《外研版2016年中考英语复习第二篇语法专题突破时态、语态及非谓语动词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版2016年中考英语复习第二篇语法专题突破时态、语态及非谓语动词（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语法互动（一） 名词 语法互动（二） 代词 语法互动（三） 冠词 语法互动（四） 数词 语法互动（五） 介词和介词短语 语法互动（六） 形容词和副词语法互动（七） 连词 语法互动（八） 系动词和情态动词 语法互动（九） 动词词组及词义辨析 语法互动（十） 时态和语态 语法互动（十一） 非谓语动词 语法互动（十二） 主谓一致语法互动（十三） 简单句（陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句） 语法互动（十四） 复合句（宾语从句、状语从句、定语从句）语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态考点一考点一 动词的时态动词的时态 中考考点
2、中考考点1动动词词的的第第三三人人称称单单数数形形式式、过过去去式式、过过去去分分词词和和现现在分词的构成。在分词的构成。2动动词词的的8种种时时态态的的基基本本结结构构及及区区别别(了了解解过过去去将将来来时时、过去完成时的基本用法过去完成时的基本用法)。3被动语态的构成及主动语态和被动语态的转换。被动语态的构成及主动语态和被动语态的转换。初初中中阶阶段段应应掌掌握握的的时时态态共共有有八八种种，即即一一般般现现在在时时、一一般般过过去去时时、一一般般将将来来时时、现现在在进进行行时时、过过去去进进行行时时、过过去去将将来来时时、现在完成时和过去完成时。现在完成时和过去完成时。1一般现在时一
3、般现在时(1)结构：结构：(以以work为例为例)语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态(2)用法：用法：表表示示事事实实、现现状状、性性质质或或经经常常的的、习习惯惯性性的的动动作作。常常与与seldom, often, usually, always, sometimes, today, every day, once a week, every five minutes, on Sundays等等时时间间状状语语连连用用。如：如：肯定句肯定句疑疑问句句否定句否定句I work.Do I work？I do not work.He(She，It)works.Does he (sh
4、e，it)work？He(She，It)does not work.We(You，They)work.Do we(you，they)work？We(You，They)do not work.语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态I go to school at seven every day. 我每天七点去上学。我每天七点去上学。表示普遍真理。如：表示普遍真理。如： The earth _ the sun. 地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。表示在现在时间里所发生的一个动作。如：表示在现在时间里所发生的一个动作。如：Here comes the bus.公共汽车来了。公共汽车来了。
5、在时间和条件状语从句中代表一般将来时。如：在时间和条件状语从句中代表一般将来时。如：Ill go shopping with my mother if she _ tomorrow.如果明天我妈妈有空，我将和她去购物。如果明天我妈妈有空，我将和她去购物。is freegoes around语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态(3)动词的第三人称单数形式变化规则如下：动词的第三人称单数形式变化规则如下：直接加直接加s。如：。如：workworks。辅音字母音字母y结尾的尾的词，先，先变y为i，再加，再加es。如：。如：carrycarries; crycries; trytries;
6、 studystudies。以以s、x、o、ch、sh结尾的尾的词加加es。如：。如：washwashes; teachteaches; gogoes; passpasses; fixfixes。特殊：特殊：havehas。2.现在进行时现在进行时(1)结构：结构： am/is/are动词的动词的 ing形式形式(2)用法：用法：表表示示目目前前发发生生(进进行行)的的动动作作(不不指指状状态态)，常常用用的的时时间间状状语语有有： now, at the moment 等等。当当有有look, listen起起提提示示作作用用时时，后后面的句子常用现在进行时。如：面的句子常用现在进行时。如：
7、Are you writing a letter to your friend now?你现在正在给你朋友写信吗？你现在正在给你朋友写信吗？Listen! She _ in the next room.听！她正在隔壁唱歌。听！她正在隔壁唱歌。表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。如：表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。如：We _ trees these days.这些日子我们在植树。这些日子我们在植树。表表示示位位移移的的动动词词的的进进行行时时表表示示动动作作将将要要发发生生。此此类类词词有有come, go, leave, arrive, fly等，常与表示将来的时间状
8、语连用。等，常与表示将来的时间状语连用。语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态is singingare planting语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态如：如：They _ England tomorrow afternoon.他们明天下午要去英国。他们明天下午要去英国。(3)现在分词的变化规则：现在分词的变化规则：一般加一般加ing。如：。如：playplaying。以不以不发音字母音字母e结尾的，去尾的，去e加加ing。如：。如：comecoming; makemaking; liveliving；writewriting; taketaking。以重以重读闭音
9、音节结尾，末尾只有一个尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写音字母的，先双写该辅音字母，再加音字母，再加ing。如：。如：are leaving for语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态runrunning; sitsitting; beginbeginning; cutcutting; stopstopping; getgetting; swimswimming; planplanning。 特殊：特殊：diedying; lielying; tietying。3.一般将来时一般将来时(1)结构：助动词结构：助动词shall/will动词原形动词原形 (2)用法：用法：表表示示将将
10、要要发发生生的的动动作作或或状状态态，常常用用的的时时间间状状语语有有： later(on), soon, in a month, next time, from now on, tomorrow等。如：等。如：I shall be eighteen years old next year.明年我明年我18岁了。岁了。表示某种必然的趋势。如：表示某种必然的趋势。如：Fish _ without water.离开水，鱼就会死。离开水，鱼就会死。 (3)注意：注意： 在在以以第第一一人人称称作作主主语语的的问问句句中中，常常用用 shall 表表示示提提议议和和询询问问情情况况，在在以以第第二二人
11、人称称作作主主语语的的句句中中，用用will 表表示示请请求求。如如：Where shall we have lunch? 我们在哪里吃午饭？我们在哪里吃午饭？当当主主语语是是第第一一人人称称时时，用用will 表表示示意意愿愿、决决心心、允允诺诺、命令等。如：命令等。如：I will give Xiaoming a good gift for his birthday. 我会在小明生日时送他一份好礼。我会在小明生日时送他一份好礼。 在在时时间间或或条条件件状状语语从从句句中中，一一般般用用一一般般现现在在时时代代替替一一般般将来时。如：将来时。如：语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和
12、语态will die语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态I _ Jim when he _ there. 当吉姆到达那里时，我将给他写信。当吉姆到达那里时，我将给他写信。“be going to动词原形动词原形” 也可表示将来时。也可表示将来时。a表示主观意愿、打算等。如：表示主观意愿、打算等。如：Hes going to learn English next term.下学期他打算学英语。下学期他打算学英语。b根据已有迹象能推测出可能要发生的情况。如：根据已有迹象能推测出可能要发生的情况。如：Look at the black clouds！It _ rain. 看那些乌云！马上
13、要下雨了。看那些乌云！马上要下雨了。提提示示 表表示示位位移移的的动动词词的的进进行行时时常常表表达达将将来来之之意意，如如： come, go, leave, fly, start, finish等。如：等。如：Shes flying to Australia next month.下下个个月月她她将将飞飞往往澳澳大大利亚。利亚。will write to getsis going to语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态4一般过去时一般过去时表表示示过过去去发发生生的的动动作作或或存存在在的的状状态态。句句中中的的谓谓语语动动词词要要变变为过去式。为过去式。(1)句型结构：句型
14、结构：be动词型动词型I was a student last year. 去年我是一名学生。去年我是一名学生。Were you at home this morning? 今天早上你在家吗？今天早上你在家吗？Yes, I was./No, I wasnt. 是的，我在。是的，我在。/不，我不在。不，我不在。行为动词型行为动词型Tom _ to Shanghai last year. 去年汤姆去了上海。去年汤姆去了上海。went语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态John _ here last year.去年约翰没有住在这里。去年约翰没有住在这里。Did you see him
15、just now? 你刚才看见他了吗？你刚才看见他了吗？(2)用法：用法：主要表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态。如：主要表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态。如：His friend was at work yesterday.他的朋友昨天在工作。他的朋友昨天在工作。表表示示过过去去经经常常或或反反复复发发生生的的动动作作，常常与与often，always 等等表示频度的时间状语连用。如：表示频度的时间状语连用。如：We often went to work by bus last year. 去年我们经常乘公交车上班。去年我们经常乘公交车上班。didnt live语法互动（十）语
16、法互动（十）时态和语态时态和语态和和when 等引导的时间状语从句连用。如：等引导的时间状语从句连用。如：When he got home, he _ a rest.当他到家时，他休息了一会儿。当他到家时，他休息了一会儿。常常与与表表示示过过去去的的时时间间状状语语连连用用。这这些些状状语语有有：ago, yesterday, last week, in the old days, when I was five years old, in 1995等。如：等。如：We began our work _三小时前，我们开始工作。三小时前，我们开始工作。(3)动词过去式的变化规则：动词过去式的变化
17、规则：一般情况在一般情况在动词原形后加原形后加ed。如：。如：watchwatched。hadthree hours ago语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态以不以不发音字母音字母e结尾的加尾的加d。如：。如：livelived; practicepracticed。以以辅音字母加音字母加y结尾的，尾的，变y为i加加ed。如：。如：studystudied; carrycarried; crycried。以重以重读闭音音节结尾，末尾只有一个尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写音字母的，先双写该辅音字母，再加音字母，再加ed。如：。如：stopstopped; planplanned
18、; preferpreferred。不不规则动词的的过去式需特殊去式需特殊记忆。5.现在完成时现在完成时(1)结构：结构： have/has动词的过去分词动词的过去分词(过去分词变化规则基本与过去式变化相同。有些特殊变过去分词变化规则基本与过去式变化相同。有些特殊变语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态化需单独记忆化需单独记忆)(2)用法：用法：表表示示过过去去发发生生的的动动作作对对现现在在造造成成的的影影响响和和结结果果。有有时时与与just, already, yet, recently, before，ever, never, twice, three times等时间状语连
19、用。如：等时间状语连用。如：I _ the film already. 我已经看过这部电影了。我已经看过这部电影了。(现在我知道电影的内容了。现在我知道电影的内容了。)表表示示从从过过去去某某一一时时刻刻开开始始一一直直持持续续到到现现在在的的动动作作或或状状态态。常常与与“since时时间间点点”，“for时时间间段段”，及及how long, (ever)since, ever, before, so far, in the last/past few years, up to now, till now等时间状语连用。如：等时间状语连用。如：have seen语法互动（十）语法互动（十）
20、时态和语态时态和语态Weve planted thousands of trees in the past few years. 过过去几年我们种了成千上万棵树。去几年我们种了成千上万棵树。So far there _ no bad news. 到现在为止还没有什么坏消息。到现在为止还没有什么坏消息。(3)一般过去时与现在完成时的区别一般过去时与现在完成时的区别 一一般般过过去去时时只只强强调调在在过过去去发发生生过过某某事事或或关关注注的的是是动动作作发发生生的的时时间间、地地点点、方方式式等等。而而现现在在完完成成时时则则强强调调过过去去的的动动作作对对现现在在的的影影响响，因因此此，若若
21、不不强强调调某某事事对对现现在在的的影影响响就就不不用用现现在在完完成成时。如：时。如：I saw the movie yesterday.我昨天看了这部电影。我昨天看了这部电影。(强调电影是昨天看的强调电影是昨天看的)has been语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态I have already seen the film. 我我已已经经看看过过这这部部电电影影了了。(强强调调到到现现在在为为止止看看过过这这部部电电影影了了)(4)延续性动词延续性动词在在现现在在完完成成时时中中，如如果果有有持持续续的的时时间间状状语语，要要把把非非延延续续性性动词变为延续性动词。如：动词变为
22、延续性动词。如： I have had the book for two days.这本书我已经买了两天了。这本书我已经买了两天了。(用用had，而不用，而不用bought)I have been in Tokyo for two weeks.我已经来东京两周了。我已经来东京两周了。(用用been in，而不用，而不用come to)常用瞬间动词变延续性动词表常用瞬间动词变延续性动词表have arrived at/in sp, got to/reached sp, come/gone/ moved to sphave been in sphave come/gone back, return
23、edhave been back have come/gone outhave been outhave becomehave been have closed/openedhave been closed/openhave got uphave been uphave died_have left sp_have fallen asleep/gone to sleephave been asleep语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态have been deadhave been away from sp语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态have finished/
24、ended/completed_have marriedhave been married have started/begun to do sthhave done sthhave begun_have borrowed_have boughthave hadhave losthavent had have put onhave worn have caught/got a coldhave had a cold have got to knowhave known have gone tohave been in have been overhave been onhave kept语法互
25、动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态have joined/taken part in the league/the Party/the armyhave been a member of the league/the Party/the army, have been in the league/the Party/the army, have been the Partys member/the league member/the soldier6过去进行时过去进行时(1)结构：结构： was/weredoing(2)用法：过去进行时主要表示过去某一时间点或某一段用法：过去进行时主要
26、表示过去某一时间点或某一段时间正在进行的动作。如：时间正在进行的动作。如：His father fell down while he _ his bicycle and hurt himself.他爸爸骑自行车时摔到了，弄伤了自己。他爸爸骑自行车时摔到了，弄伤了自己。was riding语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态(3)常用的时间状语：常用的时间状语： this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten, last evening, when, while。(4)when和和while的区
27、别：的区别：引导时间状语从句时，引导时间状语从句时，while 连接的是时间段，后常接连接的是时间段，后常接延续性动词；而延续性动词；而when连接的既可以是延续性动词也可以是非连接的既可以是延续性动词也可以是非延续性动词。如：延续性动词。如：What was your father doing _ your mother was cooking？你妈妈正在做饭时，你爸爸干什么呢？你妈妈正在做饭时，你爸爸干什么呢？What was your mother doing _ you came back?当你回来时，你妈妈干什么呢？当你回来时，你妈妈干什么呢？while可以连接两个并列的句子，而可以
28、连接两个并列的句子，而when不可以。如：不可以。如：whenwhile语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态I was trying my best to finish my work while my sister was watching TV. 我当时正在尽力完成作业，而我的妹妹正在看电视。我当时正在尽力完成作业，而我的妹妹正在看电视。when可作特殊疑问词，对时间进行提问，可作特殊疑问词，对时间进行提问，while 不能。不能。如：如：When were you born?你是什么时候出生的？你是什么时候出生的？7过去完成时过去完成时(1)结构：结构： had动词的过去分词
29、动词的过去分词(2)用法：用法：表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态，表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态，也就是也就是“过去的过去过去的过去”。常以。常以by, before短语或短语或when, before, after, until等引导的从句作为前提。如：等引导的从句作为前提。如：语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态My teacher said she had never been to London.我老师说过她从来没去过伦敦。我老师说过她从来没去过伦敦。When the police arrived, the thieves _. 警察到达时
30、，小偷们早就跑了。警察到达时，小偷们早就跑了。表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态。跟现在完成时一样，也常与作或状态。跟现在完成时一样，也常与 how long, for three days, before 等表示一段时间的状语连用。如：等表示一段时间的状语连用。如：When Jack arrived, he learned Mary _ for almost an hour. 当杰克到来时，他得知玛丽已经离开差不多一当杰克到来时，他得知玛丽已经离开差不多一个小时了。个小时了。had run awayhad been awa
31、y8过去将来时过去将来时(1)结构：结构： would动词原形或动词原形或was/weregoing to动词动词原形。原形。(2)用法：用法： 表示从过去的某一时刻看，将要发生的动作。如：表示从过去的某一时刻看，将要发生的动作。如：His uncle said that _ a good harvest the next year.他叔叔说明年会有个好收成。他叔叔说明年会有个好收成。提醒提醒 在由在由if引导的条件状语从句中，如果主句中用过去引导的条件状语从句中，如果主句中用过去将来时，将来时，if从句中需用一般过去时代替过去将来时。如：从句中需用一般过去时代替过去将来时。如：Amy sai
32、d that she would go shopping if it didnt rain the next day.艾米说如果明天不下雨，她就去购物。艾米说如果明天不下雨，她就去购物。语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态there would be语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态英语中的动词有两种语态：英语中的动词有两种语态： 主动语态和被动语态。主动语态和被动语态。1被动语态的构成：被动语态的构成： 助动词助动词be及物动词的过去分词及物动词的过去分词(1)一般现在时：一般现在时： 主语主语am/is/are动词的过去分词动词的过去分词(2)一般过去时：一般过去
33、时： 主语主语was/were动词的过去分词动词的过去分词(3)一一般般将将来来时时： 主主语语will/shall/be going tobe动动词词的的过去分词。如：过去分词。如： A bridge will be built over the river.人们将在这条河上建一座桥。人们将在这条河上建一座桥。(4)现现在在进进行行时时： 主主语语am/is/arebeing动动词词的的过过去去分分词。如：词。如：考点二考点二 动词的被动语态动词的被动语态语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态A bridge is being built over the river.人们正在这条
34、河上建桥。人们正在这条河上建桥。(5)现在完成时：现在完成时： 主语主语have/hasbeen动词的过去分词动词的过去分词(6)过过去去进进行行时时： 主主语语was/werebeing动动词词的的过过去去分分词词(7)过去完成时：过去完成时： 主语主语had been动词的过去分词动词的过去分词(8)过去将来时：过去将来时： 主语主语would be动词的过去分词动词的过去分词(9)含含有有情情态态动动词词的的被被动动语语态态： 主主语语情情态态动动词词be动动词的过去分词。如：词的过去分词。如：A bridge can be seen over the river.人们能看到河上有座桥。
35、人们能看到河上有座桥。语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态(10)在在使使役役动动词词have, make, let以以及及感感官官动动词词see, find, watch, notice, hear, feel等等后后面面作作宾宾语语补补足足语语的的不不定定式式，在在主主动动结结构构中中不不定式定式to要省略，但变为被动结构时，要加要省略，但变为被动结构时，要加to。如：。如：Someone saw a stranger walk into the building. 被动结构为：被动结构为：A stranger was seen into the building.有人看见一个
36、陌生人走进了这座楼。有人看见一个陌生人走进了这座楼。2某些谓语动词的主动形式表示被动意义某些谓语动词的主动形式表示被动意义 (1)英英语语中中有有很很多多动动词词，如如： break, catch, clean, drive, lock, open, sell, read, write, wash等等，当当它它们们被被用用作作不不及及物物动动词词来来描描述述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。是物。to walk语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态如：如： This kind of cloth _这种布料很好洗。这种
37、布料很好洗。注注意意 主主动动语语态态表表被被动动强强调调的的是是主主语语的的特特征征，而而被被动动语语态态则强调外界作用造成的影响。则强调外界作用造成的影响。试比较：试比较：The door wont lock.(指门本身有毛病指门本身有毛病)The door wont be locked.(指指不不会会有有人人来来锁锁门门，表表示示“门门没没有锁有锁”是人的原因是人的原因)(2)表表示示“发发生生、进进行行”的的不不及及物物动动词词和和短短语语，如如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true,
38、run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。如：等以主动形式表示被动意义。如：washes wellHow do the newspapers come out? 这些报纸是如何印刷出来的呢？这些报纸是如何印刷出来的呢？(3)系系动动词词没没有有被被动动形形式式，但但有有些些表表示示感感受受、感感官官的的连连系系动动词词，如如：feel, sound, taste, feel等等在在主主系系表表结结构构中中常常以以主主动动形形式式表示被动意义。如：表示被动意义。如：Your reason sounds reasonable.你的理由听起来很合理。你的理由听起
39、来很合理。(4)下列结构中的下列结构中的v.ing必须用主动形式表示被动意义：必须用主动形式表示被动意义：want(need, require, request)“需需要要”v.ing。但但当当这这些些动词后接不定式时，则必须用被动形式表示被动意义。如：动词后接不定式时，则必须用被动形式表示被动意义。如：The bike needs mending.这辆自行车需要修理。这辆自行车需要修理。语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态Our classroom needs to be cleaned.我们的教室需要打扫。我们的教室需要打扫。be
40、 worth doing sth值得做某事如：值得做某事如：The book is well worth reading.这本书很值得一读。这本书很值得一读。考点过关考点过关用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1My father always _(ride) his bike to work.2Whats he doing?Hes _ (wait) for his parents.3Everything _(be) free in 100 years.rideswaitingwill be语法互动（十）语法互动（十）时态和语态时态和语态4Last Sunday Jack _ (not
41、 go) to the movie. He studied for the math test.5I _(keep) the book for two weeks.6They _(have) dinner at this time yesterday.7Our classroom _(clean) every day.8Last month many volunteers _(send) to the poor village to help the old.9All the teachers will _ (invite) to the party.10These books must _(
42、put) in the bookcase.11He was made _ (leave) his hometown.12This kind of watch _(sell) well.didnt gohave keptwere havingbe invitedis cleanedwere sentbe putto leavesells语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词考点一考点一 动词不定式动词不定式 中考考点中考考点1动动词词不不定定式式作作主主语语、宾宾语语、表表语语、宾宾语语补补足足语语、定定语、状语的用法。语、状语的
43、用法。2动名词的用法。动名词的用法。3现在分词和过去分词的用法。现在分词和过去分词的用法。动动词词不不定定式式的的构构成成： to动动词词原原形形。它它没没有有人人称称和和数数的的变变化。化。 1作作主主语语常常用用it作作形形式式主主语语、将将真真正正的的主主语语(动动词词不不定定式式)置于句末。置于句末。To ask the teacher for help is necessary. 语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词It is necessary to ask the teacher for help.向老师求教是必要的。向老师求教是必要的。2作宾语作宾语(1)后后接
44、接不不定定式式作作宾宾语语的的动动词词有有： want, try, decide, hope, need, wish, agree, expect, refuse, learn，remember, forget, would like/love等。如：等。如：I hope _ there before dark. 我希望天黑以前到那儿。我希望天黑以前到那儿。(2)在在think, find, make等等动动词词后后通通常常用用it作作形形式式宾宾语语，而而把把不不定定式式移移至至形形容容词词之之后后，构构成成“主主语语动动词词it(形形式式宾宾语语)宾补宾补(形容词形容词/名词名词)不定式不
45、定式”结构。如：结构。如：to get语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词I found it difficult to solve the problem. 我发现解决这个问题很难。我发现解决这个问题很难。3作宾语补足语作宾语补足语(1)后后面面能能接接带带to的的不不定定式式作作宾宾补补的的动动词词有有： tell，ask，allow，want，help，wish，teach，warn，invite，like，encourage等。如：等。如：The teacher told us _ Exercise 1.老师要我们做练习一。老师要我们做练习一。(2)在在使使役役动动词词
46、let，make，have和和感感官官动动词词see，hear, watch, notice, feel, find等等后后要要用用不不带带to的的动动词词不不定定式式作作宾宾补补。但但是是，当当上上述述动动词词变变为为被被动动语语态态后后，其其后后的的不不定定式式必必须须补补上上to。如：。如：to do语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词We often hear her sing. 我们经常听见她唱歌。我们经常听见她唱歌。被动语态：被动语态： She is often heard to sing.4作状语作状语Later he left home to work in d
47、ifferent cities. 后来他离开家到不同的城市工作。后来他离开家到不同的城市工作。5作定语作定语(须后置须后置)I dont have a partner to practice English with.我没有一个一起练习英语的同伴。我没有一个一起练习英语的同伴。6作表语作表语Their duty is _ the animals. 他们的职责是照看动物。他们的职责是照看动物。to look after语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词7. “疑问词不定式疑问词不定式”结构结构动动词词不不定定式式可可以以和和疑疑问问词词what, which, when, wh
48、ere, how等等连连用用，构构成成不不定定式式短短语语，在在句句中中作作主主语语、宾宾语语、表表语语、宾语补足语等。如：宾语补足语等。如：He doesnt know _. 他不知道要穿什么。他不知道要穿什么。(作宾语作宾语)Where to go has not been decided.要去哪里还未决定。要去哪里还未决定。(作主语作主语)提醒提醒 动词不定式的否定结构是：动词不定式的否定结构是： not to do sth。what to wear语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词1作主语作主语Playing computer games too much is ba
49、d for your eyes.过过度度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。地玩电脑游戏对你的眼睛有害。2作宾语作宾语常常接接动动名名词词作作宾宾语语的的动动词词或或短短语语有有： enjoy, finish, consider, miss, keep, mind, practice, suggest, be busy, feel like, give up, cant help等。等。Have you finished _ the book? 你读完这本书了吗？你读完这本书了吗？3作表语作表语The nurses job is _ the patients. 护士的工作是护理病人。护士的工作是护理病
50、人。考点二考点二 动名词动名词readinglooking after语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词4作定语作定语I often go to the _. 我经常去阅览室。我经常去阅览室。提提醒醒 有有些些词词既既可可接接不不定定式式又又可可接接v. ing形形式式作作宾宾语语，但但表表达的意义不同，常见的有：达的意义不同，常见的有：(1)stop to do sth停停下下来来去去做做另另外外一一件件事事(不不定定式式作作目目的的状状语语)stop doing sth停止做某事停止做某事(v. ing作宾语作宾语)(2)try to do sth 试图试图(企图企图)做
51、某事做某事 try doing sth尝试着做某事尝试着做某事(3)forget to do sth忘记要去做某事忘记要去做某事(还没做还没做)forget doing sth忘记做过了某事忘记做过了某事(已做已做)reading room语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词(4)remember to do sth记着要去做某事记着要去做某事(还没做还没做)remember doing sth记得做过了某事记得做过了某事(已做已做)(5)go on to do sth做完一件事后继续做另外一件不同的事做完一件事后继续做另外一件不同的事go on doing sth继续做原来所
52、做的同一件事继续做原来所做的同一件事(6)need doing(某事某事)需要做需要做(被动意思被动意思)need to do 需要去做某事需要去做某事(主动意思主动意思)分分词词分分为为现现在在分分词词和和过过去去分分词词两两种种。现现在在分分词词v. ing，有有主主动、进行之意；过去分词动、进行之意；过去分词v. ed，有被动、完成之意。，有被动、完成之意。1作定语作定语China is a _ country. America is a _ 考点三考点三 分词分词developing developed语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词country.中国是一个发展中
53、国家，美国是一个发达国家。中国是一个发展中国家，美国是一个发达国家。I know the boy called Li Ming. 我认识那个叫李明的男孩。我认识那个叫李明的男孩。2作表语作表语The book is interesting. Im interested in it. 这本书很有趣。我对它感兴趣。这本书很有趣。我对它感兴趣。3作宾语补足语作宾语补足语I saw her going upstairs.我看见她正在上楼。我看见她正在上楼。I want to have some photos taken. 我想拍几张照片。我想拍几张照片。4作状语作状语语法互动（十一）语法互动（十一）非
54、谓语动词非谓语动词Laughing and talking, they went into the room.他们有说有笑地走进了房间。他们有说有笑地走进了房间。Faced with difficulties，we must try to overcome them.在在遇遇到困难的时候，我们必须设法克服。到困难的时候，我们必须设法克服。考点过关考点过关用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1Its very nice of you _( help) me.2Hes interested in _(play) chess.3Please stop _ (smoke). Its bad f
55、or you.4The kids had fun _ (swim) in the water.5She didnt know which sweater _(choose) to helpplayingswimmingsmokingto choose语法互动（十一）语法互动（十一）非谓语动词非谓语动词6We decided _(visit) the Great Wall.7Id like you _ (go) shopping with me.8Why not _ (join) an English club to practice _ (speak) English?9As we all know, its impolite to keep others _ (wait) for a long time.10My computer doesnt work. I must have it _ (repair)11They spent two hours _ (clean) the classroom.12John used to _(get) up late, but now hes used to _ (get) up early.to visitto gojoinspeakingwaitingrepairedcleaninggetgetting
