第五章存在主义

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1、第五章第五章 存在主义存在主义存在主义的产生存在主义的产生n n时时 间：广泛流行于间：广泛流行于2020世纪世纪5050年代及年代及6060年代初期年代初期 19391939年年9 9月月1 1日日19451945年年9 9月月2 2日日 第二次世界大战第二次世界大战n n地地 点：点： 西欧西欧n n代表人物：萨特、梅洛庞蒂、加缪（无神论）代表人物：萨特、梅洛庞蒂、加缪（无神论） 雅斯贝尔斯、马塞尔（有神论）雅斯贝尔斯、马塞尔（有神论）n n理论来源：理论来源：3H 3H 黑格尔黑格尔否定辩证法否定辩证法自由批判自由批判 胡塞尔胡塞尔现象学现象学先验自我先验自我 海德格尔海德格尔现象学现象

2、学人的存在人的存在万物的存在万物的存在n n催化剂：第二次世界大战催化剂：第二次世界大战生死抉择（个人）生死抉择（个人） 自由、责任、自我设计自由、责任、自我设计在这种时代背景及理论基础上，存在主义产生在这种时代背景及理论基础上，存在主义产生“面向事物自身”第一节第一节 让让.保罗保罗.萨特萨特n n生卒时间：生卒时间：1905.6.21-1980.4.151905.6.21-1980.4.15n n出出 生生 地：地： 巴黎巴黎n n生平：生平：19291929年年 毕业于毕业于 巴黎高等师范学院巴黎高等师范学院哲学家摇篮哲学家摇篮 2525岁岁1929-19331929-1933年年 气象

3、台服兵役一年，随后高中教哲学气象台服兵役一年，随后高中教哲学1933-19341933-1934年年 法兰西研究所（柏林），研究现象学法兰西研究所（柏林），研究现象学自我超越自我超越 1934 1934年年 想象想象 1936 1936年年 3232岁岁1938-19401938-1940年年 应征入伍（气象兵）、被俘应征入伍（气象兵）、被俘情绪理论大纲情绪理论大纲19391939年年 影像论影像论19401940年年 3636岁岁19411941年年 被释放回国，参加反法西斯抵抗运动被释放回国，参加反法西斯抵抗运动19431943年年 存在与虚无存在与虚无反对附敌的哲学宣言反对附敌的哲学宣言

4、19451945年年 创办创办现代现代杂志杂志 4141岁岁19451945年年1010月月 “ “存在主义是一种人道主义存在主义是一种人道主义” ” 演讲演讲1945.9 1945.9 二战结束二战结束 认同部分马克思主义，反战认同部分马克思主义，反战1954-19551954-1955年年 访苏、访中访苏、访中19601960年年 辩证理性批判辩证理性批判 56 56岁岁19641964年年 拒领诺贝尔文学奖拒领诺贝尔文学奖词语词语19731973年年 眼睛几乎完全失明眼睛几乎完全失明意识与自我意识的区分意识与自我意识的区分笛卡尔笛卡尔康德：康德：“ “自我意识自我意识” ”为为“ “意识

5、意识” ”的核心的核心 先有自我意识，才有意识现象与外部现象的统一与综合。先有自我意识，才有意识现象与外部现象的统一与综合。 胡塞尔胡塞尔 ：“ “意向性为自我意识的结构意向性为自我意识的结构” ”（早期）（早期） “ “意识现象还原为自我意识意识现象还原为自我意识” ”（后期）（后期） 萨特萨特 ：不是：不是“ “自我自我” “” “意识活动意识活动” “” “现象现象” ”的过程的过程 而是而是“ “意识意识” ”与与“ “外界事物外界事物” ”胡塞尔：胡塞尔：“ “所有意识都是对某种东西的意识所有意识都是对某种东西的意识” ”萨萨 特：意识没有特：意识没有“ “内容内容” ”，在超越某事

6、物后，逐渐拥有，在超越某事物后，逐渐拥有“ “内容内容” ”第一级意识：以外在事物为意向对象（自由的、随机的）第一级意识：以外在事物为意向对象（自由的、随机的）意识意识第二级意识：自我意识是以意识为对象第二级意识：自我意识是以意识为对象发生学观点：先对外认知，后反思为自我意识。发生学观点：先对外认知，后反思为自我意识。形态学观点：对外认知的同时，同步反思（反馈），同时形成自我意识。形态学观点：对外认知的同时，同步反思（反馈），同时形成自我意识。萨特：世界，自我意识是对立两极，由意识联接，意识由于其本性的自由，具有萨特：世界，自我意识是对立两极，由意识联接，意识由于其本性的自由，具有 这样的作用

7、。这样的作用。意向活动的自由意向活动的自由n n四篇论文四篇论文 分析各种意识现象的意向性分析各种意识现象的意向性 奠定自由理论的现象学基础奠定自由理论的现象学基础n n意识活动：知觉、想象、情绪意识活动：知觉、想象、情绪知觉：知觉：判断与知觉不一致判断与知觉不一致 意识具有相对于外物的自由，并不总按外部存在判断外物意识具有相对于外物的自由，并不总按外部存在判断外物知觉知觉 判断判断 意识意识想象：想象：想象的意向性具有更大的自由。只在想象中存在的意向对象叫影像。想象的意向性具有更大的自由。只在想象中存在的意向对象叫影像。影像是通过对知觉的否定，而又伴随着知觉对象的存在。影像是通过对知觉的否定

8、，而又伴随着知觉对象的存在。情绪：情绪：意识到意识的超越。意识到意识的超越。 把知觉对象转变为情绪对象，把决定了的因果世界转化为自己可以对之有所把知觉对象转变为情绪对象，把决定了的因果世界转化为自己可以对之有所反应与作为的世界。反应与作为的世界。n n知觉、相信、情绪知觉、相信、情绪 自由程度越来越大。意识不受自我意识的限制。自由程度越来越大。意识不受自我意识的限制。n n自由是意向活动的内在结构。自由是意向活动的内在结构。自我意识和他人意识自我意识和他人意识n n“ “他人他人” ”是是“ “自我自我” ”的先决条件。自我意识与他人意识既依存又冲突。的先决条件。自我意识与他人意识既依存又冲突

9、。n n“ “为他之在为他之在” ”（beingforothersbeingforothers） 我与他人总是处在互为对象化的纠缠和矛盾中。我与他人总是处在互为对象化的纠缠和矛盾中。 我既不能完全被他人对象化，又不能完全把他人对象化。我既不能完全被他人对象化，又不能完全把他人对象化。n n“ “为他之在为他之在” ”不是完全的利己主义或利他主义。不是完全的利己主义或利他主义。n n“ “他人是地狱他人是地狱” ” 不是你死我活的决斗，而是若即若离的不是你死我活的决斗，而是若即若离的“ “悲欢离合悲欢离合” ” 主要不会表现为现实的利害冲突，更多表现为意识、情感上的不适和困扰。主要不会表现为现实

10、的利害冲突，更多表现为意识、情感上的不适和困扰。n n集体意识集体意识 可打断我与他人的冲突，但是是暂时的。可打断我与他人的冲突，但是是暂时的。 一旦与他人恢复相互注视，集体意识马上会消失。一旦与他人恢复相互注视，集体意识马上会消失。自在与自为自在与自为n n自在自在 “ “自在是、自在是自身、自在是其所是自在是、自在是自身、自在是其所是” ” 在未被意识所意向之前，存在着某个东西。在未被意识所意向之前，存在着某个东西。n n自为自为 被意识活动所意向的存在是被意识活动所意向的存在是“ “自为自为” ”的存在的存在 按意识所规定的目的倾向而如此这般地存在着。按意识所规定的目的倾向而如此这般地存

11、在着。n n意识活动的自由意识活动的自由 否定否定 自在自在 否定判断如何产生肯定的存在？否定判断如何产生肯定的存在？n n虚无虚无 把充实、不变的自在一部分虚空掉，使之成为有差别、相互分离，把充实、不变的自在一部分虚空掉，使之成为有差别、相互分离， 因而成为相互联系，可以运动的各种事物。因而成为相互联系，可以运动的各种事物。n n“ “虚无是使世界获得一个轮廓的存在虚无是使世界获得一个轮廓的存在” ”存在存在 “ “互补互补” ”n n“ “人是使虚无来到世界的存在人是使虚无来到世界的存在” ”n n人的意识的作用人的意识的作用 否定、分辨、分离否定、分辨、分离 虚空背景虚空背景 让事物显现

12、于意识中让事物显现于意识中存在先于本质存在先于本质n n自由不是人性或人的本质，自由属于有意识的存在的结构，人注定是自由的。自由不是人性或人的本质，自由属于有意识的存在的结构，人注定是自由的。n n“ “人不是首先存在以便后来变成自由的，人的存在和他的自由没有区别人不是首先存在以便后来变成自由的，人的存在和他的自由没有区别” ” “ “人类的自由先于人的本质，并且使人的本质成为可能人类的自由先于人的本质，并且使人的本质成为可能” ”n n “ “存在先于本质存在先于本质” ” 萨特萨特 “ “人的存在就是他的本质人的存在就是他的本质” ”海德格尔海德格尔萨特：决定人的本质的存在是一个自由选择的

13、过程。萨特：决定人的本质的存在是一个自由选择的过程。 人的任何存在状态都是人的自由选择，存在过程就是自由选择的过程。人的任何存在状态都是人的自由选择，存在过程就是自由选择的过程。 n n存在主义第一原则：人除了他自己认为的那样以外，什么都不是。存在主义第一原则：人除了他自己认为的那样以外，什么都不是。 “ “人首先是存在人首先是存在人在谈得上别的一切以前，首先是一个把自己推向未来的人在谈得上别的一切以前，首先是一个把自己推向未来的东西，并感到自己在这样做。东西，并感到自己在这样做。” ” n n自由选择不能不是自觉的，因而也是主观的。自由选择不能不是自觉的，因而也是主观的。哲学必须从主观开始哲

14、学必须从主观开始n n存在主义是从彻底的无神论推出的的结论。存在主义是从彻底的无神论推出的的结论。 与决定论与决定论“ “格格不入格格不入” ” 存在先于本质存在先于本质人的选择造就了他自己。人的选择造就了他自己。绝对自由绝对自由n n人在各种条件下进行选择，条件是否发生作用，终究取决与人自己的选择。人在各种条件下进行选择，条件是否发生作用，终究取决与人自己的选择。n n各种因素能对人发生作用，是人自己的选择。不是过去决定现在和将来，而各种因素能对人发生作用，是人自己的选择。不是过去决定现在和将来，而是人自己决定并选择了一条容易的道路通向未来。是人自己决定并选择了一条容易的道路通向未来。n n

15、存在主义的起点：如果上帝不存在，什么事都将是容许的。存在主义的起点：如果上帝不存在，什么事都将是容许的。 自由选择自由选择承担全部后果承担全部后果 没有上帝（约束）就没有借口。没有上帝（约束）就没有借口。n n 绝对自由绝对自由”苦恼苦恼“ “的无依靠感、惶恐感和巨大的责任感。的无依靠感、惶恐感和巨大的责任感。 人不是向往自由，而是逃避自由。人不是向往自由，而是逃避自由。n n “ “人命定是自由的人命定是自由的” ”人不得不自由，自由是他摆脱不掉的、必须承担的生人不得不自由，自由是他摆脱不掉的、必须承担的生活负担。活负担。n n人不能逃避自由，却能找出种种借口推卸责任。人不能逃避自由，却能找

16、出种种借口推卸责任。自我欺骗自我欺骗 如果他们相信，自己不能做出选择或没有责任，那就是自我欺骗。如果他们相信，自己不能做出选择或没有责任，那就是自我欺骗。 “ “欺骗者主观上并不想找推卸责任的借口，或者他们根本就没意识到自己有什欺骗者主观上并不想找推卸责任的借口，或者他们根本就没意识到自己有什么责任，或者真诚地相信自己是不自由的。么责任，或者真诚地相信自己是不自由的。” ”存在主义的马克思主义存在主义的马克思主义n n萨特不赞成马克思的唯物主义。萨特不赞成马克思的唯物主义。 唯物主义是一种唯一能适合当前革命需要的神话。不是科学知识。唯物主义是一种唯一能适合当前革命需要的神话。不是科学知识。n

17、n 萨特企图把存在主义与历史唯物主义结合起来。萨特企图把存在主义与历史唯物主义结合起来。 马克思主义是我们时代活的哲学，任何超越的企图都将返回马克思之前过时马克思主义是我们时代活的哲学，任何超越的企图都将返回马克思之前过时的哲学。的哲学。n n 活的哲学活的哲学综合、统一，把过去和现在合为一体，并面向未来。综合、统一，把过去和现在合为一体，并面向未来。 马克思主义应是开放的体系，而不是封闭的教条。马克思主义应是开放的体系，而不是封闭的教条。n n历史和社会是人所创造，而人又在社会环境中，在先决条件中创造历史。历史和社会是人所创造，而人又在社会环境中，在先决条件中创造历史。 马克思：用经济关系解

18、释历史的动力与方向，解决人与历史的矛盾。马克思：用经济关系解释历史的动力与方向，解决人与历史的矛盾。 萨萨 特：辩证法出发点是个人实践，是特：辩证法出发点是个人实践，是“ “人学人学” ”。 辩证法第一辩证法第一“ “圆圈圆圈” ” 辩证法第二辩证法第二“ “圆圈圆圈” ”n n辩证理性批判辩证理性批判重点不是个人自由，而是先决条件对人的活动的限制。重点不是个人自由，而是先决条件对人的活动的限制。 “ “归根到底，不要让人把我们解释成似乎在说，人在任何情况下都是自由的，归根到底，不要让人把我们解释成似乎在说，人在任何情况下都是自由的，我们要说的恰恰相反，即，只要人的生活经验在实践惰性的范围中发

19、展，所我们要说的恰恰相反，即，只要人的生活经验在实践惰性的范围中发展，所有人就都是奴隶。有人就都是奴隶。” ”人的最终自由要在集团中实现人的最终自由要在集团中实现n n存在主义不是消极的，而是存在主义不是消极的，而是“ “行动的哲学行动的哲学” ”；不是悲观的，而是；不是悲观的，而是“ “严峻的乐严峻的乐观主义观主义” ”；不是利己主义，而是人道主义。；不是利己主义，而是人道主义。“ “这并不是因为我们是资产阶级，这并不是因为我们是资产阶级，而是因为我们要把自己的教导建立在这一基础之上而是因为我们要把自己的教导建立在这一基础之上” ”。第二节第二节 梅洛梅洛.庞蒂庞蒂n n生卒时间：生卒时间：

20、19081908年年3 3月月1414日日19611961年年5 5月月3 3日日n n出出 生生 地：地： 巴黎巴黎n n生平：生平：早年毕业于巴黎的路易大帝中学早年毕业于巴黎的路易大帝中学进入巴黎高等师范学校，与萨特为同学进入巴黎高等师范学校，与萨特为同学19301930年获得哲学教师的学衔年获得哲学教师的学衔先在沙特尔教书，再返回巴黎高师任导师先在沙特尔教书，再返回巴黎高师任导师19451945年，凭行为的结构、知觉现象学年，凭行为的结构、知觉现象学两部重要著作获得博士学位。两部重要著作获得博士学位。 19451945至至4848年，在里昂大学讲授哲学。年，在里昂大学讲授哲学。19491

21、949至至5252年，在索尔本大学年，在索尔本大学讲授儿童心理学与教育学。讲授儿童心理学与教育学。1 1945945年年1010月萨特等人创立现代杂志月萨特等人创立现代杂志从创刊至从创刊至19521952年年1212月，担任该杂志的政治版编辑。月，担任该杂志的政治版编辑。从从19521952年直至逝世，在法兰西学院任哲学教授，年直至逝世，在法兰西学院任哲学教授，为历来最年轻担任该职者。为历来最年轻担任该职者。猝死猝死于心脏停搏，享年于心脏停搏，享年5353岁。岁。身体身体主体主体 梅洛梅洛庞蒂最为关心的问题是如何克服笛卡儿的二元论庞蒂最为关心的问题是如何克服笛卡儿的二元论, ,他看到这他看到这

22、是法国哲学的根深蒂固的传统是法国哲学的根深蒂固的传统, ,即使萨特也未能摆脱二元论的窠臼即使萨特也未能摆脱二元论的窠臼, ,他他企图消除意识与存在的对立企图消除意识与存在的对立, ,但又建立了存在与虚无、自在与自为、但又建立了存在与虚无、自在与自为、充实与虚空的二元论。充实与虚空的二元论。 为了彻底消除二元论为了彻底消除二元论, ,必须找到这样一个中介必须找到这样一个中介, ,它既是存在和认识它既是存在和认识活动的主体活动的主体, ,又是被作用的客体和被认识的对象。他创立了又是被作用的客体和被认识的对象。他创立了“ “身体身体主体主体” ”(body - subject)(body - sub

23、ject)这样一个概念这样一个概念, ,作为克服笛卡儿以来的身心二元作为克服笛卡儿以来的身心二元论的关键。论的关键。 他说他说, ,通过这一概念通过这一概念, ,他首先把心灵的根源放在身体之中他首先把心灵的根源放在身体之中, ,放在世放在世界之中。界之中。“ “身体身体主体主体” ”这一概念表明这一概念表明, ,身体和主体是同一个实在。身体和主体是同一个实在。“ “身体身体主体主体” ”是一个现象学的概念是一个现象学的概念, ,这里所说的这里所说的“ “实在实在” ”要从现象要从现象学的意义上来理解。身体既是显现的主体学的意义上来理解。身体既是显现的主体, ,又是被显现的对象又是被显现的对象;

24、 ;既是存既是存在着、经验着的现象在着、经验着的现象, ,又是现象的身体又是现象的身体, ,现象的场所。现象的场所。 “ “身体身体主体主体” ”是我们最接近、最熟悉的现象。梅洛是我们最接近、最熟悉的现象。梅洛庞蒂以一庞蒂以一只手触摸另一只手为例只手触摸另一只手为例, ,描述了这一现象描述了这一现象: :每一次触摸每一次触摸, ,都是身体向自都是身体向自身的一次显示身的一次显示, ,虽然两只手中有一只在触摸虽然两只手中有一只在触摸, ,另一只被触摸另一只被触摸, ,但身体的但身体的感觉却是触摸与被触摸混沌不可分、内在和外在彼此交融的状态感觉却是触摸与被触摸混沌不可分、内在和外在彼此交融的状态,

25、 ,这这正是正是“ “身体身体主体主体” ”的意义所在。的意义所在。知觉世界知觉世界n n胡塞尔认为胡塞尔认为, ,世界在人对它反思之前就已经显现在那里了世界在人对它反思之前就已经显现在那里了, ,这就是这就是与人的知觉有着直接的、素朴的接触的与人的知觉有着直接的、素朴的接触的“ “生活世界生活世界” ”。n n梅洛梅洛庞蒂把生活世界等同于人的意识的背景庞蒂把生活世界等同于人的意识的背景知觉世界。知觉世界。 知觉世界是知觉世界是“ “身体身体主体主体” ”向身体以外的空间的扩展。向身体以外的空间的扩展。 “ “身体不像其他事物那样在空间之中身体不像其他事物那样在空间之中, ,身体既不在空间之内

26、身体既不在空间之内, ,又不在又不在空间之外包围空间。身体之于空间犹如手伸向工具一样。空间之外包围空间。身体之于空间犹如手伸向工具一样。” ”梅梅洛庞蒂洛庞蒂n n“ “世界的肉身化世界的肉身化” ”(incarna-tion)(incarna-tion) 在知觉中在知觉中,“ ,“身体身体主体主体” ”与世界彼此开放与世界彼此开放, ,没有主体与客体、内在与没有主体与客体、内在与外在、心灵与形体之间的二元对立。外在、心灵与形体之间的二元对立。n n格式塔格式塔知觉是一种背景知觉是一种背景, ,一切活动都从这一背景中显现出来一切活动都从这一背景中显现出来, ,并并以该背景为前提以该背景为前提世

27、界就是我所知觉的那个东西。世界就是我所知觉的那个东西。n n梅洛梅洛庞蒂庞蒂:“ :“知觉世界始终是一切理性、价值和存在的先行的基础。知觉世界始终是一切理性、价值和存在的先行的基础。” ” 这说明这说明, ,在我们使用概念做精确区分在我们使用概念做精确区分, ,在对其意义做出解释之前在对其意义做出解释之前, ,意意义已经存在于知觉世界之中了。义已经存在于知觉世界之中了。可可 逆逆 性性n n“ “可逆性可逆性” ”(reversibility) (reversibility) 是梅洛是梅洛庞蒂用以克服传统的二元对立的一个庞蒂用以克服传统的二元对立的一个关键概念。关键概念。n n身体与主体身体与

28、主体、“ “身体身体主体主体” ”与世界、我和他人均有可逆关系。与世界、我和他人均有可逆关系。n n我与他人可逆我与他人可逆 我与他人之间的可逆性也就是胡塞尔所说的我与他人之间的可逆性也就是胡塞尔所说的“ “交互主体性交互主体性” ”。 我可以站在他人的角度我可以站在他人的角度, ,他人也可以站在我的角度他人也可以站在我的角度, ,彼此交换角色。我与他人之彼此交换角色。我与他人之间的可逆性使得政治上的对话和更广泛的社会交往成为可能。间的可逆性使得政治上的对话和更广泛的社会交往成为可能。n n语言的可逆语言的可逆 语言与思想是可逆的语言与思想是可逆的, ,我们利用已有的词创造新的思想我们利用已有

29、的词创造新的思想, ,新的思想又通过词句的新的思想又通过词句的使用而定型使用而定型, ,表现为表现为“ “正在使用的词正在使用的词” ”与与“ “使用过的词使用过的词” ”之间的不断转换过程。之间的不断转换过程。n n模糊哲学模糊哲学 他模糊了传统的二元论的区分。克服唯理论、二元论。他模糊了传统的二元论的区分。克服唯理论、二元论。 世界只有一个基质世界只有一个基质, ,那就是可见的东西那就是可见的东西, ,他早期称之为他早期称之为“ “身体身体主体主体” ”, ,后期称之为后期称之为“ “肉体肉体” ”。非常明确，毫不模糊非常明确，毫不模糊 “ “知觉第一知觉第一” ”一以贯之的的原则。一以贯

30、之的的原则。 “ “知觉第一的意思是知觉第一的意思是, ,我们的知觉经验呈现在事物、真理、价值的建构之前。我们的知觉经验呈现在事物、真理、价值的建构之前。这并不是要把人类知识归结为感觉这并不是要把人类知识归结为感觉, ,而是在知识的开始阶段而是在知识的开始阶段, ,使知识像可感使知识像可感事物那样可感事物那样可感, ,并使它涵盖理性意识。并使它涵盖理性意识。” ”第三节第三节 阿尔伯特阿尔伯特.伽缪伽缪n n生卒时间：生卒时间：19131913年年1111月月7 7日日19601960年年1 1月月4 4日日n n出出 生生 地：阿尔及利亚的蒙多维城（法属）地：阿尔及利亚的蒙多维城（法属）n

31、n生平：生平：19131913年年1111月月7 7日生于第一次世界大战前夕日生于第一次世界大战前夕父亲作为一战的士兵战死疆场父亲作为一战的士兵战死疆场母亲是西班牙血统，自己却在北非的贫民窟长大母亲是西班牙血统，自己却在北非的贫民窟长大大学毕业后从事报业大学毕业后从事报业, ,曾一度参加共产党曾一度参加共产党19351935年开始从事戏剧活动年开始从事戏剧活动曾创办过剧团，写过剧本，当过演员曾创办过剧团，写过剧本，当过演员19421942年，前往巴黎参加抵抗运动年，前往巴黎参加抵抗运动19571957年，获得诺贝尔文学奖年，获得诺贝尔文学奖19601960年，死于车祸年，死于车祸虚无主义虚无主

32、义局外人局外人(1942(1942年年) ) 、西西弗的神话西西弗的神话(1942 (1942 年年) )人道主义人道主义鼠疫鼠疫(1947 (1947 年年) ) 、反抗的人反抗的人(1956 (1956 年年) )这两种思想的共同特征是激进的无神论的存在主义。这两种思想的共同特征是激进的无神论的存在主义。荒谬的由来荒谬的由来n n“ “真正的严肃的哲学问题只有一个真正的严肃的哲学问题只有一个: :自杀。判断生活是否值得经历自杀。判断生活是否值得经历, ,本身就是在回本身就是在回答哲学的基本问题。答哲学的基本问题。” ”n n产生产生“ “世界是荒谬的世界是荒谬的” ”的感觉的感觉 从存在主

33、义的立场看从存在主义的立场看, ,世界没有自身的目的和意义世界没有自身的目的和意义, ,现实并不是合理的。现实并不是合理的。 世界本身并不荒谬世界本身并不荒谬, ,它只是存在那里它只是存在那里, ,并不管人的理想和价值、希望和意义。荒谬并不管人的理想和价值、希望和意义。荒谬是由于人对世界的合理的期望与世界本身不按这种方式存在之间的对立而产生的。是由于人对世界的合理的期望与世界本身不按这种方式存在之间的对立而产生的。n n通过日常经验而生成的荒谬感通过日常经验而生成的荒谬感 在日常的单调的令人窒息的生活中在日常的单调的令人窒息的生活中, ,我们免不了会在忙碌中停下来问一句我们免不了会在忙碌中停下

34、来问一句: :如此生如此生活为什么活为什么 ? ? 我们忽然感到日常生活毫无目的我们忽然感到日常生活毫无目的, ,我们的存在顿时失去了意义我们的存在顿时失去了意义, ,世界显世界显得黯淡无光得黯淡无光n n从人类认识的有限性中生成的荒谬感从人类认识的有限性中生成的荒谬感 我们看到自然对人的价值和知识的漠视。人类追求关于世界的绝对可靠的知识我们看到自然对人的价值和知识的漠视。人类追求关于世界的绝对可靠的知识, ,但但在世界不可还原的多样性面前在世界不可还原的多样性面前, ,这种企图注定要失败。人类在灵魂深处躁动着明晰这种企图注定要失败。人类在灵魂深处躁动着明晰性的愿望性的愿望, ,这是我们对于存

35、在追根求源这是我们对于存在追根求源, ,想要给予一个最终的说明的愿望想要给予一个最终的说明的愿望, ,但是但是, ,世世界的无理性和存在的神秘性无视我们的愿望界的无理性和存在的神秘性无视我们的愿望, ,甚至充满着敌意甚至充满着敌意, ,我们的知识却无能我们的知识却无能为力。为力。n n对生命有限性的认识对生命有限性的认识, ,更会产生荒谬感更会产生荒谬感 死亡将至的时刻死亡将至的时刻, ,死亡成了一切价值的毁灭者。死亡成了一切价值的毁灭者。 面对着死亡的时刻面对着死亡的时刻, ,生命成了世界的惟一价值生命成了世界的惟一价值, ,死亡将至的现实与希望活下去的愿死亡将至的现实与希望活下去的愿望的对

36、立。望的对立。面对荒谬的反应面对荒谬的反应n n一、自杀一、自杀 自杀的根源在于自杀的根源在于“ “看到生活的意义被剥夺看到生活的意义被剥夺, ,看到生存的理由消失看到生存的理由消失, ,这是不能这是不能忍受的忍受的, ,人不能够无意义地生活人不能够无意义地生活” ”n n二、在人的生活之外寻求意义二、在人的生活之外寻求意义 这是大多数哲学家的态度这是大多数哲学家的态度, ,其中有非理性主义的和理性主义的态度。其中有非理性主义的和理性主义的态度。 上帝存在于人的理性之外上帝存在于人的理性之外, ,因此才有荒谬感因此才有荒谬感, ,但上帝又是意义的源泉但上帝又是意义的源泉, ,生活生活的意义不是

37、在理性的意义不是在理性, ,而是在信仰中获得。而是在信仰中获得。非理性非理性 胡塞尔在事物本身上面找到绝对价值胡塞尔在事物本身上面找到绝对价值, ,力图恢复那个缺少了它就会产生荒力图恢复那个缺少了它就会产生荒谬的理性原则。谬的理性原则。理性理性 在荒谬的精神看来在荒谬的精神看来, ,世界既不富有理性世界既不富有理性, ,也不是毫无理性也不是毫无理性, ,它只是毫无理由它只是毫无理由的。的。” ” 伽缪伽缪n n三、在生活之中创造意义三、在生活之中创造意义 “ “目的是没有的目的是没有的, ,过程就是一切。过程就是一切。” ” 自己的劳作归根到底是无意义的自己的劳作归根到底是无意义的, ,但他把

38、无意义的生活看做为一个从中可但他把无意义的生活看做为一个从中可以获得快乐和满足的过程。他认识到世界的荒谬性以获得快乐和满足的过程。他认识到世界的荒谬性, ,面对着生活的有限性面对着生活的有限性和无目的性而又藐视荒谬和无目的性而又藐视荒谬, ,以积极的、创造性的态度对待生活以积极的、创造性的态度对待生活, ,从中创造从中创造价值。价值。反抗的人反抗的人n n伽缪不再强调在无目的的过程中创造价值伽缪不再强调在无目的的过程中创造价值, ,而是强调在对现实的不而是强调在对现实的不正义、压迫、残酷现象的反抗中正义、压迫、残酷现象的反抗中, ,肯定生命的价值。肯定生命的价值。 他的出发点不再是归根到底的荒

39、谬感他的出发点不再是归根到底的荒谬感, , 而是价值的失落。而是价值的失落。 价值的失落的原因是宗教信仰的失落。价值的失落的原因是宗教信仰的失落。n n伽缪提出了一个与革命不同的创造价值的过程伽缪提出了一个与革命不同的创造价值的过程反抗反抗 首先首先, ,上帝之死固然是价值失落的原因上帝之死固然是价值失落的原因, ,但也是产生新价值的惟一但也是产生新价值的惟一来源。来源。 价值失落价值失落荒谬感荒谬感意识意识生命（新价值）生命（新价值） 再者再者, ,生命一旦成为价值生命一旦成为价值, , 就是所有人的共有的价值就是所有人的共有的价值, ,于是于是, ,像像“ “不不准自杀准自杀” ”、“ “

40、不准杀人不准杀人” ”这样的道德命令就成为普遍的规范。这样的道德命令就成为普遍的规范。 最后的结论是最后的结论是, ,凡是违反生命价值和普遍规范的行为和主张凡是违反生命价值和普遍规范的行为和主张, ,都要都要加以反抗。反抗不仅是维护生命价值的手段加以反抗。反抗不仅是维护生命价值的手段, ,它本身就是价值。它本身就是价值。 价值不但是自在的价值不但是自在的, ,更重要的是创造出来的更重要的是创造出来的, ,是在维护生命价值的是在维护生命价值的过程中创造出来的新价值。过程中创造出来的新价值。第四节第四节 有神论的存在主义有神论的存在主义 萨特把存在主义分为两种萨特把存在主义分为两种: :无神论的和

41、有神论的存在主义无神论的和有神论的存在主义, ,前者以他与前者以他与海德格尔为代表海德格尔为代表, ,后者以雅斯贝尔斯和马塞尔为代表。虽然另外三人后者以雅斯贝尔斯和马塞尔为代表。虽然另外三人都不愿承认自己是存在主义者都不愿承认自己是存在主义者, ,也不特意在无神论与有神论之间表明也不特意在无神论与有神论之间表明立场。立场。 被称作存在主义者的人对于宗教采取了认同和支持的态度被称作存在主义者的人对于宗教采取了认同和支持的态度, ,他们认为他们认为自己的理论符合传统宗教价值观的精髓自己的理论符合传统宗教价值观的精髓, ,与宗教有相得益彰之功。在与宗教有相得益彰之功。在此意义上此意义上, ,把雅斯贝

42、尔斯和马塞尔称为有神论存在主义是恰当的。把雅斯贝尔斯和马塞尔称为有神论存在主义是恰当的。 雅斯贝尔斯雅斯贝尔斯 马塞尔马塞尔雅斯贝尔斯雅斯贝尔斯n n生存哲学生存哲学 哲学家总是按照个人的生存体验从整体上把握科学研究的客体哲学家总是按照个人的生存体验从整体上把握科学研究的客体, ,个人生存是他个人生存是他的经验和创造的源泉的经验和创造的源泉, ,是他所思考的实在的中心和方向。因为如果没有生存这是他所思考的实在的中心和方向。因为如果没有生存这一主观体验一主观体验, ,存在就不能显示出整体的、完全的意义存在就不能显示出整体的、完全的意义, ,而只能保留在被分割的而只能保留在被分割的客体形态。客体形

43、态。 雅斯贝尔斯强调的自由雅斯贝尔斯强调的自由“ “召唤召唤” ”出一个超越者出一个超越者, ,即上帝即上帝; ;雅斯贝尔斯所说的自雅斯贝尔斯所说的自由是面对上帝的自由。由是面对上帝的自由。n n自由与超越自由与超越 “ “生存不是如此存在生存不是如此存在, ,而是能够存在而是能够存在, ,就是说就是说, ,我不是生存着我不是生存着, ,而是可能的生存而是可能的生存; ;我没有自我我没有自我, ,而是正在达到自我。而是正在达到自我。” ” 认识到的有限性对意识构成了限制认识到的有限性对意识构成了限制, ,意识对此的超越使人认识到无限的超越者意识对此的超越使人认识到无限的超越者, ,即不可超越的

44、存在者即不可超越的存在者, ,这就是基督教所说的上帝。这就是基督教所说的上帝。 真理是上帝的超越性、善恶之间的自由选择真理是上帝的超越性、善恶之间的自由选择, ,以及以以及以“ “爱爱” ”为中心的道德原则。为中心的道德原则。n n世界哲学世界哲学 他把人类的生存意识看成是一个同步产生和发展的整体。他把人类的生存意识看成是一个同步产生和发展的整体。 “ “人类一直在靠轴心时代所创造的一切而生存。每一次飞跃都要回顾这一时期人类一直在靠轴心时代所创造的一切而生存。每一次飞跃都要回顾这一时期, ,并被它重燃火焰。轴心时代的潜力的苏醒和对轴心时代的潜力的回忆或复兴并被它重燃火焰。轴心时代的潜力的苏醒和

45、对轴心时代的潜力的回忆或复兴, ,提供了无穷的动力。提供了无穷的动力。” ”马马 塞塞 尔尔n n奥秘和问题奥秘和问题 马塞尔把人的生存处境分为两种马塞尔把人的生存处境分为两种: :问题和奥秘。问题和奥秘。 在问题的处境中在问题的处境中, ,问题的对象是明确的问题的对象是明确的, ,呈现在我的面前呈现在我的面前, ,发生在我的外部。我可以与问发生在我的外部。我可以与问题保持距离题保持距离, ,对它加以观察和分析对它加以观察和分析, ,得到普遍有效的答案。得到普遍有效的答案。 在奥秘的处境里在奥秘的处境里, ,我与问题的界限消失了我与问题的界限消失了, ,我不知道是在解决问题我不知道是在解决问题

46、, ,还是在处理我自己。还是在处理我自己。 “ “功能世界功能世界” ”是分裂的世界是分裂的世界, ,每一事物按照它的功能被划归于各种类别每一事物按照它的功能被划归于各种类别, ,每一个人也按不每一个人也按不同的功能被列入不同的类别同的功能被列入不同的类别, ,按照他在不同社会组织中的功能按照他在不同社会组织中的功能, ,一个人有不同的角色一个人有不同的角色n n第一反思与第二反思第一反思与第二反思 我不得不说我不得不说, ,我的哲学思想的发展始终围绕着两个初看起来是自相矛盾的主题我的哲学思想的发展始终围绕着两个初看起来是自相矛盾的主题: :一是我所一是我所谓的存在的突显谓的存在的突显, ,一

47、是存在物的浮现一是存在物的浮现, ,它们浮现为单独的个体它们浮现为单独的个体, ,但被奥秘地连为一体。但被奥秘地连为一体。 第一反思：抽象的活动第一反思：抽象的活动, ,它用概念把握事物的存在和属性它用概念把握事物的存在和属性, ,用分析的方法处理事物之间的用分析的方法处理事物之间的关系。关系。 第二反思：第二反思：“ “我的身体我的身体” ”与与“ “我我” ”处于两者之间，它既从属于我处于两者之间，它既从属于我, ,又构成了我。又构成了我。 人是向存在开放的存在者人是向存在开放的存在者, ,人在他的生存处境中人在他的生存处境中, ,把越来越多的事物在越来越大的领域联把越来越多的事物在越来越

48、大的领域联系起来系起来, ,更通过人际关系更通过人际关系, ,体验到体验到“ “爱爱” ”、“ “创造性的忠诚创造性的忠诚” ”、“ “希望希望” ”等等情感交流等等情感交流的真谛的真谛, ,在这样奥秘的处境中在这样奥秘的处境中, ,他最终体验到存在的意义他最终体验到存在的意义, ,这个大写的存在就是上帝。这个大写的存在就是上帝。n n存在与存有存在与存有 “ “我是谁我是谁” ”的问题针对的是我的存在过程的问题针对的是我的存在过程, ,只有在只有在“ “奥秘奥秘” ”的处境里的处境里, ,我才接触到真实的我才接触到真实的人格。人格。存在存在 在占有的状态中在占有的状态中, ,我被异化为物我被异化为物, ,我的存在被异化为存有我的存在被异化为存有,“ ,“存有存有” ”的意思是的意思是: :为了拥有为了拥有什么而生存。什么而生存。存有存有