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1、 安全生产和企业安全文化安全生产和企业安全文化 2012年安全生产月宣贯课件年安全生产月宣贯课件 安全生产和企业安全文化一、安全生产与企业安全文化一、安全生产与企业安全文化二、企业安全文化的内涵和作用二、企业安全文化的内涵和作用三、建立安全文化应重视人的心理行为三、建立安全文化应重视人的心理行为四、四、“四不伤害四不伤害”是安全文化的价值延伸是安全文化的价值延伸 一、安全生产与企业安全文化一、安全生产与企业安全文化 1 1 1 1、安全生产的五要素、安全生产的五要素、安全生产的五要素、安全生产的五要素1 1 1 1）安全文化）安全文化）安全文化）安全文化 存在于人们头脑中的安全意识，引导和支配
2、着人存在于人们头脑中的安全意识，引导和支配着人存在于人们头脑中的安全意识，引导和支配着人存在于人们头脑中的安全意识，引导和支配着人 的行为是否安全。的行为是否安全。的行为是否安全。的行为是否安全。2 2 2 2）安全法制）安全法制）安全法制）安全法制 安全生产法律法规来规范企业、职工的安全行安全生产法律法规来规范企业、职工的安全行安全生产法律法规来规范企业、职工的安全行安全生产法律法规来规范企业、职工的安全行 为，使安全第一的思想和观念落实生产和生活中为，使安全第一的思想和观念落实生产和生活中为，使安全第一的思想和观念落实生产和生活中为，使安全第一的思想和观念落实生产和生活中 去。去。去。去。
3、 3 3）安全责任）安全责任）安全责任）安全责任 落实安全生产责任。企业是安全管理的主体，落实安全生产责任。企业是安全管理的主体，落实安全生产责任。企业是安全管理的主体，落实安全生产责任。企业是安全管理的主体，“ “一把手一把手一把手一把手” ”是安全生产的第一责任人。是安全生产的第一责任人。是安全生产的第一责任人。是安全生产的第一责任人。4 4）安全科技）安全科技）安全科技）安全科技 采用安全生产科学与技术，组织安全生产技术研采用安全生产科学与技术，组织安全生产技术研采用安全生产科学与技术，组织安全生产技术研采用安全生产科学与技术，组织安全生产技术研究和开发，提高企业安全生产技术水平。究和开
4、发，提高企业安全生产技术水平。究和开发，提高企业安全生产技术水平。究和开发，提高企业安全生产技术水平。 5 5）安全投入）安全投入）安全投入）安全投入 企业作为安全投资的主体，必须按规定从成本中企业作为安全投资的主体，必须按规定从成本中企业作为安全投资的主体，必须按规定从成本中企业作为安全投资的主体，必须按规定从成本中列支安全生产专项资金，保证安全生产必要的经列支安全生产专项资金，保证安全生产必要的经列支安全生产专项资金，保证安全生产必要的经列支安全生产专项资金，保证安全生产必要的经费专款专用，实施源头治本的经济政策费专款专用，实施源头治本的经济政策费专款专用，实施源头治本的经济政策费专款专用
5、，实施源头治本的经济政策 2 2、安全生产、安全生产、安全生产、安全生产“ “五要素五要素五要素五要素” ”之间的关系之间的关系之间的关系之间的关系1 1）安全文化是根本，是安全生产工作基础中的基础）安全文化是根本，是安全生产工作基础中的基础2 2）安全法制是武器，是安全生产最基本的要求和前）安全法制是武器，是安全生产最基本的要求和前提条件提条件3 3）安全责任心是灵魂，是安全生产责任制的核心和）安全责任心是灵魂，是安全生产责任制的核心和保证。保证。 4 4）安全科技是实现安全生产的手段，是事故预防的）安全科技是实现安全生产的手段，是事故预防的）安全科技是实现安全生产的手段，是事故预防的）安全
6、科技是实现安全生产的手段，是事故预防的重要物质基础。重要物质基础。重要物质基础。重要物质基础。5 5）安全投入是保障，是消除安全隐患的行为和措施。）安全投入是保障，是消除安全隐患的行为和措施。）安全投入是保障，是消除安全隐患的行为和措施。）安全投入是保障，是消除安全隐患的行为和措施。 3 3、安全生产和企业安全文化的关系、安全生产和企业安全文化的关系、安全生产和企业安全文化的关系、安全生产和企业安全文化的关系 近年来，以安全价值取向、安全伦理道德、近年来，以安全价值取向、安全伦理道德、近年来，以安全价值取向、安全伦理道德、近年来，以安全价值取向、安全伦理道德、安全行为规范、安全管理理念、安全文
7、化知识、安全行为规范、安全管理理念、安全文化知识、安全行为规范、安全管理理念、安全文化知识、安全行为规范、安全管理理念、安全文化知识、安全文化氛围为主要内容的安全文化的提出，正安全文化氛围为主要内容的安全文化的提出，正安全文化氛围为主要内容的安全文化的提出，正安全文化氛围为主要内容的安全文化的提出，正在将企业的安全生产问题由自然科学向人文科学在将企业的安全生产问题由自然科学向人文科学在将企业的安全生产问题由自然科学向人文科学在将企业的安全生产问题由自然科学向人文科学转化和深化，给了企业文化以新的内容和内涵。转化和深化，给了企业文化以新的内容和内涵。转化和深化，给了企业文化以新的内容和内涵。转化
8、和深化，给了企业文化以新的内容和内涵。 二、二、 企业安全文化的内涵和作用企业安全文化的内涵和作用 1 1、企业安全文化的内涵、企业安全文化的内涵、企业安全文化的内涵、企业安全文化的内涵1 1）以）以）以）以“ “诚信、责任、创新、奉献诚信、责任、创新、奉献诚信、责任、创新、奉献诚信、责任、创新、奉献” ”为核心价值观，为核心价值观，为核心价值观，为核心价值观，通过安全意识在人的思想、言谈、行动和行为的通过安全意识在人的思想、言谈、行动和行为的通过安全意识在人的思想、言谈、行动和行为的通过安全意识在人的思想、言谈、行动和行为的传递中，形成员工共享的安全行为准则。传递中，形成员工共享的安全行为准
9、则。传递中，形成员工共享的安全行为准则。传递中，形成员工共享的安全行为准则。 企业的强文化必定会形成强安全文化企业的强文化必定会形成强安全文化企业的强文化必定会形成强安全文化企业的强文化必定会形成强安全文化 2 2）将）将）将）将“ “安全、科学、严谨、自律安全、科学、严谨、自律安全、科学、严谨、自律安全、科学、严谨、自律” ”培育成一种信念、培育成一种信念、培育成一种信念、培育成一种信念、信仰，改变人的不安全习惯和行为，并在树立信仰，改变人的不安全习惯和行为，并在树立信仰，改变人的不安全习惯和行为，并在树立信仰，改变人的不安全习惯和行为，并在树立“ “以人为本、安全第一、尊重生命、居安思危以
10、人为本、安全第一、尊重生命、居安思危以人为本、安全第一、尊重生命、居安思危以人为本、安全第一、尊重生命、居安思危” ” 的的的的过程中，实现零伤害、零事故。过程中，实现零伤害、零事故。过程中，实现零伤害、零事故。过程中，实现零伤害、零事故。 强有力的安全文化是实现安全生产的金科玉律强有力的安全文化是实现安全生产的金科玉律强有力的安全文化是实现安全生产的金科玉律强有力的安全文化是实现安全生产的金科玉律 2 2、企业安全文化的作用、企业安全文化的作用、企业安全文化的作用、企业安全文化的作用1 1）企业安全文化是一种特殊的生产要素、人文力量）企业安全文化是一种特殊的生产要素、人文力量）企业安全文化是
11、一种特殊的生产要素、人文力量）企业安全文化是一种特殊的生产要素、人文力量，（“ “特别负责任、特别能吃苦、特别能战斗、特特别负责任、特别能吃苦、特别能战斗、特特别负责任、特别能吃苦、特别能战斗、特特别负责任、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献别能奉献别能奉献别能奉献” ” ）是企业软实力的象征。是企业软实力的象征。是企业软实力的象征。是企业软实力的象征。2 2）企业安全文化具有凝聚、导向、激励一个团队整）企业安全文化具有凝聚、导向、激励一个团队整）企业安全文化具有凝聚、导向、激励一个团队整）企业安全文化具有凝聚、导向、激励一个团队整体的安全行为，转化不安全意识、习惯和行为。体的安全行为，转化不
12、安全意识、习惯和行为。体的安全行为，转化不安全意识、习惯和行为。体的安全行为，转化不安全意识、习惯和行为。 3 3）企业安全文化不但会改变一个人的生命价值，也）企业安全文化不但会改变一个人的生命价值，也）企业安全文化不但会改变一个人的生命价值，也）企业安全文化不但会改变一个人的生命价值，也将改变一个家庭的生命价值。将改变一个家庭的生命价值。将改变一个家庭的生命价值。将改变一个家庭的生命价值。4 4）企业安全文化为企业落实科学发展观，增强安全）企业安全文化为企业落实科学发展观，增强安全）企业安全文化为企业落实科学发展观，增强安全）企业安全文化为企业落实科学发展观，增强安全生产和风险控制，加快现代
13、企业建设，提供了强生产和风险控制，加快现代企业建设，提供了强生产和风险控制，加快现代企业建设，提供了强生产和风险控制，加快现代企业建设，提供了强有力的思想保证、精神动力和物质保证。有力的思想保证、精神动力和物质保证。有力的思想保证、精神动力和物质保证。有力的思想保证、精神动力和物质保证。 安全文化的形成使人们对自己的工作更有安全感安全文化的形成使人们对自己的工作更有安全感安全文化的形成使人们对自己的工作更有安全感安全文化的形成使人们对自己的工作更有安全感 5）胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出： “当今时代，文化越来越成为民族凝聚当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉，越来越成为综合
14、国力力和创造力的源泉，越来越成为综合国力的重要因素的重要因素”。 三三 、 建立安全文化应重视人的心建立安全文化应重视人的心理行为理行为 一）从马洛斯的需求层次看人对安全需求一）从马洛斯的需求层次看人对安全需求一）从马洛斯的需求层次看人对安全需求一）从马洛斯的需求层次看人对安全需求1 1、人在什么背景下需要安全？、人在什么背景下需要安全？、人在什么背景下需要安全？、人在什么背景下需要安全？2 2、安全只是富人的特权吗？、安全只是富人的特权吗？、安全只是富人的特权吗？、安全只是富人的特权吗？3 3、劳动者是安全生产的创造者也是拥有者、劳动者是安全生产的创造者也是拥有者、劳动者是安全生产的创造者也
15、是拥有者、劳动者是安全生产的创造者也是拥有者4 4、关注人的安全心理才能建立安全文化、关注人的安全心理才能建立安全文化、关注人的安全心理才能建立安全文化、关注人的安全心理才能建立安全文化 二）企业安全文化的基础二）企业安全文化的基础二）企业安全文化的基础二）企业安全文化的基础 1 1、安全心理学是安全文化的基础、安全心理学是安全文化的基础、安全心理学是安全文化的基础、安全心理学是安全文化的基础 通过研究劳动者的个性心理特性，如兴趣、通过研究劳动者的个性心理特性，如兴趣、通过研究劳动者的个性心理特性，如兴趣、通过研究劳动者的个性心理特性，如兴趣、爱好、能力、气质、性格等，以精神的（情感和爱好、能
16、力、气质、性格等，以精神的（情感和爱好、能力、气质、性格等，以精神的（情感和爱好、能力、气质、性格等，以精神的（情感和意志）、物质的（激励和奖励）、文化的（教育、意志）、物质的（激励和奖励）、文化的（教育、意志）、物质的（激励和奖励）、文化的（教育、意志）、物质的（激励和奖励）、文化的（教育、宣传）等手段，开展企业安全文化，满足员工物宣传）等手段，开展企业安全文化，满足员工物宣传）等手段，开展企业安全文化，满足员工物宣传）等手段，开展企业安全文化，满足员工物质和精神方面的需要。质和精神方面的需要。质和精神方面的需要。质和精神方面的需要。 2 2、企业安全文化的载体、企业安全文化的载体、企业安全
17、文化的载体、企业安全文化的载体 1 1）安全生产目标）安全生产目标）安全生产目标）安全生产目标2 2）安全培训制度）安全培训制度）安全培训制度）安全培训制度3 3）安全宣传活动）安全宣传活动）安全宣传活动）安全宣传活动4 4）安全娱乐和文化生活）安全娱乐和文化生活）安全娱乐和文化生活）安全娱乐和文化生活5 5）安全模范典型）安全模范典型）安全模范典型）安全模范典型 3 3、掌握人的安全心理行为是建立安全文化的保证、掌握人的安全心理行为是建立安全文化的保证、掌握人的安全心理行为是建立安全文化的保证、掌握人的安全心理行为是建立安全文化的保证1 1）自卫心理型（杞人忧天型）自卫心理型（杞人忧天型）自
18、卫心理型（杞人忧天型）自卫心理型（杞人忧天型）a) a) 特点：特点：特点：特点： 自卫心理较重，害怕个人被伤害。自卫心理较重，害怕个人被伤害。自卫心理较重，害怕个人被伤害。自卫心理较重，害怕个人被伤害。b) b) 方法：方法：方法：方法： 通过海报、板报、讲演、多媒体教学等多种形通过海报、板报、讲演、多媒体教学等多种形通过海报、板报、讲演、多媒体教学等多种形通过海报、板报、讲演、多媒体教学等多种形式的宣传，引起其对安全的关注和兴趣，释疑式的宣传，引起其对安全的关注和兴趣，释疑式的宣传，引起其对安全的关注和兴趣，释疑式的宣传，引起其对安全的关注和兴趣，释疑对风险的恐惧对风险的恐惧对风险的恐惧对
19、风险的恐惧 2 2）人道感心理（慈善型）人道感心理（慈善型）人道感心理（慈善型）人道感心理（慈善型）a) a) 特点：有很高的境界，对受伤害的人具有更强烈特点：有很高的境界，对受伤害的人具有更强烈特点：有很高的境界，对受伤害的人具有更强烈特点：有很高的境界，对受伤害的人具有更强烈的同情心，希望为他人服务。的同情心，希望为他人服务。的同情心，希望为他人服务。的同情心，希望为他人服务。b) b) 方法：让他们参加各类安全巡回演讲、参加紧急方法：让他们参加各类安全巡回演讲、参加紧急方法：让他们参加各类安全巡回演讲、参加紧急方法：让他们参加各类安全巡回演讲、参加紧急救援培训，以及经常利用事故频率数字分
20、析，更救援培训，以及经常利用事故频率数字分析，更救援培训，以及经常利用事故频率数字分析，更救援培训，以及经常利用事故频率数字分析，更易唤起有人道感的人的积极作用。易唤起有人道感的人的积极作用。易唤起有人道感的人的积极作用。易唤起有人道感的人的积极作用。 3 3）荣誉感心理（稳健务实型）荣誉感心理（稳健务实型）荣誉感心理（稳健务实型）荣誉感心理（稳健务实型）a) a) 特点：关心集体荣誉、希望与人合作特点：关心集体荣誉、希望与人合作特点：关心集体荣誉、希望与人合作特点：关心集体荣誉、希望与人合作b)b)方法：时常告诉发生安全事故将影响班组的安全方法：时常告诉发生安全事故将影响班组的安全方法：时常
21、告诉发生安全事故将影响班组的安全方法：时常告诉发生安全事故将影响班组的安全记录和荣誉；强调不合作是不荣誉的；不安全行记录和荣誉；强调不合作是不荣誉的；不安全行记录和荣誉；强调不合作是不荣誉的；不安全行记录和荣誉；强调不合作是不荣誉的；不安全行动将影响产品质量和服务质量动将影响产品质量和服务质量动将影响产品质量和服务质量动将影响产品质量和服务质量 4 4）责任感心理（追求完美型）责任感心理（追求完美型）责任感心理（追求完美型）责任感心理（追求完美型）a) a) 特点：能够认清自己的责任义务，具有强烈的责特点：能够认清自己的责任义务，具有强烈的责特点：能够认清自己的责任义务，具有强烈的责特点：能够
22、认清自己的责任义务，具有强烈的责任感任感任感任感b) b) 方法：应充分发挥具有责任感和荣誉感的员工，方法：应充分发挥具有责任感和荣誉感的员工，方法：应充分发挥具有责任感和荣誉感的员工，方法：应充分发挥具有责任感和荣誉感的员工，选派他作为安全网络的成员或安全员，以引起选派他作为安全网络的成员或安全员，以引起选派他作为安全网络的成员或安全员，以引起选派他作为安全网络的成员或安全员，以引起对安全工作的兴趣。对安全工作的兴趣。对安全工作的兴趣。对安全工作的兴趣。 5 5）自尊心心理（自我型）自尊心心理（自我型）自尊心心理（自我型）自尊心心理（自我型）a) a) 特点：希望得到赞扬和满足，表扬会引起对
23、自尊特点：希望得到赞扬和满足，表扬会引起对自尊特点：希望得到赞扬和满足，表扬会引起对自尊特点：希望得到赞扬和满足，表扬会引起对自尊心的刺激和兴奋心的刺激和兴奋心的刺激和兴奋心的刺激和兴奋b) b) 方法：采用展览图表或统计数字来显示个人或团方法：采用展览图表或统计数字来显示个人或团方法：采用展览图表或统计数字来显示个人或团方法：采用展览图表或统计数字来显示个人或团队的安全绩效和安全努力的结果。队的安全绩效和安全努力的结果。队的安全绩效和安全努力的结果。队的安全绩效和安全努力的结果。c) c) 通过文艺活动进行表扬和歌颂。自尊心强烈的人通过文艺活动进行表扬和歌颂。自尊心强烈的人通过文艺活动进行表
24、扬和歌颂。自尊心强烈的人通过文艺活动进行表扬和歌颂。自尊心强烈的人可给与一定的管理职能，往往会有特别的效果。可给与一定的管理职能，往往会有特别的效果。可给与一定的管理职能，往往会有特别的效果。可给与一定的管理职能，往往会有特别的效果。 6 6）从众心理（老好人型）从众心理（老好人型）从众心理（老好人型）从众心理（老好人型）a) a) 特点：思想单纯随大流，愿意按照多数人的意特点：思想单纯随大流，愿意按照多数人的意特点：思想单纯随大流，愿意按照多数人的意特点：思想单纯随大流，愿意按照多数人的意见办事但有时也会缺乏主见导致出错。见办事但有时也会缺乏主见导致出错。见办事但有时也会缺乏主见导致出错。见
25、办事但有时也会缺乏主见导致出错。b) b) 方法：制定安全规章规程，定期召开安全会议和方法：制定安全规章规程，定期召开安全会议和方法：制定安全规章规程，定期召开安全会议和方法：制定安全规章规程，定期召开安全会议和安全教育，反复强调和灌输安全思想。安全教育，反复强调和灌输安全思想。安全教育，反复强调和灌输安全思想。安全教育，反复强调和灌输安全思想。 7）竞争心理（好胜、挑战型）竞争心理（好胜、挑战型）a) 特点：不干落后，希望与他人竞争来证明特点：不干落后，希望与他人竞争来证明自己的优越性。自己的优越性。b) 方法：通过确定目标，经常提供安全竞赛方法：通过确定目标，经常提供安全竞赛的机会，来营造
26、安全文化的氛围。的机会，来营造安全文化的氛围。 8 8）希望出头露面心理（好为人师型）希望出头露面心理（好为人师型）希望出头露面心理（好为人师型）希望出头露面心理（好为人师型）a) a) 特点：喜欢出主意、想办法、喜欢管事、也喜欢特点：喜欢出主意、想办法、喜欢管事、也喜欢特点：喜欢出主意、想办法、喜欢管事、也喜欢特点：喜欢出主意、想办法、喜欢管事、也喜欢干事、干事、干事、干事、b) b) 方法：利用心理特性，加重对其的安全工作责任。方法：利用心理特性，加重对其的安全工作责任。方法：利用心理特性，加重对其的安全工作责任。方法：利用心理特性，加重对其的安全工作责任。如指派作为安全简报的报道员、安全
27、检查或稽查如指派作为安全简报的报道员、安全检查或稽查如指派作为安全简报的报道员、安全检查或稽查如指派作为安全简报的报道员、安全检查或稽查人员，指定其成为安全检查组长。人员，指定其成为安全检查组长。人员，指定其成为安全检查组长。人员，指定其成为安全检查组长。 5 5、掌握心理特征，建立具有特色的安全文化、掌握心理特征，建立具有特色的安全文化、掌握心理特征，建立具有特色的安全文化、掌握心理特征，建立具有特色的安全文化 通过了解安全心理，掌握安全文化主体的经通过了解安全心理，掌握安全文化主体的经通过了解安全心理，掌握安全文化主体的经通过了解安全心理，掌握安全文化主体的经济地位、家庭情况、健康状况、年
28、龄、嗜好、习济地位、家庭情况、健康状况、年龄、嗜好、习济地位、家庭情况、健康状况、年龄、嗜好、习济地位、家庭情况、健康状况、年龄、嗜好、习惯、性情、气质、心情以及对不同安全要求的心惯、性情、气质、心情以及对不同安全要求的心惯、性情、气质、心情以及对不同安全要求的心惯、性情、气质、心情以及对不同安全要求的心理反应，建立富有特色、富有特点、形式多样，理反应，建立富有特色、富有特点、形式多样，理反应，建立富有特色、富有特点、形式多样，理反应，建立富有特色、富有特点、形式多样，兼容并蓄、丰富多彩的企业安全文化活动，达到兼容并蓄、丰富多彩的企业安全文化活动，达到兼容并蓄、丰富多彩的企业安全文化活动，达到
29、兼容并蓄、丰富多彩的企业安全文化活动，达到无为而治的目的。无为而治的目的。无为而治的目的。无为而治的目的。 三、建立企业安全文化应关注的重点三、建立企业安全文化应关注的重点三、建立企业安全文化应关注的重点三、建立企业安全文化应关注的重点1 1、安全文化是有心而动的感受，必须源于企业长期、安全文化是有心而动的感受，必须源于企业长期、安全文化是有心而动的感受，必须源于企业长期、安全文化是有心而动的感受，必须源于企业长期的积淀的积淀的积淀的积淀1 1）安全文化是企业员工广泛认同的、内容丰富的价）安全文化是企业员工广泛认同的、内容丰富的价）安全文化是企业员工广泛认同的、内容丰富的价）安全文化是企业员工
30、广泛认同的、内容丰富的价值观体系值观体系值观体系值观体系2 2）安全文化必定有模范的员工作为有形的榜样）安全文化必定有模范的员工作为有形的榜样）安全文化必定有模范的员工作为有形的榜样）安全文化必定有模范的员工作为有形的榜样3 3）安全文化与安全礼仪构成支持与赞赏的范例）安全文化与安全礼仪构成支持与赞赏的范例）安全文化与安全礼仪构成支持与赞赏的范例）安全文化与安全礼仪构成支持与赞赏的范例4 4）有效应用安全网络）有效应用安全网络）有效应用安全网络）有效应用安全网络 2 2、安全文化的重要性原则、安全文化的重要性原则、安全文化的重要性原则、安全文化的重要性原则1 1）安全文化是非正式的规则体系，但
31、明确指出人在）安全文化是非正式的规则体系，但明确指出人在）安全文化是非正式的规则体系，但明确指出人在）安全文化是非正式的规则体系，但明确指出人在企业的时间内该如何行为企业的时间内该如何行为企业的时间内该如何行为企业的时间内该如何行为2 2）安全文化应让员工更愿意加倍努力）安全文化应让员工更愿意加倍努力）安全文化应让员工更愿意加倍努力）安全文化应让员工更愿意加倍努力3 3）安全文化不是安全文艺、娱乐和吹、拉、弹、唱）安全文化不是安全文艺、娱乐和吹、拉、弹、唱）安全文化不是安全文艺、娱乐和吹、拉、弹、唱）安全文化不是安全文艺、娱乐和吹、拉、弹、唱的活动。的活动。的活动。的活动。 四、四、四、四、“
32、 “四不伤害四不伤害四不伤害四不伤害” ”是安全文化的外延是安全文化的外延是安全文化的外延是安全文化的外延 一）一）一）一） “ “我不伤害自己我不伤害自己我不伤害自己我不伤害自己” ”是自信的体现是自信的体现是自信的体现是自信的体现n n 我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。它取决于自己的安全意识、安全知识和对工
33、作任它取决于自己的安全意识、安全知识和对工作任它取决于自己的安全意识、安全知识和对工作任它取决于自己的安全意识、安全知识和对工作任务的熟悉程度，岗位技能、工作态度、工作方法、务的熟悉程度，岗位技能、工作态度、工作方法、务的熟悉程度，岗位技能、工作态度、工作方法、务的熟悉程度，岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态等多方面的因素。精神状态等多方面的因素。精神状态等多方面的因素。精神状态等多方面的因素。 n n对策：对策：对策：对策：n n1 1、我应做到以下三个方面、我应做到以下三个方面、我应做到以下三个方面、我应做到以下三个方面n n1 1）我是否了解这项工作任务？我的责任是什么？）我是否了解
34、这项工作任务？我的责任是什么？）我是否了解这项工作任务？我的责任是什么？）我是否了解这项工作任务？我的责任是什么？我是否具备这项工作的技能？我是否具备这项工作的技能？我是否具备这项工作的技能？我是否具备这项工作的技能？n n2 2）我是否有什么不安全的因素？有可能出什么差）我是否有什么不安全的因素？有可能出什么差）我是否有什么不安全的因素？有可能出什么差）我是否有什么不安全的因素？有可能出什么差错？万一出故障怎么办？错？万一出故障怎么办？错？万一出故障怎么办？错？万一出故障怎么办？n n3 3）我因如何防止失误？）我因如何防止失误？）我因如何防止失误？）我因如何防止失误？ n n2、我应有严肃
35、的工作态度：、我应有严肃的工作态度：、我应有严肃的工作态度：、我应有严肃的工作态度：n n1 1）弄懂工作程序，严格按程序办事）弄懂工作程序，严格按程序办事）弄懂工作程序，严格按程序办事）弄懂工作程序，严格按程序办事n n2 2）出现问题时停下来思考，必要时请求帮助）出现问题时停下来思考，必要时请求帮助）出现问题时停下来思考，必要时请求帮助）出现问题时停下来思考，必要时请求帮助n n3 3）遵章守纪，谨慎小心工作，切忌贪图省事，干）遵章守纪，谨慎小心工作，切忌贪图省事，干）遵章守纪，谨慎小心工作，切忌贪图省事，干）遵章守纪，谨慎小心工作，切忌贪图省事，干起活来毛、草、快起活来毛、草、快起活来毛
36、、草、快起活来毛、草、快 n n3 3、保护自己免受伤害的有效措施、保护自己免受伤害的有效措施、保护自己免受伤害的有效措施、保护自己免受伤害的有效措施n n1 1）身体，精神保持良好的状态，工作时不想与工）身体，精神保持良好的状态，工作时不想与工）身体，精神保持良好的状态，工作时不想与工）身体，精神保持良好的状态，工作时不想与工作无关的事作无关的事作无关的事作无关的事n n2 2）操作时着装齐全，劳动用品符合岗位要求）操作时着装齐全，劳动用品符合岗位要求）操作时着装齐全，劳动用品符合岗位要求）操作时着装齐全，劳动用品符合岗位要求n n3 3）注意现场安全标志）注意现场安全标志）注意现场安全标志
37、）注意现场安全标志n n4 4）不违章作业，拒绝违章作业）不违章作业，拒绝违章作业）不违章作业，拒绝违章作业）不违章作业，拒绝违章作业n n5 5）对现场危险、有害因素有充分的认知能力）对现场危险、有害因素有充分的认知能力）对现场危险、有害因素有充分的认知能力）对现场危险、有害因素有充分的认知能力 n n二）二）二）二）“ “我不伤害他人我不伤害他人我不伤害他人我不伤害他人” ”是共同价值观的体现是共同价值观的体现是共同价值观的体现是共同价值观的体现n n 我的行为或行为后果不能给他人造成伤害，我的行为或行为后果不能给他人造成伤害，我的行为或行为后果不能给他人造成伤害，我的行为或行为后果不能给
38、他人造成伤害，在许多人同时作业的时候，由于自己不遵守操作在许多人同时作业的时候，由于自己不遵守操作在许多人同时作业的时候，由于自己不遵守操作在许多人同时作业的时候，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人员失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人员失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人员失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人员造成伤害。造成伤害。造成伤害。造成伤害。 n n对策：对策：对策：对策：n n我不
39、伤害他人应做到：我不伤害他人应做到：我不伤害他人应做到：我不伤害他人应做到：n n自己遵章守纪，正确操作，是不伤害他人的基础自己遵章守纪，正确操作，是不伤害他人的基础自己遵章守纪，正确操作，是不伤害他人的基础自己遵章守纪，正确操作，是不伤害他人的基础保证保证保证保证n n交叉作业时互相配合，要顾及他人的安全交叉作业时互相配合，要顾及他人的安全交叉作业时互相配合，要顾及他人的安全交叉作业时互相配合，要顾及他人的安全n n工作后不要留下隐患。工作后不要留下隐患。工作后不要留下隐患。工作后不要留下隐患。n n例：例：例：例：n n检修完机器未将拆除或移开的盖板复位检修完机器未将拆除或移开的盖板复位检
40、修完机器未将拆除或移开的盖板复位检修完机器未将拆除或移开的盖板复位n n高处作业，工具、材料放置不稳，一旦坠落就会伤害他人高处作业，工具、材料放置不稳，一旦坠落就会伤害他人高处作业，工具、材料放置不稳，一旦坠落就会伤害他人高处作业，工具、材料放置不稳，一旦坠落就会伤害他人n n动火作业完毕未清理动火残留火种是引发火情的隐患动火作业完毕未清理动火残留火种是引发火情的隐患动火作业完毕未清理动火残留火种是引发火情的隐患动火作业完毕未清理动火残留火种是引发火情的隐患 n n机械设备运行过程中，操作人员未经允许擅离机械设备运行过程中，操作人员未经允许擅离机械设备运行过程中，操作人员未经允许擅离机械设备运
41、行过程中，操作人员未经允许擅离自己的工作岗位，如果他人误触开关就可能造自己的工作岗位，如果他人误触开关就可能造自己的工作岗位，如果他人误触开关就可能造自己的工作岗位，如果他人误触开关就可能造成伤害。成伤害。成伤害。成伤害。n n拆除电气设备如果线路未按规定包扎好接线头拆除电气设备如果线路未按规定包扎好接线头拆除电气设备如果线路未按规定包扎好接线头拆除电气设备如果线路未按规定包扎好接线头就会导致触电就会导致触电就会导致触电就会导致触电n n起重作业起重作业起重作业起重作业“ “十不吊十不吊十不吊十不吊” ”n n气焊气焊气焊气焊“ “七不焊七不焊七不焊七不焊” ”n n电工作业遵守电气安全规程电
42、工作业遵守电气安全规程电工作业遵守电气安全规程电工作业遵守电气安全规程 n n三）三）三）三）“ “我不被他人伤害我不被他人伤害我不被他人伤害我不被他人伤害” ”是强文化的作用和体现是强文化的作用和体现是强文化的作用和体现是强文化的作用和体现n n每个人都要加强自己的防范意识，工作中要避免每个人都要加强自己的防范意识，工作中要避免每个人都要加强自己的防范意识，工作中要避免每个人都要加强自己的防范意识，工作中要避免他人的错误操作或其他隐患对自己的伤害。他人的错误操作或其他隐患对自己的伤害。他人的错误操作或其他隐患对自己的伤害。他人的错误操作或其他隐患对自己的伤害。n n对策：对策：对策：对策：n
43、 n拒绝违章作业，提高防范意识，保护自己。拒绝违章作业，提高防范意识，保护自己。拒绝违章作业，提高防范意识，保护自己。拒绝违章作业，提高防范意识，保护自己。n n对现场作业环境加强警觉，一旦发现险情要及时制止纠正对现场作业环境加强警觉，一旦发现险情要及时制止纠正对现场作业环境加强警觉，一旦发现险情要及时制止纠正对现场作业环境加强警觉，一旦发现险情要及时制止纠正他人的不安全行为并及时消除隐患。他人的不安全行为并及时消除隐患。他人的不安全行为并及时消除隐患。他人的不安全行为并及时消除隐患。n n要避免由于其他人员工作失误，设备状态不良或管理的缺要避免由于其他人员工作失误，设备状态不良或管理的缺要避
44、免由于其他人员工作失误，设备状态不良或管理的缺要避免由于其他人员工作失误，设备状态不良或管理的缺陷，遗留的隐患给陷，遗留的隐患给陷，遗留的隐患给陷，遗留的隐患给 n n自己工作带来伤害，如：发生危险性较大的中毒事故时，自己工作带来伤害，如：发生危险性较大的中毒事故时，没有可靠的安全措施不得进入危险场所，以免盲目施救没有可靠的安全措施不得进入危险场所，以免盲目施救自己被伤害。自己被伤害。n n交叉作业要预见别人对自己的伤害，做好防范。如检修交叉作业要预见别人对自己的伤害，做好防范。如检修电气设备时必须事先验电，防范别人误送电。电气设备时必须事先验电，防范别人误送电。n n设备缺乏保护措施时或旋转
45、的零件部件没有防护罩时应设备缺乏保护措施时或旋转的零件部件没有防护罩时应及时报告，接报人应立即处理。及时报告，接报人应立即处理。n n危险性较大的岗位（高空、交叉作业）必须专人监护。危险性较大的岗位（高空、交叉作业）必须专人监护。 n n四）四）四）四）“ “我保证他人不受伤害我保证他人不受伤害我保证他人不受伤害我保证他人不受伤害” ”是安全文化的规则体系是安全文化的规则体系是安全文化的规则体系是安全文化的规则体系n n任何组织中的每一个成员都是团队中的一份子，要担负其任何组织中的每一个成员都是团队中的一份子，要担负其任何组织中的每一个成员都是团队中的一份子，要担负其任何组织中的每一个成员都是
46、团队中的一份子，要担负其关心、爱护他人的责任和义务，不仅自己注意安全，还要关心、爱护他人的责任和义务，不仅自己注意安全，还要关心、爱护他人的责任和义务，不仅自己注意安全，还要关心、爱护他人的责任和义务，不仅自己注意安全，还要保护团队和其他人不受伤害。这是每个成员对集体中其他保护团队和其他人不受伤害。这是每个成员对集体中其他保护团队和其他人不受伤害。这是每个成员对集体中其他保护团队和其他人不受伤害。这是每个成员对集体中其他成员的承诺成员的承诺成员的承诺成员的承诺。n n对策：对策：n n任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告之或提示给他人任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告之或提示给他
47、人n n提示他人遵守各项规章制度和安全操作规程提示他人遵守各项规章制度和安全操作规程n n提出安全建议相互交流，向他人传递有用的信息提出安全建议相互交流，向他人传递有用的信息 n n视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，与他人分享经验与他人分享经验与他人分享经验与他人分享经验n n关心他人的身体，精神状态等异常情况关心他人的身体，精神状态等异常情况关心他人的身体，精神状态等异常情况关心他人的身体，精神状态等异常情况n n一旦发生事故，在保护的同时要主动帮助身一旦发生事故，在保护的同时要主动帮助身一旦发生事故，在保护的同时要主动帮助身一旦发生事故，在保护的同时要主动帮助身边的人摆脱困境边的人摆脱困境边的人摆脱困境边的人摆脱困境 也许你的一个提示就能挽救一个生命也许你的一个提示就能挽救一个生命 能及时纠正你违章的人才是你真正的朋友！能及时纠正你违章的人才是你真正的朋友！ 谢谢 谢谢 ！ 2012年春年春 XX供电局供电局
