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1、精 品 数 学 课 件北 师 大 版今天，谁是倾听之星今天，谁是倾听之星1、听发言时要安静，猜一猜，会说什么？、听发言时要安静，猜一猜，会说什么？2、能边听边想，不插话、不走神，不做小、能边听边想，不插话、不走神，不做小 动作，明白说的意思。动作，明白说的意思。3、听完发言后，会对发言的人作出手势或、听完发言后，会对发言的人作出手势或表情进行评价。表情进行评价。你准备好了吗？你准备好了吗？有位姑娘真漂亮有位姑娘真漂亮,头扎两个小辫子头扎两个小辫子. 解开辫子光溜溜，解开辫子光溜溜， 放进嘴里甜滋滋放进嘴里甜滋滋.（糖果）（糖果）北师大版二年级数学上册北师大版二年级数学上册 把把20块糖平均块糖
2、平均分给分给5个小朋友，每个小朋友，每个小朋友分几块？个小朋友分几块？ 我们可以画我们可以画5个圆代表个圆代表5个小朋友，用个小朋友，用20根小棒代表根小棒代表20块糖果，请你分一分。块糖果，请你分一分。姓名小明小红小华小亮乐乐第一次第二次第三次第四次每人分（每人分（ ）块糖。）块糖。111111111111111111114姓名小明小红小华小亮乐乐第一次22222第二次22222第三次第四次每人分（每人分（ ）块糖。）块糖。4姓名小明小红小华小亮乐乐第一次33333第二次11111第三次第四次15块块5块块姓名小明小红小华小亮乐乐第一次44444第二次第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一
3、次44444第二次第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一次33333第二次11111第三次第四次姓名小明小红小华小亮乐乐第一次11111第二次11111第三次11111第四次11111姓名小明小红小华小亮乐乐第一次22222第二次22222第三次第四次比较：比较：（1）在分比较大数目的物体时，）在分比较大数目的物体时，每次分得数目可每次分得数目可 以多一些以多一些，这样分的，这样分的次数就少次数就少，简便一些。，简便一些。（2）用表格记录分的过程，不容易出错。）用表格记录分的过程，不容易出错。把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。）说
4、一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。）分一分，把分的过程记录下来。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。5 55 55 55 55 55 55 55 52 22 22 22 22 2 把一些物体平均分成几份，当把一些物体平均分成几份，当被分的总数被分的总数比较多时比较多时，很难一次分得同样多，此时可以，很难一次分得同样多，此时可以分几次完成分几次完成，可以，可以1 1个个1 1个地分，也可以几个个地分，也可以几个几个地分，几个地分，直到分完为止直到分完为止，然后把分得过程，然后把分得过程记录在表格中，根据表格的数据，得出结果。记录
5、在表格中，根据表格的数据，得出结果。温馨提示温馨提示1、小组长负责组织安排活动、小组长负责组织安排活动2、一个操作员，负责摆小棒、一个操作员，负责摆小棒3、一个记录员，负责记录操作过程、一个记录员，负责记录操作过程4、一个噪音控制员，负责纪律、一个噪音控制员，负责纪律5、一个汇报员，负责汇报操作结果、一个汇报员，负责汇报操作结果根据以上各成员表现，评最佳小组根据以上各成员表现，评最佳小组3个个把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。第一组第一组把把5050根小棒平均分给你们组
6、的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。第二组第二组把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。第三组第三组把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。第四组第四组把把5050根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。第五组第五组1.1.分一分，填一填。分一分，填一填。每个小朋友分到每个小朋友分到 根，根，还剩还剩 根。根。1.1.分一分，填一填。分一分，填一填。每班分到每班分到 本，本，还剩还剩 本。本。 学校买来学校买来4040本图书，平均本图书，平均 分给二年级分给二年级3 3个班，个班，班级班级敏敏1敏敏2敏敏3第一次第二次第三次第四次每班分到（每班分到（ ）本，还剩（）本，还剩（ ）本。）本。
