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1、 “ “从孔子那里我读从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到血；在韩非那里我读到一双冷眼。一双冷眼。” 易中天易中天（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件第第9 9课课（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件春秋时期春秋时期老子：老子：道家学派的创始人道家学派的创始人（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件老子老子姓李，名耳。姓李，名耳。春秋春秋晚期楚国
2、人，晚期楚国人，道家学道家学派创始人派创始人，中国古代著名思想家，世界，中国古代著名思想家，世界历史文化名人。历史文化名人。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：时代：时代：籍贯：籍贯：著作：著作：身份：身份：老子（李耳）老子（李耳）春秋时期春秋时期楚国楚国道德经道德经道家学派创始人道家学派创始人如果请你给老子设计一张名如果请你给老子设计一张名片，你打算如何设计？片，你打算如何设计？（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件主要思想：主要思想：认为事物都有对立面，认为事物都有对立面，对立的双方能够互
3、相转化。对立的双方能够互相转化。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件塞翁失马焉知非福塞翁失马焉知非福 靠近边塞地方住着一位善于靠近边塞地方住着一位善于 推测吉凶祸福的人。他家的马无推测吉凶祸福的人。他家的马无 缘无故跑到胡人那里去了，大家缘无故跑到胡人那里去了，大家 都安慰他。他父亲说：都安慰他。他父亲说：“这怎么这怎么 就知道不是福气呢？就知道不是福气呢？”过了几个月，他家的马带着胡过了几个月，他家的马带着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。他父亲说：人的骏马回来了，大家都祝贺他。他父亲说：“这怎这怎么就知道不是祸患呢？么就知道不是祸患呢？”家里多了
4、良马，他的儿子喜家里多了良马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨，大家都欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨，大家都安慰他，他的父亲又说：安慰他，他的父亲又说：“这怎么就知道不是福气呢这怎么就知道不是福气呢？”过了一年，胡人大举侵入边塞，壮年男子都拿起过了一年，胡人大举侵入边塞，壮年男子都拿起弓箭参战，住在边塞附近的壮年男子百分之九十的人弓箭参战，住在边塞附近的壮年男子百分之九十的人都因战争而死去，因为他儿子腿瘸的原因，父子的性都因战争而死去，因为他儿子腿瘸的原因，父子的性命都得以保全。命都得以保全。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史
5、课件主要思想：主要思想：（1）认为事物都有对立面，）认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。对立的双方能够互相转化。（2）政治上主张）政治上主张“无为而治无为而治”。历史地位历史地位：道家学派创始人道家学派创始人老子的学说记录在老子的学说记录在道德经道德经这本书上这本书上道德经道德经（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件孔子问礼于老子图（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件春秋时期春秋时期老子老子：道家学说道家学说的创始人的创始人孔子孔子：儒家学说儒家学说的创始人的创始人（秋级历史上册 第二单元 第8课
6、 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件孔子孔子名丘，字仲尼。名丘，字仲尼。春秋春秋末期鲁国人，末期鲁国人，儒家儒家学派创始人学派创始人，中国古代著名思想家、教，中国古代著名思想家、教育家。育家。中国思想文化的主要代表人物中国思想文化的主要代表人物，“世界十大文化名人世界十大文化名人”之首。之首。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：时代：时代：籍贯：籍贯：著作：著作：身份：身份：孔子（孔丘）孔子（孔丘）春秋时期春秋时期鲁国鲁国春秋春秋儒家学派创始人、思想家、教育家儒家学派创始人、思想家、教育家如果请你给孔子设计一张如果请你给孔
7、子设计一张名片，你打算如何设计？名片，你打算如何设计？（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：问家人：“马棚失火伤着人了吗？马棚失火伤着人了吗？”他他却不问马怎么样了。却不问马怎么样了。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，人看上去十分忧伤。孔子立
8、起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇那个妇人说：人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。虎吃了。”孔子问：孔子问：“那为什么不离开这里呢那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！还要凶猛可怕！” （秋级
9、历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件 “马棚失火马棚失火”和和“苛政猛于虎苛政猛于虎”两则小两则小故事体现了孔子的什么思想？故事体现了孔子的什么思想？ “仁仁”“仁仁”政治主张：以德治国政治主张：以德治国大思想家大思想家（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件二、孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说政治思想主张政治思想主张“仁仁”的学说的学说以德治国以德治国（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件 孔子在教育方面孔子在教育方面有什么贡献？哪些教有什么贡献？哪些教育思想对我们今
10、天的育思想对我们今天的学习有指导意义？学习有指导意义？（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件 “学在官府学在官府”：学校是专为奴隶学校是专为奴隶主贵族子弟而设，主贵族子弟而设，平民没有受教育平民没有受教育的权力。的权力。孔子创办私学，打破孔子创办私学，打破“学在官府学在官府”的局面的局面（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件教育方面1.创办私学，广收门徒2.“因材施教”3.谦虚好学，学习态度老实4.要求学生温故而知新（教育理念）（教育理念）（教育方法）（教育方法）（学习态度）（学习态度）（学习方法）（学习方
11、法）（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件文化成就文化成就我们今天如果研究我们今天如果研究孔子的话，可以主孔子的话，可以主要查阅哪些古籍？要查阅哪些古籍？ （秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件整理古籍整理古籍 编定春秋编定春秋 、 诗经、尚书、诗经、尚书、礼记、周易礼记、周易言论记录言论记录论语论语文文化化成成就就五经：五经：四书：四书：孟子孟子、中庸中庸、大学大学后世影响：后世影响：成为封建文化的正统思想成为封建文化的正统思想（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史
12、课件孔子孔子政治主张：政治主张：“ “仁政仁政仁政仁政” ”“ “爱人爱人爱人爱人” ”“ “为政以德为政以德为政以德为政以德” ”教育成就：教育成就：文化成就：文化成就：整理古籍整理古籍整理古籍整理古籍 言论记录在论语言论记录在论语言论记录在论语言论记录在论语教育对象：教育对象：有教无类有教无类教学方法：教学方法：因材施教因材施教学习态度：学习态度： 知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知学习方法：学习方法：温故而知新温故而知新（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件曲阜孔庙康熙手书万世师表匾 被后世尊为孔圣人、至圣被后世尊为孔圣人、至圣（秋级
13、历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件 9 9月月2828日日 孔子诞辰日孔子诞辰日（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚韩韩国国北北北北欧欧欧欧美国美国美国美国截至截至2009年年11月，月，全球已建立全球已建立282所孔所孔子学院和子学院和272个孔子个孔子课堂，共计课堂，共计554所所，分布在分布在88个国家个国家 。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知。知之为知之
14、，不知为不知。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 孔子的教育孔子的教育名言中，对你的学名言中，对你的学习有什么帮助或指习有什么帮助或指导？导？要虚心向别人学习、求教时常温习具有老实、谦虚好学的态度（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件 春秋战国时期春秋战国时期，社会制度的巨大变革社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。震撼着人们的心灵。许多思想家许多思想家从各自的从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，阶级利益出发，著书立说，到处游说，对对这场大变革发表见解这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等墨家、法家、
15、兵家等“诸子百家诸子百家”，出现出现了了“百家争鸣百家争鸣”的的 局面局面。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件百家争鸣局面的形成百家争鸣局面的形成百家争鸣的局面形百家争鸣的局面形成的根本原因是什成的根本原因是什么？么？生产力的发展引发社会变革是百家争生产力的发展引发社会变革是百家争鸣出现的根本原因鸣出现的根本原因（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件诸子百家及其思想主张诸子百家及其思想主张 “百家百家”主要主要指哪些学派？各派指哪些学派？各派代表人物有哪些？代表人物有哪些？（秋级历史上册 第二单元 第8
16、课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：墨子战国“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“节俭”墨家学派创始人三、百家争鸣（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件墨子墨子书影。总计书影。总计53篇，篇，大多为墨翟弟子及其后世门大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。人对墨翟言行的记述。“兼爱兼爱”、“非攻非攻” 支持正义的战争支持正义的战争（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思
17、想：历史地位历史地位：孟子战国1、“仁政”；2、“民为贵，社稷次之， 君为轻”；3、反对一切非正义的战 争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。威武不能屈，此之谓大丈夫。 孟子孟子（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表人物（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史
18、地位历史地位：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件“世异则事异，事异则备变。世异则事异，事异则备变。”韩非子韩非子书影书影改革改革“道私者乱道私者乱, ,道法者治。道法者治。”法治法治（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：韩非反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表人物战国（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人
19、教版-新人教级上册历史课件“百家争鸣百家争鸣”的影响？的影响？促进了思想和学术的繁荣，成为促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。深远的影响。（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件学派代表时期思想主张儒儒家家道道家家墨家墨家法家法家孔子孔子孟子孟子老子老子庄子庄子墨子墨子韩非韩非春秋晚期春秋晚期战国战国战国战国“仁”的学说“ “仁政” ”一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化；“无为
20、而治”顺应自然和民心，不要加重人民负担主张“兼爱”、“非攻”等以法治国，建立中央集权专制统治课堂小结学派代表时期思想主张儒儒家家孔子孔子孟子孟子春秋晚期战国“仁”的学说“ “仁政” ”一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化；“无为而治”顺应自然和民心，不要加重人民负担主张“兼爱”、“非攻”等以法治国，建立中央集权专制统治（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件方式一：以德来教化同学们方式一：以德来教化同学们某校存在一些不良的校风，比如有的某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使
21、同学们自觉去保护好学校的公良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？共财物呢？儒家儒家法家法家道家道家方式二：用方式二：用“刑罚刑罚”来限定同学们，来限定同学们， 做错一点也加以做错一点也加以“处罚处罚”方式三：自觉遵守、方式三：自觉遵守、“无为而治无为而治”， 让同学们自觉去要求自己让同学们自觉去要求自己（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件课后思考 你认为诸子百家中哪一学派的观点最容易被当时统治者所采纳接受？孙武老子墨子 孔子孟子韩非庄子法家法家（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件1提出提出“温故
22、而知新温故而知新”主张的思想家是（主张的思想家是（） A老子老子B孔子孔子 C墨子墨子D荀子荀子2下列作品中，主要阐述道家学派思想的下列作品中，主要阐述道家学派思想的是（）是（）A. 道德经道德经 B.论语论语 C韩非子韩非子 D.孙子兵法孙子兵法BA（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件3下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（ ）A斧斤以时入山林，林木不可胜用也斧斤以时入山林，林木不可胜用也 B. 主张主张“兼爱兼爱”、“非攻非攻”C历史是进步的，后代总要胜过前代历史是进步的，后代总要胜过前代 D知彼知己，百战
23、不殆知彼知己，百战不殆4下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（ ）A韩非是战国时期法家的代表韩非是战国时期法家的代表 B. 老子是道家学派的创始人老子是道家学派的创始人 C论语论语是孔子的著作是孔子的著作 D孙子兵法孙子兵法是孙武的著作是孙武的著作BC （秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件儒家儒家道家道家法家法家墨家墨家兵家兵家孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子孙武孙武老子老子韩非韩非改革变法改革变法“爱人爱人”“无为而治无为而治”“仁政仁政”“非攻非攻”“知己知彼知己知彼” ” 朴素的辩证法朴素的辩证法连线题连线题（秋级历史上册 第二单元 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教级上册历史课件
