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1、初中美术第三单元笔墨丹青笔墨丹青第一课第一课 诗书画印的完美结合诗书画印的完美结合学习领域：（欣赏学习领域：（欣赏学习领域：（欣赏学习领域：（欣赏- -评述）评述）评述）评述）俗话说：“书画同源”在绘画中融入书法的笔意古已有之。诗书画印的不完美结合是中国画区别于西方的典型特征。本节课我们将从绘画与诗词、书法、篆刻之间的密切关联，了解中国画艺术。教学目标教学目标：n n1认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想感情。n n2认识中国画将绘画、书法、诗词、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。n n3运用中国画的形式，加深中国画整体认识和理解，提高审美感知力。教学过程：n
2、 n一、中国画的发展过程： 东汉至唐朝，还没有诗书画印结合的品，北宋后期，文人画家，如：苏轼（shishi）文同、米芾（fufu）、等活跃画坛，倡导诗书画印结合，为中国画的发展奠定了基础。 在元代，诗书画印结合的艺术形式为画家普遍采用，到了明清这种艺术形式日益完善。诗书画印结合作品：唐代诗书画印结合作品：唐代 王维王维 江干雪霁（江干雪霁（ji ji）图）图潇湘竹石图（北宋 苏轼）二羊图（元代 赵梦頫fufu）中国画与西方绘画的区别：n n西方绘画代表是油画：n n画在布上，用油画颜料、油画笔，用写实方法绘画。n n中国画：是在宣纸上绘画，国画颜料、墨、毛笔绘画，用写意方法绘画，有诗书画印四个元素。西方绘画-油画用材料：调色板和油画颜料油画布和画框中国画-材料中国画作品欣赏西方油画作品欣赏中国画诗书画印作品小结：n n诗词、绘画、书法、篆刻的完美结合，是中国画独特的艺术表现，源于作者对自然和生命的感悟，对天地大美诗意的理解。n n问题：1中国画与西方绘画的区别。n n 2诗书画印在画面中的作用。
