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1、备考2025内蒙古自治区教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案一单选题(共100题)1、使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（ ）。A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了B.用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束时俯视读数C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水【答案】 B2、新修订的义务教育化学程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新
2、课程标准修订的下述哪些变化()。A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求C.着重突出德育为先、育人为本的理念D.总体控制内容总量和难度.加强了学科和学段衔接【答案】 A3、制定化学教学目标的直接依据是（）。A.化学课程目标B.化学教学内容C.学生的科学素养基础D.学生身心发展特点【答案】 A4、化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程（ ）。A.基础型课程B.拓展型课
3、程C.研究型课程D.活动型课程【答案】 A5、活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现（ ）。A.B.C.D.【答案】 B6、各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A.课程目标培养目标教学目标B.教学目标培养目标课程目标C.培养目标课程目标教学目标D.教学目标课程目标培养目标【答案】 C7、下列有关物质结构的说法中正确的是（ ）。A.石油裂解只破坏极性键B.含极性键的共价化合物一定是电解质C.氯化钠固体中的离子键在溶于水时被破坏D.HF的分子间作用力大于HCl，故HF比HCl稳定【答案】 C8、NaOH溶液滴定盐酸的实验中，不必用到的是( )。A.酚酞B.圆底烧瓶C.锥形瓶D.
4、碱式滴定管【答案】 B9、下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（ ）。A.食盐B.单质镁C.烧碱D.单质溴【答案】 A10、建立真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（ ）。A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学【答案】 B11、目前我国天然气供应大多是来自一带一路沿线的中亚、东盟、南亚等国家。已知：甲烷和CO的燃烧热分别为-8903 kgmol-1、-283 kgmol-1，下列说法正确的是（ ）。A.天然气是一种可再生的清洁能源B.液体燃料的利用率比气体燃料的利用率更高C.相同条件下，相同体积的甲烷完全燃烧比CO产生的热量多D.相同条件下，相同体积的CO完全燃
5、烧比甲烷产生的热量多【答案】 C12、分类法在化学的发展中起到了重要的作用，下列分类标准合理的是（ ）。A.根据氧化物的组成元素，将氧化物分成酸性氧化物和碱性氧化物等B.根据溶液导电能力强弱，将电解质分成强电解质、弱电解质C.根据是否具有丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体D.根据反应中的热效应，将化学反应分为放热反应和吸热反应【答案】 D13、下列属于“化学1”的内容主题的是（）。A.化学与可持续发展B.生活中的材料C.化学实验基础D.化学与工农业生产【答案】 C14、下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是( )。A.NaOHB.HClC.Na2SD.Na202【答案】 A15、在化学
6、课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法B.讲演法C.讲解法D.谈话法【答案】 B16、下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（ ）。A.能举例说明金属的化学性质.写出主要的化学方程式B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质【答案】 B17、高中化学课程中，体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（ ）。A.实验教学B.化学与技术C.物质结构与性质D.有机化学基础【答案】 A18、下列不属于化学用语的是（ ）。A.相对原子
7、质量B.化学方程式C.结构式D.铝的化学性质【答案】 D19、某次期末考试，学校要求各年级、各学科分别编制A卷和B卷两种试卷，衡量两次测验的评价结果是否符合学生学业水平的实际程度。衡量测验的正确性程度的重要指标是（ ）。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 B20、活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现（ ）。A.B.C.D.【答案】 B21、实现化学教学目标的主要环节是（）。A.组织教学B.导入新课C.教授新课D.总结练习【答案】 C22、（ ）适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与
8、技能。A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习【答案】 A23、对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（ ）。A.知道、识别、认识、理解B.说出、辨认、解释、应用C.说出、认识、比较、归纳D.能表示、举例、归纳、证明【答案】 B24、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是( )。A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X)B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同C.X的最高价氧化物对应水
9、化物的酸性比W的弱D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强【答案】 D25、某未知溶液可能含有Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+，将溶液滴在蓝色石蕊试纸上，试纸变红；取少量溶液，滴加硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成；在上层清液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。下列判断合理的是（ ）。A.一定含有Cl-B.一定含有SO42-C.一定没有Al3+D.可能含有CO32-【答案】 B26、盐类水解原理属于（）。A.化学事实性知识B.化学理论性知识C.化学技能性知识D.化学情意类知识【答案】 B27、当今世界三大矿物燃料不包括（ ）。A.煤B.石油C.天然气D.钢【答案】 D28、化学教
10、学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。A.情境素材要真实B.教学中用到的情境素材越多越好C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状【答案】 B29、化学学习的学习观和学习方法是（ ）。A.以实验为基础B.在分子和超分子的微观层次上研究物质C.化学知识再生产过程D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升【答案】 A30、下列物质：丁烷 2-甲基丙烷 戊烷 2-甲基丁烷 2,2-二甲基丙烷，按沸点由高到低的顺序排列正确的是（ ）。A.B.C.D.【答案】 C31、下列说法错误的是（ ） A.乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应B.乙烯可以用作生产
11、食品包装材料的原料C.乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷D.乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体【答案】 A32、衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（ ）。A.教师的化学教学活动B.学生的化学学习活动C.学校的化学教学资源D.学生的实际能力【答案】 B33、义务教育化学课程标准（2011年版）在第四部分“实施建议”中提出了“评价建议”。A.纸笔测验难以考核学生解决实际问题的能力，最好取消B.评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的方式C.通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观D.重视学生自我评价对学生活动的促进作用【答案】 A34、下列关于金属的说法中，不正确的是A.铜有
12、良好的导电性，常用于制作导线B.所有的金属都能与稀盐酸反应C.铁制品在干燥的空气中不易生锈D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械【答案】 B35、叶老师在结课时说：“通过本节课的学习，我们了解了元素金属性的强弱可以用其单质与水（或酸）反应置换出氢气的难易程度，以及它们的最高价氧化物的水化物氢氧化物的碱性来比较。那么，元素非金属性的强弱又可以从哪些方面来衡量呢?请大家带着这个问题来预习下一节的学习内容。”这种结课方法为（ ）。A.归纳总结法B.设疑探究法C.巩固练习法D.收集整理信息法【答案】 B36、教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（ ）。A.化学课程的课时总数B.学生已有的认知特点C.学生已有的知识基础D.化学课程标准【答案】 A37、下列教学行为不恰当的是（）。A.在钠的性质教学中，做钠与水反应的演示实验B.在讲授“离子键”与“共价键”概念时，采用列表比较的方法C.在
