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1、一（一（1）班家）班家长会会介介绍班班级的基本情的基本情况况:全班全班总人人数数56人，女生人，女生26人，男生人，男生30人。人。中午自己接回家的有中午自己接回家的有5人，其余人，其余51人都人都在在学学校吃午餐和午休。校吃午餐和午休。孩子孩子们的其他情的其他情况况如下：如下：安全：安全：李云李云龙、廖志、廖志勋这几几个个小朋友都出小朋友都出现过类似的似的问题。7：40到校到校开开始早始早读8：05正式上正式上课中午中午10：40放放学学下午下午3：50放放学学回家作回家作业一定有的，但量不一定有的，但量不会会很多很多，主要以，主要以读为主，有主，有时间可以可以让孩子多孩子多读课外外书。每天
2、都要每天都要给孩子孩子检查后再后再签名名。一是有无完成；一是有无完成；二是有无正确二是有无正确（特（特别是是头一一次的作次的作业有无改有无改错）。个个人人卫生和班生和班级卫生的生的注意事注意事项写写字、字、读书姿姿势要端正，要端正，眼离眼离书本一尺本一尺远。手离手离笔笔尖一寸，尖一寸，胸离胸离桌桌子一拳，子一拳，两两脚放平，脚踏脚放平，脚踏实地。地。 写字姿势：写字姿势： 做到做到“三个一三个一”，胸离桌边一，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。1、就是把自己也、就是把自己也变成孩子。父母是否成孩子。父母是否拥有一有一颗童心，是非童心，是非常重要的。常重要
3、的。童心未泯，才能抛童心未泯，才能抛开开“大人大人”、“父母父母”等身等身份份。当你当你接接纳了孩子，孩子才有可能接了孩子，孩子才有可能接纳你你。2、和孩子密切相、和孩子密切相处。要了解孩子，要多跟孩子接。要了解孩子，要多跟孩子接触触，从从他他们的的语言及行言及行为中了解他中了解他们的想法，喜好、的想法，喜好、内内在需要。在需要。3、避免用、避免用负面意面意义的的说话语气气。“你真你真笨笨”、“你你好好环”、“你你太太让我失望了我失望了”、“不可以不可以”等等带有指有指挥、命令、警告、命令、警告、威威胁、责备、谩骂、拒、拒绝等等负面意面意义的的说话语气气。4、体、体会会孩子的感受。孩子的感受。当当孩子在外面受了委屈、孩子在外面受了委屈、与与好朋友或好朋友或心心爱的的宠物分离物分离时，他，他细腻的小心的小心灵会灵会难过半天。父母却半天。父母却只是一是一味地告只是一是一味地告诉他他“没关没关系，系，坚强一点强一点”，“这没没什什么么好好难的的”，会会让孩子孩子觉得父母一点都不能体得父母一点都不能体会会他的感受，若父他的感受，若父母母说：“你你很很难过吧吧？我要是？我要是你你也也会会有有这种种感受的。感受的。”相信相信会会有截然不同的效果。有截然不同的效果。 1、注重、注重汉语拼拼音音 2、开开辟辟识字途字途径径 帮助孩子学会有责任感，树立自信！
