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课件设计：唐全梅课件设计：唐全梅江津区菜市街小学江津区菜市街小学课堂引入我的地是长方形我的地是长方形的，我的地大。的，我的地大。我的地是正方形我的地是正方形的，我的地大。的，我的地大。课堂引入别吵了，都是别吵了，都是56步，两块地一样步，两块地一样大。大。课堂探索比较长方形、正方形的周长与面积比较长方形、正方形的周长与面积周长面积意义计量单位计算方法 四条边的长度和四条边围成的平面的大小厘米、分米、米cm、dm、m平方厘米、平方分米、平方米cm2、dm2、m2长方形的周长=（长+宽）2长方形的面积=长宽正方形的周长=边长4正方形的面积=边长边长课堂练习12米米8米米10米米请你算一算，他们的菜地面积分别是多少？请你算一算，他们的菜地面积分别是多少？周长呢？周长呢？ 课堂练习12米米8米米10米米128=96(平方厘米）平方厘米）1010=100(平方厘米）平方厘米）（12+8）2=40(厘米）厘米） 104=40(厘米）厘米）思考：思考：周长相等的长方形和正方形，正周长相等的长方形和正方形，正方形的面积一定会更大吗？长方形正方方形的面积一定会更大吗？长方形正方形的周长与面积之间是否还有更深的联形的周长与面积之间是否还有更深的联系？系？
