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1、大眼睛姑娘大眼睛姑娘-苏明娟苏明娟苏明娟社会实践当老师苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学年考入安徽大学)已经大学毕业，已经大学毕业，被安徽某银行录用被安徽某银行录用解放军某后解放军某后勤部队战士勤部队战士某大学大二学生某大学大二学生 这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，他俩和他俩和70多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定要放弃一个人了。要放弃一个人了。可是该放弃哪一个呢？可是该放弃哪一个呢
2、？ 面对严酷的现实，刚刚小学毕业的弟弟面对严酷的现实，刚刚小学毕业的弟弟放弃了上学，他决定到垃圾场捡垃圾供哥哥放弃了上学，他决定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。上学。 兄弟俩的命运将兄弟俩的命运将发生怎样的变化？发生怎样的变化？哥哥黄亭：哥哥黄亭： 高考高考634634分，在全市文科排第九名，全校排第一名，分，在全市文科排第九名，全校排第一名，被中国人民大学外国语学院录取。被中国人民大学外国语学院录取。 “通过学习，一方面想丰富自己的知识面。另一通过学习，一方面想丰富自己的知识面。另一方面，想接受高等教育之后找一份比较好的职业，可方面，想接受高等教育之后找一份比较好的职业，可以改变家庭这种境况。以改
3、变家庭这种境况。” 弟弟黄猛：弟弟黄猛： 每天骑着三轮车，拿着耙每天骑着三轮车，拿着耙子、蛇皮袋不停地走街串巷，子、蛇皮袋不停地走街串巷，不管春夏秋冬，不管刮风下雨，不管春夏秋冬，不管刮风下雨，整日与垃圾、污水、苍蝇在一整日与垃圾、污水、苍蝇在一起。累了就在垃圾场里扑上一起。累了就在垃圾场里扑上一块塑料布，躺在地上就睡，饿块塑料布，躺在地上就睡，饿了就拿出奶奶给做的饭在垃圾了就拿出奶奶给做的饭在垃圾场里吃。场里吃。 小学毕业的他，面对简单小学毕业的他，面对简单的数学运算也感到头疼，卖废的数学运算也感到头疼，卖废品时，找邻居帮忙看秤、算账。品时，找邻居帮忙看秤、算账。垃圾场将要封闭了，到那时捡垃
4、圾场将要封闭了，到那时捡垃圾的垃圾的“工作工作”也就丢掉了。也就丢掉了。 在以上两个人物组的比较中，你在以上两个人物组的比较中，你认为导致命运不同的直接原因是什么认为导致命运不同的直接原因是什么？ 教育改变命运教育改变命运！教育教育对个人的意义是什么？对个人的意义是什么？ 教育是教育是以促进人的发展、社会的进以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。是人类文化的一培养人的社会活动。是人类文化的一种传承活动和催化活动种传承活动和催化活动, ,是连接过去和是连接过去和未来的中介。未来的中介。 结合笛福的信和结合笛福的信和“阿韦龙野
5、人阿韦龙野人”的的故事，设想一下不故事，设想一下不受教育对于个人意受教育对于个人意味着什么？味着什么？ “玉玉不不琢，不成器；人不学，不知义。琢，不成器；人不学，不知义。” 正正面面反反面面 一方面，教育是每个人生活的准备，是获一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。道路，奠定走向未来的基础。 如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一
6、个人的潜能用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪壮，月薪400400元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪500元元。公司招牌工程师，研究生学历，软件开发公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪专业，月薪80008000元。元。华工学院招聘客座教授，除华工学院招聘客座教授，除国家工资国家工资外，外
7、，年工资补贴年工资补贴1010万元万元，配备，配备一套三居室住房一套三居室住房。这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？教育获取知识，教育获取知识，知识改变命运知识改变命运教育成就未来教育成就未来教育能为人们未来的幸福生活奠基教育能为人们未来的幸福生活奠基对对个人而言个人而言对对国家而言国家而言教育的作用教育的作用对于一个人的成长，教育起对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用着至关重要的作用教育能为人们未来的幸福生活教育能为人们未来的幸福生活奠基。奠基。教育获取知识，知识改变命运。教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就对于民族、国家来说，教育成就未来。未来。
8、读史使人明智，诗歌使人巧慧，读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性使人善辩。凡有所学，皆成性格。格。 培根培根 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第第5 5条条规定：不分性别、民族、种族，凡年满规定：不分性别、民族、种族，凡年满6 6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7 7周岁入学。周岁入学。二、我们享有受教育的权利二、我们享有受教育的权利二、我们享
9、有受教育权利二、我们享有受教育权利1 1、受教育权：、受教育权：公民有从国家接受文化公民有从国家接受文化教育的教育的机会，以及获得受教育的物质机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。帮助的权利。我国公民受教育权的主要内容我国公民受教育权的主要内容学龄前学龄前儿童有接受儿童有接受学前教育学前教育的机会；的机会； 适龄儿童、少年适龄儿童、少年有接受九年义务教育的有接受九年义务教育的权利；权利； 符合符合一定条件一定条件的公民，有接受的公民，有接受高级中等高级中等教育教育及继续深造的机会；及继续深造的机会； 成年人成年人有接受有接受成人教育成人教育的权利；的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、合公
10、民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。法途径接受教育。 联系我们所学的科目（联系我们所学的科目（语文、语文、英语、历史、绘画、法律知识英语、历史、绘画、法律知识 )，说一说掌握知识对我们以后的发展说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响？有什么影响？2007年某市城镇失业情况年某市城镇失业情况文化程度文化程度失业人数失业人数小学及以下小学及以下48100初中初中13900高中高中950大专及以上大专及以上50合计合计63000文化程度与失业人数关系图文化程度与失业人数关系图看了关系图后，你有什么想法？看了关系图后，你有什么想法？说说一一说说： 这这两两张张图图让让你你产产生生了了哪哪
11、些些联联想想？国家国家：要加大教育投入，兴办学校，培：要加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇养师资，提高教师待遇社会社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施维护教学秩序和场地设施学校学校：按时接纳学生入学，不得开除未成：按时接纳学生入学，不得开除未成 年学生，保质保量，按时进行教学活动。年学生，保质保量，按时进行教学活动。家庭家庭：家长应及时送子女入学，不得使：家长应及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学在校接受义务教育的学生辍学小李的故事小李的故事我来我来 断案断案：小李爸爸这样小李爸爸这样说说对对吗？为什么吗？为什么？假
12、如你是老师，假如你是老师，你会如何说服小你会如何说服小李的父亲？李的父亲？假如你是小李，假如你是小李，你还能通过其他你还能通过其他的方式维护自己的方式维护自己的受教育权吗？的受教育权吗？2 2、义务教育的含义义务教育的含义 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障是我国实施义务教育的法律保障是我国实施义务教育的法律保障是我国实施义务教育的法律保障所谓义务教育，是国家统一所谓义务教育，是国家统一实施的所有实施的所有适龄儿童、少年适龄儿童、少年必须必须接受的教育，是接受的教育，是国家国家必必须须予以保障的公益事业。
13、予以保障的公益事业。19891989年年1010月开始启动月开始启动, ,是中国是中国青少年发展基金会发起并组织青少年发展基金会发起并组织实施的一项社会公益事业实施的一项社会公益事业. .希望工程项目的主要内容是希望工程项目的主要内容是结对资助失学儿童继续小学结对资助失学儿童继续小学学业和捐款援建希望小学学业和捐款援建希望小学. .简介简介: : 春蕾计划春蕾计划 是是19891989年中国儿童少年基年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学地区失学女童女童重返校园的社会公益事重返校园的社会公益事业。截止到目前，实施业。截止到目前，实施 春蕾计划春
14、蕾计划 已已经遍布全国各地，已募集经遍布全国各地，已募集6 6亿多元，共亿多元，共救助救助150150万余人次失学女童重返校园。万余人次失学女童重返校园。 材料二：材料二：课本课本P61P61页小淘的事例说明了什么页小淘的事例说明了什么？1、义务教育具有国家、义务教育具有国家强制性强制性 义务教育法第义务教育法第1111条规定条规定: :父母或其他父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。用应该
15、接受义务教育的儿童、少年就业。材料三材料三:19961996义务教育学校收费管理暂行办义务教育学校收费管理暂行办法法，明确规定：，明确规定：接受义务教育的学生免收学接受义务教育的学生免收学费费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费。，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费。20052005年年1111月月1010日，教育部副部长章新胜针日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到对农村教育经费问题表示，到20072007年，要使全年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到享受到“两免一补两免一补”，就是免杂费、免书本费，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主要中央财政新增教育经费将主要用于农村。用于农村。” 20152015年我国将实现免费义务教育。年我国将实现免费义务教育。2、义务教育具有、义务教育具有公益性，即公益性，即免费性免费性在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。3、义务教育具有、义务教育具有统一性统一性
