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1、体体 验验 云云 南南体体 验验 云云 南南专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦第第8 8课时课时 绿色植物的生活需要水和无机绿色植物的生活需要水和无机盐盐第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐体体 验验 云云 南南考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南1 120142014 昆明昆明 取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至注入清水至10 mL10 m
2、L，然后将两装置放在光下，每隔，然后将两装置放在光下，每隔1010分钟记录量分钟记录量筒液面的读数。结果如图筒液面的读数。结果如图8 81 1，分析正确的是，分析正确的是( () ) 图图8 81 1第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南A A甲组是实验组甲组是实验组 B B甲组减少的水分主要用于光合作用甲组减少的水分主要用于光合作用C C乙组的叶片未被摘除乙组的叶片未被摘除 D D实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官答案答案 D D第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物
3、的生活需要水和无机盐考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南2 220142014 云云南南 下下列列哪哪项项是是植植物物生生长长需需要要量量最最多多的的无无机机盐盐( () )A A含钙、铁、磷的无机盐含钙、铁、磷的无机盐 B B含硼、锌、钾的无机盐含硼、锌、钾的无机盐C C含氮、磷、钾的无机盐含氮、磷、钾的无机盐 D D含氮、铜、铁的无机盐含氮、铜、铁的无机盐答案答案 C C第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1植物对水分的吸收和运输植物对水分的吸收和运输考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南1 1植物主
4、要通过根尖的植物主要通过根尖的_来吸收水分和无机盐，因来吸收水分和无机盐，因为这个区域有大量的为这个区域有大量的_，扩大了根吸水的面积。根吸收，扩大了根吸水的面积。根吸收的水分，通过根、茎、叶中的的水分，通过根、茎、叶中的_运输到植物体的各个部运输到植物体的各个部分。分。2 2将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射照射3 34 4个小时，你会发现个小时，你会发现_变红了，把茎横向、纵向变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是_。成熟区成熟区根毛根毛导管导管叶脉叶脉导管
5、导管第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南3. 3. 木本植物茎包括木本植物茎包括_(_(具有导管具有导管) )、_( (具有筛管具有筛管) )和和_，其位于木质部和韧皮部之间，形成，其位于木质部和韧皮部之间，形成层的细胞不断的分裂、分化形成新的木质部细胞和韧皮部细胞。层的细胞不断的分裂、分化形成新的木质部细胞和韧皮部细胞。4 4叶片的结构叶片的结构 图图8 82 2木质部木质部韧皮部韧皮部形成层形成层叶脉叶脉上表皮上表皮叶肉叶肉下表皮下表皮气孔气孔第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无
6、机盐考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南5 5水分在植物体内的运输途径为：土壤中的水分水分在植物体内的运输途径为：土壤中的水分根毛根毛根内的导管根内的导管茎中的导管茎中的导管叶中的导管叶中的导管气孔气孔外界。外界。考点考点2 2绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。气中的过程。第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南植物生长需要量最多的无机盐是：植物生长需要量最多的无机盐是：_的无机盐、的无机盐、
7、_的无机盐、的无机盐、_的无机盐。的无机盐。考点考点3 3植物生长需要量最多的无机盐植物生长需要量最多的无机盐含氮含氮含磷含磷含钾含钾第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐专专 项项 突突 破破专项一专项一核心概念核心概念绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。例例绿绿色色植植物物在在生生物物圈圈中中的的水水循循环环中中起起着着重重要要的的作作用用，主主要是因为它具有要是因为它具有( () )A A光合作用光合作用 B B呼吸作用呼吸作用 C C蒸腾作用蒸腾作用 D D吸收作用吸收作用 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验
8、云南体验云南答答案案 C C 解解析析 此此题题考考查查了了蒸蒸腾腾作作用用促促进进了了生生物物圈圈的的水水循循环环。蒸蒸腾腾作作用用是是指指水水分分从从活活的的植植物物体体表表面面以以水水蒸蒸气气的的状状态态散散失失到到大大气气中中的的过过程程。蒸蒸腾腾作作用用能能够够提提高高大大气气湿湿度度，增增加加降降雨雨，参参与与生生物圈的水循环。物圈的水循环。第第8课时绿色植物的生活需要水和无机盐课时绿色植物的生活需要水和无机盐考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破体验云南体验云南变变式题式题 关于水循环的描述不正确的是关于水循环的描述不正确的是( () )A A植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水植物
9、的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B B植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C C在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D D森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水入地下，补充地下水答答案案 B B 解解析析 植植物物的的气气孔孔虽虽然然很很少少，但但是是数数量量却却是是很很多多，植物吸收的水分主要是通过气孔蒸腾散失的。植物吸收的水分主要是通过气孔蒸腾散失的。 方法指导方法指导 植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环。植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环。
