《2018新部编本二年级下册语文第五单元-口语交际《图书借阅公约》教学课件4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018新部编本二年级下册语文第五单元-口语交际《图书借阅公约》教学课件4（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图书借阅公约图书借阅公约这是班级的哪个地方？一、同学们，你们都读了哪些书，一、同学们，你们都读了哪些书，可以和同学们分享一下吗？可以和同学们分享一下吗？二、我也来分享二、我也来分享比得兔的第一个故事，名为：比得兔的故事故事当中，比得兔不听从妈妈的指示，溜进了麦奎格先生（Mr. McGregor）的菜园，顽皮的比得兔拼命地偷吃麦奎格所种的蔬菜。糟糕的是，比得兔被发现了，所以他赶快逃跑。逃跑当中，比得兔把他的蓝夹克和鞋子都弄丢了。最后，麦奎格用比得兔留下的夹克与鞋子，做了一个稻草人放在菜园当中。三、好书推荐卡三、好书推荐卡你爱读什么书？做张“好书推荐卡”，与大家一起分享一下吧? 好书推荐卡书名：作
2、者：推荐理由：推荐人：孩孩子子们们，今今天天我我们们就就来来讨讨论论出出一一个个班班级级图图书书借借阅阅的的公公约约，你你们们有有什么需要提醒大家的地方吗？什么需要提醒大家的地方吗？讨论讨论（1 1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。）在讨论时，每位同学要主动发表意见。（2 2）在在讨讨论论时时，同同学学们们不不能能抢抢着着说说，要要一一个个人人说说完完，另一个人再说。另一个人再说。（3 3）在在别别人人发发表表意意见见的的时时候候，我我们们不不能能随随便便插插嘴嘴，要要认认真真倾倾听听别别人人的的发发言言。如如果果实实在在有有需需要要补补充充的的，也也必须等到别人说完以后，再进行补充。必须等
3、到别人说完以后，再进行补充。讨论要求讨论要求（1 1）我们应该怎样借阅图书？）我们应该怎样借阅图书？（2 2）借到同学们手上的图书应该怎样爱护？）借到同学们手上的图书应该怎样爱护？（3 3）怎样才能保证每位同学都能顺利借到图书？）怎样才能保证每位同学都能顺利借到图书？（4 4）应该怎样管理图书的借阅？）应该怎样管理图书的借阅？（5 5）借出去的图书，要何时归还？）借出去的图书，要何时归还？讨论注意讨论注意1 1、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。、分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。2 2、每每个个小小组组有有明明确确的的分分工工，特特别别是是有有些些可可采采纳纳的的意意见见应应该该有有专专
4、人记录下来。人记录下来。3 3、各小组讨论交流，老师巡视指导。、各小组讨论交流，老师巡视指导。4 4、遇遇到到有有同同学学在在发发言言时时存存在在问问题题，老老师师要要适适时时进进行行引引导导，确确保保每一个小组的讨论都能顺利进行。每一个小组的讨论都能顺利进行。小组讨论小组讨论生生1 1：图书管理有专人负责，有专门的图书借阅借还登记手册。：图书管理有专人负责，有专门的图书借阅借还登记手册。生生2 2：图图书书借借阅阅每每位位同同学学每每天天最最多多只只能能借借阅阅一一次次，不不能能一一会会儿儿借借阅阅这这本本，一一会会儿儿又想要借那本。又想要借那本。生生3 3：借到手的图书一定要爱惜，不能随意
5、损坏，损坏图书要照价赔偿。：借到手的图书一定要爱惜，不能随意损坏，损坏图书要照价赔偿。生生4 4：借出去的图书至少一个周内要归还，否则其他同学想看的时候借不到。：借出去的图书至少一个周内要归还，否则其他同学想看的时候借不到。生生5 5：每每位位同同学学都都是是班班级级的的管管理理者者，借借阅阅图图书书时时要要爱爱护护图图书书角角的的卫卫生生，时时刻刻保保持持图书角的清洁。图书角的清洁。生生6 6：每位同学都要爱护图书角，见到图书有脏乱的现象要及时整理。：每位同学都要爱护图书角，见到图书有脏乱的现象要及时整理。汇报交流汇报交流孩孩子子们们真真了了不不起起，在在这这么么短短的的时时间间里里就就讨讨
6、论论出出了了这这么么多多管管理理图图书书角角的的好好办办法法，老老师师为为你你们们点点赞赞，你你们们真真是太聪明，太了不起了！是太聪明，太了不起了！小结小结二年级一班图书借阅公约二年级一班图书借阅公约1 1、分享图书等于分享快乐。、分享图书等于分享快乐。2 2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。3 3、所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退还捐书者。、所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退还捐书者。4 4、学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登
7、记，借阅图书时要轻拿轻放。、学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。5 5、借借阅阅图图书书要要登登记记清清楚楚借借阅阅时时间间、归归还还时时间间。借借出出的的图图书书一一星星期期内内必必须须归归还还图图书书角角，归归还还图图书书时时管管理理员员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。6 6、学生每次借书只能借一本。、学生每次借书只能借一本。7 7、图书角不向其他班级和校外开放。、图书角不向其他班级和校外开放。8 8、图书角借阅时间为：每天上午；归还时间：每天下午。、图书角借阅时间为：每天上午；归还时间：每天下午。
8、9 9、若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。、若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。班级图书管理公约班级图书管理公约 书香班集体书香班集体你想班级获得你想班级获得你想班级获得你想班级获得“书香班级书香班级书香班级书香班级”的称号吗？的称号吗？的称号吗？的称号吗？评分细则：班级书香文化建设（班级书香文化建设（100）1.进行具有本班特色的班级布置，缔造完美教室（出一期与读书有关的黑板报、美化班级文化廊）班级阵地建设创建有特色，书香文化氛围浓厚。(30)2.建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。(30)3.推广普通话，要求学生在校必须使用普通
9、话，校外乐于用普通话交流。(10)4.建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整；并落实专人管理，有专门的读书口号。(30)如何建立班级图书角？一、成立班级图书角 （1）前期准备 （2）好书越来越多 （3）让图书角整洁又温馨 （4）人人都是图书管理员如何建立班级图书角？一、成立班级图书角 （1）前期准备 （2）好书越来越多 （3）让图书角整洁又温馨 （4）人人都是图书管理员征集图书征集图书班级图书角征集方案班级图书角征集方案1、献书。就是发动课任老师和全班同学把自己、献书。就是发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。已经看过的
10、书献给班级集体。 2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购买新图书。的零用钱，筹集起来用以购买新图书。 3、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。学们阅读完以后，再按期去调换新图书。 4、征订。通过同学们卖平时回收废品的钱，征、征订。通过同学们卖平时回收废品的钱，征订几份报纸和杂志。订几份报纸和杂志。 如何建立班级图书角？一、成立班级图书角 （1）前期准备 （2）好书越来越多 （3）让图书角整洁又温馨 （4）人人都是图书管理员班级图书角班级图书角如何建立
11、班级图书角？一、成立班级图书角 （1）前期准备 （2）好书越来越多 （3）让图书角整洁又温馨 （4）人人都是图书管理员共建我们的图书角共建我们的图书角班级图书角没有完善的管理制度，遗失、班级图书角没有完善的管理制度，遗失、损坏图书的现象时有发生，让我们大家都损坏图书的现象时有发生，让我们大家都来想办法，创办好我们的图书角吧！来想办法，创办好我们的图书角吧！ 选举图书管理员并制定职责选举图书管理员并制定职责1、图书管理员要认真负责，每天将图书进行整理、分、图书管理员要认真负责，每天将图书进行整理、分类类2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。书架。3、图书管理员对借阅的图书要及时进行登记，登记表、图书管理员对借阅的图书要及时进行登记，登记表要填写规整。要填写规整。4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录，督、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。书收回。其它同学应该做些什么呢？图书角守则1、2、爱惜图书，不随意涂画图书3、说一说建设书香班集体还有哪些活动？说一说建设书香班集体还有哪些活动？
