人教四年级下语文园地二口语交际以诚待人ppt课件

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1、好言入耳三冬暖,好言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。以以诚待人待人以诚待人以诚待人本本单元的元的课文是怎文是怎样表达表达“以以诚待人的?待人的?这这些些课课文又是怎文又是怎样样写出写出“以以诚诚待人的?待人的? 除了心中除了心中发自内心地以自内心地以诚待人外,我待人外,我们的的表情、言表情、言语语气、气、动作也是需求留意的。作也是需求留意的。“效力效力员,拿双筷子。,拿双筷子。试一试:试一试: 假假设其他人出其他人出现了了问题,我,我们在向他她在向他她提建提建议时也要留意也要留意这些些细节。 “上上课的的时候候别低低头!试一试:试一试: 在提建在提建议时,假,假设能能阐明理由、明理

2、由、让他人了他人了解他的良苦用心,效果往往会更好。解他的良苦用心,效果往往会更好。“下下节是自是自习课,把他的嘴,把他的嘴闭上!上!试一试:试一试: “上上课的的时候候别低低头!演一演演一演他人有事找父母,可父母不在家他人有事找父母,可父母不在家班里一个同窗病了,好多天没来上班里一个同窗病了,好多天没来上课校园里,有同窗随地吐痰、乱扔校园里,有同窗随地吐痰、乱扔纸屑屑简介背景介背景揣摩好揣摩好“以以诚待人的心思形状,扮演待人的心思形状,扮演时留意言留意言语、表情、表情、动作和作和语气。气。要求:要求: 结合事例合事例说一一说,我,我们怎怎样真真诚地地对待每一个待每一个人、每一件事?人、每一件事?关关怀他人他人协助他人助他人交流沟通交流沟通态度温暖度温暖礼貌用礼貌用语以理服人以理服人将心比心将心比心

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