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1、微型专题3天体运动分析第三章万有引力定律及其应用知识目标核心素养1.掌握运用万有引力定律和圆周运动知识分析天体运动问题的基本思路.2.掌握天体的线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系.1.掌握牛顿第二定律和圆周运动知识在分析天体运行规律中的应用.2.通过推导线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系，加强应用数学知识解决物理问题的能力.内容索引重点探究启迪思维探究重点达标检测检测评价达标过关重点探究1.基基本本思思路路：一般行星或卫星的运动可看成匀速圆周运动，所需向心力由中心天体对它的万有引力提供，即F引F向.2.常用关系常用关系一、天体运动的分析与计算(2)忽略自转时，mgG
2、 (物体在天体表面时受到的万有引力等于物体重力)，整理可得：gR2GM，该公式通常被称为“黄金代换式”.例例1如图1所示，A、B为地球周围的两颗卫星，它们离地面的高度分别为h1、h2，已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，求：(1)A的线速度大小v1；图1答案解析(2)B的角速度2；答案解析(3)A、B的角速度之比12.答案解析针针对对训训练练(多选)地球半径为R0，地面重力加速度为g，若卫星在距地面R0处做匀速圆周运动，则 答案解析设质量为m的天体绕另一质量为M的中心天体做半径为r的匀速圆周运动.二、天体运行的各物理量与轨道半径的关系以上结论可总结为“一定四定，越远越慢”.例例2俄罗斯的
3、“宇宙2251”卫星和美国的“铱33”卫星在西伯利亚上空约805 km处发生的碰撞是历史上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件.碰撞过程中产生的大量碎片可能会影响太空环境.假定有甲、乙两块碎片绕地球运动的轨道都是圆，甲的运行速率比乙的大，则下列说法中正确的是 A.甲的运行周期一定比乙的长B.甲距地面的高度一定比乙的高C.甲的向心力一定比乙的小D.甲的向心加速度一定比乙的大答案解析例例3如图2所示，a、b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是R和2R(R为地球半径).下列说法中正确的是 答案解析图2达标检测12341.(卫卫星星各各运运动动参参量量与与轨轨道道半半径径的的关关系系
4、)(多选)如图3所示，飞船从轨道1变轨至轨道2.若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的 A.速度大 B.向心加速度大C.运行周期长 D.角速度小答案解析图32.(行行星星各各运运动动参参量量与与轨轨道道半半径径的的关关系系)如图4所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带，假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动.下列说法正确的是 A.太阳对各小行星的引力相同B.各小行星绕太阳运动的周期均小于一年C.小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外侧小行星的向心加速度值D.小行星带内各小行星做圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值图41234答案解析12343.(天天体体运运动动各各参参量量的的比比较较)如图5所示，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是 A.甲的向心加速度比乙的小B.甲的运行周期比乙的小C.甲的角速度比乙的大D.甲的线速度比乙的大图5答案解析12344.(天天体体运运动动规规律律)我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭，将“高分一号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，这是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的首发星.设“高分一号”轨道的离地高度为h，地球半径为R，地面重力加速度为g，求“高分一号”在时间t内绕地球运转多少圈？(忽略地球的自转)答案解析
