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1、复习重点以不变应万变！1、能正确拼读音节，区分前后鼻音、平翘舌音、鼻边音等难点音。2、正确认读生字表（一）中的400个汉字，累计会认1900个生字。3、会写生字表（二）中的300个汉字，累计会写1000个生字。4、正确流利朗读课文和背诵课文。一、汉语拼音 课标要求复习题型复习策略继续复习，巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。汉字拼音连线；给带点字选择正确读音（包括要求会认的字、容易读错的字和多音字）；读拼音写词句。1、复习会认、会写的字词2、整理学生平时易读错的字，进行小组竞赛。3、整理本册课文中出现的多音字，归类复习。多音字待间答钉喝好空乐盛缝藏数假斗重蒙晃扇杆二、汉字课标要求复习题型1、
2、本册要求会认400个汉字，累计会认1800个；要求会写300个字，累计会写1000个字。2、培养独立识字的能力；3、掌握汉字的基本规律；4、培养主动识字的愿望、热爱祖国文字的感情。5、要继续加强写字教学，指导学生将字写规范、端正、整洁。1、会认的字拼音连线、给带点的字选择正确读音2、会写的字读拼音写词句、照样子写字、按偏旁写字、按要求写新字（识字方法：加一加、减一减、换一换、合一合）3、查字典（音序与部首）。按要求查字典题型举例1、用音序查字法查“铝”（l）字，应先查大写字母（），再查音节（）。2、“锅”是（）结构，用部首查字法查“锅”字，应先查（），再查（）画。见期末复习（一）“生字乐园”中
3、的第五、六、七、八、九题关于写字p1掌握正确的写字姿势。p2把字均匀地写在格子中间。p3注意字的笔画位置（关键笔画）。三、词语教材编写意图复习题型1、 学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。2、 正确运用量词。3、 能恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。4、 能一字组多词，丰富词汇。词语识记：听写词语。词语积累：连字成词（会认的字）；一字组多词；形近字、同音字、多音字组词；反义词；叠词。四字词语积累：填空词语理解与运用：词语搭配练习（连线或填空），四种搭配；能区别近义词（读句选词）造句反义词和近义词举例p反义词：p早晚前后认真马虎p高矮胖瘦热情冷淡p穷富强弱喜欢讨厌
4、p败胜减加表扬批评p近义词：p十分非常漂亮好看、美丽p见期末复习（二）“词语乐园”中的第二、三、四、五、六、七、八、九、十题二年级语文下册四字词语汇集1遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一片漆黑阳光灿烂大口大口四处寻觅随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿车水马龙隐隐约约太阳高照蒙蒙细雨风光秀丽许许多多点点灯光四面展开五光十色热情好客非常有名火红火红笑容满面健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想日月星辰风雨雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩一动不动越来越亮
5、越来越响迎面扑来从古到今十分谦虚二年级语文下册四字词语汇集2p孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹轻笔细描绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献揠苗助长转来转去自言自语筋疲力尽又肥又大又大又愁越来越冷发明创造能工巧匠刨根问底夜深人静稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周湖水碧绿群山环绕阳光灿烂黑白相间同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一四、句子 教材编写意图复习题型1、建立句子概念。2、能掌握三种基本句式，掌握三个标点符号：。！？3
6、、能用指定的词语造句（口头、书面）能数出句子；用指定词语造句（口头、书面）；三种基本句式的特点；连词成句（加标点）；把句子补充完整；看图写句子。p见期末复习（二、三）“句子乐园”第一、二、三、四、五、六、七题p例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。p一，就。五、阅读课标要求复习题型1、能用普通话正确、流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、加强课外阅读，能阅读浅显的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。1、涉及课文熟读成诵，按课文内容填空；背诵古诗2
7、、课外阅读读短文，能判断有几个自然段，每个自然段有几句话；整体把握短文的大意（以填空的形式）；完成简单词句练习（按要求在短文中划句子；按短文的内容连线）温馨提示：读短文从题目开始，温馨提示：读短文从题目开始，按短文内容抓住关键词来填空，按短文内容抓住关键词来填空，按短文的内容连线。按短文的内容连线。阅读复习要求建议阅读复习要求建议 1）重视朗读训练，加强默读训练，形成良好的读书）重视朗读训练，加强默读训练，形成良好的读书 习惯（继续加强读书写批注的训练）习惯（继续加强读书写批注的训练） 。2）引导学生把握文章主要内容。）引导学生把握文章主要内容。3）引导学生重视把握文段的关键句子、核心句子。）
8、引导学生重视把握文段的关键句子、核心句子。 阅读题型举例1、单元检测（二）阅读题跳动的茶壶。2、期末复习（三）“阅读乐园”中的第五题。六、口语交际课标要求复习题型1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。4、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。5、 有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。听力练习（判断、填空、连线）七、写话课标要求复习题型1、对写话有兴趣兴趣。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗
9、号、句号、问号、感叹号。1、看图写故事2、整理写话集（个人、班级）二年级写话评价标准二年级写话评价标准 A类类： 1、写自己感兴趣的几句话。 2、句子表达连贯、通顺，清楚、明白，有一定的内容。用词准确，能运用生活中积累的词，语句表达生动，有一定的想象力。能对所表达的事物写出自己的感想。 3、根据表达的需要，能使用逗号、句号、问号、感叹号。 4、错别字（含标点）在3个以内。 B类类: 1、写自己感兴趣的几句话。 2、句子表达连贯、通顺，清楚、明白，有一定的内容。用词较准确，能运用生活中积累的词，有一定的想象力。能对所表达的事物有一定的感受。 3、根据表达的需要，能使用逗号、句号、问号、感叹号。
10、4、错别字（含标点）在5个以内。二年级写话评价标准二年级写话评价标准C类类：1、写自己感兴趣的几句话。2、句子表达基本连贯、通顺，清楚、明白，有一定的内容。用词基本准确。3、基本能使用逗号、句号、问号、感叹号。4、错别字（含标点）在7个以内。D类类：1、能写几句话。2、句子表达不连贯、通顺，表达意思不清楚。不能准确运用词语。3、不能使用逗号、句号、问号、感叹号。4、错别字（含标点）在9个以内。看图编写故事评价参考意见p优（1315分）：能按照一定的顺序观察图画，能准确把握图意，把人物与事情写清楚。语句通顺，能有意识地运用在阅读和生活中积累的词汇。错别字（没学过的字写错不算）不超过3个。正确使用逗号、句号、问号、感叹号。版面很整洁。p良（912分）：图意比较准确，语句比较通顺。错别字不超过5个。标点符号的使用偶有不当。p合格（8分）：图意基本清楚，语句大部分通顺。错别字不超过7个。p不合格（7分以下）：写的句子不足3句，语句欠通顺、完整。错别字超过9个。版面不整洁。p考试时间：6月30日上午80分钟具体时间以小教科通知为准p卷面不搞装订线，听力题统一提供磁带p必备文具：铅笔、橡皮、直尺
