《第七单元燃料及其利用总复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元燃料及其利用总复习课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用第一部分 教材知识梳理第七单元 燃料及其利用中考考点清单考点一考点一 燃烧与灭火燃烧与灭火考点二考点二 易燃物与易爆物的安全知识易燃物与易爆物的安全知识考点三考点三 燃料的合理开发和利用燃料的合理开发和利用中考考点清单考点一 燃烧与灭火 燃烧与灭火燃烧与灭火1. 燃烧燃烧（1）定义：通常情况下，可燃物与）定义：通常情况下，可燃物与_发生的一种发生的一种_的剧烈的的剧烈的_。（2）需满足的条件）需满足的条件（高频）（高频）_；与与_接触接触；达到燃烧所需的达到燃烧所需的_（也叫可燃物的也叫可燃物的_）。）。三者缺
2、一不可三者缺一不可氧气氧气发光、发热发光、发热氧化反应氧化反应可燃物可燃物氧气（或空气）氧气（或空气）最低温度最低温度着火点着火点 燃烧与灭火三者缺【特别提醒】【特别提醒】燃烧是化学变化。燃烧是化学变化。有发光、放热现象有发光、放热现象的不一定是燃烧。的不一定是燃烧。 想一想想一想 所有的燃烧都有氧气参加吗？是所有的燃烧都有氧气参加吗？是 否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？不是所有的燃烧都有氧气参加，如不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在在Cl2中能够燃烧；中能够燃烧；不是只要有氧气存在，可燃物就能燃烧，温度还必须达不是只要有氧气存在，可燃物就能燃烧，温度还必
3、须达到可燃物的着火点。到可燃物的着火点。（3）燃烧条件的探究）燃烧条件的探究（详见实验突破详见实验突破）【特别提醒】燃烧是化学变化。有发光、放热现象的不一定是燃2. 灭火的原理和方法灭火的原理和方法（高频）（高频）（1）燃烧燃烧可燃物可燃物可燃物可燃物氧气（或空气）氧气（或空气）着火点着火点2. 灭火的原理和方法（高频）燃烧可燃物可燃物氧气（或空气） 想一想想一想 油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧 气；气；用水灭火是降低了可燃物的着火点。用水灭火是降低了可燃物的着火点。 上述两种说法中，上述两种说法中，_说法错误，原因是说法错误，原因是着火点是物质的固有属性，一般不能改变，
4、用水灭火是降着火点是物质的固有属性，一般不能改变，用水灭火是降低可燃物周围的温度到可燃物的着火点以下从而灭火。低可燃物周围的温度到可燃物的着火点以下从而灭火。 想一想 （2）常用灭火器的灭火原理及适用范围）常用灭火器的灭火原理及适用范围（2）常用灭火器的灭火原理及适用范围3. 火险应对措施火险应对措施 （1）如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法）如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。和灭火器材将火扑灭。（2）如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打）如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住火警电话，并采取
5、必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。（3）若在山林中遇到火灾时，应逆风逃跑，因为顺风跑，）若在山林中遇到火灾时，应逆风逃跑，因为顺风跑，更易被烧伤和发生危险。更易被烧伤和发生危险。3. 火险应对措施 易燃物与易爆物的安全知识易燃物与易爆物的安全知识1. 爆炸：爆炸：可燃物在可燃物在_内急剧燃烧，就会在短内急剧燃烧，就会在短时间内聚积时间内聚积_，使气体的体积，使气体的体积_而引而引起爆炸。起爆炸。2. 一些与燃烧一些与燃烧和爆炸有关的和爆炸有关的图标图标有限的空间有限的空间大量的热大量的热迅速膨胀迅速膨胀当心火灾当心
6、火灾易燃物质易燃物质禁止烟火禁止烟火禁止带火种禁止带火种禁止吸烟禁止吸烟 易燃物与易爆物的安全知3. 生活中的安全常识生活中的安全常识（1）家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可）家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。（2）启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行）启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行灯火试验。灯火试验。（3）加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应该严禁）加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应该严禁烟火。烟火。（4）家用电器着火时，应先关闭电源再灭火。）家用电器着火时，应先关闭电源再灭火。（5）
7、被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近）被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离火灾区。地面或沿墙壁逃离火灾区。3. 生活中的安全常识 燃料的合理开发和利用燃料的合理开发和利用1. 化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化（冷考）（冷考）：能量变化通常表现：能量变化通常表现为热量的变化：为热量的变化：（1）放出热量：如）放出热量：如CaO+H2O Ca（OH）2。（2）吸收热量：如）吸收热量：如C+CO2 2CO。2. 三大化石燃料三大化石燃料（高频）（高频）：指在日常生活中使用的：指在日常生活中使用的_、_和和_。它们属于。它们属于不可再生能源不可再生能源。高温高温煤煤
8、石油石油天然气天然气 燃料的合理开发和利用高（1）三大化石燃料）三大化石燃料SO2酸雨酸雨（1）三大化石燃料SO2酸雨CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃CH4+2O2 点燃【特别提醒】【特别提醒】点燃可燃性气体时一定要验纯；点燃可燃性气体时一定要验纯；沼气沼气池中的气体称为沼气，沼气的主要成分是甲烷，池中的气体称为沼气，沼气的主要成分是甲烷，“西气西气东输东输”的气体也是甲烷。的气体也是甲烷。（2）燃料充分燃烧的条件及意义）燃料充分燃烧的条件及意义 燃料燃烧需要足够的燃料燃烧需要足够的_，如做饭时，如做饭时，调节燃气灶或煤炉的进风口等；调节燃气灶或煤炉的进风口等；燃料与空气要有足够大的燃
9、料与空气要有足够大的_，如工业燃烧煤，如工业燃烧煤时，常将煤块粉碎成煤粉等；时，常将煤块粉碎成煤粉等；意义：节约能源、减少环境污染。意义：节约能源、减少环境污染。空气（或氧气）空气（或氧气）接触面积接触面积【特别提醒】点燃可燃性气体时一定要验纯；沼气池中的气体称（3）酸雨的形成及防治）酸雨的形成及防治煤燃烧时排放出二氧化硫（煤燃烧时排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（）、二氧化氮（NO2）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。溶于雨水，会形成酸雨。防治酸雨的措施：尽量少用含硫燃料，燃煤脱硫；工业防治酸雨的措施：
10、尽量少用含硫燃料，燃煤脱硫；工业废气处理；开发新能源等。废气处理；开发新能源等。（4）减少汽车尾气对空气污染的措施）减少汽车尾气对空气污染的措施改进现有的燃料燃烧方式，如改进发动机的燃烧方式。改进现有的燃料燃烧方式，如改进发动机的燃烧方式。使用催化净化装置，加大尾气检测力度等。使用催化净化装置，加大尾气检测力度等。使用清洁能源，如乙醇汽油、压缩天然气等。使用清洁能源，如乙醇汽油、压缩天然气等。（3）酸雨的形成及防治3. 能源的开发和利用能源的开发和利用（1）能源的分类）能源的分类 3. 能源的开发和利用（2）清洁能源）清洁能源常见的清洁能源有乙醇和氢气，这两种能源均为常见的清洁能源有乙醇和氢气
11、，这两种能源均为可再生可再生能源能源。乙醇：俗名乙醇：俗名_，化学式为，化学式为_，有特殊气味，有特殊气味且且_溶于水，易燃，燃烧产物为溶于水，易燃，燃烧产物为_，对环，对环境无污染，被称为境无污染，被称为“绿色能源绿色能源”，属于可再生能源。，属于可再生能源。氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物为氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物为_，是最清，是最清洁的燃料，燃烧的化学方程式为洁的燃料，燃烧的化学方程式为_。氢气作为能源具有的优点：清洁、热值高、来源广泛。氢气作为能源具有的优点：清洁、热值高、来源广泛。酒精酒精C2H5OH极易极易CO2和和H2OH2O2H2+O2 2H2O点燃点燃（2）清洁能源酒精C
12、2H5OH极易CO2和H2OH2O2H2（3）开发和利用其他能源）开发和利用其他能源目前人们正在利用和开发许多其他能源：目前人们正在利用和开发许多其他能源：_、_、_、地热能、潮汐能、生物质能等。、地热能、潮汐能、生物质能等。【特别提醒】【特别提醒】氢气目前不能被广泛使用，是因为其制取氢气目前不能被广泛使用，是因为其制取成本高和贮存困难，最理想的制取氢气的途径是：太阳成本高和贮存困难，最理想的制取氢气的途径是：太阳能分解水。能分解水。太阳能太阳能风能风能核能核能（3）开发和利用其他能源太阳能风能核能甘肃三年精讲练命题点命题点1 燃烧的条件与灭火原理燃烧的条件与灭火原理近近3年考查年考查14次，
13、次，2015年年5次，次，2014年年4次，次，2013年年5次。在选择题、填空与简答题中均有涉及。考查的主要次。在选择题、填空与简答题中均有涉及。考查的主要内容有：内容有：燃烧的条件：可燃物、与空气（或氧气）接燃烧的条件：可燃物、与空气（或氧气）接触、温度达到可燃物的着火点；触、温度达到可燃物的着火点；灭火的原理（使可燃灭火的原理（使可燃物隔绝氧气或空气、使可燃物周围的温度降到其着火点物隔绝氧气或空气、使可燃物周围的温度降到其着火点以下、清除可燃物）；以下、清除可燃物）；灭火方法；灭火方法；火灾自救措施。火灾自救措施。甘肃三年精讲练命题点1 燃烧的条件与灭火原理例例1（15甘南州甘南州10题
14、题2分）分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，其原理是（拔得松散些，可使火焰更旺，其原理是（ ）A. 降低可燃物的着火点降低可燃物的着火点B. 提高可燃物的着火点提高可燃物的着火点C. 增加空气中氧气含量增加空气中氧气含量D. 增大可燃物与空气的接触面积增大可燃物与空气的接触面积【解析】【解析】可燃物的着火点是其固有属性，一般情况下不可燃物的着火点是其固有属性，一般情况下不变，变，A、B错误；将灯芯拔得松散一些，不会改变空气中错误；将灯芯拔得松散一些，不会改变空气中氧气的含量，但会增大可燃物与空气的接触面积，使火氧气的含量，但会增大可燃物与空气的接触
15、面积，使火焰更旺，焰更旺，C错误，错误， D正确。故选正确。故选D。【解析解析】D例1（15甘南州10题2分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得1. （14兰州兰州13题题2分）分）在蜡烛及其燃烧实验的探究中，在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（用嘴吹灭蜡烛的原理是（ ）A. 降低蜡烛的着火点降低蜡烛的着火点B. 清除可燃物清除可燃物C. 隔绝空气隔绝空气D. 使其温度降至着火点以下使其温度降至着火点以下【解析】【解析】用嘴吹灭蜡烛是利用气流将蜡烛燃烧产生的热用嘴吹灭蜡烛是利用气流将蜡烛燃烧产生的热量带走，使燃着的烛心温度低于着火点，蜡烛熄灭。量带走，使燃着的烛心温度低于着火点，蜡烛
16、熄灭。D真题演练真题演练D真题演练2. （14天水天水3题题1分）分）用化学知识解释成语用化学知识解释成语“火上浇油火上浇油”的说法合理的是（的说法合理的是（ ）A. 降低可燃物的着火点，达到灭火的目的降低可燃物的着火点，达到灭火的目的B. 清除可燃物达到灭火目的清除可燃物达到灭火目的C. 增大氧气的密度，可以使燃烧更旺增大氧气的密度，可以使燃烧更旺D. 增加可燃物，可以使燃烧更旺增加可燃物，可以使燃烧更旺【解析】【解析】油是可燃物，火上浇油是指增加可燃物，使燃油是可燃物，火上浇油是指增加可燃物，使燃烧更旺，烧更旺，D正确。正确。D2. （14天水3题1分）用化学知识解释成语“火上浇油”的命题
17、点命题点2 与燃烧和爆炸有关的安全知识与燃烧和爆炸有关的安全知识近近3年考查年考查3次，次，2014年年2次，次，2013年年1次。主要以选次。主要以选择题的形式考查，偶尔也在填空与简答题中涉及。考查择题的形式考查，偶尔也在填空与简答题中涉及。考查的主要内容有：的主要内容有：常见易燃、易爆物的图标；常见易燃、易爆物的图标；与易燃、与易燃、易爆有关的安全常识。易爆有关的安全常识。命题点2 与燃烧和爆炸有关的安全知识近3年考例例2（15天水天水3题题2分）分）2014年年11月月24日，日，公共场所控制吸公共场所控制吸烟条例（烟条例（送审稿送审稿）公开征求意见，根据该送审稿，所有室公开征求意见，根
18、据该送审稿，所有室内公共场所一律禁止吸烟。下列属于内公共场所一律禁止吸烟。下列属于“禁止吸烟禁止吸烟”的标志是的标志是（ ）【解析】【解析】A为禁止吸烟的标志；为禁止吸烟的标志；B为当心爆炸为当心爆炸爆炸性物质爆炸性物质的标志；的标志；C为禁止放易燃物的标志；为禁止放易燃物的标志；D为塑料包装制品回收为塑料包装制品回收标志；故选标志；故选A。【答案答案】A例2（15天水3题2分）2014年11月24日，公共场所命题点命题点3 化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化1. 13天水天水30（4）题）题3分分 （4）生石灰常用作食品）生石灰常用作食品干燥剂，其反应化学方程式为干燥剂，其反应化学方程
19、式为_；此反应是；此反应是_（填填“吸热吸热”或或“放热放热”）反应。）反应。【解析】【解析】氧化钙能与水反应，生成氢氧化钙，同时放出氧化钙能与水反应，生成氢氧化钙，同时放出大量的热。大量的热。放热放热命题点3 化学反应中的能量变化放热命题点命题点4 三大化石燃料及新能源三大化石燃料及新能源近近3年考查年考查7次，次，2015年年3次，次，2014年年1次，次，2013年年3次。次。主要以选择题的形式考查，偶尔在填空与简答题中也有主要以选择题的形式考查，偶尔在填空与简答题中也有涉及。考查的主要内容有：涉及。考查的主要内容有：三大化石燃料的概念及天三大化石燃料的概念及天然气的主要成分；然气的主要
20、成分；可再生能源与不可再生能源的判断；可再生能源与不可再生能源的判断；化石燃料的燃烧对空气的影响；化石燃料的燃烧对空气的影响；其他新能源。其他新能源。命题点4 三大化石燃料及新能源近3年考查7例例3（15兰州兰州9题题1分）分）下列属于不可再生能源的是（下列属于不可再生能源的是（ ） A. 煤煤 B. 太阳能太阳能 C. 风能风能 D. 氢能氢能【解析】【解析】煤是化石燃料，属于不可再生能源；太阳能、煤是化石燃料，属于不可再生能源；太阳能、风能、氢能都是可再生能源。风能、氢能都是可再生能源。【答案答案】A例3（15兰州9题1分）下列属于不可再生能源的是（ 1. （15甘南州甘南州14题题2分）
21、分）为了建设卫生城市，市政府向为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）A. 使用清洁能源代替煤和石油使用清洁能源代替煤和石油B. 实施绿化工程，防治扬尘污染实施绿化工程，防治扬尘污染C. 分类回收垃圾，并露天焚烧分类回收垃圾，并露天焚烧D. 使用燃煤脱硫技术，防治使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染污染真题演练真题演练C1. （15甘南州14题2分）为了建设卫生城市，市政府向市【解析】【解析】煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油能够减少空气污气污染
22、物，使用清洁能源代替煤和石油能够减少空气污染，染，A正确；绿化工程指植树造林，对空气有净化作用，正确；绿化工程指植树造林，对空气有净化作用，防治扬尘污染，防治扬尘污染，B正确；分类回收垃圾可行，但露天焚正确；分类回收垃圾可行，但露天焚烧会污染空气，烧会污染空气，C错误；使用燃煤脱硫技术，可以减少错误；使用燃煤脱硫技术，可以减少二氧化硫排放，减少了其对空气的污染，二氧化硫排放，减少了其对空气的污染，D正确。故选正确。故选C。【解析】煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使 实验突破实验实验 燃烧条件的探究燃烧条件的探究1. 实验装置实验装置（1）铜片的作用：导热。）铜片的作用：导热。
23、（2）水的作用：热源、隔绝空气（或氧气）。）水的作用：热源、隔绝空气（或氧气）。实验视频实验视频燃燃烧条件的探究烧条件的探究 实验突破实验 燃烧条件的探究实验视频燃烧条2. 实验设计实验设计 燃烧需要温度达到燃烧需要温度达到可燃物的着火点可燃物的着火点2. 实验设计 燃烧需要温度达到燃烧需要足量氧气燃烧需要足量氧气 燃烧需要与氧气燃烧需要与氧气接触接触燃烧需要足量氧气 燃烧需要与氧气3. 实验结论实验结论燃烧需要的条件是：可燃物、燃烧需要的条件是：可燃物、_接触、接触、_，三者缺一不可。，三者缺一不可。4. 实验设计中运用的实验方法实验设计中运用的实验方法（1）对比实验法）对比实验法:铜片上的
24、白磷与红磷是一组对比点；铜片上的白磷与红磷是一组对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。（2）条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔）条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气，其设计意图是提供可燃物与反应所需的温度但绝空气，其设计意图是提供可燃物与反应所需的温度但使可燃物隔绝氧气，检验是否能够燃烧（使可燃物隔绝氧气，检验是否能够燃烧（提供燃烧所需提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件的任意两个条件而控制另外一个条件）。）。与氧气（与氧气（或空气或空气）温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点3. 实验结论与氧气（或空气）温度
25、达到可燃物的着火点5. 实验装置的评价及改进实验装置的评价及改进白磷在空气中燃烧，会造成空气污染白磷在空气中燃烧，会造成空气污染5. 实验装置的评价及改进白磷在空气中燃烧，会造成空气污染1. 14天水天水34（3）题）题1分分在化学学习中，我们常用在化学学习中，我们常用实验方法来探究物质的组成、性质等知识，如图是初中实验方法来探究物质的组成、性质等知识，如图是初中化学的基本实验，按要求回答问题。化学的基本实验，按要求回答问题。（3）该实验中铜片上的红磷不燃烧的原因是）该实验中铜片上的红磷不燃烧的原因是_。 温度没有温度没有达到红磷的着火点达到红磷的着火点物质燃烧条件的探究物质燃烧条件的探究真题
26、演练真题演练1. 14天水34（3）题1分在化学学习中，我们常用实（4）实验装置中热水的作用是）实验装置中热水的作用是_。（5）实验能够说明燃烧需要氧气的现象为）实验能够说明燃烧需要氧气的现象为_，能够说明燃烧需要，能够说明燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象为温度达到可燃物着火点的现象为_。（6）指出上述实验的不足之处）指出上述实验的不足之处_。 提供热源，隔绝氧气提供热源，隔绝氧气（或空气）（或空气） 热水中的热水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧 铜片上白磷燃烧，红铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧磷不燃烧 白磷在空气中燃烧，会白磷在空气中燃烧，会造成空气污染造成空气污染甘肃三年精讲练甘肃三年精讲练（4）实验装置中热水的作用是_ 微信公众平台微信公众平台新浪官方微博新浪官方微博即时发布最新中考资讯即时发布最新中考资讯 微信公众平台新浪官方微博即时发布最新中考资讯
