《九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第4课 关注社会发展变化 第2框生活在信息化社会 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第4课 关注社会发展变化 第2框生活在信息化社会 鲁人版六三制（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你你你你使用使用使用使用过过或了解或了解或了解或了解的的的的现现代媒介有哪些？代媒介有哪些？代媒介有哪些？代媒介有哪些？随着现代科技的发展，电视、手机、互联网等现随着现代科技的发展，电视、手机、互联网等现代媒介已经深入社会生活的方方面面，深刻地影代媒介已经深入社会生活的方方面面，深刻地影响并改变着人们的生活方式和思想观念。响并改变着人们的生活方式和思想观念。第二框第二框 生活在信息化社会生活在信息化社会 后后天天残残疾疾的的孟孟宏宏伟伟, , 通通过过在在网网上上销销售售活活牛牛羊羊, ,又又重重新新燃燃起起了了对对生生活活的的信信心心。通通过过网网店店, ,一一年年能能卖卖出出去去2020多
2、多万万头头牛牛羊羊, ,年年产产值值数数亿亿元元, ,带带动动了了当当地地10001000多多名名农农民民致致富富。一一个个残残疾疾人人, ,依依靠靠自自己己的的努努力力, ,利利用用互互联联网网销销售售活活牛牛羊羊, , 直直接接影影响响了了全全国国的的牲牲畜畜市市场场, ,并并引引起起了了世世界界客客商商的的关关注注, ,还还在在去去年年第第八八届届网网商商大大会会上上荣荣获获了了“全全球球十佳网商十佳网商”称号。称号。孟宏伟成功的原因有哪些？孟宏伟成功的原因有哪些？给我们什么启示？给我们什么启示？互联网的积极影响有哪些？举例说明。一、现代媒介面面观一、现代媒介面面观1. 1.现代媒介的积
3、极影响现代媒介的积极影响互联网已成为人们获取各类信息的重要途径互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。和参与社会生活的新渠道。网络交往超越空间限制，开辟交往新空间。网络交往超越空间限制，开辟交往新空间。网络还给人们的生活和工作带来极大便利。网络还给人们的生活和工作带来极大便利。 1414岁少年逃学上网，在网吧刺死父亲岁少年逃学上网，在网吧刺死父亲 20142014年年2 2月月1818日日，越越南南一一1414岁岁未未成成年年男男孩孩在在网网吧吧将将自自己己的的亲亲生生父父亲亲刺刺死死，仅仅因因不不愿愿意意去去上上学学。据据目目击击者者称称，父父亲亲来来网网吧吧找找儿儿子
4、子劝劝其其把把学学费费交交到到学学校校，谁谁知知惹惹怒怒了了这这位位正正在在网网吧吧玩玩游游戏戏的的儿儿子子，两两人人在在冲冲突突中中，少少年年掏掏出出随随身身携携带带的的匕匕首首猛猛然然刺刺向向父父亲亲。1414岁岁少少年年刺刺完完父父亲亲后后，依依旧旧若若无无其其事事的的上上网网，以以为为是是小伤，谁知却要了自己亲生父亲的命。小伤，谁知却要了自己亲生父亲的命。导致悲剧发生的罪魁祸首是谁导致悲剧发生的罪魁祸首是谁？2. 2.现代媒介的消极影响现代媒介的消极影响一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活；的学习与生活；一些虚假信息、不良信息借助
5、网络快速、广泛一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播；地传播；一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。脑病毒等违法犯罪活动等。3. 3. 我们应该如何对待网络？（态度）我们应该如何对待网络？（态度）信息化浪潮势不可挡。信息化浪潮势不可挡。我我们们只只有有学学会会合合理理利利用用互互联联网网等等现现代代媒媒介介，发发挥挥网网络络对对学学习习、生生活活的的积积极极作作用用，才才能能享享受受现现代代健健康康、文文明明、科科学学的的信息化生活。信息化生活。 为什么说网络是把为什么说网络是把“双刃剑双刃剑”？1.1.积极影响：积极影
6、响： （1 1）互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活）互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。的新渠道。（2 2）网络交往超越空间限制，开辟交往新空间。）网络交往超越空间限制，开辟交往新空间。（3 3）网络还给人们的生活和工作带来极大便利。）网络还给人们的生活和工作带来极大便利。2.2.消极影响消极影响 （1 1）一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活；）一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活；（2 2）一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播；）一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播；（3 3）一些不法分子利用网
7、络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法）一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。犯罪活动等。3.3.态度：态度：（1 1）信息化浪潮势不可挡。）信息化浪潮势不可挡。（2 2）我们只有学会合理利用互联网等现代媒介，发挥网络对学习、）我们只有学会合理利用互联网等现代媒介，发挥网络对学习、生活的积极作用，才能享受现代健康、文明、科学的信息化生活。生活的积极作用，才能享受现代健康、文明、科学的信息化生活。 你同意谁的观点？你同意谁的观点？我们应如何对待各种来源不明的信息？我们应如何对待各种来源不明的信息？安琪发现有几辆车停放在巷子通道旁，既安琪发现有几辆车停放在巷子通道旁，既影响居
8、民晨练，还阻碍交通，便在网上作影响居民晨练，还阻碍交通，便在网上作投诉。社区干部很快便赶到现场，联系车投诉。社区干部很快便赶到现场，联系车主清理了违规停放的车辆。主清理了违规停放的车辆。这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？二、合理利用现代媒介二、合理利用现代媒介如何合理利用现代媒介（网络）？如何合理利用现代媒介（网络）？1.1.合理利用互联网等现代媒介合理利用互联网等现代媒介。2.2.，善于识别网络谣言，不轻信谣；，善于识别网络谣言，不轻信谣；，不浏览色情暴力信息，自觉抵制不，不浏览色情暴力信息，自觉抵制不良信息的污染。良信息的污染。3.3.，不沉迷于网络，
9、做网络的主人。，不沉迷于网络，做网络的主人。4.4.要理性利用互联网等现代媒介，积极要理性利用互联网等现代媒介，积极。5.5.我们既要做一名理性的媒介信息我们既要做一名理性的媒介信息，又要做，又要做一名积极的媒介信息一名积极的媒介信息，充分利用现代媒介提，充分利用现代媒介提供的广阔天地，完善发展自我。供的广阔天地，完善发展自我。6.6.自觉自觉，维护良好的网络，维护良好的网络秩序。秩序。生活在信息化社会生活在信息化社会“ “双刃双刃双刃双刃剑剑” ”合理利用合理利用材材料料一一：李李克克强强总总理理在在政政府府工工作作报报告告中中指指出出，制制定定“互互联联网网+ +”行行动动计计划划，推推动
10、动移移动动互互联联网网、云云计计算算、大大数数据据、物物联联网网等等与与现现代代制制造造业业结结合合，促促进进电电子子商商务务、工工业业互互联联网网和和互互联联网网金金融融健健康康发发展展，引导互联网企业拓展国际市场。引导互联网企业拓展国际市场。 材材料料二二：网网络络具具有有虚虚拟拟性性、间间接接性性和和隐隐蔽蔽性性，一一些些不不法法分分子子借借助助网网络络坑坑蒙蒙诈诈骗骗，散散布布谣谣言言，泄泄露露国国家家机机密密等等，一一些些青青少少年年沉沉迷迷于于网网络络游游戏戏，甚甚至至误入歧途。误入歧途。结合材料，运用所学知识，思考下列问题：结合材料，运用所学知识，思考下列问题：结合材料，运用所学
11、知识，思考下列问题：结合材料，运用所学知识，思考下列问题：（1 1 1 1）请谈谈对）请谈谈对）请谈谈对）请谈谈对“互联网互联网互联网互联网 + + + +”行动计划的认识。行动计划的认识。行动计划的认识。行动计划的认识。（2 2 2 2）中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？）中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？）中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？）中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？对对“互联网互联网 +”行动计划的认识行动计划的认识“互联网互联网”行动计划意在发挥网络的积行动计划意在发挥网络的积极作用。极作用。利用互联网进行生活学习、交流沟通；利用互联网进
12、行生活学习、交流沟通；利用互联网促进经济持续快速发展；利用互联网促进经济持续快速发展；利用互联网拓展国际市场；利用互联网拓展国际市场；利用互联网改变生活方式，促进社会发利用互联网改变生活方式，促进社会发展等。展等。 中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活中学生如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？要遵守道德和法律，遵守网络文明公约；要遵守道德和法律，遵守网络文明公约；不发表、传播危害国家、社会和他人利益的消极言不发表、传播危害国家、社会和他人利益的消极言论，不造谣、不信谣、不传谣，不利用网络侮辱诽谤论，不造谣、不信谣、不传谣，不利用网络侮辱诽谤他人，不破坏网络秩序；他人，不破坏网络秩序；积极依法举报非法网站和非法网络活动；积极依法举报非法网站和非法网络活动；通过论坛、微博等形式，对热点话题发表个人见解；通过论坛、微博等形式，对热点话题发表个人见解；可以发起、参与网络公益活动，为他人和社会奉献可以发起、参与网络公益活动，为他人和社会奉献爱心；爱心；可以对社会生活中的消极现象进行批评，发展独立可以对社会生活中的消极现象进行批评，发展独立思考的能力；思考的能力；可以通过政府网站的问政平台反映现实问题，提出可以通过政府网站的问政平台反映现实问题，提出合理建议，行使自己的公民权利等。合理建议，行使自己的公民权利等。
