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1、你对中国的传统节日了解吗？你对中国的传统节日了解吗？辞旧迎新是（）。兔子灯，走马灯，灯灯相会在（）。（）时节祭奠先人，路上行人欲断魂。五月初五是（），吃粽子、（）。八月十五（），（）送祝愿。九月初九逢（），尊敬（）不能忘。春节春节元宵元宵清明清明端午端午赛龙舟赛龙舟中秋节中秋节亲人团圆亲人团圆重阳重阳老人老人【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件春节春节中秋节中秋节端午节端午节【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件v端午亦称端午亦称端五端五，是我国最大的传统节日之一。，是我国最大的传统节日之一。“端端”的意的意思和思和“初初”相同，称相同，称“端五端五”也就如称也就
2、如称“初五初五”；端五的；端五的“五五”字又与字又与“午午”相通，按地支顺序推算，五月正是相通，按地支顺序推算，五月正是“午午”月。月。又因午时为又因午时为“阳辰阳辰”，所以端五也叫，所以端五也叫“端阳端阳”。五月五日，月、。五月五日，月、日都是五，故称日都是五，故称重五重五，也称，也称重午重午。此外，端午还有许多别称，如：此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关
3、于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。 迄今为止，影响最广的端午起源的观点是迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原纪念屈原说。在说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，力营
4、救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。做成后来的粽子样。v【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件吃吃粽粽子子挂香袋挂香袋画画“王王”字字悬悬 艾艾 叶叶 和和 菖菖 蒲蒲【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件赛赛龙龙舟舟【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件赛龙舟【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件端午日沈从文沈从文新棠镇中新棠镇中 黄霞黄霞【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件沈从
5、文沈从文(1902-1988）原）原名沈岳焕，苗族，湖南名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。现代作家，凤凰县人。现代作家，一生共出版了一生共出版了30多种短多种短集小说集和集小说集和边城边城长河长河等部中长篇等部中长篇小说小说 ，还有散文集，还有散文集湘湘行散记行散记等，作品表现等，作品表现湘西美丽的景色和纯朴湘西美丽的景色和纯朴的民俗风情。的民俗风情。【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件一、一、了解民俗文化的丰富内涵，了解民俗文化的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。感受乡土文化的独特魅力。 二、激发阅读文学作品的热情。二、激发阅读文学作品的热情。三、学习虚实相生的场面描写方法三、
6、学习虚实相生的场面描写方法 。 学习目标学习目标：【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件自学一练：1、注音注音（给绿色的字注音）给绿色的字注音）峒峒 伶俐伶俐 嘭嘭嘭嘭铛铛铛铛 擂擂鼓鼓 呐呐喊喊 老老鹳鹳河水战河水战 戍戍守守 蘸蘸 dng lng l png dngli n gun sh zhn【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件2、根据课文内容填空、根据课文内容填空带头的坐在船头上，头上缠裹红布包头，带头的坐在船头上，头上缠裹红布包头，手上手上（抓（抓 、拿、拿、 捧）两支捧）两支小令旗，左右小令旗，左右（甩、（甩、 晃、晃、 摇、摇、 挥）动，指挥船只的进
7、退。擂鼓打锣的，挥）动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多多（坐、（坐、 聚、聚、 围）在船只的围）在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手单纯的敲打起来，为划桨水手（调理、（调理、 调节、调节、 调换）下桨节拍。调换）下桨节拍。拿拿挥挥坐坐调理调理【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件课文介绍了湘西地区端午日的课文介绍了湘西地区端午日的哪些风俗民情？哪些风俗民情？穿新衣穿新衣画王字画王字吃鱼、吃肉吃鱼、吃肉赛龙舟赛龙舟追鸭子追鸭子【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件思考思考1：“莫不穿了新衣莫不穿了新
8、衣”、“莫不倒锁了莫不倒锁了门门”、“莫不在税关前看热闹莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个文章开篇一连用了三个“莫不莫不”，有什么作用有什么作用？表现了全茶峒人都去观看的热闹场面，表现了全茶峒人都去观看的热闹场面，也表明赛龙舟是全茶峒人的庆祝活动，也表明赛龙舟是全茶峒人的庆祝活动，渲染当天热闹的气氛，为下文赛龙舟渲染当天热闹的气氛，为下文赛龙舟的热闹场面设置悬念。的热闹场面设置悬念。剖剖析析课课文文【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件作者是从哪些方面来写龙舟比作者是从哪些方面来写龙舟比赛的精彩场面的。赛的精彩场面的。桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写及观众分别找出
9、这些人最具表现力的动作、外貌思考思考2:【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件龙舟赛的精彩场面龙舟赛的精彩场面外貌描写：外貌描写：“带头的坐在船头上，头上缠裹带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头着红布包头”正面描写正面描写【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件龙舟赛的精彩场面桨手带头的锣鼓手持、划持、划外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、外貌、动作描写，刻画出桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出奋力争先的拼搏精神。紧张、激烈，突出奋力争先的拼搏精神。缠裹、拿、挥动、指挥缠裹、拿、挥动、指挥敲打、调理敲打、
10、调理动作描写动作描写正正面面描描写写【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件龙舟赛的精彩场面鼓声如雷鸣鼓声如雷鸣两岸人呐喊助两岸人呐喊助威威梁红玉老鹳河水战时梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形擂鼓的种种情形联想侧面描写侧面描写正面描写和侧面描写相结合实写实写虚写虚写【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件追鸭子活动设置的目的是什么？追鸭子活动设置的目的是什么？【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件端午日沈从文沈从文龙舟竞赛龙舟竞赛竞追鸭子竞追鸭子正面描写正面描写侧面描写侧面描写详热烈欢腾热烈欢腾紧张激烈紧张激烈团结合作团结合作奋力拼搏奋力拼搏略略【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件如果你也在岸上看他们如果你也在岸上看他们赛龙船，或者你就是龙赛龙船，或者你就是龙船上的一员，你会有什船上的一员，你会有什么联想？有什么感受？么联想？有什么感受？【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件【最新】七年级语文上册端午日1课堂教学课件苏教版课件
