六年级上音乐B拉库卡拉查人音版ppt课件

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3、二遍听第二遍倾听听时,边试着哼唱着哼唱边用手打用手打节拍,再次拍,再次感受墨西哥舞曲的感受墨西哥舞曲的风格。另外,他以格。另外,他以为此此歌曲的演唱方式是什么呢歌曲的演唱方式是什么呢? 齐齐唱唱外国民歌 世界各个国家民族都有他的民歌。有些国家和我国一样,把人民群众集体创作的歌曲称为民歌。也有一些国家,把个人创作的民间风格的歌曲或在民间广泛流传的歌曲称为民歌。 他们还知道哪些外国民歌呢?外国民歌俄国:美国:澳大利亚:日本:西班牙:意大利:韩国:学生尝试着用自制打击乐器参与音乐学生尝试着用自制打击乐器参与音乐演奏或为电子音乐演奏或为电子音乐配配伴奏伴奏情感升华情感升华 今天我们体验、感受了今天我们体验、感受了的主题的主题和五次变奏。其电子音响明晰地模拟了真实和五次变奏。其电子音响明晰地模拟了真实乐器的音色,再现了墨西哥民间舞曲愉快、乐器的音色,再现了墨西哥民间舞曲愉快、热烈的特征。给我们美的享用,所以我们应热烈的特征。给我们美的享用,所以我们应该热爱音乐、热爱生活。该热爱音乐、热爱生活。

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