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1、高三语文复习备考略谈高三语文复习备考略谈李纪镜李纪镜2010.3.18 2010.3.18 海口海口1 一、认真研读考试大纲、考试说明，一、认真研读考试大纲、考试说明，明确考试能力层级与考点明确考试能力层级与考点2 如：同是如：同是“汉字字形汉字字形”问题，新、老考纲问题，新、老考纲的要求却有明显不同，只有认真研读、理解，的要求却有明显不同，只有认真研读、理解，才能有效备考。才能有效备考。 【老考纲老考纲】语言知识和语言表达语言知识和语言表达/识记识记A A 识记现代常用汉字的识记现代常用汉字的字形字形 【新考纲新考纲】语言文字运用语言文字运用/识记识记 A A （2 2）识记并）识记并正确书
2、写正确书写现代常用现代常用规范汉字规范汉字 写作写作/ / 表达应用表达应用 E E 每一个错别字扣每一个错别字扣1 1分，重复的不计。分，重复的不计。3 又如，又如，“新课标考纲新课标考纲”删除了删除了“文学常识文学常识识记识记”这一内容。这一内容。 【老考纲老考纲】文学常识和名句名篇文学常识和名句名篇 能识记文学常识，默写常见的名句名篇。能识记文学常识，默写常见的名句名篇。 识记识记 A A 识记中国重要作家及其时代和代表作识记中国重要作家及其时代和代表作 识记外国重要作家及其国别和代表作识记外国重要作家及其国别和代表作 识记文学体裁常识识记文学体裁常识 默写常见的名句名篇默写常见的名句名
3、篇 【新考纲新考纲】4 4默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇 A A4 20092009年年“考纲考纲”新增了新增了标点符号这一考点，标点符号这一考点，20102010年仍保留这一考点：年仍保留这一考点： 【20092009新课标考纲新课标考纲 新增考点新增考点】必考内容必考内容/语言文字运用语言文字运用/表达应用表达应用 E E 正确使用标正确使用标点符号点符号5 二、研究近年高考试卷，分析命题变化规二、研究近年高考试卷，分析命题变化规律及其可能的走向，准确把握复习的着力点律及其可能的走向，准确把握复习的着力点6（一）（一）2006-2009年高考作文题型的变化年高考作文题型的变化78 1
4、材料作文总体上呈增多趋势。材料作材料作文总体上呈增多趋势。材料作文的增加有其内在的原因。在考查学生能力、文的增加有其内在的原因。在考查学生能力、关注学生个性方面，材料作文有其优势。材料关注学生个性方面，材料作文有其优势。材料作文的写作应予以足够重视。作文的写作应予以足够重视。 2命题、半命题作文重新升温。这不是命题、半命题作文重新升温。这不是偶然现象，这种作文样式有利于应对社会上日偶然现象，这种作文样式有利于应对社会上日渐增多的所谓高考作文渐增多的所谓高考作文“秘籍秘籍”，能较有效地，能较有效地防止宿构、套作。防止宿构、套作。 3话题作文衰落的趋势十分明显。话题话题作文衰落的趋势十分明显。话题
5、作文的衰落，与这种样式的作文容易为人套作作文的衰落，与这种样式的作文容易为人套作有很大关系。有很大关系。9（二）（二）2007-2009年高考作文体裁的有关规定年高考作文体裁的有关规定10 从从2007到到2009年，每年全国均有年，每年全国均有18套高考语文试题，但在写作文体上不设限套高考语文试题，但在写作文体上不设限制，任由学生自定文体的每年都只有制，任由学生自定文体的每年都只有8套，套，还没达到全部试题的一半。近三年都保持还没达到全部试题的一半。近三年都保持着任考生着任考生“自选文体自选文体”这一规定的有海南这一规定的有海南/宁夏、国卷宁夏、国卷、国卷、国卷、四川、湖北、四川、湖北、安徽
6、等安徽等6套试卷。其他几省区，情况时有套试卷。其他几省区，情况时有变化。变化。 11 “课改卷课改卷”对作文体裁的规定：对作文体裁的规定： 2007年，年，“课改卷课改卷”共共3套，允许写套，允许写诗歌的只有海南诗歌的只有海南/宁夏卷和山东卷宁夏卷和山东卷2套。套。 2008年，年，“课改卷课改卷”共有共有4套，只有套，只有海南海南/宁夏宁夏1套卷允许写成诗歌。套卷允许写成诗歌。 2009年，年，“课改卷课改卷”增至增至9套，其中套，其中海南海南/宁夏、广东、辽宁、安徽等宁夏、广东、辽宁、安徽等4套试卷套试卷允许写诗歌。允许写诗歌。 12 2007年到年到2009年，虽然每年高考作文总年，虽然
7、每年高考作文总的题目数没变，允许写诗歌的题目数也没变，的题目数没变，允许写诗歌的题目数也没变，但允许写诗歌的试卷在变化：但允许写诗歌的试卷在变化：“课改卷课改卷”允许允许写诗歌的试卷数虽有波动，但从写诗歌的试卷数虽有波动，但从2007到到2009年，对文体不设限制的年，对文体不设限制的“课改课改”试卷明显增多！试卷明显增多！这也许正透露出这也许正透露出“课改课改”高考卷在写作体裁上高考卷在写作体裁上有更大的宽容度，试图给考生在写作上以更多有更大的宽容度，试图给考生在写作上以更多自主发挥才情的空间。自主发挥才情的空间。13（三）（三） 海南宁夏卷对考纲中海南宁夏卷对考纲中已删除的考点已删除的考点
8、“推断和想象推断和想象”的处理的处理14 新课程考纲新课程考纲“现代文阅读现代文阅读 分析综合分析综合”部部分删除了分删除了“推断想象推断想象”考点：考点： 【老考纲老考纲】2.2.分析综合分析综合C C 分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象根据文章内容进行推断和想象 【新考纲新考纲】2.2.分析综合分析综合 C C （4 4）分析概括作者在文中的观点态度）分析概括作者在文中的观点态度15 “推断和想象推断和想象”考点已从新课程高考考考点已从新课程高考考纲中删除了，但在新课程的高考试卷中却仍纲中删除了，但在新课程的高考试卷中却仍有呈现，这一点要引
9、起注意！有呈现，这一点要引起注意！ 高考考题与考试大纲、考试说明有不尽高考考题与考试大纲、考试说明有不尽一致的地方。在一致的地方。在20092009年新课标高考题年新课标高考题9 9套试卷套试卷中，有中，有2 2套命制了推断题。套命制了推断题。16 例：例：【2009海南宁夏卷海南宁夏卷第第卷卷甲甲必考题必考题 一、一、3】阅读阅读下面的文字，完成下面的文字，完成1-3题。题。 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了 （摘编自陈鹏举（摘编自陈鹏举诗与歌词诗与歌词） 3根据原文内容，下列根据原文内容，下列推断推断不正确的一项是不正确的一项是 A王之涣说，如果最美的歌
10、女唱的不是他的诗，从此就王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。 B杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。 C在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。 D时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲
11、的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。 17 本题考查根据文章内容进行推断的能力，能力层本题考查根据文章内容进行推断的能力，能力层级为级为C。这也是现代文阅读常考的一种题型。这也是现代文阅读常考的一种题型。 答题时要注意分析备选项所述的推断是否有理，答题时要注意分析备选项所述的推断是否有理，是否合乎逻辑规则。如选项是否合乎逻辑规则。如选项B，由，由“杜甫的诗，可能表杜甫的诗，可能表现得文本一些现得文本一些”推出推出“所以难以流行所以难以流行”是合理的，而是合理的，而由杜甫的诗由杜甫的诗“表现得文本一些表现得文本一些”推断出推断出“这应该跟唐这应该跟唐诗本真的
12、歌词性质有一定的关系诗本真的歌词性质有一定的关系”则是强加因果，推则是强加因果，推断不合理。断不合理。 参考答案：参考答案：B18（四）考纲中已有但海南宁夏（四）考纲中已有但海南宁夏近三年来没有考过的题型及考点近三年来没有考过的题型及考点191.1.字音与字形一直未单独设题考查字音与字形一直未单独设题考查 语言文字运用语言文字运用/1/1识记识记 A A （1 1）识记现代汉语普通话常用字的字音）识记现代汉语普通话常用字的字音 （2 2）识记并正确书写现代常用规范汉字）识记并正确书写现代常用规范汉字2.2.文言虚词未单独设题考查文言虚词未单独设题考查 古代诗文阅读古代诗文阅读/2/2理解理解
13、B/B/（2 2）理解常见文言）理解常见文言虚词在文中的意义和用法虚词在文中的意义和用法3 320092009年新增考点年新增考点“标点符号标点符号”未单独设题考查未单独设题考查 表达应用表达应用 E/(1) E/(1) 正确使用标点符号正确使用标点符号4.4.“试题类型试题类型”中的中的“古文断句题古文断句题”三年来没有出现过。三年来没有出现过。20 三、注重语文基础，强化语文基本能力三、注重语文基础，强化语文基本能力21 【20072007海南宁夏卷海南宁夏卷】补写出下列名篇名句中的补写出下列名篇名句中的空缺部分。空缺部分。（四题任选三题）（四题任选三题）（6 6分）分） （1 1）覆杯水
14、于坳堂之上，）覆杯水于坳堂之上， ，置，置杯焉则胶，杯焉则胶， 。（庄子庄子逍遥游逍遥游） （2 2）连峰去天不盈尺，）连峰去天不盈尺， 。飞。飞湍瀑流争喧豗，湍瀑流争喧豗， 。（李白（李白蜀道难蜀道难） （3 3）俄顷风定云墨色，）俄顷风定云墨色， 。 ，骄儿恶卧踏里裂。，骄儿恶卧踏里裂。（杜甫（杜甫茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌） （4 4）老夫聊发少年狂，）老夫聊发少年狂， ，右擎苍。，右擎苍。锦帽貂裘，锦帽貂裘， 。（苏轼（苏轼江城子江城子密州出密州出猎猎） 22注重基础，强化语文基本能力 答案：答案： （1）则芥为之舟则芥为之舟；水浅而舟大也水浅而舟大也。 （2）枯松倒挂倚绝壁；）
15、枯松倒挂倚绝壁；砯砯崖转石万壑雷。崖转石万壑雷。 （3）秋天漠漠向昏黑；布衾多年冷似铁。）秋天漠漠向昏黑；布衾多年冷似铁。 （4）左牵黄左牵黄；千骑卷平冈；千骑卷平冈23注重基础 强化语文基本能力【20082008海南宁夏卷海南宁夏卷】补写出下列名篇名句中的空缺补写出下列名篇名句中的空缺部分。部分。（四题任选三题）（四题任选三题） (1)(1)淇水汤汤，渐车帷裳，淇水汤汤，渐车帷裳， ，士贰其，士贰其行。行。 ，二三其德。，二三其德。（诗经诗经氓氓） (2)(2)锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦， 。 ，望帝春心托杜鹃。，望帝春心托杜鹃。（李商隐（李商隐锦瑟锦瑟) ) (3) (3)烟笼寒水月笼
16、沙，烟笼寒水月笼沙， 。商女不知。商女不知亡国恨，亡国恨， 。 （杜牧（杜牧泊秦淮泊秦淮） (4)(4)醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒， 。山水之。山水之乐，乐， 。（欧阳修。（欧阳修醉翁亭记醉翁亭记） 24注重基础 强化语文基本能力答案：答案：（1）女也不爽女也不爽；士也罔极士也罔极（2）一弦一柱思华年；庄生晓梦迷蝴蝶）一弦一柱思华年；庄生晓梦迷蝴蝶（3）夜泊秦淮近酒家；隔江犹唱后庭花）夜泊秦淮近酒家；隔江犹唱后庭花（4）在乎山水之间也在乎山水之间也；得之心而寓之酒也得之心而寓之酒也25【2009海南宁夏卷海南宁夏卷】补写出下列名篇名句中的空缺补写出下列名篇名句中的空缺部分。（部分。（6 6
17、分）分） （1 1）宫中府中，俱为一体，）宫中府中，俱为一体， ， 。 （诸葛亮（诸葛亮出师表出师表） （2 2）无丝竹之乱耳，）无丝竹之乱耳， 。 ，西蜀子云亭。，西蜀子云亭。（刘禹锡（刘禹锡陋室铭陋室铭） （3 3）春花秋月何时了？往事知多少？）春花秋月何时了？往事知多少？ ， 。 （李煜（李煜虞美人虞美人） 26（1）陟罚臧否；不宜异同。）陟罚臧否；不宜异同。（2）无案牍之劳形；南阳诸葛庐。）无案牍之劳形；南阳诸葛庐。（3）小楼昨夜又东风；）小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中（末句（末句2004全国卷全国卷已考）已考） 27文言文考查的基础性很突出。如：文言文考查的基础
18、性很突出。如：【2009海南宁夏海南宁夏文言文阅读文言文阅读】阅读下面的文言文，阅读下面的文言文，完成完成4-7题。题。 朱昭字彦明，府谷人。朱昭字彦明，府谷人。（节选自（节选自宋史宋史 朱昭传朱昭传）4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）分） A为震威城兵马监押，摄知城事为震威城兵马监押，摄知城事 摄：代理摄：代理 B昭率老幼昭率老幼婴婴城，敌攻之力城，敌攻之力 婴：环绕婴：环绕 C于是夜缒兵出，于是夜缒兵出，薄薄其营其营 薄：削弱薄：削弱 D城上鼓噪乘之，杀获甚众城上鼓噪乘之，杀获甚众 乘：追逐乘：追逐28 本题本题B项中项中“
19、婴婴”为为“绕绕”义，与人教版必修义，与人教版必修5陈情表陈情表中中“刘夙婴疾病刘夙婴疾病”之之“婴婴”义同。如果解义同。如果解题时能把题时能把陈情表陈情表所学知识钩连起来，再细读所学知识钩连起来，再细读“昭昭率老幼婴城率老幼婴城”有关上下文，有关上下文，B项释义即可肯定。项释义即可肯定。 同样，如果我们能调动同样，如果我们能调动陈情表陈情表中中“但以刘日但以刘日薄西山薄西山”之之“薄薄”意为意为“迫近迫近”这一知识积累，再分这一知识积累，再分析析C项项“薄其营薄其营”之上下文，则不难将之上下文，则不难将C项对项对“薄薄”的的解释否定。解释否定。 29【2009海南宁夏海南宁夏文言文阅读文言文
20、阅读】阅读下面的文言文，阅读下面的文言文，完成完成4-7题。题。 7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）分） （1 1）凡凡被围四日，城多被围四日，城多圮圮坏，昭以智补御，皆坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。合法，然不可复支。 （2 2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。可行。30 评分标准：评分标准：“凡凡”“”“圮坏圮坏”“”“法法”三处，每译对一处给三处，每译对一处给1 1分。分。 “凡凡”见于见于琵琶行琵琶行、项脊轩项脊轩志志；“圮圮”见于见于雨巷雨巷且教材已加且教材已加注。注。31 四、注
21、重梳理与归纳，举一反三，避四、注重梳理与归纳，举一反三，避免机械做题，提高复习效率免机械做题，提高复习效率32况吾与子渔樵况吾与子渔樵于江渚之上于江渚之上【渔：打鱼。渔：打鱼。 樵：砍柴。樵：砍柴。】唐浮图慧褒始舍唐浮图慧褒始舍于其址于其址【舍：筑舍定居。舍：筑舍定居。】33晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南【军：驻军。名词活用为动词。军：驻军。名词活用为动词。】舍舍相如广成传相如广成传【舍：安置住宿。名词活用为动词。舍：安置住宿。名词活用为动词。】34沛公沛公欲欲王关中王关中【王：称王。王：称王。】后世之谬其传而后世之谬其传而莫能莫能名之者名之者【名：说出，说明白。名：说出，说明白。】假舟
22、楫者，假舟楫者，非能非能水也，而绝江河水也，而绝江河【水：游水（泳）。水：游水（泳）。】35榆柳榆柳荫荫后檐，桃李后檐，桃李罗罗堂前堂前【荫：遮蔽。荫：遮蔽。】或或命命巾车，或巾车，或棹棹孤舟孤舟【棹：用桨划着。棹：用桨划着。】36信而信而见见疑，忠而疑，忠而被被谤，能无怨乎？谤，能无怨乎？ （屈原列传屈原列传）【诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？】【被：介词，表示被动被：介词，表示被动】37履履至尊而至尊而制制六合六合【履：登上，踏上。履：登上，踏上。】一一觞觞一一咏咏，亦足以畅叙幽情，亦足以畅叙幽情【觞：喝酒。觞：喝酒。】38巫医乐师百工之人
23、，君子巫医乐师百工之人，君子不不齿齿【齿：并列，排列。齿：并列，排列。】虽然，犹有虽然，犹有未未树也树也【树：树立。树：树立。】宦官惧其毁己，皆宦官惧其毁己，皆共共目之目之【目：看着。目：看着。】39自洛之越自洛之越孟浩然孟浩然 遑遑三十载，书剑两无成。遑遑三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京。山水寻吴越，风尘厌洛京。扁舟泛湖海，长揖谢公卿。扁舟泛湖海，长揖谢公卿。且乐杯中物，谁论世上名。且乐杯中物，谁论世上名。 寻吴越山水寻吴越山水厌洛京风尘厌洛京风尘山水寻吴越山水寻吴越风尘厌洛京风尘厌洛京40鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠。（温庭筠商山早商山早行行）雨中黄叶树
24、，灯下白头人雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙。（司空曙喜外弟喜外弟卢纶见宿卢纶见宿）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（黄庭。（黄庭坚坚寄黄几复寄黄几复）星河秋一雁，砧杵夜千家星河秋一雁，砧杵夜千家。( (韩韩翃翃酬程延秋酬程延秋夜即事见赠夜即事见赠) )41五、突出复习重点与难点五、突出复习重点与难点42 重点：重点： 文言文基础问题文言文基础问题写作的文体意识问题写作的文体意识问题 议论文写作能力训练议论文写作能力训练 写作发展等级方面的能力培养写作发展等级方面的能力培养 选做题的答题要点与选做策略问题选做题的答题要点与选做策略问题 高考答题的技巧与速度训练高考
25、答题的技巧与速度训练 43爱因斯坦爱迪生爱因斯坦爱迪生居里夫人袁隆平居里夫人袁隆平牛顿毕升加瓦特牛顿毕升加瓦特还有鲁班与霍金还有鲁班与霍金44难点：难点： 文言文阅读文言文阅读 古诗鉴赏古诗鉴赏 概括能力的提高概括能力的提高45 六、谨慎对待市面上各种复习资料，备考六、谨慎对待市面上各种复习资料，备考训练要有探求精神训练要有探求精神 46 【20082008 重庆卷重庆卷 一、一、4 4】下列各选项中，没有语病下列各选项中，没有语病的一项是的一项是 A.A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。对生命充满希望和自
26、信，教人精神为之一振。 B.B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。去。 C.C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 D.1984D.1984年年1212月月2626日，中国首次南极考察队抵达南日，中国首次南极考察队抵达南极洲。极洲。1212月月3131日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。47 A
27、.A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。答案与解析种种：答案与解析种种：1.A项正确。（重庆市育才中学：何生宏）项正确。（重庆市育才中学：何生宏）2.A项正确。（薛金星主编项正确。（薛金星主编2008年全国及各省市高考年全国及各省市高考试题全解试题全解语文卷语文卷第第73页，人民日报出版社）页，人民日报出版社）3.A项正确。（项正确。（语文学习语文学习2008年高考增刊第年高考增刊第149页）页）4.A项项“梅花梅花教人精神一振教人精神一振/人的精神为之一振人的精神为之
28、一振”，主动和被动句式杂糅，主动和被动句式杂糅。（。（3年高考年高考2年模拟年模拟高考高考语文语文教师用书教师用书新课标专用新课标专用第第139页，首都师范大页，首都师范大学出版社学出版社2009年年2月第月第1版）版）48 B.B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。答案与解析种种：答案与解析种种：1.B语意重复，句式结构不一致，去掉语意重复，句式结构不一致，去掉“树上树上”。（重庆市育才。（重庆市育才中学：何生宏）中学：何生宏）2.B项中项中“
29、整个心灵都吸引了过去整个心灵都吸引了过去”搭配不当，可将搭配不当，可将“心灵心灵”改改为为“心心”。（薛金星。（薛金星2008年全国及各省市高考试题全解年全国及各省市高考试题全解语文卷语文卷第第73页，人民日报出版社）页，人民日报出版社）3.B项中项中“树上缠绕着藤蔓的绿叶树上缠绕着藤蔓的绿叶”，属于逻辑不当。（，属于逻辑不当。（语文语文学习学习2008年高考增刊第年高考增刊第149页，钱金涛）页，钱金涛）4.B项项没有语病没有语病。（。（3年高考年高考2年模拟年模拟高考语文高考语文教师用书教师用书新新课标专用课标专用第第139页，首都师范大学出版社页，首都师范大学出版社2009年年2月第月第
30、1版）版）49【2009海南卷海南卷11】阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（）题。（25分）分） 孕妇和牛孕妇和牛 铁凝铁凝 孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。路上走着。 （有删节）（有删节）50（1 1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 5分）分）A.A.由于历史的原因，巨大的石碑被推到了，村民们拿它作歇脚的由于历史的原因，巨大的石碑被推到了，村民们拿它作歇脚的坐物，也算是发挥了它的作用。坐物，也算是发挥了它的作用。B.B.孕妇非要等放学的孩子走了以后，
31、才上前去描画那些字，表明孕妇非要等放学的孩子走了以后，才上前去描画那些字，表明她是个内敛害羞的人，他本来是可以叫会写字的人帮他写的。她是个内敛害羞的人，他本来是可以叫会写字的人帮他写的。C.C.孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希望和寄托，孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希望和寄托，她认为只有这样自己才有资格与将要出世的孩子见面。她认为只有这样自己才有资格与将要出世的孩子见面。D.D.孕妇在黑暗中小声地嘟囔，是因为回家的路尽管漫长，走起来孕妇在黑暗中小声地嘟囔，是因为回家的路尽管漫长，走起来很累，但母牛一路的相伴与温情，让一切变得幸福而轻松。很累，但母牛一路的相伴与温情，
32、让一切变得幸福而轻松。E.E.本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦。谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦。51 薛金星主编薛金星主编2009年全国及各省市高考试题全年全国及各省市高考试题全解解语文卷语文卷（人民日报出版社（人民日报出版社2009年年6月第月第8版，版，第第17页）给的答案是：页）给的答案是：C、E。解析说：。解析说：A“也算是发也算是发挥了它的作用挥了它的作用”一句分析不当，从文中来看，它更一句分析不当，从文中来看，它更是文化、文明、知识的象征。是
33、文化、文明、知识的象征。B“她是个内敛害羞的她是个内敛害羞的人人“表述不当。表述不当。D“孕妇在黑暗中小声地嘟囔孕妇在黑暗中小声地嘟囔”是因是因为她内心的感动，这感动不仅仅是因为母牛一路的为她内心的感动，这感动不仅仅是因为母牛一路的相伴与温情，更因为对自己未出生的孩子的希冀。相伴与温情，更因为对自己未出生的孩子的希冀。 教育部考试中心给本题的答案与评分标准是：答教育部考试中心给本题的答案与评分标准是：答E给给3分，答分，答C给给2分，答分，答A给给1分；回答三项或三项以分；回答三项或三项以上，不给分。上，不给分。52【2009海南卷海南卷12】阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成（1）（）
34、（4）题。（）题。（25分）分）寻找教育的曙光寻找教育的曙光 在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远求索、永远前进的生命力满足、永远求索、永远前进的生命力 （摘编自周毅、向明（摘编自周毅、向明爱满天下爱满天下）53（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）分）A陶行知全力推行城市平民教育运动，当这一运动在全国二十陶行知全力推行城市平民教育运动，当这一运动在全国二十多个省市形成热潮的时候，他开始转向思考改造乡村教育的多个省市形成热潮的时候，他开始转向思考改造乡村教育的问题了。问题了。B
35、陶行知游栖霞山时遇到张大哥，发现他对学习陶行知游栖霞山时遇到张大哥，发现他对学习平民千字课平民千字课本本，几个月就能写信、记账、读报感兴趣，更坚定了陶行，几个月就能写信、记账、读报感兴趣，更坚定了陶行知从事乡村教育的决心。知从事乡村教育的决心。C陶行知希望从事乡村教育的人都要有一颗陶行知希望从事乡村教育的人都要有一颗“农民甘苦化农民甘苦化”的的心，把心献给农民，把城里人本来认为是苦的地方变为意想心，把心献给农民，把城里人本来认为是苦的地方变为意想不到的乐趣。不到的乐趣。D操震球写信给陶行知，认为最急迫最重要的是提高农民的文操震球写信给陶行知，认为最急迫最重要的是提高农民的文化水平，促进农业生产
36、，二者须同时并进，而不是急于创建化水平，促进农业生产，二者须同时并进，而不是急于创建乡村师范学校。乡村师范学校。E本文运用平实自然的语言，娓娓道来的生动叙述，讲述陶行本文运用平实自然的语言，娓娓道来的生动叙述，讲述陶行知从事乡村教育的感人事迹，为我们再现了一个平民教育家知从事乡村教育的感人事迹，为我们再现了一个平民教育家的光辉形象。的光辉形象。54 薛金星主编薛金星主编2009年全国及各省市高考年全国及各省市高考试题全解试题全解语文卷语文卷（人民日报出版社（人民日报出版社2009年年6月第月第8版，第版，第17页）给的答案是：页）给的答案是：A、E。解。解析：析：B，文中并没有表明张大哥，文中
37、并没有表明张大哥“对学习对学习平平民千字课本民千字课本，几个月就能写信、记账、读，几个月就能写信、记账、读报感兴趣报感兴趣”。C，“把城里人本来认为是苦的把城里人本来认为是苦的地方变为意想不到的乐趣地方变为意想不到的乐趣”不对，而是说乡不对，而是说乡下有城里人意想不到的乐趣。下有城里人意想不到的乐趣。D，操震球并没，操震球并没有表达有表达“而不是急于创建乡村师范学校而不是急于创建乡村师范学校”的的意思。意思。 教育部考试中心给本题的答案与评分标准教育部考试中心给本题的答案与评分标准是：答是：答E给给3分，答分，答A给给2分，答分，答B给给1分；回答分；回答三项或三项以上，不给分。三项或三项以上
38、，不给分。55【2009山东山东一、一、4】下列各句中，加点的成语使用最恰当的下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（一句是（ ）A在某些传染病暴发初期，医学专家最感到在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右左右为难为难的是，如的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。供更多的科学依据。B大型实景舞剧大型实景舞剧长恨歌长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心动人心弦弦，幻若梦境。，幻
39、若梦境。C再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会则者也会前赴后继前赴后继。D广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。意内销也无从着手。561.薛金星主编薛金星主编2009年全国及各省市高考试题年全国及各省市高考试题全解全解语文卷语文卷（
40、人民日报出版社（人民日报出版社2009年年6月月第第8版，第版，第6页）页） 答案：答案：A（B.动人心弦：激动人心，非常动人心弦：激动人心，非常动人。动人。C.前赴后继：形容连续不断投入战斗，前赴后继：形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。奋勇冲杀向前。褒义词。D.一挥而就一挥而就: 形容才形容才思敏捷思敏捷,一动笔就写成。应为一动笔就写成。应为“一蹴而就一蹴而就”。2. 语文学习语文学习2009年高考增刊第年高考增刊第120页页: 参考答案：参考答案：B（A.应最感应最感“困难困难”。C.褒褒义用成贬义。义用成贬义。D.应为应为“一蹴而就一蹴而就”。）。）57（续前）（续前）语文学习
41、语文学习的解析：的解析： A项中的项中的“左右为难左右为难”的含义是：或左或的含义是：或左或右都感到难以应付。而句子的含义应该是最右都感到难以应付。而句子的含义应该是最感感“困难困难”。很明显。很明显“左右为难左右为难”不合适。不合适。 B项中项中“动人心弦动人心弦”的意思是：激动人心，的意思是：激动人心，非常动人。此句是正确的。非常动人。此句是正确的。58 青于蓝高考核按钮丛书青于蓝高考核按钮丛书2009高考语文高考语文试题分类评析试题分类评析课标版课标版第第11页：页：解析：解析： 答案：答案：B。 左右为难：无论怎样都有难处。与前面的左右为难：无论怎样都有难处。与前面的“最感到最感到”矛
42、盾。矛盾。 592009江西卷（江西卷（六、六、21） 请展开想象，写一段描绘某种情境的话，请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含其中必须包含“流水流水”、“星辰星辰”和和“读读”3个词语。（个词语。（50个字左右）（个字左右）（5分）分）60 首都师范大学出版社出版的首都师范大学出版社出版的2009年高考题年高考题模模拟题分类详解拟题分类详解（语文新课标专用）提供的参考答案（语文新课标专用）提供的参考答案为：为： “馨园馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一
43、棵树上，入迷地读起心仪已久的树上，入迷地读起心仪已久的红楼梦红楼梦。不知不觉，。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园大观园”里，不里，不能自已。能自已。 （本答案含标点（本答案含标点95字。而原题要求字。而原题要求50字左右。字左右。本答案显然不合要求。）本答案显然不合要求。）61七、认真研究高考真题，七、认真研究高考真题，帮助学生总结答题规律，提升解题能力帮助学生总结答题规律，提升解题能力622009北京卷（北京卷（六、六、22） 今今年年10月月1日日，北北京京将将举举行行盛盛大大的的阅阅兵兵式式和和群群众众集集会会游游行行，隆隆重重庆庆祝祝中中华
44、华人人民民共共和和国国建建国国60周周年年。有有市市民民建建议议，受受阅阅部部队队中中应应有有“抢抢险险抗抗灾灾部部队队方方阵阵”和和“维维和和部部队队方方阵阵”，群群众众游游行行队队伍伍中中应应有有“志志愿愿者者队队伍伍”和和“城城市外来市外来务务工者工者队队伍伍”。 请请从从上上述述“方方阵阵”或或“队队伍伍”中中选选择择一一个个，拟拟写写一一段段现现场场解解说词说词。 要要求求：突突出出该该方方阵阵或或队队伍伍的的特特征征，赞赞誉誉其其风风貌貌；语语言言简洁简洁得体；不少于得体；不少于100字。（字。（6分）分） 答：答：63【答答题题示示例例】现现在在走走过过来来的的是是“抢抢险险抗抗
45、灾灾部部队队方方阵阵”，他他们们铿铿锵锵有有力力的的步步伐伐，坚坚毅毅顽顽强强的的面面容容，明明亮亮无无畏畏的的眼眼神神，都都在在表表明明他他们们是是严严格格遵遵守守军军纪纪、能能够够吃吃苦苦耐耐劳劳、最最为为勇勇敢敢无无畏畏也也最最具具大大爱爱之之心心的的人人民民子子弟弟兵兵。在在那那场场50年年不不遇遇的的冰冰雪雪灾灾害害前前，是是他他们们一一次次次次为为民民破破冰冰除除雪雪、送送水水解解难难，一一次次次次在在冰冰天天雪雪地地中中穿穿梭梭驰驰骋骋、抢抢险险救救援援，一一次次次次舍舍生生忘忘死死、救救民民于于暴暴风风雪雪；是是他他们们以以博博大大爱爱心心和和勇勇毅毅行行动动演演绎绎了了一一幅
46、幅幅幅鏖鏖战战冰冰雪雪、真真情情为为民民的的动动人人画画面面。雪雪灾灾无无情情，真真爱爱无无限限！在在战战冰冰斗斗雪雪的的日日子子里里，是他们，给人以信心和力量，给人以感动和温暖是他们，给人以信心和力量，给人以感动和温暖!64此题凸显的答题此题凸显的答题“窍门窍门”： 结论可由以下几部分组成：结论可由以下几部分组成： 1.实实对相关往事的追述对相关往事的追述 2.虚虚对相关人、事的赞颂对相关人、事的赞颂652009广东卷（一、广东卷（一、4）根据语境，下列排序最恰当的一项是（根据语境，下列排序最恰当的一项是（3分）（）分）（）示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。示现本是佛教用语，
47、指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。 。 。如杜甫。如杜甫月夜月夜诗：诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺闺中只独看中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 。 。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。说得好像摆在眼前一样。 。示现作为一种修辞现象，值得我。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。们关注。修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法见的一种修辞手法至于悬
48、想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系时间的过去未来全然没有关系后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样ABCD66【试题解析试题解析】 语段开头一句说的是语段开头一句说的是“示现本是佛示现本是佛教用语教用语”，承接紧密的应该是，承接紧密的应该是“后来后来用
49、在用在修辞学中修辞学中”；承接前一句的；承接前一句的“修辞学修辞学”，联系，联系后一句的举例，第二空应选后一句的举例，第二空应选；句是总述，句是总述，领起后三句；后三句分别阐述领起后三句；后三句分别阐述“追述的追述的”“预预言的言的”“悬想的悬想的”，故，故句（追述的）在前，句（追述的）在前，句（悬想的）在后。解答本题，首先要确定句（悬想的）在后。解答本题，首先要确定第一句。确定了第一句为第一句。确定了第一句为，就排除了，就排除了A、B选选项；结合项；结合的排列顺序，再排除的排列顺序，再排除D选项。答选项。答案为案为C项。项。【答案答案】 C672009宁宁/海卷（海卷（五、五、15）依次填入
50、下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）分）（）第十届全国中学生运动会会徽造型，第十届全国中学生运动会会徽造型， 。 ； ， ； ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。希望、实现梦想。 会徽还将会徽还将“十十”和和“中中”巧妙地融入其中巧妙地融入其中色彩上色彩上采用红、绿、蓝三种颜色采用红、绿、蓝三种颜色指出本届运动会的特征指出本届运动会的特征体现了本届运动会体现了本届运动会“阳光运动阳光运动”的主题的主题犹如一个在奔犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年跑或舞动的阳光少年
51、仔细看又有一个变形的汉字仔细看又有一个变形的汉字“长长”，点明运动会的地点，点明运动会的地点A B C D68 要善于抓住明确的选项，从而缩小选项范要善于抓住明确的选项，从而缩小选项范围，再排除干扰项。围，再排除干扰项。69如：填入下列句子空白处最恰当的一项是如：填入下列句子空白处最恰当的一项是 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；意； 。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得 ，如一丛，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏
52、，那里是照应，那里是照应， 。 照应处要顺理成章，水到渠成照应处要顺理成章，水到渠成 照应处要水到渠成，顺理成章照应处要水到渠成，顺理成章 清清爽爽，简简单单清清爽爽，简简单单 自自然然，完完整整自自然然，完完整整 便成死症便成死症 便太浅显便太浅显 A B C D70【解题要点解题要点】 首先，从首先，从“清清爽爽，简简单单清清爽爽，简简单单”和和“自自然然，完完整整自自然然，完完整整”看，只有看，只有“自自然然自自然然”切合上文切合上文“看不出斧凿痕迹看不出斧凿痕迹”和下文和下文“虽由人力，却似天成虽由人力，却似天成”。而。而“清清清爽爽，简简单单清爽爽，简简单单”则不行。由此即可排则不行
53、。由此即可排除除BC两个干扰项。两个干扰项。 其次，再从音韵角度考虑。其次，再从音韵角度考虑。 71 注意分析题目隐含的条件。注意分析题目隐含的条件。 如：如：2009北京卷（北京卷（六、六、21） 按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）分） 红楼梦红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说曹雪芹是长篇小说红楼梦红楼梦的作者。的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦红楼梦揭露了。揭露了。（1）以）以红楼梦红楼梦为主语为主语（2）以曹雪芹为主语）以曹雪芹为主语72 本题隐含的要求是改写的句子必须是单句，本题隐含的要求是改写的句子必须是单句，如果不是单句就不合要求。这一信息我们是从如果不是单句就不合要求。这一信息我们是从“主语主语”的要求获得的。我们审题时不可不知。的要求获得的。我们审题时不可不知。73八、合理安排复习时间与内容八、合理安排复习时间与内容74 九、进行必要的模拟考试和应考策略训练九、进行必要的模拟考试和应考策略训练75谢谢！76
