计算机速记教学三讲课件

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1、计算机中文速记教学课件计算机中文速记教学课件书记员专业版书记员专业版计算机速记教学(三讲)计计 算算 机机 速速 记记计算机速记的发展 双文速记的原理 双文速记的提速 教学计划课时安排计算机速记教学(三讲)速速 记记分分 类类应应 用用前景和待遇前景和待遇计算机速记的发展计算机速记的发展计算机速记教学(三讲)计算机速记教学(三讲)双文速记软件输入原理高频字、词二字词三、四字词五字及五字以上词自成音节韵母与声母相拼音A 、 e、I、u、o所组成的系列音节双文速记输入总体原理双文速记输入总体原理声母韵母计算机速记教学(三讲)书记员专业版介绍书记员专业版介绍 计算机中文速记书记员专业版是在计算机中文

2、速记书记员专业版是在双文速记普及版的基础上，原理设计更双文速记普及版的基础上，原理设计更加合理，词库更加丰富，自造词空间更加合理，词库更加丰富，自造词空间更大，录入速度更快。取消了自造词空间大，录入速度更快。取消了自造词空间限制，用户可以根据自己的习惯进行造限制，用户可以根据自己的习惯进行造词。在使用上取消了普及版的注册方式。词。在使用上取消了普及版的注册方式。 计算机速记教学(三讲)书记员专业版的安装书记员专业版的安装 一、软件运行环境：一、软件运行环境： 1、硬件环境：奔腾、硬件环境：奔腾 1.7Ghz ，内存，内存 128M ，CD-ROM 硬盘空间硬盘空间10G。 2、软件环境：、软件

3、环境： 简体中文简体中文windows98/ 2000/me/nt/xp/vista系统版本。系统版本。 二、安装：二、安装： 开机后，装入软件光盘，双击开机后，装入软件光盘，双击“我的电脑我的电脑”，选，选择光盘驱动器择光盘驱动器e：（或：（或d：或：或f：）等，双击打开。：）等，双击打开。 先将硬件先将硬件ukey插入到计算机的插入到计算机的usb口上，在光盘口上，在光盘上找到上找到ukey的驱动文件，并安装。的驱动文件，并安装。 点击速记软件目录下的点击速记软件目录下的“setup.exe”，然后选择，然后选择开始安装，安装结束后，选择退出。开始安装，安装结束后，选择退出。 安装结束后，

4、书记员专业版软件就会自动出现在安装结束后，书记员专业版软件就会自动出现在输入法指示器中，使用时可以直接调用。输入法指示器中，使用时可以直接调用。 电脑重新启动后，调用输入法软件，必须插入电脑重新启动后，调用输入法软件，必须插入ukey作为牵引，经牵引后方可使用。作为牵引，经牵引后方可使用。计算机速记教学(三讲)辅辅 音音 所谓的辅音就是汉语拼音中的声母，共有所谓的辅音就是汉语拼音中的声母，共有21个，其中个，其中 y、v、w代替汉语拼音方案中双声母的代替汉语拼音方案中双声母的zh、 ch、sh 。他们在计算机键盘上是。他们在计算机键盘上是 一一 一一 对应的对应的b、p、m、f、d、t、n、l

5、、g、k、h、j、q、x、z、c、s、r、y、v、w 。 声调就是汉语拼音中的四声，轻声用，一声默认，二声用声调就是汉语拼音中的四声，轻声用，一声默认，二声用C，三声用，三声用V，四声用，四声用L。 每个辅音字母都是独立的音节（语素），当单独发辅音时，直接输入，省略后面的单元音，如每个辅音字母都是独立的音节（语素），当单独发辅音时，直接输入，省略后面的单元音，如果有声调直接加声调。果有声调直接加声调。 下图是辅音的键位图。下图是辅音的键位图。 输入规则：辅音输入规则：辅音+声调声调 如：如：bc 薄薄 tl特特 kv渴渴 hc河河 yl至至 vc持持 wl市市 zv子子 xc习习 il亿亿 u

6、l物物 练习内容：只是练习内容：只是 咫尺咫尺 至此至此 致词致词 致使致使 制止制止 支持支持 直至直至 赤字赤字 四肢四肢 知识点：知识点： 隔音号：输入二字词时，在第一个字只有一个字母的情况下，中间要加隔音号。隔音号：输入二字词时，在第一个字只有一个字母的情况下，中间要加隔音号。 如：如： 司机（司机（sj）饥渴）饥渴(jkv) 缁衣缁衣(zi)丝织丝织(sy) 波斯波斯(bs) 计算机速记教学(三讲)高高 频频 字字 词词 为了提高录入汉字的速度为了提高录入汉字的速度,根据汉字的使根据汉字的使用频率用频率,设计了一些特定编码的汉字设计了一些特定编码的汉字,达到汉字达到汉字快速录入的目的

7、快速录入的目的. 双文速记设计了高频字和双文速记设计了高频字和词两类词两类,每类又分为一级、二级每类又分为一级、二级. 高频字：将汉语中出现频率较高的一些高频字：将汉语中出现频率较高的一些助词、介词和连词设计成与发音相同的键位。助词、介词和连词设计成与发音相同的键位。 一级高频字：击打某一个键位会有相对应一级高频字：击打某一个键位会有相对应的一个字。的一个字。 二级高频字：连击某一个键位也会有一二级高频字：连击某一个键位也会有一个相对应的汉字。个相对应的汉字。bp mfdtnlgkhjq不不 要要 被被对对 的的 他他 你你 了了 个个 可可 和和 就就 其其xz csyvw raoeiu下下

8、 在在 从从所所 这这 地地 是是 人人 按按 于于 而而 一一 我我BbPpMmFf DdTtNnLlGgKkHhJjqq把把颇颇问问并并但但同同能能来来过过康康或或即即却却XxZzCcSs YyVvWwRrAaOoEeIiuu向向则则词词岁岁之之尺尺收收如如还还与与有有也也为为一级高频字：一级高频字：二级高频字：二级高频字：计算机速记教学(三讲)缩缩 略略 法法 所谓的缩略法是指对某些高频词、短句和术语，按照约定的缩写规则来输入，从而所谓的缩略法是指对某些高频词、短句和术语，按照约定的缩写规则来输入，从而达到快速记录语言的目的。达到快速记录语言的目的。 一、高频词：高频词分为一级高频词和二

9、级高频词一、高频词：高频词分为一级高频词和二级高频词 一级高频词：击打每一个字母按一级高频词：击打每一个字母按“；”键，会有一个相对应的高频词。键，会有一个相对应的高频词。 如：如：a;按照按照 c;才能才能 I;已经已经 b;不能不能 o;我们我们 w;社会社会 x;需要需要 二级高频词：有一些词，击打某个字的第一个字母，然后按二级高频词：有一些词，击打某个字的第一个字母，然后按“；”键，会有相对键，会有相对应的高频词出现。应的高频词出现。 如：如：yg;中国中国 wm;什么什么 jd;决定决定 参见教材参见教材132页。页。 二、三字以上词的输入二、三字以上词的输入 1. 三、四字词的输入

10、。输入该词每个字的第一个字母加三、四字词的输入。输入该词每个字的第一个字母加“；”键。键。 如：如： uwm;为什么为什么 djx;都进行都进行 Rij;Rij;软硬件软硬件 sdl;缩短了缩短了 bnm;巴拿马巴拿马 lbxb; 淋巴细胞淋巴细胞 idyi;因地制宜因地制宜 Dvbg;调查报告调查报告 wwqw;实事求是实事求是 afwj;安分守己安分守己 2. 五字及五字以上词的输入。输入该词前四个字和最后一个字的第一个字母。五字及五字以上词的输入。输入该词前四个字和最后一个字的第一个字母。 如：如： urmfu为人民服务为人民服务 xdhjw现代化建设现代化建设 cwjvf从实际出发从实

11、际出发 rmdli 人民的利益人民的利益 iuyyi因为种种原因因为种种原因 ndisw您的意思是说您的意思是说 tyzjq 调整自己的心情调整自己的心情计算机速记教学(三讲)元元 音音 元音又称为韵母。分为主元音、副元音和拼音元音，共有元音又称为韵母。分为主元音、副元音和拼音元音，共有35个。个。 主元音有：主元音有：a（阿）（阿） e（婀）（婀） i（衣）（衣） u（乌）（乌） o（迂（迂yu）。）。 副元音有：副元音有：as（哀）（哀） ah（安）（安） ab（凹）（凹） ak（昂）（昂） ew（欧）（欧） et（欸）（欸） en（恩）（恩） ej（鞥）（鞥） eg（ong）er(儿儿)

12、. 拼音元音是指主元音与主元音，主元音与副元音相拼出来的音节。拼音元音是指主元音与主元音，主元音与副元音相拼出来的音节。 如：如：ia（呀）（呀） ie（耶）（耶） ih（烟）（烟） ib（腰）（腰） ik（央）（央） iw（忧）（忧） in（因）（因） ig（雍）（雍） ij（英）（英） ua（哇）（哇） ue（窝）（窝） us（歪）（歪） uh（弯）（弯） uk（汪）（汪） un（温）（温） ut（威）（威） uj（翁）（翁） oe（约）（约） oh（冤）（冤） on（晕）（晕） 元音键位图元音键位图 知识点知识点 隔音号：隔音号：在输入二字词时，第一个字有声母和韵母在输入二字词时，第一个

13、字有声母和韵母,声调为一声时，且第二个字是声调为一声时，且第二个字是以以“c、v、l“这三个字母开头的，中间必须要加隔音号这三个字母开头的，中间必须要加隔音号“”。 如：耷拉如：耷拉 趿拉撒拉扒拉趿拉撒拉扒拉计算机速记教学(三讲)“a”的系列音节的系列音节a的系的系列音节列音节自成音节自成音节时的输入时的输入与辅音拼音时与辅音拼音时的输入的输入例例 词词备备 注注aa(阿阿)a啊呀啊呀 阿姨阿姨教材教材p137as(挨挨)ais埃及埃及 改期改期 盖子盖子 在职在职教材教材p138ah(安安)anh安置安置 氨气氨气 汉字汉字 教材教材p138ab(凹凹)aob傲气傲气 高大高大 教材教材p1

14、41ak(昂昂)angk肮脏肮脏 扛起扛起教材教材p141当与辅音拼音时，省略前面的当与辅音拼音时，省略前面的“a”。举例说明。举例说明计算机速记教学(三讲)“e”的系列音节的系列音节e的系的系列音节列音节自成音节自成音节时的输入时的输入与辅音拼音时与辅音拼音时的输入的输入例例 词词备备 注注ee(婀婀)eEll yelgl教材教材P141ew(欧欧)ouw殴打殴打 斗法斗法 后起后起教材教材P147en(恩恩)n恩师恩师 本质本质 盆子盆子教材教材P147et(欸欸)eit给她给她 美好美好 内战内战 非常非常教材教材P148ej(鞥鞥)engj等级等级 抨击抨击 生死生死教材教材P149e

15、g(ong)g东方东方 同感同感 董事董事教材教材P148er(儿儿)耳机耳机 耳麦耳麦教材教材P149计算机速记教学(三讲)“i”的系列音节的系列音节i的系列的系列音节音节自成音节自成音节时的输入时的输入与辅音拼音时与辅音拼音时的输入的输入例例 词词备备 注注ii(一一)yii一个一个 彼此彼此p144ia（呀）（呀）n压榨压榨 甲方甲方P154ie（耶）（耶）f椰子椰子 杰出杰出P154ih（烟）（烟）z艳丽艳丽 检查检查P158ib（腰）（腰）x邀请邀请 较早较早P158ik（央）（央）p样子样子 讲课讲课P156iw（忧）（忧）q忧心忧心 酒店酒店P155in（因）（因）m因此因此 紧

16、急紧急P157ig（雍）（雍）u拥挤拥挤 窘态窘态P159ij（英）（英）y英姿英姿 晴空晴空p159计算机速记教学(三讲)“u”的系列音节的系列音节u的系列的系列音节音节自成音节时的输自成音节时的输入入与辅音拼音时与辅音拼音时的输入的输入例例 词词备备 注注uu(乌乌)wuu雾气雾气ulql 除了除了vuclP145ua(蛙蛙)waf挖苦挖苦uakuv 画师画师hflwP162ue(窝窝)wo uoo卧室卧室 国家国家P167us(歪歪)uaim外衣外衣 拐角拐角P165uh(弯弯)uanr弯子弯子 传单传单P163uk(汪汪)uangz旺季旺季 狂躁狂躁P163un(温温)d温度温度 纯粹

17、纯粹P162ut(威威)p慰劳慰劳 垂足垂足P166uj(翁翁)weng瓮城瓮城p167计算机速记教学(三讲) “o”的系列音节的系列音节o的系的系列音列音节节自成音节时的自成音节时的输入输入与辅音拼音时与辅音拼音时的输入的输入例例 词词备备 注注0o(迂迂)yo雨水雨水 举重举重P152oh(冤冤)yuanh冤枉冤枉 全队全队P153on(晕晕)yund晕倒晕倒 军旗军旗P153oe(约约)yuee约旦约旦 觉得觉得p153计算机速记教学(三讲)双文速记里数字符号的使用方法输入带括号的数字:/wk 输入汉字人民币大写的数字：/wh 壹 贰 叁输入带圆圈的数字：/wq 输入罗马数字：/wl 输

18、入数字后面带点的数字：/wd 计算机速记教学(三讲)手工造词手工造词 任何一种方法都不可能包罗万象，把所有的词都容纳任何一种方法都不可能包罗万象，把所有的词都容纳到词库里，双文速记也不例外。为了解决这个问题，我们到词库里，双文速记也不例外。为了解决这个问题，我们设计了手工造词。设计了手工造词。 造词方法：用鼠标右键点击输入法状态栏，选择手工造词方法：用鼠标右键点击输入法状态栏，选择手工造词，造词，“词语栏词语栏” ” 内输入所需的编码，击一空格，再添内输入所需的编码，击一空格，再添加词和句子，击加词和句子，击“保存保存”栏，即可应用。栏，即可应用。 造词的规则：编码造词的规则：编码 + + 空

19、格空格 + + 词词 计算机速记教学(三讲)如何录入不认识的字如何录入不认识的字 1、查字识字键是查字识字键是 “/” 键。键。 双文速记软件主要用于听打（实现与语言同步），查字识字方法双文速记软件主要用于听打（实现与语言同步），查字识字方法主要是解决在看打中对不认识字的录入，并且知道其准确读音。主要是解决在看打中对不认识字的录入，并且知道其准确读音。 2、查字方法：将汉字按偏旁、部首和独体字进行归类，归类后、查字方法：将汉字按偏旁、部首和独体字进行归类，归类后的汉字偏旁、部首和独体字根据读音分别附加拼音字母，没有读音的的汉字偏旁、部首和独体字根据读音分别附加拼音字母，没有读音的分别归类到分别

20、归类到A和和O列（详见列（详见查字识字发音归类表查字识字发音归类表）。应用规则是：）。应用规则是：击击“/”键后，按每个汉字的书写习惯输入偏旁、部首或独体的字母，键后，按每个汉字的书写习惯输入偏旁、部首或独体的字母，每页分别排列每页分别排列10十个汉字，可翻页查找。十个汉字，可翻页查找。 例如：对例如：对 “婋婋” 字不认识，击字不认识，击 “/” 后，可输入该字的后，可输入该字的 “女女” 字旁字旁“N”，“虍虍”字旁无音在字旁无音在“O”列输入列输入“O”，“几几”字旁字旁“J”，该字上屏后拼音栏内标有，该字上屏后拼音栏内标有“xib”的读音。的读音。ISO10646标准中标准中21003

21、个汉字均可查出，但日本汉字和韩国汉字都未标音。个汉字均可查出，但日本汉字和韩国汉字都未标音。 详见教材详见教材P131计算机速记教学(三讲)学习阶段击键(指法)二字词简音(缩略法)手指的灵活性反应能力准确率连续性击键的方式拼音问题声调问题高频字词词汇量词的反应双文速记的提速双文速记的提速 只有“输”才会赢，E时代新生事物的语言”指”语！计算机速记教学(三讲)双文速记的提速双文速记的提速看打提速阶段听打文章的选择时间的设定看打的方式疲劳度速度感准确率连连续续性性听音是否准确押句文章的整理决定学习的成败心态心态联词消字减少空击率计算机速记教学(三讲)教学计划的安排根据个人的学习时间不同，应该给自己制定一个教学计划。指法的熟悉程度原理的熟悉程度初级提速的时间（以看打为主，以听打为辅）中级提速的时间（以听打为主，以看打为辅）高级提速的时间（主要来练习听打，适当的可以练习一下看打）在提速过程中根据速度的不同，来设立每天的提高速度。在120字时每天以10字的速度在提高；120140时以每天5个字的速度在提高；在以后可以根据实际情况来确定提速的字数。计算机速记教学(三讲)