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1、 “我我”忘不了家乡的桂花雨，下面这篇文章的忘不了家乡的桂花雨，下面这篇文章的作者，对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢作者，对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢? 阅读阅读课文，想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达课文，想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的。思乡之情的。8* 小桥流水人家小桥流水人家 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，
2、画着粼粼的波纹。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。悦耳的声音。 天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。螃蟹。 我们并不是捉来吃，我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。而是养
3、在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。到远方。 我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。树，脑海里立刻会浮现
4、出当时的情景来。 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了太舒服了! 更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着 “日日出而作出而作” “日入而息日入而息” “守望相助守望相助” 的太平生活。的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。象，我一辈子也不会忘记。潺潺 婀婀 粼粼 涸涸 缀缀 螃螃 蟹蟹
