初中八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第7课尊重自由平等复习名师优质课件新人教版

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1、第七课第七课 尊重自由平等尊重自由平等 体系结构体系结构 自由平等的真谛自由平等的真谛 无法治不自由无法治不自由 传销在中国一些地区盛行一时,一些传销组织以欺诈、夸大的宣传让不少人落入圈套,他们大肆敛财,甚至控制参与者的人身自由,对社会经济造成极大损害。某市作为传销活动的“重灾区”之一,当地公安机关今年以来全警动员、全面开展神剑二号“3+X”打击传销违法犯罪、“10+1+1”打击传销大会战等多个专项行动并取得明显成效。2017年8月29日凌晨,该市出动2 100多名警力集中打击传销活动,清查了数百个传销窝点,查获了1 000多名涉嫌传销人员。 无无法法治治不不自自由由 人们对自由人们对自由人们

2、渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆的无限向往的无限向往 脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活 自由的重要拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每性 个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣 自由的含义 自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利 法治与自由法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定的关系 了自由的界限,自由

3、的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由 “个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由。”这句话告诉我们( ) 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 自由都是法律之内的自由 侵犯他人的自由,违反法律可能付出失去自由的代价 社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由 A B C D 解析:享有个人的自由,就必须履行不侵犯别人自由的义务。题干中的话体现了必要的限制是对自由的保护,都符合题意。故本题选A。 答案:A 法眼看平等法眼看平等 国务院公布

4、的修订后的残疾人教育条例规定:“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利,禁止任何基于残疾的教育歧视。”专家认为,条例强调保障教育机会平等、积极推进融合教育、加强对残疾人教育的支持保障,体现了对残疾人平等受教育权的尊重。公平是对残疾人最大的尊重,而教育公平是社会公平的基础一环。如何保障我国8 500万残疾人平等接受教育的机会?修订后的残疾人教育条例提出,学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定,实施残疾人教育;对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学,不得拒绝招收;残疾人家庭应当帮助残疾人接受教育;残疾人参加国家教育考试,需要提供必要支持条件和合理便利的,

5、可以提出申请,教育考试机构、学校应当按照国家有关规定予以提供等。 法法眼眼看看平平等等 平等的含义平等的含义 公民在法律面前一律平等 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:其一是同等在法律意义上,平等具有两层含义:其一是同等情况同等对待;其二是不同情况差别对待情况同等对待;其二是不同情况差别对待 任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保

6、护,所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 如图,这幅漫画说明了( ) A只要有了平等待遇法就能实现真正的平等 B有了平等待遇法,就业就不再受到歧视 C我国从法律等多方面保障人民的平等地位 D我国在就业方面不存在不平等的现象 解析:解答本题的关键是弄明白漫画的寓意。从漫画可以看出公民要求平等地享有就业权利,反对歧视,我国法律平等地保护每个公民的合法权益,不歧视任何公民。故选C。 答案:C 自由平等的追求自由平等的追求 珍视自由珍视自由 齐鲁网德州7月19日讯 日前,德州市公安局交警支队接到市民举报,在德州经济技术开发区,有很多骑行爱好者不

7、但频繁闯红灯,更是成群结队地在机动车道上快速骑行,俨然把公路当成了赛车场。交警随机调取了2017年7月12日至17日多个路口卡口的监控,发现这群骑行者都是从早上5点30分集体出发,一路疯狂骑行,见红灯就闯,路过的机动车只能纷纷避让。7月18日一大早,交警也赶到了经济技术开发区,果然不到6点,这群骑行者又开启了他们的疯狂骑行模式,所有人均行驶在机动车道上。执勤交警提醒他们靠里边行驶,机动车道太危险。面对民警的劝说,骑行者们并不在意,依旧俯身加速,由于早高峰临近,机动车逐渐多了起来,为了避免意外发生,德州交警直属二大队民警在某路口将这群骑行者拦了下来。 珍珍视视自自由由 要珍惜宪法要珍惜宪法我们要

8、知晓自己的权利,正确认识权利的价我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价和法律赋予和法律赋予值,积极行使和维护自己的正当权利值,积极行使和维护自己的正当权利 我们的权利我们的权利 必须依法行使权利 首先,作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。其次,作为公民,应严格依照宪法和法律的规定行使权利,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利 下面漫画告诉我们,跳广场舞() A有益于人的身心健康,要多练 B影响他人休息,应坚决取缔 C丰富了人们的业余文化生活 D也要懂得尊重其他人的权利 解析:虽然跳广场舞有益于人的身心健康,是个人

9、的自由,但公民在享受权利的同时也要履行义务,要懂得尊重其他人的权利,不能干扰到他人的正常生活,所以D是正确的,A的说法是错误的,享受权利的同时也要履行义务,跳广场舞要选择合适的地点,不能影响到他人;B说法过于绝对;C与题意无关,排除。故选D。 答案:D 践行平等践行平等 2017年5月27日上午,某集团在北京市房山希望小学启动2017支教活动时宣布,向中国青少年发展基金会捐赠1 000万元,用于2017年该企业的支教行动升级,为希望小学搭建远程支教平台,输送优质课程。“爱不孤读”是2017年该企业远程支教的主题,活动旨在号召公众一起陪伴乡村孩子读书。有别以往,此次支教在落地之时,还将借助远程支

10、教平台,远程辅助114所希望小学。“六一”儿童节之际,他们还邀请曾获得中国诗词大会第二季的亚军,利用远程支教平台,在宁夏中卫的黄河边为乡村孩子献上一场户外诗词直播课。该集团董事长感慨道:“每个刻苦学习、认真生活的小学生们,都让我们看到了人在逆境下迎难而上的奋斗之光,看到了教育扶贫、教育兴邦的希望之光。” 践践行行平平等等 反对特权反对特权 所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中,有的人或只享受权利权是平等的大敌。现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社不承担义务,或利用手中的权力

11、以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。然会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。然而,法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行而,法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益 在现实生活中,仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象,这些现象损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人

12、人平等的原则。面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为 如图,漫画不平等反映了( ) 不平等已经是全世界公认的共同价值 在社会生活中,不平等的现象依然存在 应采取积极措施,实现人的发展权利的平等 现实生活中存在不平等是正常的,我们应泰然处之 A B C D 解析:平等已经是全世界公认的共同价值,错误;面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权,错误;说法是正确的。故选A。 答案:A 开放性问答开放性问答 1.有人认为,我们享有广泛的自由和权利,“我们想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“这是我的权利,谁也

13、管不着”。请你辨析。 【答案】公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时,不得损害国家、社会、集体的利益,要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。 【解析】本题考查怎样正确行使权利。只要从尊重他人权利、以合法的方式行使权利、不损害国家、社会、集体的利益、在法律允许的范围内行使权利等四个角度回答,言之有理即可。 2.一位老人上了公共汽车,没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座,年轻人无动于衷。站在一旁的小丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等,大家都一样,凭什么要我给他让座呢?” 请你帮小丽讲出反驳这个年轻人的道理。 【答案】年轻人对平等的理解是错误的。人与人之间是平等的,尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一,人们应该相互尊重,平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼、关怀弱者,也是尊重与平等待人的内容,只有这样,才能创造一个更加美好、和谐的社会。

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