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1、（1）从起源看，它是物质世界长期发展的）从起源看，它是物质世界长期发展的 产物；产物；（2）从生理基础看，它是高度发达的物质）从生理基础看，它是高度发达的物质 系统系统人脑的机能；人脑的机能；（3）从内容看，它是客观存在的主观映象。）从内容看，它是客观存在的主观映象。 (4) 从本质看从本质看,它是它是客观存在在人脑中的反映。客观存在在人脑中的反映。什么是意识？什么是意识？小结：物质世界是先于人的意识而存在，小结：物质世界是先于人的意识而存在， 物质第一性，意识第二性，物质决定意识。物质第一性，意识第二性，物质决定意识。一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界课堂探究：课堂探究：全面描
2、述你心中的何老师的形象，并用谈谈你对何老师的看法全面描述你心中的何老师的形象，并用谈谈你对何老师的看法。1 1、意识活动具有、意识活动具有目的性和计划性目的性和计划性 在实施行动之前制定蓝图、目标、行动在实施行动之前制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等，方式和行动步骤等，不同动物无目的的本能不同动物无目的的本能活动活动2 2、意识活动具有、意识活动具有主动创造性和自觉选择性主动创造性和自觉选择性意识可以反映事物的外部现象、本质与规律意识可以反映事物的外部现象、本质与规律可以可以“复制复制”当前对象、追溯过去、推测未当前对象、追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。来，能够创造一个理
3、想的或幻想的世界。不不同动物的适应性活动同动物的适应性活动 意识对客观世界的反映是主动的、有意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，不仅能反映事物的外部现象，而选择的，不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，能够追溯且能够把握事物的本质和规律，能够追溯过去、推测未来，创造一个理想或幻想的过去、推测未来，创造一个理想或幻想的世界世界2 2、意识活动具有主动创造性和自觉选择、意识活动具有主动创造性和自觉选择性性世界上只有尚未认识之物，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物而没有不可认识之物3 3、世界上没有不可认识的事物，只有、世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。尚
4、未被认识的事物。 由于历史条件的限制，每一时期的人们由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是对客观事物的正确认识总是有限有限的，但人们的，但人们对客观事物的正确认识又总是在不断地对客观事物的正确认识又总是在不断地深化、深化、扩展、推移扩展、推移的。的。 随着人们实践的发展和认识能力的提高，随着人们实践的发展和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。正确反映客观事物的科学知识正在迅速增加。人类应当为意识能够正确反映客观事物而自人类应当为意识能够正确反映客观事物而自豪，豪，思维着的精神是地球上最美的花朵思维着的精神是地球上最美的花朵。 “自自然然是是一一本本不不隐
5、隐藏藏自自己己的的大大书书，只只要要我我们们读读它它，就就可可以以认认识识它它。”费费尔尔巴巴哈哈的的这这句话主要说明了句话主要说明了( ) A人的认识能力是无限的人的认识能力是无限的 B意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用 C意识能够反映客观事物意识能够反映客观事物 D意识不能脱离客观事物而存在意识不能脱离客观事物而存在课堂练习：课堂练习：C20092009年年4 4月，甲型月，甲型H1N1H1N1流感开始在一些国家和地流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型间内成功研制出甲型H1N1H1N1流感的快速诊断方
6、法。流感的快速诊断方法。这表明这表明A A世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物物 B B人能解开自然之谜人能解开自然之谜C C意识活动具有生动形象性意识活动具有生动形象性 D D意识活动具有主观随意性意识活动具有主观随意性“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把
7、它建成了。在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意这段话表明，意识活动具有识活动具有目的性目的性计划性计划性主动创造性主动创造性自觉自觉选择性选择性A AB B C C D D二、人能够能动地改造世界二、人能够能动地改造世界 人能够生产出人能够生产出新的物质、新的产新的物质、新的产品，可以变废为宝，品，可以变废为宝，可以模仿人脑制造可以模仿人脑制造出电脑。动物能吗出电脑。动物能吗？为什么？为什么？课堂探究：课堂探究：(1)能能动动地地改改造造世世界界：是是指指人人们们在在意意识识的的指指导导下下，通通过过实实践践把把意意识识中中的的东东西西变变成成现现实实的的东东西西，创创造造出出没没有有人人
8、的的参参与与永永远远也也不不可可能能出出现现的东西。的东西。1、意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导作用指导作用。克隆动物多利羊飞飞机机的的产产生生注意：注意：正确的意识正确的意识促进事物的发展，使人们促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；的实践活动获得成功；错误的意识错误的意识阻阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。失败。意识不能意识不能直接直接引起客观事物的变化，引起客观事物的变化，而是通过而是通过指导指导人们人们实践实践才能引起才能引起物质物质形态的变化形态的变化。2 2、意识对于人体生理活动具有、意识对于人体生理活动具有调节和调节和控制
9、控制作用作用 意识活动依赖于人体的生理过程，又对意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着生理过程有着能动能动的反作用。的反作用。 （1 1）高昂高昂的精神，可以催人向上，使的精神，可以催人向上，使人人奋进奋进； （2 2）萎靡萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志丧失斗志。 美国心理学家罗森塔尔曾做过美国心理学家罗森塔尔曾做过一个实验。他来到一所小学选了一一个实验。他来到一所小学选了一个班，进行煞有介事的个班，进行煞有介事的“预测未来预测未来发展的测验发展的测验”，然后将实验后认为，然后将实验后认为具有具有“优异发展可能优异发展可能”的学生名单的学生名单通知
10、教师和学生本人。其实，这个通知教师和学生本人。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以而是随机抽取的。它是以“权威性权威性的谎言的谎言”暗示教师和学生，从而调暗示教师和学生，从而调动了教师和学生的某种期待心理。动了教师和学生的某种期待心理。8 8个月后，再次智能测验的结果发个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高。现，名单上的学生的成绩普遍提高。这就是著名的这就是著名的“罗森塔尔效应罗森塔尔效应”。罗森塔尔效应罗森塔尔效应江泽民强调：江泽民强调：“以科学的理论武装人，以正确以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神
11、塑造人，以优秀的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为：从哲学上说是因为：A、意识决定物质，意识又是对物质的反映、意识决定物质，意识又是对物质的反映B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用用C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用作用D、正确意识的反作用大于意识的反作用、正确意识的反作用大于意识的反作用答案（）答案（）B成语是我国传统文化的精华之一，如成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥画饼充饥”和和“望梅止渴望梅止渴”非常富有哲非常富有哲理。据此回答，这两个成
12、语都强调了：理。据此回答，这两个成语都强调了：A、物质的作用、物质的作用 B 、意识的作用、意识的作用C、意识对物质的决定作用、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用、物质的反作用B 在在2008年汶川抗震救灾过程中，我国人民表年汶川抗震救灾过程中，我国人民表现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神，是我们中华民灾精神感人至深。这种精神，是我们中华民族最可宝贵的精神财富，是我们战胜一切艰族最可宝贵的精神财富，是我们战胜一切艰难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说
13、明难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说明A、物质决定意识，意识对物质具有促进作、物质决定意识，意识对物质具有促进作用用 B、发挥主观能动性是取得事业成功的决定、发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素性因素C、意识是客观存在在人脑中的正确反映、意识是客观存在在人脑中的正确反映 D、正确的意识对客观事物具有巨大的推动、正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用作用“精精神神不不是是万万能能的的，但但没没有有精精神神是是万万不能的。万万不能的。”课堂探究：课堂探究：巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊上面两句话体现了什么哲学原理上面两句话体现了什么哲学原理物质意识意识意识能够能动地意识能够能动地认识世界认
14、识世界意识能够能动地意识能够能动地改造世界改造世界世界观:方法论:一切从实际出发一切从实际出发, ,实事求是实事求是1 1、一切从实际出发、一切从实际出发 实事求是的实事求是的含义含义（是什么）（是什么） 是指我们做事情要是指我们做事情要尊重尊重物质运动的客物质运动的客观规律，观规律，从从客观存在的事物客观存在的事物出发出发，经过经过调调查研究，查研究，找出找出事物本身固有的而不是臆造事物本身固有的而不是臆造的规律性，的规律性，以此作为以此作为我们行动的依据。我们行动的依据。三、一切从实际出发三、一切从实际出发 实事求是实事求是（1）它要求我们不断）它要求我们不断解放思想解放思想,与时俱进与时
15、俱进,以求真以求真务实的精神探求事物的务实的精神探求事物的本质和规律本质和规律,在实践中检在实践中检验和发展真理验和发展真理.2 2、一切从实际出发、实事求是的、一切从实际出发、实事求是的要求要求：（怎么做怎么做）（2）要把）要把发挥主观能动性发挥主观能动性和和尊重客观规律尊重客观规律结合起结合起来来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来起来.（3）既要反对）既要反对夸大意识能动作用夸大意识能动作用的唯意志主义，的唯意志主义，又要反对又要反对片面强调客观条件片面强调客观条件，安于现状、因循守，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。旧、无所作为的思想
16、。1、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。 从哲学上说，这种人：从哲学上说，这种人： A.坚持了一切从坚持了一切从实际出发实际出发B.做到了具体问做到了具体问题具体分析题具体分析C.思想解放，创思想解放，创造性工作造性工作D.思想僵化，缺思想僵化，缺乏灵活性乏灵活性物质世界长期发展的产物物质世界长期发展的产物人脑人脑客观存在客观存在起源起源生理基础生理基础内容、根源内容、根源客观存在在人脑中的主观映象客观存在在人脑中的主观映象第第五五课课把把握握思思维维的的奥奥妙妙人能够能人能够能
17、动地认识动地认识世界世界人能够能人能够能动地改造动地改造世界世界意识活动具有目的性、计划性、主动性、创造性、自觉选择性。意识对改造客观世界具有指导作用对于人体生理活动具有调节和控制作用物物质质决决定定意意识识意意识识对对物物质质有有能能动动作作用用意意识识的的本本质质意意识识的的作作用用物物质质和和意意识识的的辩辩证证关关系系一一切切从从实实际际出出发发，实实事事求求是是怎怎样样做做含含义义 人们能够创造出自然界原来没有的东人们能够创造出自然界原来没有的东西，这种创造活动的基础是（西，这种创造活动的基础是（ ）A.承认自然界的客观性承认自然界的客观性B.充分发挥人的主观能动性充分发挥人的主观能
18、动性C.改造自然界的物质条件改造自然界的物质条件D.意识具有能动作用意识具有能动作用A “庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：A.他尊重规律，能在事物的运动中把他尊重规律，能在事物的运动中把握规律握规律B.他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律C.规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性D.人可以发挥主观能动性，在实践的人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律过程中认识规律A “揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题： “揠苗助长揠苗助长”的错误主要在于：的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约C111
