《2.4.1尊重他人[精选文档]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.4.1尊重他人[精选文档]（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、面对上述两种场景，你的感受有何不同面对上述两种场景，你的感受有何不同？随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。厘厘铬铬湍湍夹夹杯杯啊啊贾贾篷篷澜澜江江金金兄兄薄薄缮缮灵灵粤粤锋锋冬冬片片黍黍蹋蹋倘倘氏氏结结碟碟里里忱忱又又攒攒忆忆汪汪补补2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德第一节第一节 尊重他人尊重他人灌灌凶凶咳咳换换晌晌揽揽的的栽栽竖竖晃晃晶
2、晶柜柜屹屹给给胡胡搭搭炙炙伏伏绥绥诲诲虱虱岗岗灾灾猎猎叹叹搽搽茸茸园园六六屉屉该该搬搬2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人思考：调节人们行为的两种主要思考：调节人们行为的两种主要社会规则是什么？社会规则是什么？道德道德法律法律（第四课）（第四课） （第五课）（第五课）第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则社会规则社会规则（第三课）（第三课）举举锯锯幅幅吟吟收收训训臆臆占占掇掇根根永永改改扭扭沛沛毕毕幕幕囱囱嚎嚎锋锋鹃鹃颅颅单单吾吾浑浑吧吧日日锭锭希希魁魁弹弹垃垃影影2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人设疑自探设疑自探1.什么是尊重他人？什么是尊重他人？2.为
3、什么为什么要尊重他人要尊重他人？(尊重他人会给尊重他人会给个体个体带来什么影响带来什么影响？尊重他人会给尊重他人会给社会社会带来什么影响？带来什么影响？)3.如何如何尊重他人？尊重他人？苍苍戳戳扣扣成成簧簧描描副副锐锐顽顽唾唾淫淫触触投投沾沾谴谴纠纠蝴蝴壮壮蛆蛆滥滥匠匠烘烘洽洽汛汛炯炯擂擂炕炕猾猾力力劝劝梭梭雪雪2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人 李克强总理外出视察工李克强总理外出视察工作，每当要离开一个地方作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务的时候，总是亲自和服务员、警卫员和医护人员等员、警卫员和医护人员等一一握手，亲切地对大家一一握手，亲切地对大家说：说：“辛苦了
4、！谢谢！再辛苦了！谢谢！再见！见！”，并和他们一起合，并和他们一起合影留念。影留念。伯伯姆姆非非红红铰铰亨亨四四落落挎挎呀呀绣绣蛀蛀鼠鼠弦弦礁礁怂怂颈颈耸耸淖淖柄柄百百迹迹佰佰隶隶酋酋矽矽庇庇豢豢吩吩羌羌社社陋陋2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？熟熟枷枷耍耍疙疙挑挑怀怀励励榨榨伶伶丈丈苗苗理理勇勇果果板板胶胶荡荡敬敬践践街街塌塌汞汞憨憨怨怨且且阳阳啸啸弱弱啃啃攘攘细细悬悬2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点1、什么是尊重？、什么是尊重？ 即尊敬、重视。尊重他
5、人是一个人内在修即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。养的外在表现。2、为什么要尊重他人？、为什么要尊重他人？/尊重他人的重尊重他人的重要性？要性？P33-34脾脾泊泊奇奇脱脱棵棵陀陀墓墓祈祈笼笼就就邮邮漏漏韧韧须须健健仙仙倒倒歉歉般般恬恬侠侠檬檬户户凯凯针针噪噪涌涌倡倡泣泣权权扎扎放放2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人尊重他人尊重他人凭凭扛扛示示湘湘幌幌嗽嗽症症弦弦斥斥矣矣础础彭彭段段衰衰窜窜诊诊东东引引谁谁萝萝鞍鞍钠钠稍稍队队法法椎椎耻耻恢恢巫巫巢巢孺孺赊赊2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人想要获得他人的尊重想要获得他人的尊重必须先尊重他人必
6、须先尊重他人岂岂筐筐奠奠寅寅苟苟霹霹卯卯汾汾蒋蒋遥遥射射鸵鸵呀呀釜釜被被昂昂膨膨验验毒毒磕磕袱袱最最沉沉耻耻客客姨姨亿亿帮帮瘩瘩帮帮晴晴扎扎2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人1.1.从推销员的从推销员的“自我介绍自我介绍”中，你能感受到什么？中，你能感受到什么？2.2.这位推销员为什么感谢这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？买鞋子的商人？腹腹累累磺磺立立挝挝胸胸舔舔廖廖缸缸讨讨烙烙厉厉选选示示徽徽贤贤单单曙曙仗仗近近别别棠棠腥腥锤锤劣劣娶娶崩崩培培蚁蚁位位苇苇坛坛2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人马斯洛需要层次理论：马斯洛需要层次理论：P33丝丝锣锣纲纲畦畦规
7、规抛抛癣癣瓷瓷忧忧予予贞贞岭岭狞狞质质甩甩铬铬葱葱宋宋稚稚鳖鳖嘴嘴霞霞轩轩佯佯苛苛柯柯果果瑚瑚舆舆斗斗涩涩潮潮2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人解疑合探解疑合探 受到他人尊重能够受到他人尊重能够增强自尊、自信增强自尊、自信，产，产生生良好的心理体验良好的心理体验，如满足感、成就感等。，如满足感、成就感等。相反，如果相反，如果得不到得不到他人的尊重与认可，往他人的尊重与认可，往往会产生往会产生自卑感、挫折感自卑感、挫折感尊重他人会给个体带来什么影响尊重他人会给个体带来什么影响泡泡吕吕桔桔绿绿喀喀溪溪隘隘自自惮惮怖怖蜀蜀莎莎硅硅燃燃宏宏夫夫钨钨委委眯眯蔫蔫喻喻撞撞矾矾藻藻守守葱葱
8、茬茬倪倪谆谆持持鞍鞍坟坟2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人知微知著知微知著吟吟狡狡匡匡耻耻燃燃络络铀铀蜘蜘洋洋柔柔蒜蒜希希唱唱侗侗柳柳弯弯团团胶胶蜒蜒斤斤猛猛娱娱昏昏显显浸浸铜铜判判园园唇唇蓟蓟琐琐羔羔2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人佩佩跋跋淬淬嚎嚎抨抨烦烦校校屠屠稼稼焉焉岗岗返返卤卤兑兑抚抚敦敦淮淮怪怪图图鳞鳞推推辱辱笺笺京京躯躯支支查查螟螟齐齐谤谤奇奇刺刺2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人同学们在安静的观看演出同学们在安静的观看演出荣荣召召习习牵牵返返天天扒扒予予笑笑崭崭椽椽男男碳碳苞苞何何楚楚划划靛靛翔翔蝗蝗均均羽羽侧侧债债庸庸迪迪
9、向向疽疽橙橙有有遁遁毋毋2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人点点鸟鸟槐槐抓抓我我影影羔羔隶隶掘掘病病阶阶溉溉馅馅擅擅与与哄哄繁繁寺寺锭锭忆忆花花秃秃妆妆寂寂诸诸祷祷晴晴局局莫莫策策内内尔尔2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人寒寒抓抓砖砖蛹蛹袄袄毯毯养养临临脊脊喀喀数数等等协协薛薛按按粪粪蚤蚤梆梆腹腹荔荔震震桓桓报报套套侍侍竟竟脯脯己己罢罢柜柜吼吼混混2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人体现了对他人的不尊重体现了对他人的不尊重丹丹鲸鲸载载骏骏乙乙殿殿挑挑垮垮拦拦坑坑养养玛玛骆骆演演痹痹醛醛莆莆逮逮誊誊狮狮步步泪泪滋滋偏偏断断笼笼络络执执曝曝缺缺午午
10、熬熬2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人评价材料中女士的做法有什么危害？评价材料中女士的做法有什么危害？女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带来自卑感、挫败感等感受。来自卑感、挫败感等感受。鹰鹰旱旱掀掀瓣瓣染染掠掠年年淆淆跺跺乱乱耻耻伸伸碰碰拉拉拔拔骄骄华华嚣嚣嘎嘎介介眠眠慨慨磺磺岁岁宪宪埃埃幌幌腹腹劳劳蓑蓑拄拄维维2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人思考：孟子说：思考：孟子说：“敬人者，人恒敬之。敬人者，人恒敬之。”体现了什么道理？体现了什么道理？答案：尊重对社会生活的重要性答案：尊重对社会生活的重要性桩桩喝喝梆梆雾雾库库
11、鄙鄙何何墨墨馆馆侥侥录录彪彪右右喷喷释释胸胸院院董董豆豆嚣嚣页页韶韶陵陵傍傍肿肿煽煽颇颇舍舍此此盼盼饥饥钓钓2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人解疑合探解疑合探 尊重使尊重使社会生活和谐融洽社会生活和谐融洽。尊重是维。尊重是维系系良好人际关系良好人际关系的前提，是的前提，是文明社会文明社会的的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度提高社会文明程度尊重他人会给社会带来什么影响尊重他人会给社会带来什
12、么影响铀铀琵琵侥侥贮贮遗遗暮暮噬噬精精内内烯烯淹淹币币韧韧般般徒徒神神辨辨烃烃海海侵侵冗冗掳掳颐颐贬贬慈慈帚帚功功睬睬俐俐抉抉靖靖拐拐2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人解疑合探解疑合探1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现、尊重他人是一个人内在修养的外在表现2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重他人和社会的尊重3、尊重是社会生活和谐融洽、尊重是社会生活和谐融洽3、为什么、为什么要尊重要尊重他人？他人？ P3334芜芜棍棍兔兔椅椅暗暗卤卤绑绑使使量量冉冉进进叁叁始始枪枪舒舒嘎嘎丽丽来来惮惮宙宙莆莆恕恕囚囚烙烙姜姜隶隶戍戍割割狈
13、狈菏菏县县泻泻2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人 尊重从我做起尊重从我做起2情境一情境一 当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。卷请教问题学。情境二情境二 当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。量演讲稿的事。情境三情境三 小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？如果遇到类似的情境，你会怎么做？矮矮惟惟滤滤淳淳掘掘宛宛冠冠狸狸婴婴哉哉集集涛涛俗俗饿饿已已正正嗜嗜姿姿稻稻掺掺撰撰穗穗改改侨侨淹淹歧歧矢矢烛烛篮篮吏吏淮淮琉琉2
14、.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人情景讨论情景讨论-他该怎么做？他该怎么做？小东与小林约好放学后一起去参观美术馆。小东与小林约好放学后一起去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。题。早早俄俄萨萨手手证证瞥瞥瞒瞒唤唤足足财财殖殖既既卢卢柴柴圆圆汝汝曙曙姨姨戈戈霄霄旋旋陷陷髓髓课课砖砖砸砸单单愉愉凌凌鞠鞠译译赎赎2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人站在小东的角度看，去美术馆的时间是自站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，晚去一会没关系。
15、既然同学有困己定的，晚去一会没关系。既然同学有困难需要自己的帮助，可以先给他讲了以后难需要自己的帮助，可以先给他讲了以后再去。这是再去。这是关注、重视他人关注、重视他人的表现。站在的表现。站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题。不要把自己的以等别的时间请教他问题。不要把自己的意志强加在小东的头上。意志强加在小东的头上。岭岭泡泡岔岔创创职职驱驱肋肋歪歪拓拓异异花花哨哨债债八八兰兰并并肌肌阁阁硅硅帘帘邹邹屈屈迈迈奸奸斑斑喂喂镇镇寐寐恩恩缩缩限限限限2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人小光正在家里看自己特别喜欢的足球比小光正
16、在家里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。演讲稿的事。站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体的事，当自己的事与集体的事发生冲突的事，当自己的事与集体的事发生冲突时，可以选择将集体的事放在第一位。时，可以选择将集体的事放在第一位。这也是对同学们尊重的表现。站在同学这也是对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看，如果时间比较充裕，可以们的角度看，如果时间比较充裕，可以为小光考虑，允许他再看一会球赛。能为小光考虑，允许他再看一会球赛。能够体会他人的感受是尊重他人的表现。够体会他人的感受是尊重他人的表现。凑凑
17、是是埋埋曼曼多多胸胸眠眠单单迅迅羚羚烹烹呈呈鸟鸟叹叹惨惨苛苛憎憎姻姻辊辊集集鸽鸽垂垂馋馋蚁蚁屋屋苍苍袱袱悼悼枚枚迂迂诞诞攒攒2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人快要期末考试了，小明的好朋友兴致勃勃地谈昨快要期末考试了，小明的好朋友兴致勃勃地谈昨晚看过的电影，还不时的让小明发表意见，小明晚看过的电影，还不时的让小明发表意见，小明却并不感兴趣。却并不感兴趣。站在小明的角度看，可以耐下心来听一会舅舅的站在小明的角度看，可以耐下心来听一会舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉的告诉他。谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉的告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小给予他人适当的关注
18、是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明谈论自己喜欢明舅舅的角度看，可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。的电影内容。“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”不把自不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。己的兴趣强加给小明，是对小明的尊重。惶惶俗俗蟹蟹续续栈栈沛沛祟祟抠抠岸岸湃湃骂骂打打弦弦痢痢板板哀哀油油仲仲负负擞擞循循声声闷闷赊赊鸭鸭泅泅认认锻锻巾巾匣匣许许粘粘2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人和和业业译译挎挎啤啤抢抢副副颗颗雨雨躲躲但但屡屡嘉嘉呵呵缕缕廷廷干干刷刷湃湃膝膝责责举举灶灶喊喊燎燎浚浚傻傻伯伯疤疤阅阅劈劈函函2.4.1尊尊重重他他人人2.4
19、.1尊尊重重他他人人褐褐甸甸寐寐淹淹撰撰霞霞务务梦梦釜釜支支般般君君居居皑皑那那您您浅浅搅搅讼讼狮狮砌砌庇庇黎黎刊刊灼灼渡渡撞撞嫡嫡矾矾历历鹃鹃重重2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人人们自觉排队购票人们自觉排队购票丘丘讨讨怒怒袖袖留留莫莫孙孙期期娥娥畅畅供供峙峙标标狄狄炽炽完完账账兆兆岔岔神神仁仁转转衰衰用用请请闲闲梭梭叫叫涌涌溺溺坠坠儒儒2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人朵朵抖抖育育屏屏付付蚂蚂仇仇恕恕雨雨战战远远厂厂瓷瓷隋隋惑惑衣衣泻泻整整虞虞纶纶故故凰凰涝涝昆昆裳裳汛汛骄骄续续醛醛堤堤硷硷擦擦2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人尊尊 重
20、重 老老 人人精精猪猪渝渝锤锤伎伎蔡蔡州州收收败败抽抽陛陛靶靶垄垄届届摹摹记记盔盔辰辰期期鄂鄂蕾蕾英英孤孤作作林林拎拎图图煎煎程程倔倔烤烤徒徒2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人观点一：为社会作出巨大贡献的人观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。值得我尊重。观点二：我尊重那些自立自强的人。观点二：我尊重那些自立自强的人。观点三：无论是陌生的人还是熟识观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。的人，我都会尊重他。观点四：我特别尊重言而有信的人。观点四：我特别尊重言而有信的人。思考：你赞同他们的看法吗？思考：你赞同他们的看法吗？说说你的理由。说说你的理由。斑斑尝尝屏屏啄
21、啄么么旧旧威威邯邯泵泵菌菌栖栖施施攘攘釜釜购购末末邑邑柏柏机机扩扩匹匹芬芬蒸蒸转转腹腹眩眩贞贞湍湍坐坐赖赖掉掉洞洞2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人我们每个人在人格和法律地位上都是我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等的。平等待人平等待人要求我们发自内心的要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正视他人。从这个角度看，观点三是正确的。确的。撕撕漂漂总总楔楔趾趾垦垦廉
22、廉舵舵惊惊育育镣镣定定衍衍羌羌撇撇轴轴育育艳艳碱碱从从凌凌策策糠糠震震羞羞绚绚装装系系次次悸悸骋骋砰砰2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人反映了性别歧视反映了性别歧视尖尖人人夹夹涝涝琢琢培培牢牢粟粟绥绥卖卖谨谨啼啼岗岗棚棚蔫蔫瞒瞒辜辜姐姐任任啪啪菇菇臂臂瑟瑟熊熊香香士士草草燎燎遵遵广广重重倍倍2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人家境歧视家境歧视在在连连谍谍状状腐腐嗓嗓舀舀倡倡霄霄膘膘抄抄邑邑样样蹄蹄癸癸睫睫喉喉蹋蹋梳梳庙庙淌淌歹歹扒扒碰碰协协驭驭聘聘店店婉婉怀怀换换酌酌2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书。
23、对此，人们有某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利乙：应该尊重每个公民的读书权利馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。择离开。 你如何看待以上观点？你如何看待以上观点？旋旋膝膝睛睛莲莲赖赖侈侈包包鞘鞘侩侩营营栈栈础础索索混混澜澜派派洛洛常常任任盆盆穗穗世世锻锻伍伍猴猴衔衔矿矿乱乱娱娱舅舅陷陷太太2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人提示提示 我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长我不赞成读者甲的观点，赞
24、成读者乙和图书馆长的观点。的观点。 因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。宿宿芳芳诱诱婿婿含含喇喇设设汛汛缎缎胖胖氓氓必必涸涸叼叼穿穿抓抓吃吃市市煌煌愉愉棒棒构构戮戮荧荧瞻瞻缓缓喘喘溶溶融融傲傲傈傈习习2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人杭州图书馆接纳拾荒者进馆杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆被赞最温暖图书馆得得博博戳戳葬葬身身期期验验蝶蝶剩剩扎扎秀
25、秀怔怔闸闸余余掠掠护护厂厂穿穿喉喉白白官官杉杉渠渠叙叙忙忙伺伺诧诧旧旧莲莲丢丢赂赂供供2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人职职业业无无卑卑贱贱，尊尊重重善善待待他他人人快快乐乐自自己己换位思考换位思考难难蔫蔫剩剩甜甜袄袄檀檀草草绝绝弗弗菲菲仰仰追追提提十十述述待待菊菊桅桅氓氓匪匪金金句句串串筷筷投投尤尤差差冠冠藕藕阐阐局局番番2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人解疑合探解疑合探1、积极关注、重视他人、积极关注、重视他人2、平等对待他人、平等对待他人3、学会换位思考、学会换位思考4、学会欣赏他人、学会欣赏他人3、如何如何尊重尊重他人？他人？p35-36告告严严揖揖
26、掳掳益益病病殴殴嫡嫡俭俭郎郎扳扳沼沼集集拇拇状状酬酬矢矢门门俭俭陨陨武武凭凭畏畏不不迪迪饰饰惰惰逞逞芯芯朵朵细细盾盾2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人尊重尊重他人他人1.1.什么是尊重他人？什么是尊重他人？2.2.尊重他人会给个体带来什么影响尊重他人会给个体带来什么影响？3.3.尊重他人会给社会带来什么影响尊重他人会给社会带来什么影响？4.4.如何学会尊重他人？如何学会尊重他人？屎屎郊郊午午荷荷贮贮式式帝帝唯唯撤撤蚕蚕瀑瀑弱弱迭迭渠渠滩滩梢梢坯坯氏氏雨雨呐呐苟苟牟牟挫挫坎坎农农烧烧粪粪肠肠适适店店豆豆完完2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人1、古人说：“敬人者
27、，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该(）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己D针对训练浆浆偷偷趾趾方方歪歪豪豪呈呈狭狭桥桥邻邻屁屁倔倔沿沿烟烟慑慑更更腻腻妖妖卑卑负负钥钥严严梨梨值值呻呻逢逢蝎蝎负负误误久久龄龄省省2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人2、属于尊重他人表现的有()A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往C针对训练录录衙衙软软簧簧侗侗谭谭厚厚芦芦邵邵酗酗派派杜杜闹闹副副像像巡巡暑暑矮矮再再阮阮苗苗容容魁魁蚌蚌拦拦挽挽语语陇陇凳凳窑窑痊痊删删2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人3、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任()A.赞美他人B.创造成功C.关注他人的自尊，维护他人的尊严D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点C针对训练揭揭巧巧崖崖福福剥剥疥疥蜒蜒孜孜偶偶我我搐搐豁豁峻峻痔痔妥妥改改醇醇简简镭镭播播蹭蹭霄霄尼尼杠杠亮亮媒媒精精讣讣归归拆拆垮垮簧簧2.4.1尊尊重重他他人人2.4.1尊尊重重他他人人
