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1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级下册五年级下册 第第6 6课课1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？名作欣赏你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等李嵩市担婴戏图宋原来是儿童被货郎担上琳琅满目的商品所吸引。“货郎”是宋代的商人，他身上背了各种日常用的货物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾要表现出千百种不同的日常用品，画家非有很好的观察力和表现不可。你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写？你
2、认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等走进国宝1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等观察生活中常见的物品1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和细节上有什么特点？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等细节表现方法确定外形细节：穿插、遮遮挡、取舍 1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 帽子上的线条非常丰富，在排列时要注意线条的走向、体现出前后空间关系。你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 书包在哪些地方进行了精细的描写？线条是怎么表现的？线条的疏密对比使画面产
3、生节奏韵律之美。你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 仔细观察画面中的黑白对比，有什么特点？你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你喜欢哪幅旅游鞋作品，说说为什么？12旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等佳作欣赏你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做
4、哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等艺术实践： 请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。提示：1.仔细观察，大胆落笔，细心描绘。 2.作画过程保持安静、认真作画。你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观特征3：线条要生动等艺术评价： 我学会了运用线条对物象进行精细的描写。 我可以运用精细的线条表现出物象的特征和美感。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
