Exx非谓语动词课件

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1、八、非谓语动词八、非谓语动词1.(2009山东，山东，22) We are invited to a party in our club next Friday. A.to be heldB.held C.being heldD.holding 解析解析 partyparty和和holdhold之间是被动关系，由句中的时之间是被动关系，由句中的时 间状语间状语next Fridaynext Friday可知应用表示将来的不定式短可知应用表示将来的不定式短 语语to be heldto be held作后置定语。作后置定语。AExx-非谓语动词2.(2009宁夏，宁夏，35) Now that

2、weve discussed our problem,are people happy with the decisions ? A.takingB.take C.takenD.to take 解析解析 句意为：既然我们已经讨论了我们的问句意为：既然我们已经讨论了我们的问 题，人们对我们做的决定满意吗？题，人们对我们做的决定满意吗？decisiondecision和和 take take之间是被动关系，而之间是被动关系，而A A、B B、D D均表示主动，不均表示主动，不 合题意。合题意。CExx-非谓语动词3.(2009上海，上海，31) A small plane crashed into

3、 a hillside five miles east of the city, all four people on board. A.killedB.killing C.killsD.to kill 解析解析 句中逗号后没有任何连词，因此不是并列句中逗号后没有任何连词，因此不是并列 谓语，可排除谓语，可排除A A项；项；C C项时态不对也可排除；现在项时态不对也可排除；现在 分词分词killingkilling可作状语表示飞机坠毁的结果，而不可作状语表示飞机坠毁的结果，而不 定式作结果状语时往往用定式作结果状语时往往用only to doonly to do形式。形式。BExx-非谓语动词

4、4.(2009天津，天津，9) by the advances in technology,many farmers have set up wind farms on their land. A.Being encouragedB.Encouraging C.EncouragedD.Having encouraged解析解析 encourageencourage与主句主语与主句主语many farmersmany farmers之间为之间为 逻辑上的动宾关系，因此应用被动形式，故排除逻辑上的动宾关系，因此应用被动形式，故排除B B、 D D两项；两项；A A项表示该动作正在进行；项表示该动作

5、正在进行；Encouraged by Encouraged by the advances in technology the advances in technology为过去分词短语作为过去分词短语作 原因状语。原因状语。CExx-非谓语动词5.(2009江西，江西，34) The government plans to bring in new laws parents to take more responsibility for the education of their children. A.forcedB.forcing C.to be forcedD.having forc

6、ed 解析解析 forceforce所表示的动作和其逻辑上的主语所表示的动作和其逻辑上的主语the the new laws new laws之间是主动关系，故可排除之间是主动关系，故可排除A A和和C;C;又因为又因为 force force表示的动作和谓语动词表示的动作和谓语动词plansplans是同时发生是同时发生 的，所以用现在分词形式。的，所以用现在分词形式。BExx-非谓语动词6.(2009四川，四川，4) Ladies and gentlemen,please remain until the plane has come to a complete stop. A.seate

7、dB.seating C.to seatD.seat 解析解析 seatseat为及物动词，为及物动词，be seatedbe seated表示坐着的状表示坐着的状 态。句意为：女士们，先生们，请坐好直到飞机态。句意为：女士们，先生们，请坐好直到飞机 完全停下。句中完全停下。句中remainremain为系动词，后接为系动词，后接seatedseated作作 表语。表语。AExx-非谓语动词7.(2009辽宁，辽宁，22) When we visited my old family home,memory came back. A.floodingB.to flood C.floodD.flo

8、oded 解析解析 句意为：当我们回到老家时，往事涌上心句意为：当我们回到老家时，往事涌上心 头。头。floodflood与与memorymemory之间构成逻辑上的主谓关系，之间构成逻辑上的主谓关系， 所以用现在分词作伴随状语。所以用现在分词作伴随状语。AExx-非谓语动词8.(2009宁夏，宁夏，30) The children all turned the famous actress as she entered the classroom. A.looked atB.to look at C.to looking atD.look at 解析解析 句意为：那位著名的女演员走进教室时，

9、句意为：那位著名的女演员走进教室时， 孩子们都转过身来看她。句中孩子们都转过身来看她。句中to look atto look at是动词不是动词不 定式表目的，故选定式表目的，故选B B。BExx-非谓语动词9.(2009上海，上海，35) Bill suggested a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation. A.having heldB.to hold C.holdingD.hold 解析解析 suggestsuggest后面要接动名词作宾语，后面要接动名词作宾语，A A项是动名项是动名 词的完成式

10、表示发生在谓语动词词的完成式表示发生在谓语动词suggestedsuggested之前的之前的 一个动作，由句意可知不合题意，故排除，因此一个动作，由句意可知不合题意，故排除，因此 选选C C。CExx-非谓语动词10.(2009四川，四川，10) many times,he finally understood it. A.ToldB.Telling C.Having toldD.Having been told 解析解析 此处为非谓语动词作状语，与句子主语此处为非谓语动词作状语，与句子主语hehe 之间为被动关系，故可排除之间为被动关系，故可排除B B、C C两项。根据前后两项。根据前后

11、句的逻辑关系，非谓语动词应用完成时态表示动句的逻辑关系，非谓语动词应用完成时态表示动 作发生在句子谓语动词作发生在句子谓语动词understoodunderstood之前。之前。DExx-非谓语动词11.(2009安徽，安徽，28) The play next month aims mainly to reflect the local culture. A.produced B.being produced C.to be produced D.having been produced 解析解析 句意为：下月将要完成的那个戏剧主要反句意为：下月将要完成的那个戏剧主要反 映当地的文化。映当地的

12、文化。playplay与与produceproduce之间为被动关系，之间为被动关系， 又因又因next monthnext month为将来的时间，而为将来的时间，而A A项指过去已完项指过去已完 成的动作；成的动作；B B项指正在被完成的动作；而项指正在被完成的动作；而D D项经常项经常 作状语，也表示已经完成的动作，故均可排除。作状语，也表示已经完成的动作，故均可排除。CExx-非谓语动词12. (2009全国全国，16) They use computers to keep the traffic smoothly. A.being runB.run C.to runD.running

13、 解析解析 句意为：他们用电脑使交通运转顺畅。句意为：他们用电脑使交通运转顺畅。 keep+ keep+宾语宾语+ +宾补，宾补， 此处此处traffictraffic与与runrun之间为主之间为主 谓关系，故用现在分词作宾补。谓关系，故用现在分词作宾补。DExx-非谓语动词13.(2009湖南，湖南，29) Nowadays people sometimes separate their waste to make it easier for it . A.reusingB.reused C.reusesD.to be reused 解析解析 句意为：现在人们有时将废品归类以便它句意为：现

14、在人们有时将废品归类以便它 们更易于被重新利用。该句中第一个们更易于被重新利用。该句中第一个itit是形式宾是形式宾 语，空格处应为动词不定式表示将来的动作，又语，空格处应为动词不定式表示将来的动作，又 因为因为useuse与与wastewaste构成逻辑上的动宾关系，所以，构成逻辑上的动宾关系，所以， 此处用不定式的被动语态。此处用不定式的被动语态。DExx-非谓语动词14.(2009浙江，浙江，7) There is a great deal of evidence that music activities engage different parts of the brain. A.i

15、ndicateB.indicating C.to indicateD.to be indicating 解析解析 此处为现在分词短语在句中作后置定语，此处为现在分词短语在句中作后置定语， 修饰修饰evidence,evidence,二者之间为主谓关系。二者之间为主谓关系。BExx-非谓语动词15.(2009福建，福建，32) not to miss the flight at 15 20,the manager set out for the airport in a hurry. A.RemindingB.Reminded C.To remindD.Having reminded 解析解析

16、分词作状语时，要根据其与句子的主语之分词作状语时，要根据其与句子的主语之 间的逻辑关系来确定用现在分词形式还是过去分间的逻辑关系来确定用现在分词形式还是过去分 词形式。句子的主语词形式。句子的主语the managerthe manager与与remindremind之间是之间是 被动关系，故用过去分词形式表示被动。被动关系，故用过去分词形式表示被动。BExx-非谓语动词一、动词不定式一、动词不定式 1. 动词不定式作主语动词不定式作主语 To become a good teacher was my hope. 我希望能成为一名好老师。我希望能成为一名好老师。 2. 动词不定式作表语动词不定

17、式作表语 通常说明或解释主语的内容，也可表示将来的动作。通常说明或解释主语的内容，也可表示将来的动作。The duties of a postman are to deliver letters and newspapers. 邮递员的职责就是送信和报纸。邮递员的职责就是送信和报纸。Exx-非谓语动词 注意注意 “be+to do sth.” “be+to do sth.”表示按计划或安排要做表示按计划或安排要做的事，或表示命令、要求或用来征求意见。的事，或表示命令、要求或用来征求意见。 We are to meet at the school gate at six.We are to me

18、et at the school gate at six. 我们六点钟将在校门口见面。我们六点钟将在校门口见面。 3. 动词不定式作宾语动词不定式作宾语 常用的动词有：常用的动词有：agree,promise,afford,arrange,guarantee,attempt,hesitate,seek,tend,manage,consent,offer,undertake,demand,volunteer,determine,proceed等。等。Exx-非谓语动词 4. 不定式作宾补不定式作宾补 （1）常这样用的动词有：）常这样用的动词有：advise,command,allow,encou

19、rage,instruct,intend,beg,expect,compel,forbid,like,mean,prefer,remind,urge,order,request,permit,teach,persuade等。等。 （2）在某些动词短语如）在某些动词短语如vote for,call on,count on,rely on,depend on,long for,wait for 等后面，等后面，也可以跟不定式作补语。也可以跟不定式作补语。 5. 不定式作定语不定式作定语 （1）不定式用在）不定式用在the first,the second,the last,the only等短语后

20、面作定语。等短语后面作定语。Exx-非谓语动词 （2）不定式常放在某些名词和代词后面作定语。）不定式常放在某些名词和代词后面作定语。不定式作定语与被修饰的中心词之间常表现为主谓关不定式作定语与被修饰的中心词之间常表现为主谓关系、动宾关系、同位关系（如果作定语的不定式是不系、动宾关系、同位关系（如果作定语的不定式是不及物动词，其后要加介词）。及物动词，其后要加介词）。 Im not sure which restaurant to eat at. 我不确定要在哪家餐馆吃饭。我不确定要在哪家餐馆吃饭。 6. 不定式作状语不定式作状语 （1）原因状语。常跟不定式作原因状语的形容词）原因状语。常跟不定

21、式作原因状语的形容词有：有：happy,astonished,glad,amazed,surprised, overjoyed等。等。Exx-非谓语动词 （2）目的状语。）目的状语。so as to do或或in order to do结构作结构作目的状语。目的状语。in order to既可放在句首也可放在句尾；既可放在句首也可放在句尾；so as to不能放在句首。不能放在句首。 （3）结果状语。）结果状语。 too+adj./adv.+to do意为意为“太太而不能而不能”。 only/all too+adj./adv.+to do;too+adj./adv.+not to do意为意为

22、“非常非常”。 adj ./ adv. .+enough+to do意为意为“足以足以”。 only(just)to do表示令人失望的，不愉快的结果。表示令人失望的，不愉快的结果。 Exx-非谓语动词 so+ adj ./ adv.+as to do,such+ n .+as to do意为意为“如此如此以致于以致于”。 有时也可用有时也可用“介词介词+there+be”结构，不定式结构，不定式短语在句中作结果状语。短语在句中作结果状语。 7. “连接词连接词+不定式不定式”的用法的用法连接词连接词“what,how,when,where,whether等等+动词不动词不定式定式”结构可作主

23、语、表语、宾语等。结构可作主语、表语、宾语等。 What to do next remains undecided. 下一步要做什么还不确定。下一步要做什么还不确定。Exx-非谓语动词 注意注意 有时这一结构也可跟在介词后面。如：有时这一结构也可跟在介词后面。如：I I have no idea of how to solve the problem.have no idea of how to solve the problem.我不知道该如何解决这个问题。我不知道该如何解决这个问题。 8. 不带不带to的不定式的不定式 （1）在）在feel,hear,listen to,let,make,

24、have,see,watch,observe,notice等后等后面作宾补的不定式要省去面作宾补的不定式要省去to。help后面的不定式，可后面的不定式，可以带以带to也可以不带也可以不带to。但是当变为被动语态时，不能。但是当变为被动语态时，不能省略省略to。Exx-非谓语动词 （2）不定式通常在介词）不定式通常在介词but和和except后面作宾语。后面作宾语。在这一用法中，如介词前有实义动词在这一用法中，如介词前有实义动词do，介词后跟，介词后跟省去省去to的不定式；否则，要跟带的不定式；否则，要跟带to的不定式。的不定式。 （3）当主句部分有实义动词）当主句部分有实义动词do时，作表语

25、的不时，作表语的不定式来确切说明定式来确切说明do的含义时可以省略的含义时可以省略to；如没有实；如没有实义动词义动词do,表语中的表语中的to不能省去。不能省去。 What we can do is (to) continue waiting. 我们现在能做的就是继续等。我们现在能做的就是继续等。 （4）在）在cannot but,cannot help but,cant choose but,had better,would (will,could) you please,may (might) as well,would rather,would sooner等习惯用法中跟不带等习惯用法

26、中跟不带to的不定式。的不定式。Exx-非谓语动词 （5）在用）在用and,rather than,or等连接两个不定式等连接两个不定式并且作用相同时，常省略第二个不定式符号并且作用相同时，常省略第二个不定式符号to。 He always prefers to start early rather than leave everything to the last minute. 他总是喜欢早开始而不是把每件事情都留在最后他总是喜欢早开始而不是把每件事情都留在最后做。做。 （6）在）在why和和why not后常接不带后常接不带to的不定式构的不定式构成问句。成问句。Exx-非谓语动词二、动名

27、词二、动名词 1. 动名词作主语动名词作主语 （1）动名词可直接放在句首作主语。）动名词可直接放在句首作主语。Seeing is believing.眼见为实。眼见为实。 （2）动名词在）动名词在“It is no use/no good/fun/useless/a waste of time/a good pleasure/nice/good/interesting/worthwhile等等”结结构中作主语，构中作主语，it为形式主语。为形式主语。 2. 动名词作表语动名词作表语 动名词也可作表语，用来表示主语的内容。动名词也可作表语，用来表示主语的内容。 My hobby is colle

28、cting stamps.我爱好集邮。我爱好集邮。Exx-非谓语动词 3. 动名词作宾语动名词作宾语 常跟动词作宾语的动词及短语动词有：常跟动词作宾语的动词及短语动词有： admit,excuse,postpone,fancy,understand,practice,appreciate,finish,prevent,avoid,forbid,propose,consider,recollect,delay,imagine,deny,involve,permit,resist,risk,save,miss,suggest,enjoy,escape,put off,cant stand,cant

29、 help,feel like,look forward to,devote to,get used to,pay attention to,be worth,object to,keep on,set about等。等。Exx-非谓语动词 4. 动名词的时态动名词的时态 （1）一般式。动名词的一般式所表示的动作与）一般式。动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。谓语动词所表示的动作同时发生。 By reviewing the old,you can learn something new. 温故而知新。温故而知新。 （2）完成式。如果强调动名词表示的动作在谓）完成式。如果强

30、调动名词表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常用动名词的完成式语动词所表示的动作之前发生，常用动名词的完成式形式。形式。 Mary regrets having been idle when young. 玛丽很后悔年轻时虚度时光。玛丽很后悔年轻时虚度时光。Exx-非谓语动词 5. 动名词被动式动名词被动式 （1）根据句意的需要，也可用动名词的被动式，）根据句意的需要，也可用动名词的被动式，其形式为其形式为“being+过去分词过去分词”。 I cant remember having ever been given such a book. 我记不起有谁给了我这样一本书。我记不起有谁给

31、了我这样一本书。 （2）在动词）在动词need,require,want,deserve后用动后用动名词的主动形式表示被动意义。其用法相当于不定式名词的主动形式表示被动意义。其用法相当于不定式的被动结构。的被动结构。 The watch needs repairing.(=The watch needs to be repaired.)这块表该修了。这块表该修了。Exx-非谓语动词三、分词三、分词 分词有现在分词和过去分词，现在分词表示的分词有现在分词和过去分词，现在分词表示的意义是主动和进行；过去分词表示的意义是被动和完意义是主动和进行；过去分词表示的意义是被动和完成。成。 1. 分词作表语

32、分词作表语 现在分词作表语常常表示主动关系或主语的某现在分词作表语常常表示主动关系或主语的某种特性，过去分词作表语表示被动关系或表示主语处种特性，过去分词作表语表示被动关系或表示主语处于某种状态。通常情况下分词于某种状态。通常情况下分词ing形式意为形式意为“令令人人的的”，分词，分词ed形式意为形式意为“感到感到”。Exx-非谓语动词 2. 分词作定语分词作定语 （1）分词作定语既可放在所修饰的词之前，作）分词作定语既可放在所修饰的词之前，作前置定语；也可放在所修饰的词之后，作后置定语。前置定语；也可放在所修饰的词之后，作后置定语。其作用相当于一个定语从句。其作用相当于一个定语从句。 Whe

33、re are the reserved seats?(=Where are the seats which have been reserved?)预订的座位预订的座位在哪儿？在哪儿？ This is a pressing problem.(=This is a problem which is pressing.)这个问题很紧迫。这个问题很紧迫。Exx-非谓语动词 （2）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思，而表示完成。这类过去分词常作前置示被动的意思，而表示完成。这类过去分词常作前置修饰语。修饰语。 There are a lot of

34、 fallen leaves in autumn. 秋天有很多落叶。秋天有很多落叶。 常用的这一类词有：常用的这一类词有：fallen,faded,returned,retired,risen,grown up等。等。 3. 分词作宾语补足语分词作宾语补足语 常跟分词作宾补的动词有：常跟分词作宾补的动词有： catch,have,get,keep,hear,find,feel,leave,make,want,start,notice,observe,watch,set等。等。Exx-非谓语动词 4. 分词作状语分词作状语 （1）分词或分词短语作状语时，可以表示时间、）分词或分词短语作状语时，可

35、以表示时间、原因、让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成原因、让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句。相应的状语从句。 Hearing the knock on the door(=When they heard the knock on the door),they stopped talking. 听到敲门声，他们便停止了谈话。听到敲门声，他们便停止了谈话。 （2）现在分词和过去分词作状语时的用法比较。）现在分词和过去分词作状语时的用法比较。不管是现在分词还是过去分词单独作状语，其逻辑主不管是现在分词还是过去分词单独作状语，其逻辑主语必须与主句的主语一致。分词作状语通常可

36、转换成语必须与主句的主语一致。分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句，如果状语分句中的谓语动词为一个相应的状语从句，如果状语分句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词；如果状语分句中的谓语动被动结构，就用过去分词；如果状语分句中的谓语动词为主动结构，就用现在分词。词为主动结构，就用现在分词。Exx-非谓语动词 Working hard (If you work hard),you will succeed. 努力工作你就会成功。努力工作你就会成功。 Defeated(=Though he was defeated),he remained a popular boxer. 虽然被打败了，他仍然

37、是一个很受欢迎的拳击手。虽然被打败了，他仍然是一个很受欢迎的拳击手。 5. 分词的时态分词的时态 （1）一般式。（）一般式。（2）完成式（只有现在分词有完）完成式（只有现在分词有完成式）成式） 现在分词的完成式表示分词的动作发生在谓语动现在分词的完成式表示分词的动作发生在谓语动词之前，由词之前，由“having+过去分词过去分词”构成。构成。Exx-非谓语动词 Not having made adequate preparations,we postponed the sports meet. 由于没有充分的准备，我们将运动会延期举行。由于没有充分的准备，我们将运动会延期举行。 6. 现在分词

38、的被动式现在分词的被动式 由由“being+过去分词过去分词”构成，表示某一被动动作构成，表示某一被动动作正在进行，实际上是由现在进行时被动语态的定语从正在进行，实际上是由现在进行时被动语态的定语从句变来的。句变来的。 You will find the matter being talked about all over the town.(作宾补作宾补)你会发现全镇人都在谈论你会发现全镇人都在谈论这件事。这件事。Exx-非谓语动词 7. 非谓语动词的用法比较非谓语动词的用法比较 （1）动名词作宾语与不定式作宾语的比较）动名词作宾语与不定式作宾语的比较 在动词在动词start,begin,c

39、ontinue,cease等后面，等后面，通常情况下不定式和动名词作宾语区别不大。通常情况下不定式和动名词作宾语区别不大。 在动词在动词like,love,hate,prefer等后面，动名词等后面，动名词表示抽象、习惯性的动作，不定式表示具体的、一次表示抽象、习惯性的动作，不定式表示具体的、一次性的动作。性的动作。 I prefer/like/love taking a walk after supper. 我喜欢在晚饭后散步。我喜欢在晚饭后散步。Exx-非谓语动词 但是，如果在但是，如果在like，love,prefer前有前有would,should时，其后只能跟不定式。时，其后只能跟不

40、定式。 Id like to take part in the match. 我愿意参加这次比赛。我愿意参加这次比赛。 有些动词可接动名词或不定式，但意义不同。有些动词可接动名词或不定式，但意义不同。如：如：remember,forget,try,go on,regret,stop等。等。 （2）既可接动名词作宾语也可接不定式作宾补）既可接动名词作宾语也可接不定式作宾补的某些动词的比较的某些动词的比较 有些动词，如有些动词，如advise,allow,consider,forbid,permit,recommend等。后面既可接动名词，也可接等。后面既可接动名词，也可接不定式，但其作用完全不同

41、。接动名词作宾语，接不不定式，但其作用完全不同。接动名词作宾语，接不定式作宾补。定式作宾补。Exx-非谓语动词 （3）动名词作表语与现在分词作表语的比较）动名词作表语与现在分词作表语的比较动名词作表语表示主语的内容，现在分词作表语表示动名词作表语表示主语的内容，现在分词作表语表示主语的特征或属性。主语的特征或属性。 The only thing that interests him is dancing.(动名词表示内容动名词表示内容)他唯一感兴趣的事就是跳他唯一感兴趣的事就是跳舞。舞。 The book is very interesting.(现在分词表示特现在分词表示特征征) 这本书很有

42、趣。这本书很有趣。 （4）作表语的现在分词和构成进行时态的现在分）作表语的现在分词和构成进行时态的现在分词的比较词的比较 作表语的现在分词表示主语所处的状态或特征，作表语的现在分词表示主语所处的状态或特征，构成进行时态的现在分词表示主语正在进行的动作。构成进行时态的现在分词表示主语正在进行的动作。Exx-非谓语动词 The present situation is encouraging.(分词分词作表语作表语) 现在的形势很鼓舞人。现在的形势很鼓舞人。 The present situation is encouraging us to continue our experiment.(分词

43、构成进行时分词构成进行时) 现在的形势激励着我们要继续进行实验。现在的形势激励着我们要继续进行实验。 （5）不定式与分词作定语的比较）不定式与分词作定语的比较 不定式与分词都可作定语；不定式作定语表示不定式与分词都可作定语；不定式作定语表示将来的动作；现在分词作定语指正在进行的动作；过将来的动作；现在分词作定语指正在进行的动作；过去分词作定语指过去的动作。去分词作定语指过去的动作。Exx-非谓语动词 The question to be discussed is of great importance. 即将讨论的问题非常重要。即将讨论的问题非常重要。 The question being d

44、iscussed is of great importance. 正在讨论问题非常重要。正在讨论问题非常重要。 The question discussed is of great importance. 讨论过的那个问题非常重要。讨论过的那个问题非常重要。Exx-非谓语动词 四、独立主格结构四、独立主格结构 独立主格结构在句中主要用来作状语，可以表示独立主格结构在句中主要用来作状语，可以表示原因、方式、时间、伴随等，原因、方式、时间、伴随等，with+复合宾语结构除复合宾语结构除了可以作状语外，还可以用来作定语。以下分五种情了可以作状语外，还可以用来作定语。以下分五种情况分别介绍：况分别介绍

45、： 1. 名词名词/代词代词+动词不定式动词不定式 Nobody to come the day after tomorrow,they will have to put off the meeting till next week. 如果后天没有人来，他们就把会议推迟到下周。如果后天没有人来，他们就把会议推迟到下周。（将来时间，表示计划）（将来时间，表示计划）Exx-非谓语动词 2. 名词名词/代词代词+现在分词现在分词 It being a fine day,we decided to go swimming. 因为天气不错，我们决定去游泳。（表示原因）因为天气不错，我们决定去游泳。（表示

46、原因） 3. 名词名词/代词代词+过去分词过去分词 The prisoner stood there,his hands raised. 那个囚犯站在那儿，双手高举。（表示伴随状况）那个囚犯站在那儿，双手高举。（表示伴随状况）Exx-非谓语动词 4. 名词名词/代词代词+非动词（名词、形容词、副词、介非动词（名词、形容词、副词、介词短语）词短语） I heard that she got injured in the accident,my heart full of worry. 我听说她在这场事故中受伤了，心中充满担忧。我听说她在这场事故中受伤了，心中充满担忧。（形容词，伴随状语）（形容词

47、，伴随状语） 5. “with+复合宾语复合宾语”常见的七种形式常见的七种形式 （1）with+名词（代词）名词（代词）+形容词形容词 She used to sleep with the windows open. 她常常开着窗户睡觉。她常常开着窗户睡觉。Exx-非谓语动词 （2）with+名词（代词）名词（代词）+副词副词 With Mr.Smith away,weve got more room. 史密斯先生走后，空间大多了。史密斯先生走后，空间大多了。 （3）with+名词（代词）名词（代词）+介词短语介词短语 The man was walking on the street,wit

48、h a book under his arm.那个人在街上走着，腋下夹着那个人在街上走着，腋下夹着一本书。一本书。 （4）with+名词（代词）名词（代词）+动词不定式动词不定式 With all the work to do,I dont know if Ill have time to go out. 有那么多工作要做，我不知道还有没有时间出去。有那么多工作要做，我不知道还有没有时间出去。Exx-非谓语动词 （5）with+名词（代词）名词（代词）+现在分词现在分词 In part of Asia you must not sit with your feet pointing at an

49、other person. 在亚洲的一些国家里，你不能跷着腿坐着，把脚在亚洲的一些国家里，你不能跷着腿坐着，把脚尖指向另外一个人。尖指向另外一个人。 （6）with+名词（代词）名词（代词）+过去分词过去分词 The murderer was brought in,with his hands tied behind his back. 谋杀犯被带了进来，他的双手被反绑着。谋杀犯被带了进来，他的双手被反绑着。 （7）with+名词（代词）名词（代词）+名词名词 He left home,with his wife a hopeless soul. 他走了，妻子十分伤心。他走了，妻子十分伤心。E

50、xx-非谓语动词done与与being done的混用的混用 by a greater demand for vegetables,farmers have built more green houses.A.DrivenB.Being drivenC.To driveD.Having drivenExx-非谓语动词 考生很容易误选考生很容易误选B B项。项。“Being drivenBeing driven”是一是一个现在分词的被动式结构，在句中作状语时表示个现在分词的被动式结构，在句中作状语时表示一个正在进行或与主句谓语同时进行的动作，与一个正在进行或与主句谓语同时进行的动作，与题目中的题

51、目中的“.have builthave built.”矛盾，故不可以选。矛盾，故不可以选。动词动词drivedrive（驱使）的逻辑主语为（驱使）的逻辑主语为farmersfarmers,它们之它们之间是动宾关系，故该处应使用过去分词结构，它间是动宾关系，故该处应使用过去分词结构，它可以表示被动或完成的含义。可以表示被动或完成的含义。Exx-非谓语动词【解题探究】【解题探究】 A。为了使考生能更好地应对相关考。为了使考生能更好地应对相关考题，现对题，现对done结构与结构与being done结构归纳如下：结构归纳如下：（1）作主语时，应该使用）作主语时，应该使用being done结构，而结

52、构，而done结构则不能在句中作主语。请参见下面的这道结构则不能在句中作主语。请参见下面的这道考题：考题： to sunlight for too much time will do harm to your skin. A.ExposedB.Having exposedC.Being exposedD.After being exposedExx-非谓语动词分析题干可知，句子的谓语分析题干可知，句子的谓语will do没有主语，而选没有主语，而选项项A、B和和D均不能在句中作主语，它们可以在句中均不能在句中作主语，它们可以在句中作状语，故均不可选。而选项作状语，故均不可选。而选项C为动名词的

53、被动式，为动名词的被动式，用在句中正合适。用在句中正合适。（2）作后置定语时，既可以使用）作后置定语时，既可以使用done结构，又可以结构，又可以使用使用being done结构，但这二者有很大差别。结构，但这二者有很大差别。done结构作后置定语时，表示被动或完成的含义，而结构作后置定语时，表示被动或完成的含义，而being done结构作后置定语时，则表示结构作后置定语时，则表示“正在被正在被”的含义。另外的含义。另外to be done结构作后置定语时结构作后置定语时表示表示“将被将被”。Exx-非谓语动词（3）作状语时，）作状语时，being done结构几乎是不用的，而结构几乎是不用

54、的，而doing结构和结构和having(been)done结构则是常用的，结构则是常用的，表示原因。表示原因。done结构作状语时，常表示被动或完成结构作状语时，常表示被动或完成的含义。请参见下面的考题：的含义。请参见下面的考题： that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest.A.Not realizedB.Not to realizeC.Not realizingD.Not to have realized分析题干知，横线处应填上一个可以充当原因状语的分析题干知，横线处应填上一个可以充当原因状语的结构，故选项

55、结构，故选项C为本题的正确答案。为本题的正确答案。Exx-非谓语动词注意注意 现在分词的否定式是在其前加上现在分词的否定式是在其前加上notnot等否定词。等否定词。 意义相近的结构易错点意义相近的结构易错点Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year, a record of $57.65 a barrel on April 4.A.have reachedB.reachingC.to reachD.to be breakingExx-非谓语动词 考生很容易误选考生很容易误选C C项，认为项，认为C C项中项中

56、to reachto reach为为动词不定式结构在句中作结果状语。这可能是因动词不定式结构在句中作结果状语。这可能是因为有很多考生没有完全掌握动词不定式结构与现为有很多考生没有完全掌握动词不定式结构与现在分词结构作结果状语时的差别。在分词结构作结果状语时的差别。【解题探究】【解题探究】 B。在英语中，带动词不定式符号。在英语中，带动词不定式符号to的动词不定式结构与现在分词结构都可以表示结果，的动词不定式结构与现在分词结构都可以表示结果，但用法不同。动词不定式结构作结果状语时常但用法不同。动词不定式结构作结果状语时常Exx-非谓语动词常表示出乎意料的或不愿看到的结果，而现在分词短常表示出乎意

57、料的或不愿看到的结果，而现在分词短语结构作结果状语时常常表示按照自然规律发展所产语结构作结果状语时常常表示按照自然规律发展所产生的自然的或必然的结果。分析句意可知，逗号前后生的自然的或必然的结果。分析句意可知，逗号前后的这两部分之间存在着一种自然的或必然的结果关系，的这两部分之间存在着一种自然的或必然的结果关系，故选项故选项B为本题的正确答案。为本题的正确答案。doing,done,to do作后置定语时的误用作后置定语时的误用Mr.Green stood up in defence of the 16-year-old boy, saying that he was not the one

58、.A.BlamedB.blamingC.to blameD.to be blamedExx-非谓语动词 考生很容易误选考生很容易误选 D D 项。分析句子结构可知，本项。分析句子结构可知，本题是对动词不定式结构作后置定语用法的考查。题是对动词不定式结构作后置定语用法的考查。be to blame be to blame 为一个固定的结构，意为为一个固定的结构，意为“对对负有责任负有责任”。本题中的。本题中的 to balme to balme 可以看作是可以看作是 who was towho was to blame blame 的省略形式。的省略形式。to blame to blame 是一

59、是一个主动形式表示被动含义的结构。个主动形式表示被动含义的结构。Exx-非谓语动词【解题探究】【解题探究】 C。英语中的动词不定式作定语时有。英语中的动词不定式作定语时有以下用法：以下用法：（1）如果句子的主语是该名词后置定语动词不定式）如果句子的主语是该名词后置定语动词不定式所表示动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式所表示动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式要用其主动形式。要用其主动形式。I want something to eat.我想要些吃的东西。我想要些吃的东西。（2）如果句子的主语不是该名词后置定语动词不定）如果句子的主语不是该名词后置定语动词不定式所表示动作的施动者，那么

60、作后置定语的动词不定式所表示动作的施动者，那么作后置定语的动词不定式既可以用其主动形式，也可以用其被动形式，在语式既可以用其主动形式，也可以用其被动形式，在语意上几乎没有什么区别。意上几乎没有什么区别。The best thing to do/to be done is.要去做的最好要去做的最好的事情是的事情是Exx-非谓语动词（3）作名词后置定语的动词不定式中的动词须为及）作名词后置定语的动词不定式中的动词须为及物动词，若为不及物动词，须在该动词后加上一个适物动词，若为不及物动词，须在该动词后加上一个适当的介词或副词。当的介词或副词。I have no pen to write with.我

61、没有写字用的笔了。我没有写字用的笔了。对对“疑问词疑问词+动词不定式动词不定式”结构认识不清结构认识不清It is said in Australia there is more land than the government knows .A.it what to do withB.what to do it withC.what to do with itD.to do what with itExx-非谓语动词 考生很容易误选考生很容易误选B B项。项。“疑问词疑问词+动词不定式动词不定式”结构在句子中可以充当主语、（介词）宾语、表结构在句子中可以充当主语、（介词）宾语、表语等。短语语

62、等。短语 do with do with 意为意为“处理，应付处理，应付”，这其，这其中的动词中的动词 do do 是一个及物动词，疑问代词是一个及物动词，疑问代词 what what 作作其宾语，介词其宾语，介词 with with 后还需跟一个宾语（通常由一后还需跟一个宾语（通常由一个名词或代词充当），故选项个名词或代词充当），故选项C C为本题的正确答案。为本题的正确答案。Exx-非谓语动词【解题探究】【解题探究】 C。“疑问词疑问词+动词不定式动词不定式”结构是结构是一个常用结构。当该疑问词为疑问代词时，它的常用一个常用结构。当该疑问词为疑问代词时，它的常用结构如下：（结构如下：（1）

63、疑问代词）疑问代词+to+ vt.(及物动词及物动词)；（2）疑问代词）疑问代词+to+vi.(不及物动词不及物动词) + prep.(介词介词)。当该疑问词为疑问副词时，它的常用结构如下：当该疑问词为疑问副词时，它的常用结构如下：（1）疑问副词）疑问副词+to+ vt.;(2)疑问副词疑问副词+to+ vi. .+宾语；宾语；（3）疑问副词）疑问副词+to+vt. + prep. +宾语。宾语。Exx-非谓语动词逻辑主语的判断错误逻辑主语的判断错误In order to improve English, .A. Jennys father bought her a lot of tapesB

64、.Jenny bought a lot of tapes for herselfC.a lot of tapes were bought by JennyD.a lot of tapes were bought by Jennys fatherExx-非谓语动词 考生很有可能误选考生很有可能误选A A项或项或D D项。其实，项。其实，in in order to improve English order to improve English 可以看成是可以看成是 to to improve English improve English 的变形，根据语法知识可知，的变形，根据语法知识可知，主

65、句的主语为人，选项主句的主语为人，选项C C和和 D D 可以首先被排除。再可以首先被排除。再由句意可知，选项由句意可知，选项B B为正确答案。为正确答案。Exx-非谓语动词【解题探究】【解题探究】 B。动词不定式的逻辑主语为执行不。动词不定式的逻辑主语为执行不定式定式to do这个动作的人或物。动词不定式的逻辑主这个动作的人或物。动词不定式的逻辑主语可以是句子的主语、宾语，有时还可以是介词语可以是句子的主语、宾语，有时还可以是介词for或或of的宾语。的宾语。Jack is late again.It is typical of him to keep others waiting.杰克又迟

66、到了。他总是让别人等。杰克又迟到了。他总是让别人等。独立主格结构的判断错误独立主格结构的判断错误The children went home from the grammar school,their lessons for the day.A.FinishingB.finishedC.had finishedD.were finishedExx-非谓语动词 考生若不仔细分析句子结构，很容易误选考生若不仔细分析句子结构，很容易误选D D项。项。【解题探究】【解题探究】 B。由于动词。由于动词finish与与their lessons之间为动宾关系，故选项之间为动宾关系，故选项A和和C可以首先被

67、排除。又可以首先被排除。又由于逗号前后的两部分之间没有连接词，故横线处不由于逗号前后的两部分之间没有连接词，故横线处不可能填可能填D项。项。B项是独立主格的一种用法，表示被动项是独立主格的一种用法，表示被动和完成，它可以转化为和完成，它可以转化为with their lessons finished for the day。也就是说，两个分句需要用一个连接。也就是说，两个分句需要用一个连接词来连接，如果没有这个连接词，其中一个分句的谓词来连接，如果没有这个连接词，其中一个分句的谓语动词要改为非谓语动词结构或语动词要改为非谓语动词结构或with复合结构。本题复合结构。本题中，若在中，若在thei

68、r lessons前面加连接词前面加连接词because,那么那么D项为答案。项为答案。Exx-非谓语动词1.（2009青岛一模青岛一模 ）Carbon dioxide from burning fuels is the most common of the so- called greenhouse gases. A.Producing B.having been produced C.to be produced D.produced 解析解析 考查非谓语动词。因为考查非谓语动词。因为carbon dioxidecarbon dioxide和和 produceproduce之间是动宾关系，

69、所以用过去分词作后置之间是动宾关系，所以用过去分词作后置 定语。定语。DExx-非谓语动词2.（2009济南二次统考）济南二次统考）An offer of a reward has caused many students in our school actively in the competition. A.participateB.participated C.participatingD.to participate 解析解析 句意为：比赛有奖，这使得我校很多学生句意为：比赛有奖，这使得我校很多学生 积极参加了比赛。积极参加了比赛。cause sb. to do sth.cause s

70、b. to do sth.为固定为固定 用法。用法。DExx-非谓语动词3.（2009潍坊二次质检）潍坊二次质检）Dinosaurs have completely died out on the earth, never again. A.to be seenB.being seen C.seenD.having been seen 解析解析 考查非谓语动词。此处不定式在句中作考查非谓语动词。此处不定式在句中作 结果状语。句意为：恐龙已经从地球上完全绝结果状语。句意为：恐龙已经从地球上完全绝 迹，永远也见不到了。迹，永远也见不到了。AExx-非谓语动词4.（2009潍坊一次质检潍坊一次质检

71、） May I have some more coffee,please? Im sorry, but there doesnt seem to be . A.left anyB.any left C.leaving anyD.any leaving 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。left left 是过去分词作后是过去分词作后置置 定语修饰定语修饰 any any。BExx-非谓语动词5.（2009青岛二次质检）青岛二次质检） Hurry up, Mary! Its time to go. Im getting .Have a little patience. A.dressB.

72、dressing C.to dressD.dressed 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。get dressed get dressed 是一个固是一个固 定词组，表示定词组，表示“穿衣服穿衣服”。句意为：。句意为：Mary, Mary, 快快 点，我们该走了。点，我们该走了。稍等一下，我正在穿衣服稍等一下，我正在穿衣服 呢。呢。DExx-非谓语动词6.（2009日照二次调研）日照二次调研） from endless homework thanks to quality education,students are now facing a new puzzle they shoul

73、d deal with their free time. A.Freed; howB.Freeing; how C.Freed; whatD.To free; that 答案答案 A 解析解析 动词动词freefree与主语与主语studentsstudents是动宾关系，故是动宾关系，故 用其过去分词；用其过去分词；how how 引导同位语从句，对引导同位语从句，对puzzle puzzle 进行解释和说明，即他们应如何打发空闲时间。进行解释和说明，即他们应如何打发空闲时间。Exx-非谓语动词7. （2009烟台二模烟台二模 ）The Chinese ship, Tianyu 8, was

74、 reported off the east coast of Kenya in November, 2008. A.to be attacked B.to have been attacked C.to be attacking D.to have been attacking 解析解析 考查不定式的用法和语态。根据题干内容考查不定式的用法和语态。根据题干内容 可知，这里说的是已经发生过的事情，由此可以可知，这里说的是已经发生过的事情，由此可以 排除排除A A、C C两项；另外，船只是被攻击的，故应该两项；另外，船只是被攻击的，故应该 用不定式的完成式的被动语态，因此用不定式的完成式的被动语

75、态，因此B B项正确。项正确。BExx-非谓语动词8.（2009济南模拟）济南模拟）If the building project by the end of this month is delayed, the construction company will be fined. A.being completedB.is completed C.to be completedD.completed 解析解析 考查非谓语动词。根据后面的时间状语考查非谓语动词。根据后面的时间状语by by the end of this month the end of this month 可知，这是还没

76、有完成可知，这是还没有完成 的动作，因此正确答案是的动作，因此正确答案是C C。CExx-非谓语动词9. （2009济南模拟）济南模拟） up a new agreement, the secretary e-mailed it to the customer for her review. A.Once drawingB.In order to draw C.Without drawingD.Having drawn 解析解析 考查非谓语动词。由后面的考查非谓语动词。由后面的“the “the secretary e-mailed it to the customer for secreta

77、ry e-mailed it to the customer for her review” her review” 可知，可知，draw up draw up 的动作发生在的动作发生在e-e- mail mail的动作之前，因此的动作之前，因此D D项正确。项正确。DExx-非谓语动词10.（2009徐州名校调研）徐州名校调研）He is rather difficult to make friends with, but his friendship, ,is more true than any others. A.once gainedB.when to gain C.after ga

78、iningD.while gaining 解析解析 这里这里“once gained”“once gained”是是once the once the friendship is gained friendship is gained 的省略，由此可知，的省略，由此可知， the friendship the friendship 与与gain gain 之间存在被动关系，之间存在被动关系， 所以这里选所以这里选A A。AExx-非谓语动词11.（2009淄博质检）淄博质检）With a report about the accident, I have to find some witnes

79、ses for help. A.writeB.writing C.writtenD.to write 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。with with 后面的非谓语动后面的非谓语动 词有三种形式，过去分词常用来表示动作的完词有三种形式，过去分词常用来表示动作的完 成或被动，现在分词表示主动或进行，不定式成或被动，现在分词表示主动或进行，不定式 表示动作还没有发生。从表示动作还没有发生。从“I have to find “I have to find some witnesses for help” some witnesses for help”可知关于这次事故可知关于这次事故 的

80、报告还没有写，因此应该用的报告还没有写，因此应该用to writeto write。DExx-非谓语动词12. （2009淄博质检）淄博质检）The two old sisters, so long,held each other and burst into tears. A.being separated B.having separated C.having been separated D.had been separated 解析解析 考查非谓语动词。分析句子结构可知，考查非谓语动词。分析句子结构可知， 本题应选用非谓语动词结构，故排除本题应选用非谓语动词结构，故排除D D项。非谓项

81、。非谓 语动词所表示的动作与其逻辑主语的关系为被语动词所表示的动作与其逻辑主语的关系为被 动，且发生在主句的谓语之前，故用完成式形动，且发生在主句的谓语之前，故用完成式形 式，正确答案为式，正确答案为C C项。项。CExx-非谓语动词13.（2009聊城一次质检）聊城一次质检）He stood in line the whole morning to buy tickets for the train, only they had been sold out when his turn finally came. A.toldB.being told C.tellingD.to be told

82、 解析解析 考查非谓语动词。此处考查不定式短语作考查非谓语动词。此处考查不定式短语作 结果状语，表示出乎意料的结果，结果状语，表示出乎意料的结果，tell tell 与逻辑与逻辑 主语构成被动关系，意思是主语构成被动关系，意思是“被告知被告知”，故，故用用 被动形式，答案为被动形式，答案为D D。DExx-非谓语动词14.（2009天津六校联考）天津六校联考）You have to be careful by the advertisements on the Internet, just because something that is said to be a bargain doesn

83、t always mean its cheap. A.not tricked B.not to have been tricked C.not to be tricked D.being not tricked 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。be careful not to do be careful not to do sth. sth.用来警告对方，意为用来警告对方，意为“当心，不要当心，不要”， 从后面的介词短语从后面的介词短语byby判断，此处是被动概念，判断，此处是被动概念， 因此用不定式的被动语态。因此用不定式的被动语态。CExx-非谓语动词15. （2009东北七校

84、联考）东北七校联考）The flowers, sweet,were soon sold out when they were taken to the market. A.being smelledB.smelled C.smellingD.having smelled 解析解析 smellsmell在本题中用作系动词，在本题中用作系动词，the the flowers flowers与与smellsmell之间为主动关系，所以用现在之间为主动关系，所以用现在 分词形式作定语，此处相当于定语从句分词形式作定语，此处相当于定语从句which which smelled sweet smelled

85、 sweet。CExx-非谓语动词16.（2008东北七校联考）东北七校联考）It remains whether the patient can survive the major operation or not. A.to observeB.to be observed C.observingD.being observed 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。It remains to be It remains to be observed/seen.whether. observed/seen.whether.意为意为“是否是否还还 有待观察有待观察”。BExx-非谓语动词1

86、7.（2008温州五校调研）温州五校调研）The Internet gives people the chance to have information they need to them quickly and cheaply. A.to deliverB.deliver C.deliveringD.delivered 解析解析 考查非谓语动词。在本句中，考查非谓语动词。在本句中，they needthey need 是定语从句，修饰是定语从句，修饰informationinformation，这里是，这里是have have sth.done sth.done结构。结构。DExx-非谓语

87、动词18. （2008温州五校调研）温州五校调研）With his homework ,he was allowed to watch TV. A.finishedB.finishing C.having finishedD.was finished 解析解析 考查考查withwith复合结构作状语。复合结构作状语。his his homework homework与与finishfinish之间为动宾关系，故选之间为动宾关系，故选A A。AExx-非谓语动词19.（2008徐州一模）徐州一模）Its likely that he is the only American hip-hop ar

88、tist in China. A.to have ever livedB.to live ever C.having ever livedD.ever living 解析解析 考查不定式的用法。考查不定式的用法。the only,the the only,the first first等等+ +名词，用不定式作后置定语。又因为名词，用不定式作后置定语。又因为 选项中有选项中有everever一词，这说明句子要表达的是到一词，这说明句子要表达的是到 某一时刻为止的动作，因此用不定式的完成式。某一时刻为止的动作，因此用不定式的完成式。 故故A A项正确。项正确。AExx-非谓语动词20.（2008

89、徐州一模）徐州一模）Something as simple as your face with cold water may clear your mind and reduce pressures. A.to washB.washing C.to have washedD.washed 解析解析 句意为：一些像用冷水洗脸这样简单的句意为：一些像用冷水洗脸这样简单的 事情可以使你头脑清醒，减少你的压力。根据句事情可以使你头脑清醒，减少你的压力。根据句 子结构可知，选项中的不定式和子结构可知，选项中的不定式和 v v.-ing.-ing都都 可以，不过本句中应用表示惯常动作的词，故选可以，不过本

90、句中应用表示惯常动作的词，故选 B B项。项。A A项表示一次性动作或将来的动作。项表示一次性动作或将来的动作。BExx-非谓语动词.单项填空单项填空1.（2009南京一模）南京一模） its size with that of 2. the whole earth,we find the highest mountain does not seem high at all. A.When comparedB.Compared to C.To be comparedD.Comparing解析解析 考查非谓语动词。本题中非谓语动词的逻考查非谓语动词。本题中非谓语动词的逻辑主语与主句的主语一致，辑

91、主语与主句的主语一致，wewe和和comparecompare之间是主之间是主动关系，故用现在分词表主动。动关系，故用现在分词表主动。DExx-非谓语动词2.（2009南京二模）南京二模）What surprised me most was to see some very old people in the hall, to listen to the lecture on health care. A.sit;waitB.seated;waiting C.seating;waitingD.sitting;wait 答案答案 B 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。seated in

92、the hallseated in the hall是是 过去分词作宾补，过去分词作宾补，peoplepeople与与seatseat之间是被动关之间是被动关 系；系；waitingwaiting是动词的是动词的inging形式作伴随状语。形式作伴随状语。Exx-非谓语动词3.（2009江苏启东中学一模）江苏启东中学一模）The international agreement, encourage children not to smoke and help people kick the habit,was signed on February 27. A.intending toB.bei

93、ng intended to C.intended toD.to intend to 解析解析 考查非谓语动词。这里的动词考查非谓语动词。这里的动词intendintend与与 agreement agreement之间存在逻辑上的动宾关系，因此用之间存在逻辑上的动宾关系，因此用 过去分词作定语，表被动。过去分词作定语，表被动。being donebeing done表示表示“正正 在被在被”，显然不合逻辑。，显然不合逻辑。CExx-非谓语动词4.（2009江苏启东中学二模）江苏启东中学二模）After a four-year relationship with Fortune 100 Com

94、pany, as a sales trainer and ending as a regional sales manager,I left the company. A.beginningB.to begin C.begunD.having begun 解析解析 考查分词作伴随状语。句子的主语和动词考查分词作伴随状语。句子的主语和动词 之间是逻辑上的主谓关系，因此用现在分词作状之间是逻辑上的主谓关系，因此用现在分词作状 语，与后面的语，与后面的endingending一致。一致。AExx-非谓语动词5.（2009福建质检）福建质检）The direct flight has proved s

95、uccessful, Taiwan another tourist destination for people on the mainland. A.madeB.making C.makeD.makes 解析解析 考查非谓语动词的用法。考查非谓语动词的用法。makingmaking作结果状作结果状 语，相当于语，相当于which makes.which makes.。BExx-非谓语动词6. （2009龙岩市质检）龙岩市质检）Realizing I would be late,I quickly dressed my son and, my bag,went to work. A.carri

96、edB.having carried C.to carryD.carrying 解析解析 考查非谓语动词。根据句式结构可知，考查非谓语动词。根据句式结构可知， and and连接的是两个并列的谓语动词连接的是两个并列的谓语动词dresseddressed和和 went went，而，而carrying my bagcarrying my bag在句中作状语。在句中作状语。DExx-非谓语动词7. （2009沈阳质检）沈阳质检）Hearing the 2009 World Winter University Games open,all the people in the Harbin Spor

97、ts Center Gym burst into cheers. A.declareB.declared C.declaringD.to be declared 解析解析 考查非谓语动词。句意为：听到考查非谓语动词。句意为：听到20092009年世年世 界大学生冬季运动会被宣布开幕，哈尔滨体育馆界大学生冬季运动会被宣布开幕，哈尔滨体育馆 里的人们爆发出欢呼声。逻辑主语里的人们爆发出欢呼声。逻辑主语the 2009 the 2009 World Winter University Games World Winter University Games与动词与动词declaredeclare 之间

98、是动宾关系，应该用之间是动宾关系，应该用declaredeclare的过去分词形的过去分词形 式。注意：式。注意：D D项项to be declaredto be declared虽然也表示被动虽然也表示被动 意义，但不定式意义，但不定式to doto do表示将来意义，不符合语表示将来意义，不符合语 境。所以这里选境。所以这里选B B项。项。BExx-非谓语动词8.（2009南京二次调研）南京二次调研）The book mainly deals with the trouble teens might have right from wrong. A.distinguishingB.dist

99、inguished C.to distinguish D.to be distinguished 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。the troublethe trouble后面接定后面接定 语从句，定语从句中使用了语从句，定语从句中使用了have trouble (in) have trouble (in) doing sth. doing sth.这一结构。这一结构。AExx-非谓语动词9.（2009苏锡常镇四市联考）苏锡常镇四市联考）On Jan.15,2009,NBA superstar Kobe Bryant, in traditional Chinese clothing

100、, the launch of his blog and an official Chinese website hosted o. A.dressed;announced B.dressing;announced C.dressed;announcing D.dressing;announcing 答案答案 A 解析解析 考查非谓语动词。考查非谓语动词。dressdress是及物动词，它的是及物动词，它的 宾语通常是宾语通常是“人人”，意思是，意思是“给某人穿上衣服给某人穿上衣服”，显显 然，它和主语是动宾关系，因此应该使用过去分词然，它和主语是动宾关系，因此应该使用过去分词 形式形式dre

101、sseddressed。从题意可知本题的谓语动词是。从题意可知本题的谓语动词是 announced, announced,这里这里announcedannounced是过去式而不是过去分是过去式而不是过去分 词。词。Exx-非谓语动词10.（2009合肥市三次质检）合肥市三次质检）The little girl showed no anxiety before the competition.She seemed it pretty well. A.to prepareB.preparing C.having preparedD.to have prepared 解析解析 seemseem后接

102、不定式；后接不定式；“她准备得相当好她准备得相当好”这这 一动作发生在过去且对现在造成了影响，所以一动作发生在过去且对现在造成了影响，所以 用不定式的完成式。用不定式的完成式。DExx-非谓语动词11.（2009威海模拟）威海模拟）He was disappointed to find his suggestions . A.to turn downB.turned down C.to be turned down D.been turned down 解析解析 考查非谓语动词。因为建议是被别人拒考查非谓语动词。因为建议是被别人拒 绝的，此处应为被动结构，故选择绝的，此处应为被动结构，故选择t

103、urned downturned down。 C C是不定式表将来的用法，是不定式表将来的用法，D D选项搭配不当。选项搭配不当。BExx-非谓语动词12.（2009烟台模拟）烟台模拟）The host didnt want his house for the night,so we had to try knocking at another door. A.being stayedB.to stay in C.to be stayedD.to be stayed in 解析解析 wantwant后的非谓语动词作宾语补足语时，通后的非谓语动词作宾语补足语时，通 常用动词不定式，此处宾语与补足

104、语是被动关常用动词不定式，此处宾语与补足语是被动关 系，用不定式的完成式，因此选系，用不定式的完成式，因此选D D。DExx-非谓语动词13.（2009淄博模拟）淄博模拟） every day,our web provides readers with the latest news. A.To updateB.Update C.UpdatingD.Updated 解析解析 句意为：（由于）每天更新，我们的网句意为：（由于）每天更新，我们的网 页给读者提供了最新的信息。用过去分词短语页给读者提供了最新的信息。用过去分词短语 作状语，表示作状语，表示our webour web与与updateu

105、pdate之间是被动关之间是被动关 系，相当于系，相当于it is updated every dayit is updated every day。DExx-非谓语动词14.（2009南京金陵中学模拟）南京金陵中学模拟） to their own work,most of the parents spend little time with their children. A.DevotingB.To be devoted C.Having devotedD.Devoted 解析解析 devote oneself/sth.to.=sb.be devote oneself/sth.to.=sb

106、.be devoted to. devoted to.致力于致力于/ /献身于献身于。devoteddevoted作状作状 语相当于一个状语从句语相当于一个状语从句“as most of the parents “as most of the parents are devoted.” are devoted.”。DExx-非谓语动词15.(2009合肥质量检测合肥质量检测) So far all cloned animals have suffered from some different serious disorders, dying soon after birth. A.many

107、of whichB.many of whom C.many of themD.many of that 解析解析 考查独立主格结构。由后面的考查独立主格结构。由后面的dyingdying可知这可知这 里不是完整的句子。里不是完整的句子。CExx-非谓语动词16. （2009江苏常州模拟）江苏常州模拟） What made you so delighted at Christmas? . A.I received many more presents than others B.Because my parents promised me a new car C.My uncles coming

108、 back from abroad D.As there was an unusual celebration 解析解析 句意为：句意为：在圣诞节什么事让你这么高在圣诞节什么事让你这么高 兴？兴？我叔叔从国外回来。第一句中我叔叔从国外回来。第一句中whatwhat作主作主 语，用来回答它的只能是名词、代词、不定式或语，用来回答它的只能是名词、代词、不定式或 动名词。动名词。A A、B B、D D是句子，只有是句子，只有C C是动名词短语，是动名词短语， 符合语法要求。符合语法要求。CExx-非谓语动词17.(2009皖南八校联考皖南八校联考) it with me should be a go

109、od choice.Trust me. A.When leftB.Leaving C.If you leaveD.Leave 解析解析 句意为：把它留给我应该是一个很好的选句意为：把它留给我应该是一个很好的选 择。相信我。动名词短语作主语。故选择。相信我。动名词短语作主语。故选B B。BExx-非谓语动词18. （2009大连模拟）大连模拟） the poem a second time,the meaning will become clearer to you. A.Your having readB.While reading C.If readingD.When you read 解析

110、解析 句意为：当你第二次读这首诗的时候，句意为：当你第二次读这首诗的时候， 它的意思就会变得更清晰了。由于主句的主语是它的意思就会变得更清晰了。由于主句的主语是 the meaning the meaning，它不能作，它不能作readread的逻辑主语，所以的逻辑主语，所以B B 和和C C都不对，只有都不对，只有D D符合题意要求。符合题意要求。DExx-非谓语动词19.（2009皖南八校模拟）皖南八校模拟）The transportation will improve a lot in Shunchang,with two new roads in the near future. A.

111、being constructedB.to construct C.to be constructedD.constructing 解析解析 “with+“with+宾语宾语+to do”+to do”作伴随状语，时间作伴随状语，时间状状 语是语是in the near future,in the near future,所以用不定式表将所以用不定式表将 来，根据句意要用被动语态。来，根据句意要用被动语态。CExx-非谓语动词20. (2009绍兴一中模拟绍兴一中模拟) money,it remains to be seen whether we can put the idea into p

112、ractice. A.LackingB.Lacked C.To lackD.Having lacked 解析解析 句意为：由于缺钱，我们能否把这个主意句意为：由于缺钱，我们能否把这个主意 付诸实践还有待观察。付诸实践还有待观察。lacking moneylacking money是分词短是分词短 语作状语。语作状语。AExx-非谓语动词21. (2008重庆八月中考重庆八月中考) in a famous university is what most students wish for. A.To educateB.Educated C.Being educatecating 解析解析 该结构

113、的逻辑主语是下文中的该结构的逻辑主语是下文中的“most “most students” students”，所以应用被动形式，又由句子结构，所以应用被动形式，又由句子结构 分析，空格部分在句中作主语，故只能选分析，空格部分在句中作主语，故只能选C C。CExx-非谓语动词22.（2008江苏重点中学模拟）江苏重点中学模拟）Any application form properly will not be accepted by the company. A.not to be filled B.not filled C.not being filled D.not having been f

114、illed 解析解析 句意为：任何填写不合适的申请表都不被句意为：任何填写不合适的申请表都不被 公司接受。公司接受。not fillednot filled是过去分词短语作定语，是过去分词短语作定语， 相当于定语从句相当于定语从句which/that was not filledwhich/that was not filled。BExx-非谓语动词23. (2008临川高考冲刺临川高考冲刺) The law requires governments to increase investment in public transport, services and encourage peopl

115、e to use public transport. A.improveB.to improve C.improvingD.have improved 解析解析 andand连接连接increase,improveincrease,improve和和encourageencourage三三 个并列动词。个并列动词。AExx-非谓语动词24.(2008泰安高考模拟泰安高考模拟) by the rising price of gas, many car owners use their cars less frequently. A.DrivenB.Being driven C.To driveD

116、.Having driven 解析解析 drive drive 此处意思是：此处意思是：to force sb. to to force sb. to act in a particular way, act in a particular way, 且为及物动词，和且为及物动词，和 主语主语many car owners many car owners 构成被动关系，所以最佳构成被动关系，所以最佳 选项为选项为A A。AExx-非谓语动词25. （2008江苏南通模拟）江苏南通模拟）This small seaside village is a perfect place for holid

117、ays so that visitors never leave it . A.felt disappointing B.feeling disappointed C.feeling disappointing D.felt disappointed 解析解析 句意为：这个海滨小村是一个度假的极好句意为：这个海滨小村是一个度假的极好 去处，所以从来没有游客是失望而归的。去处，所以从来没有游客是失望而归的。 feeling disappointed feeling disappointed 是现在分词短语作状是现在分词短语作状 语，表示伴随情况。语，表示伴随情况。disappointed dis

118、appointed 是过去分是过去分 词，表一种状态，意为词，表一种状态，意为“感到失望的感到失望的”，而，而 disappointing disappointing 是是“令人失望的令人失望的”。BExx-非谓语动词.阅读理解阅读理解 (2009潍坊市一次质检潍坊市一次质检) Spending as little as $5 a day on someone else could significantly boost happiness, the team at the University of British Columbia found. Their experiments on m

119、ore than 630 Americans showed they were measurably happier when they spent money on otherseven if they thought spending the money on themselves would make them happier.Exx-非谓语动词 “We wanted to test our theory that how people spend their money is at least as important as how much money they earn,”said

120、 Elizabeth Dunn, a psychologist at the University of British Columbia. They asked their 600 volunteers first to rate their general happiness, report their annual income and detail their monthly spending including bills, gifts for themselves,gifts for others and donations to charity. “No matter how m

121、uch income each person made, those who spent money on others reported greater happiness,while those who spent more on themselves did not,”Dunn said in a statement.Exx-非谓语动词 Dunns team also surveyed 16 employees at a company in Boston before and after they received an annual profit-sharing bonus of b

122、etween $3,000 and $8,000.“Employees who devoted more of their bonus to pro-social spending experienced greater happiness after receiving the bonus,and the manner in which they spent that bonus was a more important predictor of their happiness than the size of the bonus itself,”they wrote in their re

123、port,published in the journal Science. They gave their volunteers $5 or $20 and half got clear instructions on how to spend it.Those who spent the money on someone or something else reported feeling happier about it.Exx-非谓语动词 “These findings suggest that very minor changes in spending allocationsas

124、little as 5may be enough to produce real gains in happiness on a given day,”Dunn said.1. What is the general idea of the passage? A. The more you earn,the greater happiness you will get. B.Spending more money on yourself will make you happier. C.Money can buy happiness,but only if you spend it on so

125、meone else. D. You can spend only $5 a day on someone else to get happiness.Exx-非谓语动词 解析解析 主旨大意题。文章主要讲述了人们将钱花主旨大意题。文章主要讲述了人们将钱花 在别人身上会感到更幸福。在别人身上会感到更幸福。 答案答案 C2. The underlined word “boost” in the first paragraph probably means . A.help to findB.help to bring C.help to increaseD.help to get解析解析 词义猜测

126、题。通读全文，根据文章的大意词义猜测题。通读全文，根据文章的大意 可知本题选可知本题选C C。CExx-非谓语动词3.Which of the following statements is NOT true according to the passage? A. Those who spend more money on others can get much more bonus. B. People usually think spending money on themselves will make them happier. C. Very small changes in sp

127、ending your money may be-enough-to gain happiness. D. Researchers think that how people spend their money is at least as important as how much money they earn. 答案答案 A 解析解析 事实细节题。事实细节题。A A项错在人们在别人身上花钱项错在人们在别人身上花钱 不是为了赢得奖金，而是为了使自己感到更幸福。不是为了赢得奖金，而是为了使自己感到更幸福。Exx-非谓语动词4.Dunn is . A.an employee in a comp

128、any B.a psychologist at a university C.a reporter in a journal D.a volunteer in the experiment解析解析 事实细节题。从文中第三段的第一句话可事实细节题。从文中第三段的第一句话可 知答案。知答案。BExx-非谓语动词5.It can be inferred from the 6th paragraph that . A.the volunteers not given $5 or $20 spent their own money on themselves B.those who spent the

129、money on someone or something else felt happier about it C.the volunteers were given $5 or $20 as a reward for the experiment D.half of the volunteers could spend the money as they liked 解析解析 推理判断题。文中第六段第一句提到推理判断题。文中第六段第一句提到“half “half got clear instructions on how to spend it” got clear instructions on how to spend it” 说明另一半是没有给出明确指示的。故说明另一半是没有给出明确指示的。故D D项正确。项正确。 B B项不是推理。项不是推理。D返回Exx-非谓语动词Exx-非谓语动词