《钱学森_苏教版小学语文六年级上册课件 (10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钱学森_苏教版小学语文六年级上册课件 (10)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 始终眷恋着祖国 钱学深，中钱学深，中国人的骄傲！国人的骄傲！我国航天科技事业的我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被先驱和杰出代表，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父和和“火箭之王。火箭之王。 “两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章获得者之一获得者之一钱钱学森学森它直接领导和参与了它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。人造卫星的研制工作。江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的奉献。学森对我国科技事业做出的奉献。 教学目标教学目标 1 1、理理解解一一些些重重要要语语句句的的含含义义，感感受受爱爱国国
2、报报国国的的赤赤子子深情。深情。2 2、了了解解钱钱学学森森功功成成名名就就的的辉辉煌煌和和为为返返回回祖祖国国所所作作的的种种种种努努力力，探探究究他他身身上上表表达达的的中中国国知知识识分分子子的的优优秀秀品质。品质。用自己喜欢的方式阅读课文，用自己喜欢的方式阅读课文，完成两个任务完成两个任务 1 1、按课文表达的顺序用概述钱、按课文表达的顺序用概述钱学森的五件事学森的五件事拜师求学拜师求学创业辉煌创业辉煌决心回国决心回国饱受折磨饱受折磨胜利回来胜利回来 2 2请你用一两句话概括地说出请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象你对钱学森的印象 对祖国无限热爱，对祖国奉献对祖国无限热爱，对祖国
3、奉献巨大。巨大。 线索清楚，脉络清楚。以时间先后为序 明线眷恋眷恋祖国的深情 暗线选材精当，详略得当。始终拜师求学，成绩优异拜师求学，成绩优异冯冯 卡卡 门门 教教 授授获得博士学位航空和数学学位的最高一级。 1939年，28岁时。二二 、创业辉煌创业辉煌l做出了巨大奉献做出了巨大奉献l无法估价的奉献无法估价的奉献l一颗明亮的星一颗明亮的星l终身教授终身教授l火箭技术的先驱和工程控制论的创火箭技术的先驱和工程控制论的创始人始人决心回国决心回国l成绩辉煌，待成绩辉煌，待遇丰厚，毅然决遇丰厚，毅然决心回国！心回国！读读句子，讨论问题读读句子，讨论问题1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯
4、作到何时的感慨。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？1 1、他在写给父亲的信中，不止一次、他在写给父亲的信中，不止一次地发出地发出“旅客生涯作到何时的感慨。旅客生涯作到何时的感慨。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。梦见那所伴他度过童年时代的房子。两个两个“不止一次起了怎样的表达不止一次起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？森流露的眷恋情思吗？ 文中两个文中两个“不止
5、一次生动地表现不止一次生动地表现 了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。 前一个前一个“不止一次侧重于表现钱学不止一次侧重于表现钱学 森对现有境况的感慨，突出他对祖森对现有境况的感慨，突出他对祖 国国 的思念之情；后一个的思念之情；后一个“不止一次不止一次侧重于表现钱学森对童年时代生活的侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对故土的眷恋之情。萦系，突出他对故土的眷恋之情。 有关成语，例如：魂牵梦绕，有关成语，例如：魂牵梦绕， 望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等。望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等等。1 1、这这位位次次长长大大为为震震惊惊。他他认认为为：“钱钱学学森森无无
6、论论在在哪哪里里都都抵抵得得上上五五个个师师。他他说说：“我我宁宁肯肯枪枪毙毙他他，也也不不愿愿放放他他回中国。回中国。 写写美美国国海海军军次次长长的的态态度度对对文文章章内内容容和和感感情情的的表表达达起起着着什什么么作作用用？如如果果把把引引用用的的话话改改成成客客观观表表达达，你你认认为为好好不好？为什么？不好？为什么？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的
7、深情。国的深情。 如果改为客观表达不好。那样不能如果改为客观表达不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。得真实可信。 钱学森受到哪些阻挠和迫害？钱学森受到哪些阻挠和迫害？l1、美国移民局通知他，不许离开美国，、美国移民局通知他，不许离开美国， 并以判刑和罚款加以恐吓。并以判刑和罚款加以恐吓。l2、被联邦调查局非法逮捕，关押、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。天。l3、美移民局非法限制钱的自由，要他一、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。个
8、月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。l处在与世隔绝的境地处在与世隔绝的境地五年的。五年的。这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！的返回祖国的意志！3、1955年年6月，月，饱受折磨的钱学森饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？什么吗？ 20世纪世纪50年代，海外学子不顾年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无美、英等国
9、政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。效祖国。你知道哪些，介绍给同学。 明确：例如李四光、李忠尧、明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。邓稼先、郭永怀等科学家。 说说句子中加横线词语的作用。说说句子中加横线词语的作用。他在学术上取得了辉煌的成就，生他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。眷恋着生他养他的祖国。就在那年的中秋节新中国诞生的就在那年的中秋节新中国诞生的第六天，钱学
10、森夫妇心中萌发起一第六天，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国奉献自己的智慧和力量。的祖国奉献自己的智慧和力量。周恩来总理对此非常重视，周恩来总理对此非常重视，立即立即指指示，示，速速将此信送给中国驻波兰大使王将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国据理力争，设法营救钱学森回国 更突出了钱学森高尚的爱国情操。更突出了钱学森高尚的爱国情操。 表现钱学森夫妇回国心情的热切和执表现钱学森夫妇回国心情的热切和执著。著。 表达了周总理和党中央对钱学森回国表达了周总理和党中
11、央对钱学森回国一事的高度重视。一事的高度重视。 周周恩恩来来总总理理对对此此非非常常重重视视，立立即即指指示示，速速将将此此信信送送给给中中国国驻驻波波兰兰大大使使王王炳炳南南，指指示示他他在在中中美美大大使使级级会会谈谈中中，据理力争，设法营救钱学森回国。据理力争，设法营救钱学森回国。更突出了钱学森高尚的爱国情操。更突出了钱学森高尚的爱国情操。表表现现钱钱学学森森夫夫妇妇回回国国心心情情的的热热切切和执著。和执著。表表达达了了周周总总理理和和党党中中央央对对钱钱学学森森回国一事的高度重视。回国一事的高度重视。 分析词语在文中的作用，分析词语在文中的作用， 方法有：方法有：一是结合文章中心，二是依据人一是结合文章中心，二是依据人物性格特征，三是联系时代背物性格特征，三是联系时代背 景景
