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1、人教版九年级物理人教版九年级物理 新新城城四四中中：刘刘金金妹妹 力力学学声声学学光光学学电学学热学学电压 电阻电流和电路欧姆定律电功率电功率电和磁初中物理 课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用 内容标准内容标准 教学建议教学建议 评价建议评价建议 编写体例编写体例 九九年年级级上上说教材说教材说建议说建议 课程目标课程目标 编写特点编写特点 内容解析内容解析与整合与整合 说课标说课标理解电功率和电流，电压理解电功率和电流，电压之间的关系，并能进行简之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率额定功率和实际功率了解家庭电路和了解家庭电路和安全用电知识
2、，安全用电知识，有安全用电的意有安全用电的意识识知道电流、电知道电流、电压一定时，导压一定时，导体消耗电功率体消耗电功率与导体电阻正与导体电阻正反比关系反比关系从能量转化的角从能量转化的角度认识电能和用度认识电能和用电器的作用电器的作用说说课课标标电功率电功率计量计量利用利用来源来源危害危害利用利用焦耳定律焦耳定律电能电热电功率编写特点编写特点编写特点编写特点 正文正文想想议议想想议议小资料小资料编编写写体体例例动手动脑动手动脑学物理学物理能是一个处于核心地位的概念，而功率是能是一个处于核心地位的概念，而功率是深入理解能的基本概念。因此，电功率的深入理解能的基本概念。因此，电功率的教学，历来是
3、初中物理物理教学的重点。教学，历来是初中物理物理教学的重点。同时，电功率的教学内容是关于电路知识同时，电功率的教学内容是关于电路知识的综合应用，因此也是教学的难点所在。的综合应用，因此也是教学的难点所在。内内容容解解析析与与整整合合电功率电功率测量小灯测量小灯泡电功率泡电功率电能电功电能电功课程安排课程安排焦耳定律焦耳定律体验电能体验电能可以转化为可以转化为其他形式其他形式的能的能知道电能知道电能及其单位及其单位知道电能知道电能表的作用，表的作用，读数方法读数方法知道电源知道电源和用电器和用电器工作过程中工作过程中能量的转能量的转化情况化情况知识与技能知识与技能知识知识技能技能过程方法过程方法
4、情感态度情感态度与价值观与价值观了解电能了解电能和我们生和我们生活的关系，活的关系，有节约用有节约用电的意识电的意识电电能能体验电能体验电能表铝盘转动表铝盘转动快慢跟用电器快慢跟用电器电功率的电功率的关系关系感受科学就在感受科学就在我们生活中我们生活中会用会用P=UI进行简单计算进行简单计算能综合运用能综合运用解决简单问题解决简单问题理解额定理解额定电压和电压和额定功率额定功率过程与方法过程与方法知识知识与技能与技能情感态度情感态度与价值观与价值观知道电功知道电功率的定义，率的定义，定义式，定义式，单位单位体验用电器体验用电器的额定功率的额定功率和实际功率的和实际功率的关系关系电电功功率率体验
5、小灯泡的体验小灯泡的电功率随两端电功率随两端电压变化而变化，电压变化而变化，找出变化规律找出变化规律认识用电器正常认识用电器正常工作和不正常工作工作和不正常工作对用电器的影响，对用电器的影响，培养学生科学使用培养学生科学使用用电器的意识以及用电器的意识以及节约用电常识节约用电常识理解额定功率理解额定功率和实际功率和实际功率会用电流表会用电流表电压表测小电压表测小灯泡电功率灯泡电功率知识与技能知识与技能知识知识与技能与技能测测小小灯灯泡泡的的电电功功率率过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观通过探究通过探究知道电流的知道电流的热效应与哪些热效应与哪些因素有关因素有关通过学习电热通过
6、学习电热的利用和危害，学会的利用和危害，学会辩证地看待问题辩证地看待问题知道焦耳定律知道焦耳定律知道电热的知道电热的利用和防止利用和防止知道电流的知道电流的热效应热效应知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法知识知识与技能与技能情感态度情感态度与价值观与价值观焦焦耳耳定定律律通过讨论和交流培养通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识合作学习的态度和意识概念判断简述运用概念画图对比解决问题分析推理预测q 教学教学建建议qq中考链接（中考链接（中考链接（中考链接（教学建议教学建议教学建议教学建议）填空计算作图实验选择评价原评价原则则尊重学尊重学生的个生的个体差异体差异多种评价多种评价方法有机方法有机
7、结合结合有效反馈有效反馈评价评价评价内容评价内容评价方法评价方法作业评价作业评价测验测验评价建议评价建议评价建议对对“知知识与技识与技能能”的的评价评价对对“过过程与方程与方法法”的的评价评价对对“情情感态度感态度与价值与价值观观”的的评价评价课程资课程资源的开源的开发利用发利用课程资源的课程资源的开发和利用开发和利用课程资源课程资源的开发和的开发和利用利用文本课程资源文本课程资源教科书教科书教辅资料教辅资料课外阅课外阅读读资料资料多媒体多媒体教学资源教学资源投影仪和投影仪和电子白板电子白板音像资音像资料料课外课外教育资源教育资源电视电视互联互联网网从生活走向物理从生活走向物理，从物理走向社会，从物理走向社会，是时代要求的教学理念，电功率的教学，是时代要求的教学理念，电功率的教学，还要注意它的社会性，培养学生的科学还要注意它的社会性，培养学生的科学素质，开阔学生视野，形成科学观念素质，开阔学生视野，形成科学观念
