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1、上语文山中访友上语文山中访友上语文山中访友邀请生词俯身凝望瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客上语文山中访友邀（邀（ ） 踏踏t（ ） t（ ） 峭（峭（ ） （ ）摇（摇（ ）上语文山中访友上语文山中访友山中访友揭题：带着满怀的好心情探访山中的“朋友”与友交流扣题：带着满怀的好心情好记忆告别“朋友”老桥如德高望重的老人鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神树 是我的知己山泉要我重新梳妆溪流邀我“唱和”瀑布雄浑的男高音悬崖挺拔的身躯互诉心声山中万物皆挚友和谐相处情谊浓上语文山中访友有感情朗读有感情朗读课文，想一课文，想一想这篇课文想这篇课文主要讲了什主要讲了什么？么？上语文山中访友这是一篇构思新奇、富有想象
2、力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了表达了作者对大自然的热爱之情。作者对大自然的热爱之情。 上语文山中访友 课文为课文为 什么要以什么要以“山中访山中访友友”为题为题？ 上语文山中访友 课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚与这些自然界朋友的深厚情感。情感。 上语文山中访友作者在山中都拜访了哪些“朋友”？ 上语文山中访友老桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀。 上语文山中访友从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着
3、深厚的感情？上语文山中访友 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 表达了作者和鸟儿露珠这两位朋友的默契默契和情谊情谊。上语文山中访友读读下面的句子，体会这样写的好处。 （1）啊，老桥，你）啊，老桥，你如一位德高望重的如一位德高望重的老人，在这涧水上老人，在这涧水上站了几百年了吧？站了几百年了吧？ 上语文山中访友 1）这样写不但写出了桥的古老古老还写出了桥的奉献精奉献精神神 。上语文山中访友山中访友题目的意思 上语文山中访友 题目山中访友给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者要拜访的是老桥、树林、山泉、小溪等9位朋友。都是一些自
4、然界的朋友。通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。更加表达更加表达了作者对大自然的热爱。了作者对大自然的热爱。 上语文山中访友1.看拼音，写词语。du qio yn hn yo qng( ) ( ) ( )nng sh jn jn l do( ) ( )上语文山中访友2.划去划去彩色字的错误错误读音。掠过（l lu） 树冠（gun gun）露出（l lu）
5、唱和（h h ）上语文山中访友3.解释义项。“望” 1.向远处看 2.拜访，问候 3.盼望，希望 4.声誉 5.怨恨，责怪 6.介词，对着；朝着（1）德高望重（） （2）凝望（ ）（3）探望 （ ） （4）渴望（ ） （5）望上瞧 （ ）上语文山中访友4.扩词躯：（ ） （ ） （ ） 身躯身躯躯干躯干躯体躯体上语文山中访友上语文山中访友春季已准时的到来春季已准时的到来你的心窗打没打开你的心窗打没打开对着蓝天许个心愿对着蓝天许个心愿阳光就会走进来阳光就会走进来花儿已竞相的绽放花儿已竞相的绽放你别总是站着发呆你别总是站着发呆快让自己再美丽一些快让自己再美丽一些让世界因你更可爱让世界因你更可爱又听到这首久违的歌曲又听到这首久违的歌曲,阴霾多日的心情，阴霾多日的心情，不再暗淡，不再暗淡，美好的期望一定会实现美好的期望一定会实现生活因为心情会变的好了起来生活因为心情会变的好了起来只要有希望就有未来。只要有希望就有未来。品尝尽酸甜苦辣品尝尽酸甜苦辣经历了离合悲欢经历了离合悲欢默默的回味，深深的眷恋默默的回味，深深的眷恋多彩的故事才令人留连多彩的故事才令人留连生活就应该如此斑斓！生活就应该如此斑斓！心情愉快，靓丽每一天，幸福每一天心情愉快，靓丽每一天，幸福每一天！ 上语文山中访友谢谢大家上语文山中访友
