《统考版2024高考生物二轮专题复习专题六生物与环境第1讲种群和群落课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统考版2024高考生物二轮专题复习专题六生物与环境第1讲种群和群落课件（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1讲种群和群落讲种群和群落基基础自自查明晰考位明晰考位整合考点整合考点 18基基础自自查明晰考位明晰考位聚焦新课标2.1不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。纵 引 横 连建网络标志重捕法迁入率出生率年龄组成“S”型曲线下降物种组成竞争垂直初生边 角 扫 描全面清提醒：判断正误并找到课本原话1在调查分布范围较小、个体较大的种群时，不可逐个计数。(P60正文中部)()2作物植株上蚜虫的密度，跳蝻的密度等，不可采用样方法。(P62正文上部)()3种群密度反映了种群在一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。(P62正文中部)()4调查一块农田
2、中某种鼠和蚯蚓的种群密度，均可采用标志重捕法。(P63练习2)()5自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式。(P66正文中部)()6对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法。(P68探究)()7(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。(P72正文上部)()(2)群落中物种数目的多少称为丰富度。(P72正文中部)()8大草履虫和双小核草履虫属于同一物种，不存在竞争关系。(P72资料分析)()9群落的水平结构中同一地段上种群密度无差别，它们常呈镶嵌分布。(P75正文上部)()10小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。(P81思考与讨论
3、)()整合考点整合考点18“我不孤独我不孤独”的种群与群落的种群与群落考点整合 固考基1.把握种群数量特征之间的关系增长型衰退型性别比例出生率死亡率迁入率迁出率2种群数量变化的模型分析增大保持稳定减小不超过大K/2值前与种群数量变化有关的3个“”(1)增长率指种群数量是一年前种群数量的倍数(Nt/Nt1)。根据NtN0t，可得t年后的种群数量。而增长率指一段时间结束时种群数量相对于初始种群数量的增加部分占初始种群数量的比例，种群增长率(NtNt1)/Nt1Nt/Nt1-Nt1/Nt11。(2)增长率增长速率增长速率指的是单位时间内种群数量增加的数目，增长率是一个比值。(3)最大捕获量最大日捕获
4、量种群数量达K/2时及时捕获可以获得可持续利用的最大捕获量但不能获得最大日捕获量。种群数量达K值时捕获可获得最大日捕获量。3.理清群落的两种结构栖息空间食物镶嵌光照强度自身生长特点提高生物群落整体对自然资源的充分利用(1)不要认为草坪群落中无垂直结构垂直结构是群落中各物种在垂直空间方向上的分布，是长期自然选择形成的合理利用资源或空间的配置格局，它应存在于所有群落(包括草坪群落)中。(2)海岸不同潮间带物种分布差异属于群落的水平结构，不同潮间带的条件(如光照、海水浸入程度、植物或动物分布等)差异较大，不同地段分布的物种类型不同，这应属于群落的水平结构而不属于垂直结构。(3)竹林中的竹子高低错落有
5、致不是群落的垂直结构，这里的竹子实为一个种群范围。群落垂直结构中不同层次的生物为不同物种。(4)从山顶到山脚下植物的分布不属于垂直结构，而是属于水平结构。高山是由于地形变化形成的，其上植物的分布取决于温度，这种结构应该属于群落的水平结构。4.从四个角度快速界定初生演替(A)与次生演替(B)慢快人为(1)演替不是一个无休止的过程：任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，此时群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态物种与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统抵抗力稳定性也高。(2)演替不是“取而代之”：演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”。(3)受条件制约，
6、群落演替的最终阶段不一定是森林阶段。如条件恶劣的沙漠地区，不会演替至森林阶段。5.常用的生物调查方法汇总植物活动范围小强大6种群密度调查“误差”分析(1)样方法误差归纳(2)标志重捕法误差归纳(3)抽样检测法误差归纳(4)取样器取样法误差归纳类研真题 明考向类型1全国卷真题体验寻趋势1.2022全国甲卷在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是()A甲、丙、乙 B乙、甲、丙C丙、甲、乙 D丙、乙、甲答案：D22022全国甲卷为保护和合理利用自然资源，某研究小组
7、对某林地的动植物资源进行了调查。回答下列问题。(1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中_。(2)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是_；若要调查某种鸟的种群密度，可以采用的方法是_。幼年个体数多，老年个体数少样方法标志重捕法 解析：(1)种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。当幼年个体数多而老年个体数少时，种群的出生率大于死亡率，种群数量上升，此时种群的年龄结构为增长型。(2)调查种群密度时，对于双子叶植物或活动范围小、活动能力弱的动物适合采用样方法；对于活动范围大、活动能力强的动物适合采用标志重捕法。(3)
8、调查发现该林地的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为_。(4)该林地中，植物对动物的作用有_(答出2点即可)；动物对植物的作用有_(答出2点即可)。(物种)丰富度 植物的光合作用为动物的有氧呼吸提供氧气；植物为动物提供食物条件和栖息空间 土壤小动物的活动可疏松土壤，有利于植物的生长；动物可帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖类型2地方卷真题体验寻共性3.2023浙江6月东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶，在土壤含水率15%的情况下，85%以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件得到满足，很容易发生大爆发。下列因素中，对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是（）A充沛
9、的降水 B肥沃的土壤C连片的麦田 D仅取食种子的鸟类答案：A解析：干旱的环境对蝗虫的繁殖、生长发育和存活有许多益处。因为蝗虫将卵产在土壤中。土壤比较坚实，含水量在10%20%时最适合它们产卵，所以降水太多不利于其繁衍扩散，A符合题意；肥沃的土壤有利于作物生长，为其提供食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件，B不符合题意；连片的麦田为蝗虫提供充足的食物等条件，C不符合题意；仅取食种子的鸟类既不与蝗虫竞争食物，又不作为蝗虫的天敌，对蝗虫的繁衍扩散未起到有效的阻碍，D不符合题意。4.2023浙江6月群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态
10、。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（）A毛竹林中的竹笋明显长高B在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物C荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面D在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡答案：B5.2023海南卷某亚热带地区青冈栎林被采伐后的演替过程如图。下列有关叙述错误的是（）A采伐迹地保留了原有青冈栎林的土壤条件和繁殖体，该演替属于次生演替B与杂草群落相比，灌丛对阳光的利用更充分C与灌丛相比，马尾松林的动物分层现象更明显D与马尾松林相比，马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物种间竞争减弱答案：D62022山东卷根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕
11、获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为()A2104条 B4104条C6104条 D8104条答案：A解析：由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有1000/x950/(x1000)，计算得出x2104，即该鱼塘中鱼的初始数量为2104条，A正确，B、C、D错误。7.2023山东卷研究群落中植物类群的丰富度时，不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶
12、段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。（1）该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类型（答出2点区别即可）。（2）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用 了 记 名 计 算 法。根 据 记 名 计 算 法 适 用 对 象 的 特 点 分 析，丙 的 特 点 是 。（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是（填“增大”“减小”或“不能确定”），原因是。（4）该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是。时间短，速度较快个体较大，种群数量有限减小其它物种数量增多，但空间、资源有限人类活动会使群落演替按照不
13、同于自然演替的方向和速度进行长句专练 强素养1.概念辨析类(1)全国卷通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄 结 构 等。那 么，种 群 的 年 龄 结 构 是 指_。(2)丰富度是指_。丰富度的统计方法通常有两种：_。(3)群落演替是指_。一个种群中各年龄期的个体数目的比例群落中物种数目的多少记名计算法和目测估计法随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程2事实概述类(1)全国卷在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_。(2)调查小组发现某种群在2019年2020年值较低，其原因之一是该 种 群 中/的 值 较 低
14、，降 低 了 _，由 此 说 明_。苗圃中鼠种群中个体的迁出出生率性别比例可以通过影响出生率从而影响种群密度(3)种植玉米的行距和株距一般都相同，这体现了_特征。(4)小地老虎俗称“地蚕”，是危害辣椒的主要害虫之一，幼虫白天躲在表土内，夜间出来取食，成虫对黑光灯趋性强。白天调查小地老虎幼虫的密度，常用的方法是_。要降低小地老虎的种群密度，可采用的生物防治方法是_。种群的空间取样器取样法用黑光灯诱捕法捕杀成虫3原因分析类(1)要调查新疆北塔山荒漠草原地带的野驴的种群密度，通常采取哪种调查方法？_。并说明理由。_。(2)捕鱼时要控制网眼大小，只捕捉较大的鱼，从种群特征的角度分析其原理是_。(3)一
15、般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，在光裸的岩石上开始的初生演替与从森林被全部砍伐的地方开始的次生演替相比，次生演替所需的时间短，分析其主要原因_ _。逐个计数法此地带野驴分布范围较小，种群个体较大确保鱼种群的年龄组成为增长型，使鱼种群数量增长速度快形成森林需要一定的土壤条件，次生演替起始时即具备该条件，而在光裸的岩石上开始的演替要达到该条件需要漫长的时间4科学探究类(1)某同学为了模拟标志重捕法，用若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，用50粒白玉米种子代表被标记的个体总数。请用简洁的文字和箭头写出最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤。_。从若干黄粒种子中取出50粒
16、黄种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入50粒白种子混合均匀随机抓取统计白粒与黄粒数计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值(2)虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，若有M只虹鳟进入某湿地生态系统后快速繁殖，每月以倍增长，导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量的数学模型为_。但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为_。与 该 数 学 模 型 相 比，曲 线 图 数 学 模 型 表 现 形 式 的 优 点 是_。Mt 当种群密度增大时，种内斗争加剧等原因使种群的出生率降低，死亡率升高，从而直接导致种群增长变缓能直观地反映出种群数量的变化趋势5实践应用类(1)一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，如果要控制该杂草的种群密度，除了人工拔除杂草外，还可采取的化学措施有_、生物措施有_。(2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的_结构。从 群 落 结 构 的 角 度 分 析，立 体 养 殖 可 以_。(3)退化的湿地进行修复或重建，恢复过程中主要利用的是_理论，恢复重建区的建立说明_。施用除草剂生物防治垂直充分利用栖息空间和食物条件等资源群落演替
