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1、湖湖心心亭亭看看雪雪张张岱岱杜杜甫甫石 壕 吏1 1、掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义、掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。和用法。了解白描的手法。2 2、学习作者叙事、写景、抒情交融的写作、学习作者叙事、写景、抒情交融的写作特色。特色。3 3、理解作者的精神世界，评价作者的性情。、理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。寻求人生的启示。学习目标：学习目标：背景简介：背景简介：湖心亭看雪是张岱的代表作，湖心亭看雪是张岱的代表作，出自回忆录陶庵梦忆，写于明王朝出自回忆录陶庵梦忆，写于明王朝灭亡以后。是晚明小品文的代表作之一，灭亡以后。是晚明小品文的代表作之
2、一，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。之感。杜杜甫甫石 壕 吏张岱，张岱，（1597159716891689）字）字 ，又字又字 ，号，号 ，又号蝶庵，又号蝶庵居士，居士，山阴人。山阴人。明末清初明末清初 家。家。著有著有 快园道古快园道古等。他是明末小品等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往文的代表作家。其作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写的清丽活露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。泼，细腻生动，极富诗
3、情画意。文文学学常常识识填填空空宗子宗子陶庵陶庵石公石公文学文学陶庵梦忆陶庵梦忆西湖梦寻西湖梦寻活动一：初读课文活动一：初读课文（读准字音、节奏）（读准字音、节奏） 崇祯五年十二月，余崇祯五年十二月，余/ /住西湖。大雪三日，湖中住西湖。大雪三日，湖中/ /人鸟人鸟声声/ /俱绝。是日俱绝。是日/ /更更( )( )定矣，余定矣，余/ /挐挐( )( )一小舟，拥一小舟，拥/ /毳毳( )( )衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭/ /看雪。雾看雪。雾凇凇( ( ）沆沆( ( ) )砀砀( )( )，天，天/ /与云与山与水，上下一白。湖上影子，与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟惟/ /长长
4、堤堤（ ）一痕，湖心亭一点，）一痕，湖心亭一点， 与与/ /余舟一余舟一芥芥（ ），舟中人），舟中人/ /两三粒而已。两三粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人/ /铺铺毡毡( )( )对坐，一童子对坐，一童子/ /烧酒炉烧酒炉/ /正正沸。见余沸。见余, ,大喜曰：大喜曰：“湖中湖中/ /焉得焉得更更( )( )有此人！有此人！”拉拉余余/ /同饮。余同饮。余/ /强强（ ）饮三大白）饮三大白/ /而别。问其姓氏，是而别。问其姓氏，是/ /金陵人，客此。及金陵人，客此。及/ /下船，舟子下船，舟子/ /喃喃喃喃( )( )曰：曰：“莫说莫说/ /相公痴，相公痴，更更（ ）有）有/ /痴似相公
5、者！痴似相公者！”gnggngn n cuhngdngddjiji zhngngqingqingnngngsngsng杜杜甫甫石 壕 吏活动二：再读课文活动二：再读课文（读懂文意）（读懂文意）（先结合课下注释自主理解文意，然后四（先结合课下注释自主理解文意，然后四人为一组交流，提出疑难词句，全班解决。人为一组交流，提出疑难词句，全班解决。） 1 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2 2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点、与余舟一芥、舟
6、中人两三粒而已。杜杜甫甫石 壕 吏1 1、在作业本上翻译重点句子（、在作业本上翻译重点句子（2 2句）；句）；2 2、积累、积累5 5句写西湖的诗句；句写西湖的诗句；作业布置：作业布置：活动三：品读课文活动三：品读课文（感悟感情）（感悟感情）1 1、叙事是本文的线索，请在文中找叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素（时间、地点、人物、出记叙的要素（时间、地点、人物、事件）。事件）。2 2、找出文中写景的句子，体会白描找出文中写景的句子，体会白描的写作方法。的写作方法。3 3、勾画出最能体现作者形象的词语，勾画出最能体现作者形象的词语，并概括作者形象，感悟作者思想感情。并概括作者形象，感悟作者
7、思想感情。杜杜甫甫石 壕 吏白白描描是是一一种种描描写写的的手手法法。是是指指抓抓住住事事物物的的特特征征，以以质质朴朴的的文文字字，寥寥寥寥几几笔笔就就勾勾勒勒出出事物形象的描写方法。事物形象的描写方法。白白描描用用于于写写人人，只只需需三三言言两两语语即即可可勾勾画画出出人物的外貌和神态，使读者如见其人。人物的外貌和神态，使读者如见其人。白白描描用用于于写写景景，只只需需几几笔笔就就可可勾勾勒勒出出一一幅幅鲜明的图画，使人如临其境。鲜明的图画，使人如临其境。白描：白描：杜杜甫甫石 壕 吏1 1、头头上上扎扎着着白白头头绳绳，乌乌裙裙，月月白白背背心心，年年纪纪大大约约二二十十六六七七，脸脸
8、色色青青黄黄，但但两两颊颊却却还是红的。还是红的。 2 2、她她长长得得不不算算高高，看看样样子子顶顶多多也也不不过过十十五五六六岁岁。圆圆的的脸脸，大大眼眼睛睛，害害羞羞起起来来脸脸庞庞绯绯红红绯绯红红的的，额额头头发发际际有有一一块块小小小小的的青青痣痣，看样子那是他妈妈留给她的标志。看样子那是他妈妈留给她的标志。白描：白描：总结全文总结全文 ：湖心亭看雪痴行痴行痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴人痴人痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山
9、水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。杜杜甫甫石 壕 吏江江雪雪（唐）柳宗元（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 1 1、赏析、赏析湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪写作手法上的不同。写作手法上的不同。在描写手法上，前者主要使用白描，西湖的奇景和在描写手法上，前者主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照；后者主要使用烘托手法，景为游湖人的雅趣相互映照；后者主要使用烘托手法，景为人设。人设。拓展延伸拓展延伸 ：杜杜甫甫石 壕 吏 2 2、湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪在表达感情上有什么在表达感情上有什么不同？不同？在表达的感情上，在表达的感情上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作者悠远脱表达了作者悠远脱俗的闲情雅致和淡淡的愁绪；而俗的闲情雅致和淡淡的愁绪；而江雪江雪则表达了作者怀则表达了作者怀才不遇的孤独感。才不遇的孤独感。杜杜甫甫石 壕 吏1 1、试用白描手法写你的同桌。、试用白描手法写你的同桌。2 2、背诵全文。、背诵全文。作业布置：作业布置：杜杜甫甫石 壕 吏共同祝愿我们的国家、我们的每个家庭都万事兴！
