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1、情境导入情境导入孔子曰：言而无文，孔子曰：言而无文，行而不远。行而不远。 让作文语言靓起来让作文语言靓起来方法导入方法导入1、母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，飞一般径向赵庄前进了。动词是最具生命力的2、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 形容词赋予人或景以具体、丰富的情态、形状和色彩一、锤炼词语3、有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。4、“滋滋滋”，妈妈将菜倒进了油锅里，
2、用铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅亲热地打着招呼。拟声词，能生动地表现出事物的特点，使读者产生联想，有身临其境的感觉。二、加修饰成分二、加修饰成分 傍晚，我打着伞走在路上，突然，一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。” 那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞组在放学回家的路上，突然从身后窜上来一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说：“雨真大，咱俩挤挤吧。”蓝色的火苗舔着锅底不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。关爱是一句问候，给学生春天的温暖；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。三、巧用修辞三、巧用修辞拟人拟人比喻比喻排比排比 早晨，我走进小树林，发现小树晃动着绿色的叶子，
3、小鸟叽叽喳喳地叫个不停，许多露珠挂在叶尖儿上闪烁着晶莹的光。 早晨，我走进小树林，发现小树晃动着绿色的叶子，像是在跟我招手。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，像是在喊我的名字。许多露珠挂在叶尖儿上闪烁着晶莹的光，像是在跟我交换眼神。四、展开联想、想象五、引用诗词五、引用诗词第一种：直接引用诗词第一种：直接引用诗词第二种：或用诗词第二种：或用诗词引用方法引用方法第一种：直接引用诗词 生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。引用方法引用方法第二种：或用诗词 乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。归纳总结归纳总结Ti语言变量tle 锤炼词语语言变靓语言变靓添加修饰巧用修辞善用想象引用诗词
