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1、备考2025上海市教师资格之幼儿保教知识与能力题库与答案一单选题(共100题)1、同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）A.灵活运用多种教学形式B.因材施教C.多样化评价幼儿D.用动态的眼光看待幼儿【答案】 D2、 异物入眼的正确处理方法是()。A.B.C.D.【答案】 C3、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（）。A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张【答案】 D4、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特
2、点。A.好奇心强B.易冲动C.活泼好动D.爱模仿【答案】 D5、提出游戏“剩余精力说”理论是（）。A.弗洛伊德B.格罗斯C.斯宾塞D.霍尔【答案】 C6、儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。A.1岁以前B.1.5-3岁C.3-4.5岁D.4.5-6岁【答案】 B7、我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的精神，到（），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。A.2010年B.2015年C.2020年D.2025年【答案】 C8、活动性原则源自于（ ）的“从做中学”。A.皮亚杰B.夸美
3、纽斯C.福禄培尔D.杜威【答案】 D9、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。A.2-3B.3-5C.10D.20【答案】 B10、幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏【答案】 D11、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）A.0 2 岁B.3 4 岁C.5 6 岁D.6 10 岁【答案】 A12、下列说法正确的是（）。A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规
4、则和品德要求【答案】 B13、广义的学前时期一般是指（）。A.03岁B.06岁C.016岁D.018岁【答案】 B14、丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是( )。A.向丁丁说明吮吸手指的坏处B.引导丁丁定时、定量进食C.分散丁丁的注意力D.告诉丁丁，“你再吃手指.就不让小朋友和你玩”【答案】 D15、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.模拟直观【答案】 B16、下列属于教育现象的是()A.老猫教幼仔捕老鼠B
5、.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养【答案】 C17、（）不属于自我意识的成分。A.执行成分B.认知成分C.情感成分D.意志成分【答案】 A18、幼儿园大(1)班和大(2)班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的()A.合作游戏B.联合游戏C.平行游戏D.独自游戏【答案】 A19、()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。A.讲解法B.讨论法C.谈话法D.游戏法【答案】 C20、儿童最早玩的游戏类型是（ ）。A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏【答案】 A21、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是( )。A.夸美纽
6、斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐【答案】 B22、 幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（）。A.感知B.记忆C.想象D.思维【答案】 D23、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B.游戏是否让儿童愉快C.游戏是否进行顺利D.儿童在游戏中是否获得成长的经验【答案】 A24、教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（）。A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和活动
7、的多样性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】 A25、 根据幼儿园教育指导纲要(试行)的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）五大领域。A.健康语言科学社会艺术B.健康语言社会科学艺术C.健康语言科学艺术社会D.健康语言艺术科学社会【答案】 B26、（2020年真题）萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?A.替代强化B.自我强化C.经典条件反射D.操作性条件反射【答案】 A27、区域活动的形式多是（），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是
8、对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。A.个人活动B.小组活动C.集体活动D.个别活动【答案】 B28、学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机【答案】 B29、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验。A.思维B.自我意识C.想象D.记忆【答案】 B30、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（ ）A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D.对
9、未来认识的发展水平高于对当日的认识水平【答案】 B31、小朋友听老师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()A.符号表象B.创造想象C.再造想象D.直觉思维【答案】 C32、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A.13岁、B.3、45、6岁、C.6、711、12岁、D.11、1217、18岁【答案】 B33、学前智力落后身心发展的特征是（ ）A.身心发展开始晚而迅速B.身心发展开始早而速度慢C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C34、儿童的社会性发展是（ ）A.与生
10、俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.在与外界环境相互作用过程中形成的【答案】 D35、儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（）。A.直观法B.游戏法C.观察法D.操作法【答案】 D36、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性【答案】 B37、2001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）。A.体育
11、、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B38、 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )A.电报句B.完整句C.单词句D.简单句【答案】 A39、（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A.3B.4C.5D.6【答案】 B40、幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )A.冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性【答案】 A41、幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.潜在性B.活动性C.个别化D.交流性【答案】 C42、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（ ）A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】 D43、下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()A.口语法B.操作法C.感觉教育法D.描述法【答案】 C44、 对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。A.正式评价B.总结性评价
