云南省红河州弥勒县庆来学校高二语文 周练2课件 人教版

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1、1下列词语中加框的字,读音完全不相同的一组是(3分)A栅栏/删除拮据/诘难B派遣/谴责纸屑/不屑一顾C发酵/酝酿反省/不省人事D喘息/湍急困难/排忧解难A:shnshnjijiB:qinqinxixiC:jioynxngxngD:chuntunnannnC C2下列各句中加框的词语,使用恰当的一句是(3分)A书籍是我们思接千载,心通四海的桥梁,是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。B对招聘单位而言,“经验歧视”自有其理由:应届大学毕业生需要培训、上手慢,部分应届毕业生所受专业教育与实际需求脱节,缺乏动手能力如此种种,不可胜数。C当下房市乱局,已经导致政府困扰和民生焦灼。非法的房地产开发商才

2、是房价高的替罪羔羊。D十二月十六日上午,京津城际铁路在跨天津市新开路立交桥桥头铺下最后一根钢轨,顺利实现全线贯通,建设者们激动之情乐不可支。A AB“不可胜数”言过其实,用“不一而足”比较恰当。C“替罪羔羊”语意相反,“罪魁祸首”。D“乐不可支”的意思是快乐到不能撑持的地步,形容欣喜到极点,与“激动之情”搭配不当。此处应用“溢于言表”说明“激动之情”的程度。33在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是(3分)中国封建统治者对程朱理学的推崇与实践,了儒家传统由先进文化走向反面。科学家在冰岛海域发现了一只已有405岁的蛤蜊,据称这是_发现的世界上最长寿的动物。洛杉矶市决定将每年的12月20日

3、定为“无塑料袋日”,减少塑料袋给环境带来的破坏。A以至目前以B导致迄今以C导致迄今而D以至当前而以至:时间、数量、程度、范围的延伸导致:引起、致使、引致迄今:到现在,至今。当前:在前面/目前以:目的而:转折、递进B B下列各句中没有语病的一句是(3分)A随着“嫦娥一号”的升空,对“嫦娥一号”及深空探测的热情被迅速点燃。面对这种热情,几位系统老总表现出异常的冷静。B记者从煤炭运销协会获悉,2008年重点合同电煤基本签订完毕,主要电煤价格每吨上涨30至40元,涨幅大约在10%左右。C中国传统的文化信息,必须靠那些能够对中国社会内部进行深刻反思的知识分子本身,来陈述它的希望,它的期待和它自己的理念。

4、D在世界瞩目中诞生的2008年奥运会徽章,所体现出来的中国文化的内涵和艺术魅力的完美结合,更是创新思维的结晶。A改为“公众”(或“世人”等词语)对“嫦娥一号”及深空探测的热情被迅速点燃(主语残缺)C CB删去“大约”或“左右”(矛盾)。D改为“所体现出来的是中国文化的内涵和艺术魅力的完美结合”。(结构混乱)5、依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()(3分)我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。_,_,_,_。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声光棍好过,也听而不闻了窗外粼粼碧水,丝丝垂柳这

5、都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了ABCDA A这是2001年春季高考题,本段话分两部分,题干部分说在书斋中的活动,后面的四句话说书斋外的活动情况。那么首先起始句应为,讲窗外如何,排除B、C,剩下A、D。的指示代词这显然指代和的事物,应紧承其后,排除D,选A。再看和的两个虚词,的连显然应在也之后,说明选A是正确的。6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)A往年得之友人所遗者遗:赠送B示周、秦、汉、魏以上人示:告诉C必尽效其所有而后快效:模仿D是以好之而不厌厌:满足“示”是“给看”的意思。C C6下列各组句子中,加框词的意义和用法相同的一组是A.然后变风发乎情B.定国且不我怨

6、其闻道也亦先乎吾臣死且不避C.又以病止酒D.眊眊焉真一老农夫也梅以曲为美置杯焉则胶B项中“且”均为连词,尚且。A项第一句中的“乎”为介词,相当于“于”;第二句中的“乎”为介词,“比”。C项第一句中“以”为介词,“因为”;第二句中“以”为介词,“把”。D项第一句中“焉”为助词,形容词词尾,相当于“然”;第二句中“焉”为兼词,“于此”。B B7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A当一砚之用,不知其为古也/于乱石间择其一二扣之B褰裳濡足,被僇辱而不知羞/溪虽莫利于世,而善鉴万类;C则庸俗人亦从而效之/欲奉诏奔驰,则刘病日笃D不能尽述,述其近似者/今者出,未辞也,为之奈何B。都是转

7、折连词,“但是、可是”的意思。A项虽都是代词,但意义不一样,第一个是“它”,指古砚;第二个是“其中”的意思。C项都是连词,第一个表承接,“那么”;第二个表转折,“可是”。D项都为助词,第一个为“的”,第二个做时间词词尾,不译。B B8下列对原文的理解,不正确的一项是(3分)A作者从一方古砚起笔,围绕人们对待古物的不同态度展开议论,借题发挥,联系现实,最后点明了写作缘由。B文章第二自然段指出,流传到后世的古物,在它所产生的那个时代,只是被当作一件普通的物品来对待的。C作者认为,真好古的人,搜求古物,追慕古人的道德文章;假好古的人,或附庸风雅,或谄媚权贵以逐利求进。D文章对当时盲目好古、仿古、造假

8、的风气进行针砭,体现了作者直面时俗的批判精神和卓尔不群的个性特征。“批判精神”倒是有一点,但要说“卓尔不群的个性特征”,属无中生有。盲目拔高B B9、阅读下边一首词,完成(1)(2)题。鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常鸣杜宇。催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听,况半世飘然羁旅?注惊残:惊醒。故乡:即家乡。(1)这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象?有什么作用?(3分)答:这三句描写了春天夜晚寂静、昏暗,风雨凄迷的景象。(2分)其作用在于为杜鹃出场作铺垫,也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。(1分)9、(2)词中“林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处?(3分)答:运用烘托(衬托、反衬)手法,(1分)其好处是以静衬动,用环境、莺燕的“无声”衬托出杜鹃啼声的悲切。(“总无声”衬“啼杜宇”,而啼声“催成清泪”)。(2分,结合原词分析才能给2分)

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