划分所需要的技能要求出发，充分体现职业岗位特点充分体现职业岗位特点 。体现整体课程体系概念：体现整体课程体系概念：系统化设计，注重计算机安全综系统化设计，注重计算机安全综合能力的培养。合能力的培养。体现专业性：体现专业性：突出课程的实用性，并以能够完成企业突出课程的实用性，并以能够完成企业安全项目的能力为培养目标。安全项目的能力为培养目标。 一
7、、课程一、课程设置设置 第八页，共33页。二、教学内容二、教学内容【课程名称课程名称】 网络安全技术【建议学时建议学时】 64学时【授课对象授课对象】 计算机网络技术专业大二学生【教材名称教材名称】 网络安全技术案例教程主编：归奕红清华大学出版社【教材特点教材特点】教材的编写充分考虑到计算机安全技术人才培养目标的需要，把对计算机系统安全及网络安全知识的介绍与具体应用有机结合起来，理论够用，注重实践，并运用了大量的实例来解释概念，加深理解，对学生分组进行“攻防”实战，激发学生学习兴趣，适合职业技术教学的要求。网络安全技术网络安全技术(一一 ) 使用教材使用教材第九页，共33页。二、教学内容二、教
8、学内容（1）陈卓网络安全技术机械工业出版社（2）唐礼勇计算机网络安全技术大连理工大学出版社本书紧密结合当前网络安全技术的发展，用通俗易懂的语言，概括介绍了网络安全知识；深入浅出地介绍了病毒、木马及恶意软件的防范、黑客攻击及其防御、防火墙、系统安全风险评估的基础知识与应用技术。网络安全技术网络安全技术(二二 )参考教材参考教材第十页，共33页。二二、教学内容、教学内容1网络安全概述2黑客攻防剖析3数据加密与身份认证4访问控制与防火墙5入侵检测系统与漏洞评估产品6虚拟专用网7计算机防病毒技术8容灾与数据备份技术计算机网络安全第十一页，共33页。二、教学内容二、教学内容实践操作：实践操作： 章章实践
9、项目实践项目章章实践项目实践项目1熟悉常见系统命令5探测与扫描工具应用2TCP/IP协议攻击实验6搭建Windows Server 2003 VPN服务器 操作系统漏洞攻击实验Web应用漏洞攻击实验数据库漏洞攻击实验3数据加密技术运用7恶意代码清除实验PGP加密工具应用病毒常用处理工具应用4软件防火墙配置与应用8数据备份与恢复实验网络安全技术第十二页，共33页。二、教学内容二、教学内容教学内容教学内容总学时总学时理论学时理论学时实践操作实践操作1网络安全概述4222黑客攻防剖析12483数据加密与身份认证10644访问控制与防火墙8445入侵检测与漏洞评估6426虚拟专用网10647计算机防病
10、毒技术10648容灾与数据备份技术422合合 计计643430课程学时分配网络安全技术第十三页，共33页。二、教学内容二、教学内容(1)密码学等算法的理解。(2)密码学等算法的编程实现。(3)计算机病毒实例分析与杀毒软件的编写。(4)黑客软件编程的基本方法。(5)软件保护技术分析方法。网络安全技术网络安全技术(三三 )教学难点教学难点第十四页，共33页。二、教学内容二、教学内容(1)密码学。(2)计算机网络安全。(3)计算机病毒与黑客。(4)防火墙技术。(5)操作系统安全。(6)数据备份与恢复。(7)软件保护技术。网络安全技术网络安全技术(四四 )教学重点教学重点 虚拟专用网虚拟专用网 防火墙
11、防火墙访问控制访问控制防病毒防病毒入侵检测入侵检测漏洞评估漏洞评估第十五页，共33页。二、教学内容二、教学内容(1)对于算法的讲解，采用先介绍原理，再用图形、动态等手段形象化地实例说明，最后再介绍算法的实现。(2)教学内容要尽可能和实际问题相结合，提高学生的学习主动性、直观性。网络安全技术网络安全技术(五五 )解决办法解决办法第十六页，共33页。二、教学内容二、教学内容课程的重点：课程的重点： 黑客攻防剖析、数据加密与身份认证、访问控制与防火墙、虚拟专用网、计算机防病毒技术教学措施：教学措施：任务驱动，做到任务驱动，做到“教中学，学中做，做中学教中学，学中做，做中学”课程的难点：课程的难点：数
12、据加密技术、入侵检测与风险评估、容灾与数据备份技术教学措施：教学措施：理论够用，注重实践，在实践中掌握难点内容理论够用，注重实践，在实践中掌握难点内容网络安全技术第十七页，共33页。n（一）学情分析（一）学情分析针对高职高专学生的特点，在教学中本着针对高职高专学生的特点，在教学中本着“理论够用，重在实践理论够用，重在实践”的原则，水平高的学生和一的原则，水平高的学生和一般学生的在认知能力、思维能力方面存在差异，这般学生的在认知能力、思维能力方面存在差异，这对教学效果会产生一定影响，因此，必须采用分层对教学效果会产生一定影响，因此，必须采用分层教学和分类指导的方式。教学和分类指导的方式。网络安全
13、技术三、教学设计三、教学设计第十八页，共33页。三、教学设计三、教学设计（二）教学模式（二）教学模式模块课程模式项目（任务）课程模式活动课程模式工作过程系统化课程模式教学内容与岗位工作内容的一致性网络安全技术第十九页，共33页。（三）教学方法（三）教学方法根据学生特点主要采用项目导向、任务驱动的教根据学生特点主要采用项目导向、任务驱动的教学方法。倡导以学方法。倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式。并根据情况采用协作教学为主要特征的学习方式。并根据情况采用协作教学法与分层教学法进行相应的补充。法与分层教学法进行相应的补充。网络安全技术三、教学
14、设计三、教学设计第二十页，共33页。（四）保障条件（四）保障条件1、具有能胜任本课程教学需要的专兼结合的教学队伍。、具有能胜任本课程教学需要的专兼结合的教学队伍。专任教师：郭萍、杨威、罗鹏、郭波涛专任教师：郭萍、杨威、罗鹏、郭波涛兼任教师：兼任教师：刘军刘军：网络高级工程师，仙桃市教育信息中心培训讲师。网络高级工程师，仙桃市教育信息中心培训讲师。熊先启熊先启：网络高级工程师，仙桃市教育信息中心培训讲师。网络高级工程师，仙桃市教育信息中心培训讲师。马迎年：马迎年：仙桃市公安局网络监察大队高级工程师仙桃市公安局网络监察大队高级工程师王飞：王飞：湖北省思达网络公司网络高级工程师湖北省思达网络公司网络
15、高级工程师网络安全技术三、教学设计三、教学设计第二十一页，共33页。（四）保障条件（四）保障条件2、校内外实训条件能满足本课程的实训要求。本课程实现校企合作开发课程，与江汉热线、仙桃教育信息网、仙桃市公安局信息中心、湖北思达网络公司紧密合作，组建网络与信息安全实训室，为“教-学-做”一体化教学提供良好的条件。网络安全技术三、教学设计三、教学设计第二十二页，共33页。 （五）考核方式（五）考核方式总评成绩总评成绩平时平时成绩成绩期末成绩期末成绩项目成绩项目成绩平时作业、课堂表现、学生参与程度、合作程度等（20%） 理论知识和实践知识的卷面考核 （30%）通过项目操作，对学生进行知识、技能和综合能
16、力与素质进行评估。（50%）网络安全技术三、教学设计三、教学设计第二十三页，共33页。（六）教学评价体系（六）教学评价体系学生评价学生评价领导评价领导评价督导评价督导评价教师互评教师互评网络安全技术三、教学设计三、教学设计第二十四页，共33页。四、教学组织与实施四、教学组织与实施教学过程教学过程任务启动任务启动操作指导操作指导学生操作学生操作信息反馈信息反馈归纳总结归纳总结实验报告实验报告网络安全技术第二十五页，共33页。四、教学组织与实施四、教学组织与实施教学过程教学过程讲解、互动、讨论、自学（计算机安全技术）讲解、互动、讨论、自学（计算机安全技术）小结小结能力拓展能力拓展实践、实习、实战、
17、讨论实践、实习、实战、讨论网络安全技术导入（创设情景）导入（创设情景）弄清任务弄清任务第二十六页，共33页。四、教学组织与实施四、教学组织与实施n1、导入新课、导入新课 pp通过描述一个安全问题通过描述一个安全问题，观看一段安全的视频，提观看一段安全的视频，提供一个钓鱼网站，展示一段病毒样本，从而激发学生供一个钓鱼网站，展示一段病毒样本，从而激发学生的求知欲，让他们想知道为什么？想自己动手解决问的求知欲，让他们想知道为什么？想自己动手解决问题。题。n2、弄清任务、弄清任务pp根据自己对计算机安全技术知识的掌握情况、面根据自己对计算机安全技术知识的掌握情况、面对的问题，弄清学习任务（即选择相关的
18、学习内对的问题，弄清学习任务（即选择相关的学习内容）进行自学或老师讲解。容）进行自学或老师讲解。网络安全技术第二十七页，共33页。四、教学组织与实施四、教学组织与实施n3、讲解、自学、互动、讨论、讲解、自学、互动、讨论 pp学生登陆教师提供的网站，根据自己的实际情况选择学学生登陆教师提供的网站，根据自己的实际情况选择学习模块，相互交流，参与评论，同时达到知识扩展的目习模块，相互交流，参与评论，同时达到知识扩展的目的。用网络课件提供的丰富图片、文字资料分别介绍计的。用网络课件提供的丰富图片、文字资料分别介绍计算机安全技术理论与实践知识，突出对重点、难点的讲算机安全技术理论与实践知识，突出对重点、
19、难点的讲解。或根据具体任务进行讲解，这中间参杂着互动和讨解。或根据具体任务进行讲解，这中间参杂着互动和讨论，发现问题，积极解决。论，发现问题，积极解决。网络安全技术第二十八页，共33页。四、教学组织与实施四、教学组织与实施n5、实践、实习、实战、讨论、实践、实习、实战、讨论pp通过实践、实习、实战、讨论即时反馈的方法对所学知通过实践、实习、实战、讨论即时反馈的方法对所学知识加强巩固。掌握重点，理解难点。在动手的过程中积识加强巩固。掌握重点，理解难点。在动手的过程中积累实战经验，拓展专业能力。累实战经验，拓展专业能力。n6、能力拓展、能力拓展pp能力拓展这个模块是针对能力强的学生设计的。充能力拓
20、展这个模块是针对能力强的学生设计的。充分利用分利用INTERNETINTERNET环境，充分发挥学生的学习主动环境，充分发挥学生的学习主动性和积极性，打破性和积极性，打破“ “一刀切一刀切” ”的传统教学模式。的传统教学模式。网络安全技术第二十九页，共33页。四、教学组织与实施四、教学组织与实施n7、小结、小结pp总结已经学过的知识，介绍计算机安全技术的发展总结已经学过的知识，介绍计算机安全技术的发展趋势。趋势。pp侧重于注重学生的全面发展，计算机专业知识与各侧重于注重学生的全面发展，计算机专业知识与各学科知识的整合，协调学生与教师之间平等和谐的学科知识的整合，协调学生与教师之间平等和谐的师生
21、关系，注重学生创新和实践能力的培养。师生关系，注重学生创新和实践能力的培养。网络安全技术第三十页，共33页。五、特色与创新五、特色与创新以就业为目标，体现职业教育的要求以就业为目标，体现职业教育的要求 以项目为导向，训练学员的动手能力以项目为导向，训练学员的动手能力 以实用为基础，体现项目的实用性以实用为基础，体现项目的实用性 以国际最新的计算机安全技术为前提以国际最新的计算机安全技术为前提 全新的教学理念，强调学员与教师双向交流全新的教学理念，强调学员与教师双向交流突出职业道德教育突出职业道德教育网络安全技术第三十一页，共33页。六、设想与打算六、设想与打算进一步深化校企合作；进一步深化校企合作；完善和丰富课程内容和教学资源；完善和丰富课程内容和教学资源；编写编写网络安全技术网络安全技术校本教材；校本教材；建设专门的网络安全实训室；建设专门的网络安全实训室；建设校级和省级精品课程。建设校级和省级精品课程。网络安全技术第三十二页，共33页。第三十三页，共33页。
