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1、时代背景时代背景 战国群雄中秦国日益强大，野心不断膨胀，战国群雄中秦国日益强大，野心不断膨胀，秦惠文王曾派张仪出使楚国，答应给楚王秦惠文王曾派张仪出使楚国，答应给楚王600600里里地，条件是楚国与齐国断交，楚王不听劝告上地，条件是楚国与齐国断交，楚王不听劝告上当。后来，秦昭襄王又试图以当。后来，秦昭襄王又试图以1515个城池交换赵个城池交换赵惠文王的和氏璧，结果骗局被赵国政客蔺相如惠文王的和氏璧，结果骗局被赵国政客蔺相如识破，蔺相如出使秦国，机智勇敢地与秦王周识破，蔺相如出使秦国，机智勇敢地与秦王周旋，最终完璧归赵。这一次，秦王嬴政在消灭旋，最终完璧归赵。这一次，秦王嬴政在消灭了韩国和魏国之
2、后，又想不费一兵一卒用易地了韩国和魏国之后，又想不费一兵一卒用易地的骗局轻易夺取安陵国，面对这样的骗局，安的骗局轻易夺取安陵国，面对这样的骗局，安陵君和唐雎会做出怎样的安排呢？陵君和唐雎会做出怎样的安排呢？唐唐雎雎怫怫然然韩韩傀傀免冠徒免冠徒跣跣缟素缟素庸庸夫夫色色挠挠以头以头抢抢地地jfguxingoyngnoqing 唐雎不辱使命唐雎不辱使命( (听录音听录音) )朗读要求n1读出语气：秦王作为强国的国君，一开始，盛气凌人，骄横狂暴，读出语气：秦王作为强国的国君，一开始，盛气凌人，骄横狂暴，阴险狡诈，对弱国的使者唐雎软硬兼施，又是质问又是炫耀强大的武阴险狡诈，对弱国的使者唐雎软硬兼施，又是
3、质问又是炫耀强大的武力又虚伪地装出慈善的面孔，表达对小国的同情，紧接着又是责备力又虚伪地装出慈善的面孔，表达对小国的同情，紧接着又是责备n当唐雎软硬不吃时，怫然大怒，直接以天子之怒威胁唐雎，唐雎不畏当唐雎软硬不吃时，怫然大怒，直接以天子之怒威胁唐雎，唐雎不畏强权，视死如归，以布衣之怒针锋相对，并且要效法刺客，挺剑而起，强权，视死如归，以布衣之怒针锋相对，并且要效法刺客，挺剑而起，要跟秦王拼命，秦王怕死，一下子由原先的狂妄，转为卑躬屈膝，懦要跟秦王拼命，秦王怕死，一下子由原先的狂妄，转为卑躬屈膝，懦弱无耻，色挠，跪谢，说着好汉饶我小命的可笑之词。所以要读出秦弱无耻，色挠，跪谢，说着好汉饶我小命的
4、可笑之词。所以要读出秦王由盛气凌人，到卑躬屈膝讨饶的语气变化王由盛气凌人，到卑躬屈膝讨饶的语气变化n1盛气凌人：安陵君其许寡人，其：加强质问的语气盛气凌人：安陵君其许寡人，其：加强质问的语气n2劈头盖脸责问唐雎：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，劈头盖脸责问唐雎：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也何也n3炫耀武力：且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者炫耀武力：且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者n4伪善：以君为长者，故不错意也，今吾以十倍之地，请广于君伪善：以君为长者，故不错意也，今吾以十倍之地，请广于君n5责备：而君逆寡人者，轻寡人与责备：而君逆寡人者，轻寡人与n6以武力威胁唐雎
5、：公亦尝闻天子之怒乎，天子之怒，伏尸百万，流以武力威胁唐雎：公亦尝闻天子之怒乎，天子之怒，伏尸百万，流血千里血千里n7轻蔑平民：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳轻蔑平民：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳n8怕死变为软蛋，卑躬屈膝，懦弱无耻跪地求饶：色挠，长跪而谢之：怕死变为软蛋，卑躬屈膝，懦弱无耻跪地求饶：色挠，长跪而谢之：先生坐，何至于此，寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地先生坐，何至于此，寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。存者，徒以有先生也。唐雎的语气n唐雎作为弱国的使者不卑不亢，针锋相对，捍卫本国领土的完整和尊唐雎作为弱国的使者不卑不亢，针锋相对，捍卫
6、本国领土的完整和尊严，他的立场非常强硬，就是不论秦王怎样软硬兼施地逼迫，绝不妥严，他的立场非常强硬，就是不论秦王怎样软硬兼施地逼迫，绝不妥协，所以要读出唐雎大义凛然的气概和不畏强暴的布衣精神。协，所以要读出唐雎大义凛然的气概和不畏强暴的布衣精神。n强硬：虽千里不敢易也，岂止五百里哉强硬：虽千里不敢易也，岂止五百里哉n慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，歌颂他们的壮举慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，歌颂他们的壮举,抱着必死的决心要效法这三个刺客，和秦王拼命抱着必死的决心要效法这三个刺客，和秦王拼命:此庸夫之怒也，非士之此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀
7、怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(gu)也，白虹贯也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲怒未发，休祲(jn)降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟血五步，天下缟(go)素，今日是也。素，今日是也。”安排朗读n自由练习朗读自由练习朗读n分角色朗读分角色朗读疏通课文n利用注释和工具书利用注释和工具书翻译课文翻译课文秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人欲寡人欲以以五百五百里之地里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君
8、其其许寡人！许寡人！” 使：使：派；派；谓：谓：对对说说易：易：交换；交换；其：其：用来加重语气的助词；用来加重语气的助词；译文：译文：秦王派人对安陵国君说：秦王派人对安陵国君说：“我想我想用五百里的土地换安陵，安陵君用五百里的土地换安陵，安陵君可要答应我！可要答应我！”以：以：用；用；通读全文：，通读全文：，安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易小，甚善；，以大易小，甚善；虽然虽然，受地于先王受地于先王，愿愿终守之，弗敢易！终守之，弗敢易！” ” 加惠：加惠： 给予恩惠。加，施加；给予恩惠。加，施加；虽然：虽然：虽然这样；虽然这样；受地于先王：受地于先王： 于先王受地；从先王那里接受
9、土地；于先王受地；从先王那里接受土地；愿：愿： 希望；希望；译文：译文：安陵君说：安陵君说：“大王给予恩惠，用大王给予恩惠，用大的地方换小的地方，很好；虽大的地方换小的地方，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了然如此，但我从先王那里接受了土地，希望终身守护着它，不敢土地，希望终身守护着它，不敢交换。交换。”秦王不秦王不悦悦。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。 悦：悦： 愉快，高兴；愉快，高兴；因：因：于是；于是；使：使： 派，派遣；派，派遣；出使；出使； 于：于： 到；到；译文：译文：秦王不高兴。安陵君于是派遣秦王不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国；唐雎出使到秦国； 秦王谓唐雎曰
10、：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里寡人以五百里之地易安陵，安陵君不之地易安陵，安陵君不听听寡人，何也寡人，何也？ 听：听：听从；听从；译文：译文：秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用五百里我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？从我，为什么？”且秦灭韩亡魏，而君且秦灭韩亡魏，而君以以五十里之地存五十里之地存者者，以以君为长者，故不君为长者，故不错意错意也。也。 以：以： 凭；凭；者：者： 的原因；的原因；把；把；错意：错意：打主意；错，通打主意；错，通“措措”，放；，放；译文：译文：况且秦国灭亡韩国、魏国，而安况且秦国灭亡韩国、魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地
11、幸陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为（我）把安陵君存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主看作忠厚长者，所以不打他的主意；意；今吾今吾以以十倍之地，请十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人寡人与与？”以：以： 用；用；广：广：扩充；扩充；逆：逆：违背；违背；轻：轻：轻视；轻视；与：与： 语气助词，相当于语气助词，相当于“吗吗”。译文：译文：现在我用十倍的土地，让安陵现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的君扩充领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？意愿，是轻视我吗？”唐雎对曰：唐雎对曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受也。安陵君受
12、地于先王而守之，地于先王而守之，虽虽千里不敢易也，岂千里不敢易也，岂直直五百里哉？五百里哉？” ” 若是：若是： 像这样；若，像；是，代词，这样，如此；像这样；若，像；是，代词，这样，如此；虽：虽： 即使；即使；岂直：岂直： 难道只；直，只，仅仅；难道只；直，只，仅仅；译文：译文：唐雎回答说：唐雎回答说：“不，不像这样。安陵不，不像这样。安陵君从先王那里接受了土地而守护它，君从先王那里接受了土地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？何况仅仅用五百里的土地呢？” 秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：怒，谓唐雎曰：“公公亦尝闻天亦尝闻天子子之
13、之怒乎？怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣臣未尝未尝闻也。闻也。”怫然：怫然： 盛怒的样子；盛怒的样子；公：公：相当于相当于“先生先生”，是古代对人的客气称呼；，是古代对人的客气称呼；之：之：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。译文：译文：秦王大怒，对唐雎说：秦王大怒，对唐雎说：“先先生曾经听说天子发怒吗？生曾经听说天子发怒吗？”唐雎回答说：唐雎回答说：“我未曾听说我未曾听说过。过。”未尝：未尝：不曾；不曾；秦王曰：秦王曰：“天子之怒，天子之怒，伏伏尸百万，尸百万，流流血千里。血千里。” ” 伏：伏： 使动用法，使使动用法，使倒下倒下流：流：使动用法，
14、使使动用法，使流；流；译文：译文：秦王说：秦王说：“天子发怒，死人天子发怒，死人百万，血流千里。百万，血流千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦布衣之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以头抢地耳以头抢地耳。” 布衣：布衣：平民；平民；免冠徒跣：免冠徒跣： 跣，脚；摘了跣，脚；摘了 帽子，光着脚；帽子，光着脚；以头抢地尔：以头抢地尔： 以，用；抢，撞；尔，罢了；以，用；抢，撞；尔，罢了；把头往地上撞罢了；把头往地上撞罢了；译文：译文：唐雎说：唐雎说：“大王听说过平民发怒吗大王听说过平民发怒吗？”秦王说：秦王说：“平民发怒，也不过平民发怒，也不过是
15、摘了帽子，是摘了帽子，光着脚光着脚,把头往地上撞把头往地上撞罢了。罢了。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，非之怒也，非士士之怒也。之怒也。庸夫：庸夫：平庸无能的人；平庸无能的人；士：士：指有才能有胆识的人；指有才能有胆识的人；译文：译文：唐雎说：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。不是有才能有胆识的人发怒。夫夫专诸专诸之之刺王僚也，彗星袭月；刺王僚也，彗星袭月；聂政聂政之之刺韩傀也，白虹贯日；刺韩傀也，白虹贯日；要离要离之之刺庆忌也，刺庆忌也，仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。 仓：仓： 通通“苍苍”；青灰色；青灰色译文：译文：专诸刺杀王僚的时候，彗
16、星的尾巴扫专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮。过月亮。聂政刺杀韩傀的时候，一聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。夫：夫：发语词，用在一句话或一段话的开头，发语词，用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。引起下文要议论的内容。之：之： 用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲休祲降于天，与臣而将四矣。降于天，与臣而将四矣。 译文：译文：这三个人，都是平民中的勇士，心这三个人，都是平
17、民中的勇士，心里的怒气没有发作出来，上天就降里的怒气没有发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。离）加上我，将成为四个人了。休祲：休祲： 吉凶的征兆；吉凶的征兆；休，吉祥。祲，不祥。休，吉祥。祲，不祥。若士若士必必怒，伏尸二人，流血五步，怒，伏尸二人，流血五步，天下天下缟素缟素，今日，今日是也是也。”挺挺剑而起。剑而起。 缟素：缟素：白色的丝织品，这里指穿孝服。白色的丝织品，这里指穿孝服。必：必： 果真，一定要；果真，一定要；是也：是也：是这样。是，代词，这样；也，表判断。是这样。是，代词，这样；也，表判断。挺挺: :拔出；拔出
18、；译文：译文：如果勇士发怒，倒下二人尸首，如果勇士发怒，倒下二人尸首，血流五步，天下举丧，今天就是血流五步，天下举丧，今天就是这样。（唐雎）拔出剑站起来。这样。（唐雎）拔出剑站起来。 秦王色秦王色挠挠，长跪长跪而而谢谢之之曰：曰：“先生坐！何至于先生坐！何至于此此！ 挠：挠：屈服；屈服；长跪：长跪：谢：谢：道歉；道歉；此：此：代词，这样；代词，这样；译文：译文：秦王变了脸色，直身而跪秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：向唐雎道歉说：“先生请先生请坐，哪里到这种地步。坐，哪里到这种地步。”直身而跪；直身而跪；寡人寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以以五十里之地存者，五十里之
19、地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。”谕：谕：明白，懂得；明白，懂得；以：以： 凭；凭；凭；凭；因为；因为；徒：徒： 只；只；译文：译文：我明白了，韩国、魏国灭亡我明白了，韩国、魏国灭亡 了，了，可是安陵君凭着五十里的国土存可是安陵君凭着五十里的国土存留，只是因为有先生你啊！留，只是因为有先生你啊！用自己的话简明扼要地复述故事。用自己的话简明扼要地复述故事。(1)(1)(1)(1)唐雎出使秦国的背景。唐雎出使秦国的背景。唐雎出使秦国的背景。唐雎出使秦国的背景。(2)(2)(2)(2)唐雎揭露并抵制秦王的骗唐雎揭露并抵制秦王的骗唐雎揭露并抵制秦王的骗唐雎揭露并抵制秦王的骗局。局。局。局。(3)(
20、3)(3)(3)唐雎以唐雎以唐雎以唐雎以“士之怒士之怒士之怒士之怒”反反反反击秦王的击秦王的击秦王的击秦王的“天子之怒天子之怒天子之怒天子之怒”。(4)(4)(4)(4)唐雎取得了这场外交唐雎取得了这场外交唐雎取得了这场外交唐雎取得了这场外交斗争的胜利。秦王屈服，斗争的胜利。秦王屈服，斗争的胜利。秦王屈服，斗争的胜利。秦王屈服，安陵国得到保护安陵国得到保护安陵国得到保护安陵国得到保护开端开端开端开端发展发展发展发展结局结局结局结局 文章讲述了战国时期安陵国使者唐文章讲述了战国时期安陵国使者唐文章讲述了战国时期安陵国使者唐文章讲述了战国时期安陵国使者唐雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最雎不畏秦国强
21、权，坚决维护国土并最雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最终使秦王屈服的故事。终使秦王屈服的故事。终使秦王屈服的故事。终使秦王屈服的故事。高潮高潮具体说说唐雎如何和秦王展开针锋相对的斗争的n第二段揭露秦王骗局，维护了领土的完整和国家的尊严：虽千里不敢第二段揭露秦王骗局，维护了领土的完整和国家的尊严：虽千里不敢易也，岂直五百里哉易也，岂直五百里哉n第三段：首先用第三段：首先用”布衣之怒布衣之怒”对抗秦王的对抗秦王的“天子之怒天子之怒”n其次：列举三个布衣之士反驳秦王，并表示效法有胆识的勇士，刺杀其次：列举三个布衣之士反驳秦王，并表示效法有胆识的勇士，刺杀秦王秦王n最后：
22、唐雎最后：唐雎“挺剑而起挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王，以死相拼，挫败秦王1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么心吗？易地的真正目的是什么 ？秦王不是出于什么好心，而是采取秦王不是出于什么好心，而是采取秦王不是出于什么好心，而是采取秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小以大易小以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不的欺诈手段，企图不的欺诈手段，企图不的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。战而直接吞并安陵小国。战而直接吞并安陵小国。战而直接吞并安陵小国。 言外之意n1“据我所知，鸟中最会说话的鹦鹉是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。据我所知，鸟中
23、最会说话的鹦鹉是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”莱特兄这一句话演说的言外之意是什么？莱特兄这一句话演说的言外之意是什么？n2一位美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟一位美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话里说：书在电话里说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？的母鸡呢？”n3某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗，被关进某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗，被关进驴圈，后国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到驴圈，后国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转
24、身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道：哪里去，阿凡提答道：“到驴圈去，陛下到驴圈去，陛下!”n4邻居说：邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！他在弹琴哩！”其言外之意是其言外之意是2 2、秦王对唐雎说、秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏”之之事的言外之意是什么？事的言外之意是什么？安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。韩国和魏国的下场。言外之意n公益尝闻天子之怒乎，天之之怒，伏尸百万，流血千里。这句话的言公益尝闻天子之怒乎，天之之怒，伏尸百万，流血千里。这句话的言外之
25、意是什么外之意是什么n唐雎列举了三个勇敢的唐雎列举了三个勇敢的“士士”刺杀强国暴君的事例。然后说：刺杀强国暴君的事例。然后说：“与臣与臣而将四矣而将四矣.言外之意是什么言外之意是什么n1：简析：简析“千里不敢易也，岂直五百里哉？千里不敢易也，岂直五百里哉？”，在文中的作用。，在文中的作用。n答：用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护了本国国土的利益。答：用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护了本国国土的利益。n2：唐雎以：唐雎以“士之怒士之怒”回击回击“天子之怒天子之怒”，表现怎样的精神？，表现怎样的精神？n答：忠贞爱国，不畏强暴，敢于斗争的布衣精神。答：忠贞爱国，不畏强暴，敢于斗争的布衣精神。n
26、3：唐雎反击秦王时，为什么要引出专诸，聂政，要离的行刺故事？：唐雎反击秦王时，为什么要引出专诸，聂政，要离的行刺故事？n答：表明要效仿他们，刺杀秦王，同时表明和秦王斗争到底的决心。答：表明要效仿他们，刺杀秦王，同时表明和秦王斗争到底的决心。n4：唐雎反击秦王并效仿三士欲刺秦王，产生怎么样的效果？：唐雎反击秦王并效仿三士欲刺秦王，产生怎么样的效果？n答：答：n迫使秦王屈服迫使秦王屈服n不辱使命，保全安陵国。不辱使命，保全安陵国。问题一：问题一：问题一：问题一：你觉得唐雎是一个你觉得唐雎是一个你觉得唐雎是一个你觉得唐雎是一个怎样的人？你能结怎样的人？你能结怎样的人？你能结怎样的人？你能结合文章内容
27、谈谈唐合文章内容谈谈唐合文章内容谈谈唐合文章内容谈谈唐雎的性格特点吗？雎的性格特点吗？雎的性格特点吗？雎的性格特点吗？问题二：问题二：问题二：问题二：你觉得秦王是一个你觉得秦王是一个你觉得秦王是一个你觉得秦王是一个怎样的人？请结合怎样的人？请结合怎样的人？请结合怎样的人？请结合文章内容谈谈你的文章内容谈谈你的文章内容谈谈你的文章内容谈谈你的意见。意见。意见。意见。人人人人物物物物性性性性格格格格骄横狡诈骄横狡诈色厉内荏色厉内荏爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢不畏强暴不畏强暴唐 雎 问题三：问题三：问题三：问题三：从从从从“ “唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎不辱使命” ”这一故事，我们
28、可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示？启示？启示？ 自古至今，像唐雎一样自古至今，像唐雎一样不辱使命的外交人才有很多，不辱使命的外交人才有很多，用一句话概括他们的事例。用一句话概括他们的事例。 人物事例n蔺相如完璧归赵蔺相如完璧归赵n晏子使楚，楚王自取其辱晏子使楚，楚王自取其辱n诸葛亮舌战群儒，连吴抗曹诸葛亮舌战群儒，连吴抗曹通假字n故不错意也（故不错意也（“错错”通通“措措”放置）放置）n2.仓
29、鹰击于殿上（仓鹰击于殿上（“仓仓”通通“苍苍”，青灰色），青灰色）晏子使楚使楚王自取其辱n晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。超的语言艺术。晏子使楚n晏子出使楚国。楚人知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个狗洞让晏子钻进去。晏子不进去，晏子出使楚国。楚人知道晏子身材矮小，
30、在大门的旁边开一个狗洞让晏子钻进去。晏子不进去，说：说：“出使到狗国的人从狗洞进去，现在我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。出使到狗国的人从狗洞进去，现在我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子改从大门进去。n晏子拜见楚王。楚王说：晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人可派吗？竟派您做使臣。齐国没有人可派吗？竟派您做使臣。”晏子严肃地回答说：晏子严肃地回答说：“齐国的齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人
31、肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人呢？街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人呢？”楚王说：楚王说：“既然这样，那么为什么会既然这样，那么为什么会打发你来呢？打发你来呢？”晏子回答说：晏子回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，不贤能的人被派遣出使到不贤能的国王那里去。我晏婴是最没有才能的人，所以当然出王那里去，不贤能的人被派遣出使到不贤能的国王那里去。我晏婴是最没有才能的人，所以当然出使到楚国来了。使到楚国来了。”n晏子将要出使楚国。楚王听到这消息，便对手下的人说；晏子将要出
32、使楚国。楚王听到这消息，便对手下的人说；“晏婴，是齐国善于辞令的人，现在晏婴，是齐国善于辞令的人，现在将要来，我想羞辱他，用什么办法呢？将要来，我想羞辱他，用什么办法呢？”手下的人回答说：手下的人回答说：“在他来到的时候，请允许我们捆绑一个在他来到的时候，请允许我们捆绑一个人，从大王面前走过。大王就问：人，从大王面前走过。大王就问：这人是干什么的？这人是干什么的？我们就回答说：我们就回答说：是齐国人。是齐国人。大王又问：大王又问：犯犯了什么罪？了什么罪？我们就回答说：我们就回答说：犯了偷窃的罪。犯了偷窃的罪。”n晏子到了，楚王赏赐晏子酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人到楚王面前。楚王
33、晏子到了，楚王赏赐晏子酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人到楚王面前。楚王说：说：“绑着的人是干什么的？绑着的人是干什么的？”官吏回答说：官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：楚王瞟着晏子说：“齐国人齐国人本来就善于偷窃吗？本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位，郑重地回答说：晏子离开座位，郑重地回答说：“我听说这样的事，橘子生长在淮南就是橘，我听说这样的事，橘子生长在淮南就是橘，生长在淮北就是枳，它们只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢？生长在淮北就是枳，它们只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却不同。这样的原因是什么呢？是水
34、土不同。现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非楚国的水土会使百姓善于偷窃吗是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷窃，来到楚国就偷窃，莫非楚国的水土会使百姓善于偷窃吗？”楚王笑着说：楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”蔺相如：完璧归赵n蔺相如受命带宝玉去秦国换蔺相如受命带宝玉去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可玉已经座城池，他见秦王没有诚意，可玉已经在秦王手里在秦王手里,他凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回归赵国。他凭着自己的聪明才智，终于使宝玉完好回归赵国。”一字多义n以：以：n1.寡人欲以五百里之地易安陵寡人欲以五百里
35、之地易安陵n2.而安陵以五十里之地存者而安陵以五十里之地存者n3.徒以有先生也徒以有先生也n4.以君为长者以君为长者n5.以头抢地耳以头抢地耳n徒：徒：n1.亦免冠徒跣亦免冠徒跣n2.徒以有先生也徒以有先生也之的用法n之：之：n1.而安陵以五十里之地存者而安陵以五十里之地存者n2.愿终守之愿终守之n3.夫专诸之刺王僚也夫专诸之刺王僚也n4.长跪而谢之曰长跪而谢之曰n于：于：n1.受地于先王受地于先王n2.请广于君请广于君古今异义：n1.非若非若是是也也n2.岂岂直直五百里哉五百里哉n.休休祲降于天）祲降于天）.以五百里之地以五百里之地易易安陵安陵n.虽然虽然，受地于先王，受地于先王n徒徒以有先
36、生也以有先生也n.秦王色秦王色挠挠n长跪而长跪而谢谢之之n.以头以头抢抢地耳地耳词类活用n伏伏尸百万，尸百万，流流血千里血千里n天下天下缟素缟素唐雎不辱使命中考题n一、一、18、解释下面句子中加点的词。（、解释下面句子中加点的词。（2分）分）n以头抢地耳以头抢地耳长跪而谢之长跪而谢之n19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是。（。（2分）分）n例句：天下缟素，今日是也例句：天下缟素，今日是也nA、渔人甚异之、渔人甚异之nB、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也nC、公将鼓之、公将鼓之D、吾妻之美我者，私我也、吾妻之美我者，私我也
37、n20、译成现代汉语。（、译成现代汉语。（2分）分）n夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。n21、唐雎以、唐雎以“士之怒士之怒”回击秦王的回击秦王的“天子之怒天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精，这表现了唐雎怎样的精神？神？n一）一）18、撞撞道歉（道歉（2分。每格分。每格1分。）分。）19、C（2分）分）n20、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。（您啊。（2分。关键词分。关键词“以以”、“徒徒”、“以以”各各0.5分。）分。）n21、不畏强暴、
38、敢于斗争的精神（、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）分）n16解释下面句中加点的词。解释下面句中加点的词。(4分分)n(1)秦王怫然怒秦王怫然怒(2)公亦尝闻天子之怒乎公亦尝闻天子之怒乎(3)秦王色挠秦王色挠(4)长跪而长跪而谢之谢之n17用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(3分分)n安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。n18唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”时为什么要引出专诸、时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事聂政、要离行刺的故事?(4分分)n答案：答案：16(1)盛怒、愤怒盛怒、愤怒(2)曾经曾经(
39、3)屈服屈服(4)道歉道歉17安陵国凭借五安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。18表明自己要效表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。n2分）解释文中加点的词语。分）解释文中加点的词语。n逆：逆：谢：谢：n10（2分）加点词语意思相同的一项是（分）加点词语意思相同的一项是（）nA夫专诸之刺王僚也夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者群臣吏民能面刺寡人之过者nB天下缟素天下缟素吴广素爱人吴广素爱人nC安陵君受地于先王而守之安陵君受地于先王而守之受任于败军之际受任于败军之际nD
40、怀怒未发怀怒未发野芳发而幽香野芳发而幽香n11（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。分）把下面两句话翻译成现代汉语。n（1）以君为长者，故不错意也。）以君为长者，故不错意也。n（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。n12（2分）唐雎以分）唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”，并效仿，并效仿“三士三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。请用自己的话简要回答。n答案：答案：9逆：违背逆：违背谢：道歉谢：道歉10Cn11（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（）我把安陵君看做忠厚的长者，
41、所以不打他的主意（2）平民）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了12答案要答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国n6解释下面句中加点的词语。（解释下面句中加点的词语。（2分）分）n(l）故不错意也：）故不错意也：(2）长跪而谢之曰：）长跪而谢之曰：n7下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）分）nA秦王使人谓安陵君日秦王使人谓安陵君日太守谓谁太守谓谁nB秦王不悦秦王不悦俟其欣悦，则又请焉俟其欣悦，则又请焉nC、安陵君其许寡人安陵君其许
42、寡人潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头nD、愿终守之愿终守之愿借子杀之愿借子杀之n8用现代汉语翻译下面两个句子。（用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）分）n（1）大王加惠，以大易小，甚善。）大王加惠，以大易小，甚善。n（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。n9自古至今，像唐雎一样自古至今，像唐雎一样“不辱使命不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（句话概括其主要事迹。（2分）分）n答：答：nn四、四、6、1）通）通“措措”，置。（，置。（2）道歉）道歉7、B8、(1）
43、大王给予恩惠，用大的交）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。换小的，很好。(2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。因为有先生啊。9蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。等言之有据即可。n五、五、15解释下面句子中的加点词（解释下面句子中的加点词（2分）分）n安陵君其许寡人安陵君其许寡人其：其：n以五百里之地易早安陵以五百里之地易早安陵易：易：n岂直五百里哉岂直五百里哉直：直：n长跪而谢之长跪而谢之谢：谢：n1
44、6请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。（和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。（2分）分）n17将下面句子译成现代汉语（将下面句子译成现代汉语（4分）分）n（1）安陵君因使唐雎使于秦。）安陵君因使唐雎使于秦。n（2）怀怒未发，休祲降于天。）怀怒未发，休祲降于天。n18简析划线句子安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里简析划线句子安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？在文中的表达作用。（哉？在文中的表达作用。（2分）分）n19请
45、结合上下文仔细揣摩分析请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句这句话，写出该句话的话的“潜台词潜台词”。（。（2分）分）n五、答案：五、答案：15（2分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）只（仅仅）道歉道歉n16（1分）分）“寡人以五百里之地易安陵寡人以五百里之地易安陵”或或“今吾以十倍之地，请广于君今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？”n17（4分）（分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（两个）安陵君于是就派唐雎出使
46、秦国。（两个“使使”1分、翻译通顺分、翻译通顺1分）（分）（2）n（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。（）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。（“休祲休祲”1分，翻译通顺分，翻译通顺1分）分）n18（2分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。n19（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。n7.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是下列句中加点的词，意思完全相同的一项是()nA.安陵君
47、其许寡人安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互nB.安陵君因使唐雎使于秦安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生如使人之所欲莫甚于生nC.亦免冠徒跣，以头抢地耳亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡nD.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣其受之天也，贤于材人远矣n18请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。n若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。n19填空。填空。n秦国企图用秦国企图用的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐
48、雎的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎一事。一事。“”写出了这场外交斗争的结局。写出了这场外交斗争的结局。n20.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处手法有什么好处?n六、答案：六、答案：17C中的两个中的两个“冠冠”都是都是“帽子帽子”的意思。的意思。n18如果有才能、有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，如果有才能、有胆识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。全国人民都要穿丧服，今天就是这样。n19易地易地出使秦国出使秦国长跪而谢之长跪而谢之n20语言语言(或或“对话对话”)描写。描写。(1分分)突出人物思想性格，推动故事情节发展。突出人物思想性格，推动故事情节发展。
