《我用残损的手掌上课用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我用残损的手掌上课用（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。戴望舒戴望舒 3030年代年代“现代派现代派”的的代表诗人。原名代表诗人。原名梦鸥梦鸥，浙江杭县人。早期诗浙江杭县人。早期诗多抒写个人哀愁、情多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗日战调比较低沉。抗日战争开始后，诗风发生争开始后，诗风发生很大变化，很大变化，狱中题狱中题壁壁、偶成偶成等诗，等诗，具有强烈爱国精神，具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。积极呼唤光明的到来。戴望舒戴望舒 走近作者作品集有作品集有戴望戴望舒诗选舒诗选、
2、望望舒草舒草等等. .雨雨巷巷是戴望舒的是戴望舒的成名作和前期的成名作和前期的代表作代表作, ,他曾因他曾因此而赢得了此而赢得了“雨雨巷诗人巷诗人”的雅号。的雅号。 这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。危亡关头。19421942年，诗人戴望舒因为在年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。残，但始终没有屈服。我用残损的手我用残损的手掌掌就作于那个时候。这首诗
3、，就作于那个时候。这首诗，是诗人是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。锦锦幛（幛（zhzhngng ） 荇（荇（x xngng ）藻藻 蓬蒿（蓬蒿（ho ho ）蝼（蝼（ l lu u ）蚁蚁 憔悴（憔悴（qiqio o ）灰烬（灰烬（j jn n ) )锦幛锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻荇藻生长在水中的绿色植物。生长在水中的绿色植物。蓬蒿蓬蒿飞蓬和蒿子，借指野草。飞蓬和蒿子，借指野草。蝼蚁蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄 弱或地位低微的人。弱或地位低微的人。憔悴憔悴形容
4、人瘦弱，面色不好看。形容人瘦弱，面色不好看。苏生苏生苏醒。苏醒。 彻骨彻骨透到骨头里，喻程度深。透到骨头里，喻程度深。我我用残损的用残损的手掌手掌 摸索摸索这广大的这广大的土地土地： 这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬， 那一角只是那一角只是血血和和泥泥； 这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡， （春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如锦幛锦幛， 嫩柳枝嫩柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳） 我我触到触到荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉； 这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨，冷到彻骨， 这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出；在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的江南的水田，你当年新生的禾草
5、禾草 是那么是那么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴，憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水苦水 无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山，手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固温暖，明朗，坚固而而蓬勃生春。蓬勃生春。在那上面，我用残损的在那上面，我用残损的手掌手掌轻抚，轻抚，像恋人的像恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌贴在上面，寄与贴在上面，寄与爱爱和一切和一切希望希
6、望，因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春，将将驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生，因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的中国中国！我用残损的手掌摸索这广大的土地：我用残损的手掌摸索这广大的土地： 这里，诗人在敌人的这里，诗人在敌人的黑牢里，由黑牢里，由“残损的残损的手掌手掌”展开想像展开想像象征祖国象征祖国表明诗人坚贞不屈的意志表明诗人坚贞不屈的意志分析讨论：分析讨论：这一角这一角/ /已变成灰烬，已变成灰烬，那一角那一角/ /只是血和泥；只是血和泥； 日本侵略者的日本侵略者的“抢光抢光”“杀光杀光”“烧烧光光”
7、，使中国大地上处处废墟。，使中国大地上处处废墟。这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。诗人用他诗人用他“残损的手掌残损的手掌”摸索到了祖国摸索到了祖国土地的哪些地方的哪些事物？土地的哪些地方的哪些事物？ 这一片湖该是我的家乡，这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如锦幛，如锦幛， 嫩嫩柳枝柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳）我我触到触到荇藻和水的微凉；荇藻和水的微凉；家乡春天的景色曾家乡春天的景色曾是那么美丽迷人。是那么美丽迷人。视觉视觉嗅觉嗅觉触觉触觉身临其境身临其境思思乡乡之之情情这长白山的雪峰冷到彻骨。这长白山的雪峰冷到彻骨。 这黄河的水夹
8、泥沙在指间滑出；这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软是那么细，那么软现在只有现在只有蓬蒿；蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴，岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边尽那边, ,我蘸着南海没有渔船的苦我蘸着南海没有渔船的苦水水长白山长白山手掌抚过大片国土手掌抚过大片国土由由北北向向南南雪峰雪峰水夹泥沙水夹泥沙蓬蒿蓬蒿荔枝荔枝水水突出了各地区突出了各地区的特征性事物的特征性事物冷色调忧郁的苦冷色调忧郁的苦难的祖国难的祖国黄河黄河江南江南岭南岭南南海南海祖国的现状如此，作者祖国的现状如此，作者认为祖国还有希望吗？认为祖国还有希望吗？无形的手掌
9、掠过无限的江山，无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整，只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 诗人的思绪在祖国大地上驰诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，都是国土被骋，所到之处，都是国土被侵略者践踏的印象。侵略者践踏的印象。但终于有一片土地没有被践但终于有一片土地没有被践踏，这就是解放区。踏，这就是解放区。“无形的手掌无形的手掌”指的是诗指的是诗人的思绪、联想、心理和人的思绪、联想、心理和情感，而情感，而“抚摸抚摸”则是思则是思绪和联想的展开，心理和绪和联想的展开，心理
10、和情感的流动。情感的流动。 在那上面，我用残损的手掌轻抚，在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望，贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春，因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生，将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活，因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，永恒的中国！那里，永恒的中国！ 强调强调比喻比喻亲切亲切充满充满向往向往坚信胜利，充满希望坚信胜利，充满希望以情侣关系与母子关系的比以情侣关系与母子关系的比喻，
11、把诗人对喻，把诗人对“这一角这一角”的的温柔感情抒发得细致动人。温柔感情抒发得细致动人。用用“太阳和春天太阳和春天”来比喻解放来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。区的欣欣向荣与勃勃生机。 形象地描绘出能够把握自己命形象地描绘出能够把握自己命运主宰自己命运的新生活。运主宰自己命运的新生活。（1）“轻抚轻抚”是指一个怎样的动作？你是指一个怎样的动作？你“轻轻抚抚”的时候心里是什么滋味？能做个比喻吗？的时候心里是什么滋味？能做个比喻吗？（2）“像恋人的柔发，婴孩手中乳像恋人的柔发，婴孩手中乳”这是两这是两个一向被人称道的句子，为什么？个一向被人称道的句子，为什么？（3）“运用手掌运用手掌”“运运”换成
12、换成“用用”行不行行不行？诗人都把什么？诗人都把什么“运运”在了手掌？在了手掌？（4）“贴在上面贴在上面”“贴贴”是怎样的动作？读是怎样的动作？读一读，体会；大家觉得这一贴，贴出了什么意一读，体会；大家觉得这一贴，贴出了什么意味？味？（5）“太阳太阳”“春春”两个形象，有什么象征两个形象，有什么象征意义？意义？看看下面的诗句漏掉了什么？看看下面的诗句漏掉了什么？分析原句与此句的不同表达效分析原句与此句的不同表达效果果这一角变成灰烬，这一角变成灰烬，那一角是血和泥；那一角是血和泥；这一片湖是我的家乡，这一片湖是我的家乡，我我用用残残损损的的手手掌掌摸摸索索这这广广大大的的土土地地沦陷区沦陷区解放
13、区解放区灰烬灰烬血和泥血和泥太阳太阳春春 对对比比表达了对侵略者表达了对侵略者无比的痛恨，对无比的痛恨，对祖国支离破碎的祖国支离破碎的惨状无比痛心。惨状无比痛心。像像牲口一样牲口一样活，像蝼蛄活，像蝼蛄一样死。一样死。驱逐阴暗，驱逐阴暗，带来苏生。带来苏生。表达了作者对表达了作者对解放区的无比解放区的无比向往，因为她向往，因为她是民族的希望是民族的希望。艺术特色艺术特色1 1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗、运用幻觉和虚拟是创作这首诗的主要手法。的主要手法。 诗人在狱中，想像祖国广阔土地诗人在狱中，想像祖国广阔土地好像就在眼前，不仅可以真切地看好像就在眼前，不仅可以真切地看到它的形状、颜色，而且可
14、以感触到它的形状、颜色，而且可以感触到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深挚的情感。挚的情感。2 2、对祖国各地的、对祖国各地的直观式的细节直观式的细节描绘描绘：堤上的繁花如锦幛，嫩：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这一些细节岭南的荔枝花等。这一些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情。恋、热爱之情。3 3、运用了对比手法。、运用了对比手法。 诗歌前半部分是消极的、冷诗歌前
15、半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后的对比，使作暖色调的。前后的对比，使作者的感情倾向更加鲜明，表现者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。祖国光明未来的热切盼望。4 4、诗中调动了、诗中调动了多种感觉多种感觉：触觉、：触觉、视觉、嗅觉、味觉等，这些感视觉、嗅觉、味觉等，这些感觉经验的综合与联通，使诗人觉经验的综合与联通，使诗人的幻觉世界立体地、鲜明地呈的幻觉世界立体地、鲜明地呈现在读者面前，从而使读者也现在读者面前，从而使读者也强烈地感受到一种深沉的爱国强烈地感受到一种深沉的爱国之思与切肤的沦亡之痛。之思与切肤的沦亡之痛。板书设计：板书设计：感情：忧郁、愤怒、深沉的爱（对比）感情：忧郁、愤怒、深沉的爱（对比）永恒的中国！永恒的中国！感情：对祖国的热爱，对祖国未来寄予热切的希望感情：对祖国的热爱，对祖国未来寄予热切的希望 交流交流“最让我心动的是最让我心动的是。并阐述自己的理解。并阐述自己的理解。
