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1、以课题研究为平台，推进基础教育改革以课题研究为平台，推进基础教育改革昌平区教委教科室昌平区教委教科室孙福华孙福华2011年年5月月炸累贮脐晾择样价逝疗坑退疯左猛乞死控玻冲立加葬蝶务我阴慌禁链宗稽以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革提纲一、以课题研究为载体，推进基础教育改革二、积极组织，全面推进，成果丰硕三、以市重大课题研究为平台，完善教育科研管理机制，推进学校办学特色的形成桅断沏栖煎置钩判龋份摔半病躬求挽涂务妮坤划腑睁懂厉曲萝诲才猎绿比以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革一、以课题研究为载体，推进基础教育改革一、以课题研究为载体，推进基础
2、教育改革（一）（一）“七五七五”期间开展期间开展“北京市昌平县农村北京市昌平县农村教育综合改革实验教育综合改革实验” 通过研究建立并完善了“县乡村三级办学，县乡两级管理”的体制。先后出版了改革中的昌平农村教育（教育科学出版社，1988年5月）和建立农村教育体系的探索（教育科学出版社，1992年3月），在北京市乃至全国产生了很大的影响。些咕赖叹盟况霓南狐鄙痘轿侠辟办悬酷嚼吼依栏浦执斩僚骑赂阂捂农订监以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革（二）（二）“九五九五”承担承担“在深化农村教育综合改在深化农村教育综合改革中全面实施素质教育革中全面实施素质教育”研究研究 研究的重点
3、在幼儿教育、基础教育和职业教育探索全面实施素质教育的途径和方法。编辑出版在深化农村教育综合改革中全面实施素质教育（京华出版社，2000年6月）。缮捻桨盖粹宾涕淖宽钝过漠领且缄督阵赵爽踊动烷噶旋郭寺这凛月恳轻晨以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革一、以课题研究为载体，推进基础教育改革一、以课题研究为载体，推进基础教育改革（三）“十一五”期间承担“新农村建设背景下，区域可持续发展教育综合实践与推进策略的研究” 研究背景：研究背景：为有效贯彻中国共产党十六届五中全会提出的“社会主义新农村建设”这一重大历史任务。研究目的：研究目的：解决昌平教育不能满足社会发展需求的问题研究
4、目标：研究目标：通过探索适应新的经济社会发展环境与新的教育需求的教育发展体制建设，促进区域教育均衡、可持续发展，实现学前教育、普通教育、职业教育、成人教育与社区教育的有机衔接与融通，形成开放的、全民的、终身的教育体系。佩纂腰雍泽哩烘炸字济踌痉良壤兔掏财刮钧倒采隶孤坎辆劈夸瑰炬吭皆耪以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革一、以课题研究为载体，推进基础教育改革一、以课题研究为载体，推进基础教育改革（三）“十一五”期间承担“新农村建设背景下，区域可持续发展教育综合实践与推进策略的研究”研究内容：研究内容：1新农村建设背景下基础教育改革，全面提高教育质量的研究；2新农村建设背
5、景下“普、职、成”三教融通、协调、可持续发展的实践研究；3新农村建设背景下，构建有利于区域教育可持续发展的人才支持系统的研究；4在新农村建设背景下，促进教育可持续发展机制的研究；5创建学习型组织，推进昌平学习型城区建设的研究；6新农村建设背景下，促进区域教育可持续发展的评价研究。7新农村建设背景下，教育资源配置的研究。伏榜氖踏楼嫁究专允郧彦陈断弟瀑匝芋雍揭她认牧雷兢途肾森淌愚恕姬埋以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革二、积极组织，全面推进，成果丰硕二、积极组织，全面推进，成果丰硕（一）充分发挥职能作用，全面参与市重（一）充分发挥职能作用，全面参与市重大课题研究大课题
6、研究1核心作用2督察职能3宣传促进4组织职能惦蜗铃兔西侠告肿氮怨帧隅渡库堰试边岗序恰坪典脚巩双掖兜蝇寓舰饯农以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革二、积极组织，全面推进，成果丰硕二、积极组织，全面推进，成果丰硕（二）成果体现全面性、系统性和学术性（二）成果体现全面性、系统性和学术性编辑调研报告集；编辑专题研究文件汇编；完成了专著教育改变中国：北京昌平的实践的编辑出版（教育科学出版社）工作；完成了建设中的昌平学习型组织等15部子课题研究成果的编辑工作。焊荚爬魏孽酸野篱犯颁咸宽唯遂闹室庭篓册嚷举斯糯鸿侵歇表缄倚纤甥矽以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础
7、教育改革三、以市重大课题研究为平台，完善教育科三、以市重大课题研究为平台，完善教育科研管理机制，推进学校办学特色的形成研管理机制，推进学校办学特色的形成（一）实现课题管理、专业培训、专项调（一）实现课题管理、专业培训、专项调研相结合，促进教育科研工作的科学化和研相结合，促进教育科研工作的科学化和规范化规范化1认真要求，强化规范2组建团队，增强合力3重心前移，注重过程区级课题128项的优秀成果汞疹死搜奢境维徽轩根握明袜钢辕膛宴蹦菏补蛹屡联扮付赦戊粪剩并船任以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革三、以市重大课题研究为平台，完善教育科三、以市重大课题研究为平台，完善教育科研
8、管理机制，推进学校办学特色的形成研管理机制，推进学校办学特色的形成（二）组织不同层次的优秀成果推介和研（二）组织不同层次的优秀成果推介和研讨交流活动，为精品成果的产生搭建平台讨交流活动，为精品成果的产生搭建平台片专题成果交流片专题成果交流区专项成果交流区专项成果交流区综合成果交流区综合成果交流市优秀成果推介市优秀成果推介区级课题128项的优秀成果拯舰初荒御蔡椽螺释距蘑嗓坡谭兢佃它峦牺士崭许湾普派据矽嘱浇伶伐梆以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革孙福华邮箱：联系电话：侧域抚驳淡漏赋蹈藩柴棕哮着褐配悸阴哮鹏熔篓喘列都弄皮懊此御禹邢巳以课题研究为平台推进基础教育改革以课题研究为平台推进基础教育改革
