第八单元日本明治维新

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1、第八单元日本明治维新第八单元日本明治维新教学目标教学目标理解明治维新的历史背景理解明治维新的历史背景掌握明治维新过程和主要内容掌握明治维新过程和主要内容了解日本近代天皇制度的建立了解日本近代天皇制度的建立理解明治维新的历史意义和成功原因理解明治维新的历史意义和成功原因教学重点难点教学重点难点重点：明治维新的原因，内容，意义。重点：明治维新的原因，内容，意义。难点：日本近代化的特点；中日维新比较难点：日本近代化的特点；中日维新比较教学过程和课堂导入教学过程和课堂导入导入：十九世纪中期，日本面临严重的民导入：十九世纪中期，日本面临严重的民族危机和统治危机，倒幕派推翻了德川幕族危机和统治危机，倒幕派

2、推翻了德川幕府的腐朽统治，明治政府求知识于世界，府的腐朽统治，明治政府求知识于世界，进行明治维新，使日本走上了近代化道路进行明治维新，使日本走上了近代化道路板书提纲和讲述新课板书提纲和讲述新课第八单元第八单元 日本明治维新日本明治维新一一 日本明治维新的历史背景日本明治维新的历史背景德川幕府的封建统治的危机德川幕府的封建统治的危机1德川幕府的建立德川幕府的建立1603-1868年年将军是幕府最高领导（江户）将军是幕府最高领导（江户）大名（诸侯）统治藩大名（诸侯）统治藩将军，大名养武士维护统治将军，大名养武士维护统治日本封建等级制度：日本封建等级制度：士士-农农 工商工商 贱民贱民实行锁国政策：

3、实行锁国政策：目的：防止目的：防止外敌外敌的侵入的侵入 严禁日本人与外国贸易严禁日本人与外国贸易只在只在长崎长崎与中朝荷通商与中朝荷通商内容：内容：影响：影响：导致社会落后挨打导致社会落后挨打2德川幕府封建统治危机：德川幕府封建统治危机：A经济的缓慢发展：经济的缓慢发展：农业：耕地增加，技术进步，产量提高农业：耕地增加，技术进步，产量提高手工业：丝织业等手工业工场发展手工业：丝织业等手工业工场发展商业：大阪，江户，京都商业城市繁荣商业：大阪，江户，京都商业城市繁荣出现了资本主义萌芽出现了资本主义萌芽B B社会矛盾日趋尖锐：社会矛盾日趋尖锐：农民起义不断农民起义不断工商业者不满幕府的限制和掠夺工

4、商业者不满幕府的限制和掠夺中下级武士逐渐产生了反抗思想中下级武士逐渐产生了反抗思想大盐平八郎起义大盐平八郎起义1837年年黑船事件（民族危机）黑船事件（民族危机）1853年年7月月1原因：原因：内因：内因： 幕府腐朽统治使日本落后幕府腐朽统治使日本落后外因：外因：工业革命后列强对外扩张工业革命后列强对外扩张2表现表现1853年佩里率黑色舰队要求与日订约年佩里率黑色舰队要求与日订约1854年佩里与幕府订年佩里与幕府订日美亲善条约日美亲善条约3影响影响英俄荷法等国迫使日订类似不平等条约英俄荷法等国迫使日订类似不平等条约日本陷入半殖民地的危机之中，从日本陷入半殖民地的危机之中，从“锁国锁国”被迫走向

5、被迫走向“开国开国”日本社会危机的加剧：日本社会危机的加剧：1列强对日本经济侵略：列强对日本经济侵略：欧美列强对日倾销商品，掠夺原料欧美列强对日倾销商品，掠夺原料欧美套购日本黄金欧美套购日本黄金2列强对日经济侵略的影响：列强对日经济侵略的影响：破坏性：丝织业工场逐渐破产，工人失业，破坏性：丝织业工场逐渐破产，工人失业，民众起义，社会动荡民众起义，社会动荡。建设性：客观上刺激了建设性：客观上刺激了日本资本主义的发展日本资本主义的发展，为后来社会变革奠定了基础。为后来社会变革奠定了基础。“尊王攘夷尊王攘夷” （失败说明改革阻力大）（失败说明改革阻力大）1原因原因根本原因：日本民族危机加剧根本原因：

6、日本民族危机加剧直接原因：幕府对外妥协，对内镇压直接原因：幕府对外妥协，对内镇压2开始的标志：开始的标志：1860年中下级武士暗杀井伊直弼年中下级武士暗杀井伊直弼3运动的目的：运动的目的：尊奉天皇，赶走外国侵略者尊奉天皇，赶走外国侵略者4参加者：中下级武士参加者：中下级武士(尊攘派尊攘派)；部分大名；部分大名支持；富农、工场主和商人响应支持；富农、工场主和商人响应5方式：刺杀、袭击、方式：刺杀、袭击、“奇兵队奇兵队”的武装斗争的武装斗争6结果：幕府进行严厉的镇压而失败结果：幕府进行严厉的镇压而失败 1863.8倒幕运动（推翻改革阻力）倒幕运动（推翻改革阻力）1868 1原因：原因：尊王攘夷失败

7、使有识之士认识到要想改尊王攘夷失败使有识之士认识到要想改变现状，实现富国强兵必须推翻幕府变现状，实现富国强兵必须推翻幕府2领导：领导：高杉晋作及（木户孝允、大久保利通、高杉晋作及（木户孝允、大久保利通、西乡隆盛称为维新三杰）西乡隆盛称为维新三杰）3根据地：根据地： 长州，萨摩，土佐等西南强藩长州，萨摩，土佐等西南强藩4倒幕运动过程：倒幕运动过程：1866-1868年年开始：西南强藩联合开始：西南强藩联合 1866年年发展：大政奉还发展：大政奉还 1867年年10月月高潮：戊辰战争高潮：戊辰战争 1868年年5结果：推翻幕府，成立明治新政府结果：推翻幕府，成立明治新政府 1868年年根本原因：幕

8、府根本原因：幕府“大政奉还大政奉还”后仍控制国家政权后仍控制国家政权直接原因：直接原因：1868年倒幕派以天皇名义废除幕年倒幕派以天皇名义废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府府统治，建立以天皇为首的新政府.命令幕命令幕府将军府将军“辞官纳地辞官纳地”目的：彻底打倒幕府，真正取得国家领导权目的：彻底打倒幕府，真正取得国家领导权主要战役：鸟羽战役、伏见战役主要战役：鸟羽战役、伏见战役小结明治维新的背景：小结明治维新的背景：一一 德川幕府封建统治危机：德川幕府封建统治危机：1政治上：社会各阶层对幕府统治不满政治上：社会各阶层对幕府统治不满2经济上：幕府封建统治阻碍资本主义经济发展经济上：幕府封建统治

9、阻碍资本主义经济发展3外交上：闭关锁国政策导致落伍于世界外交上：闭关锁国政策导致落伍于世界二黑船事件和民族危机加深二黑船事件和民族危机加深1黑船事件和黑船事件和日美亲善条约日美亲善条约2英俄荷法等国迫日订不平等条约英俄荷法等国迫日订不平等条约3列强对日本的经济的侵略和掠夺列强对日本的经济的侵略和掠夺三三要求改革的呼声日益高涨：尊王攘夷运动要求改革的呼声日益高涨：尊王攘夷运动四倒幕运动推翻德川幕府和成立明治新政府四倒幕运动推翻德川幕府和成立明治新政府二二 日本明治维新：日本明治维新：政治：巩固天皇新政权政治：巩固天皇新政权 经济：学习西方发展资本主义经济：学习西方发展资本主义 外交：振兴民族，摆

10、脱外来压迫外交：振兴民族，摆脱外来压迫 总体：近代化国家总体：近代化国家 2开始：开始： 五条誓文五条誓文：1868年年4月月1目的目的广兴会议，万机决于公论；广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，官武一体以至庶民，各遂其志， 务使人心不倦；务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基求知识于世界，大力振兴皇基3概念：概念：明治政府推行了一系列改革措施，逐步明治政府推行了一系列改革措施，逐步废除旧的封建体制，建立新的制度，促废除旧的封建体制，建立新的制度，促进资本主义发展，史称明治维新

11、进资本主义发展，史称明治维新4明治维新的措施：明治维新的措施：政治上：废除旧体制：政治上：废除旧体制：废藩置县，统一的中央集权国家开始建立废藩置县，统一的中央集权国家开始建立废除封建等级制度，实现四民平等废除封建等级制度，实现四民平等经济上：发展新经济：经济上：发展新经济：改革币制：以金本位的纸币日元为唯一货币改革币制：以金本位的纸币日元为唯一货币废除封建领主土地所有制，土地私有废除封建领主土地所有制，土地私有地税改革法令：按地价的地税改革法令：按地价的3%征收货币税征收货币税推行推行殖产兴业殖产兴业政策，发展资本主义新经济：政策，发展资本主义新经济：a兴办样板企业（军事，重工业）和基础设施兴

12、办样板企业（军事，重工业）和基础设施b政府大力扶植和保护私人资本主义发展政府大力扶植和保护私人资本主义发展文化上：倡导文化上：倡导“文明开化文明开化”学习西方资本主义文明学习西方资本主义文明教育改革：建立近代教育体制，确立教育改革：建立近代教育体制，确立“和魂洋和魂洋才才”的教育原则的教育原则生活习俗方面大力推进西化：生活习俗方面大力推进西化：殖产兴业的具体内容就是运用殖产兴业的具体内容就是运用国家国家政权政权的力量，以各种政策为杠杆，的力量，以各种政策为杠杆，用用国库资金国库资金来加速资本原始积累的来加速资本原始积累的过程，并且以过程，并且以国营军工企业国营军工企业为主导，为主导，按照西方的

13、样板，大力扶持日本资按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。本主义的成长。军事：建立新军队军事：建立新军队开始实行义务兵役制开始实行义务兵役制1873年年建立一支常备军（建立一支常备军（1890年年5万军人和万军人和30艘舰艇）艘舰艇）大力改进军事装备大力改进军事装备设立军事院校培养军事指挥人才设立军事院校培养军事指挥人才军人接受武士道教育：军人接受武士道教育：忠气节忠气节 正礼仪正礼仪 尚武勇尚武勇 重信义重信义 崇朴俭五条规范崇朴俭五条规范政体：形式上的君主立宪制政体：形式上的君主立宪制1）日本颁布宪法的原因：）日本颁布宪法的原因：经济：资本主义经济发展经济：资本主义经济发展政治：农民

14、暴动和自由民权运动政治：农民暴动和自由民权运动目的：为了适应资本主义发展和稳定社会目的：为了适应资本主义发展和稳定社会2）日本实行内阁制）日本实行内阁制 1885年年3）日本颁布）日本颁布日本帝国宪法日本帝国宪法的内容：的内容：1889年年宣布实行君主立宪制宣布实行君主立宪制天皇享有绝对的权力天皇享有绝对的权力规定国民的基本人权规定国民的基本人权议会分为贵族院和众议院；有议会分为贵族院和众议院；有权参与制定法律和批准财政预算权参与制定法律和批准财政预算设立内阁和枢密院设立内阁和枢密院内阁：是行政机关，辅佐天皇，对天皇负责内阁：是行政机关，辅佐天皇，对天皇负责枢密院：是天皇最高顾问，实际成为最高

15、决枢密院：是天皇最高顾问，实际成为最高决策机关策机关4）日本帝国宪法日本帝国宪法的影响：的影响：消极：具有浓厚的封建性消极：具有浓厚的封建性积极：积极：承认人民的基本权利；形式上确立了承认人民的基本权利；形式上确立了三权分立的国家体制，是一种历史的进步。三权分立的国家体制，是一种历史的进步。标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了日本近代天皇制度统治秩序基本确立，巩固了日本近代天皇制度5）实质：仍是专制主义统治）实质：仍是专制主义统治三三 明治维新的影响：明治维新的影响：资本主义经济的迅速发展：资本主义经济的迅速发展：初步实现了资本主

16、义工业化初步实现了资本主义工业化 19世纪世纪90年代年代工业体系开始确立，重工业发展迅速工业体系开始确立，重工业发展迅速建立了一支现代化的军队，实现了富国强兵梦建立了一支现代化的军队，实现了富国强兵梦逐步废除不平等条约，获得国家主权独立逐步废除不平等条约，获得国家主权独立日本对外扩张成为亚洲帝国主义强国日本对外扩张成为亚洲帝国主义强国兼并琉球为冲绳县兼并琉球为冲绳县 1872年年 1879年年侵略朝鲜：侵略朝鲜：侵略中国侵略中国甲午战争和甲午战争和马关条约马关条约八国联军和八国联军和辛丑条约辛丑条约1876年年江华条约江华条约打开朝鲜门户打开朝鲜门户变朝鲜为中日的共同保护国变朝鲜为中日的共同

17、保护国甲午战后排斥清政府单独控制朝鲜甲午战后排斥清政府单独控制朝鲜日俄战争后变朝鲜为实际殖民地日俄战争后变朝鲜为实际殖民地1910年正式兼并朝鲜年正式兼并朝鲜政治：建立中央集权国家；确立君主立宪政体政治：建立中央集权国家；确立君主立宪政体社会面貌：文明开化，社会面貌发生深刻变化社会面貌：文明开化，社会面貌发生深刻变化对他国影响：为亚洲邻国提供了启迪和经验对他国影响：为亚洲邻国提供了启迪和经验性质：资本主义改革性质：资本主义改革1874年入侵台湾勒索年入侵台湾勒索50万两白银万两白银四四 明治维新成功的原因：明治维新成功的原因：消极影响：消极影响：经济、政治上保留了大量的封建残余经济、政治上保留

18、了大量的封建残余日本对外扩张给邻国和本身带来了重大灾难日本对外扩张给邻国和本身带来了重大灾难1历史潮流历史潮流 日本资本主义发展符合历史发展潮流日本资本主义发展符合历史发展潮流2力量对比力量对比封建专制统治相对薄弱，倒幕派力封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量强大，推翻了德川幕府改革阻力量强大，推翻了德川幕府改革阻力3政策措施政策措施实施了全面，行之有效的改革措施实施了全面，行之有效的改革措施4改革者素质改革者素质向资产阶级转化的具有革新精向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导神的中下级武士充当了领导5国际环境国际环境自由资本主义阶段，列强集中力量自由资本主义阶段，列强集中力量侵略中国

19、，使日本改革有相对宽松侵略中国，使日本改革有相对宽松的国际环境的国际环境文化：愚民政策和文化：愚民政策和天皇崇拜思想天皇崇拜思想的根深蒂固的根深蒂固五日本近代化道路的独特性：五日本近代化道路的独特性：1后发优势后发优势：用：用50年走完了西方年走完了西方200年的路程年的路程2全面改革全面改革：政治、经济、文化、军事等：政治、经济、文化、军事等3政府主导政府主导：岩仓使团，扶植工业，政府示范：岩仓使团，扶植工业，政府示范4教育强国教育强国：发展义务教育，提高国民素质。：发展义务教育，提高国民素质。（到（到1910年的时候，日本年的时候，日本 95%以上的男子，以上的男子，90% 以上的女子都接

20、受过教育以上的女子都接受过教育 ）5独特处理本土文化与外来文化独特处理本土文化与外来文化：如：如：“文明文明开化开化”、“和魂洋才和魂洋才”，“帝国宪法帝国宪法”。6战争崛起战争崛起：发展新经济：发展新经济-确立宪法确立宪法-对外扩张对外扩张六六 中日维新变法的比较：中日维新变法的比较：项目项目项目项目明治维新明治维新明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法社会社会社会社会背景背景背景背景（1 1 1 1）人民的反抗（）人民的反抗（）人民的反抗（）人民的反抗（2 2 2 2）新兴）新兴）新兴）新兴地主、商人不满（地主、商人不满（地主、商人不满（地主、商人不满（3 3 3 3）统治阶）统

21、治阶）统治阶）统治阶级内部（大名、中下武士）级内部（大名、中下武士）级内部（大名、中下武士）级内部（大名、中下武士）分化，幕府成为众矢之的分化，幕府成为众矢之的分化，幕府成为众矢之的分化，幕府成为众矢之的（1 1 1 1）封建危机严重（）封建危机严重（）封建危机严重（）封建危机严重（2 2 2 2）封）封）封）封建统治者与帝国主义勾结，建统治者与帝国主义勾结，建统治者与帝国主义勾结，建统治者与帝国主义勾结，封建势力较强大封建势力较强大封建势力较强大封建势力较强大。领导领导领导领导力量力量力量力量中下级武士、新兴地主等联中下级武士、新兴地主等联中下级武士、新兴地主等联中下级武士、新兴地主等联合力

22、量强大。合力量强大。合力量强大。合力量强大。资产阶级力量较弱，仅把希资产阶级力量较弱，仅把希资产阶级力量较弱，仅把希资产阶级力量较弱，仅把希望寄托在无实权的皇帝身上，望寄托在无实权的皇帝身上，望寄托在无实权的皇帝身上，望寄托在无实权的皇帝身上，顽固派力量强大。顽固派力量强大。顽固派力量强大。顽固派力量强大。具体具体具体具体措施措施措施措施推翻幕府后明治政府，发布推翻幕府后明治政府，发布推翻幕府后明治政府，发布推翻幕府后明治政府，发布的一系列除旧布新的改革措的一系列除旧布新的改革措的一系列除旧布新的改革措的一系列除旧布新的改革措施，大力推行。施，大力推行。施，大力推行。施，大力推行。光绪帝颁布了

23、一系列变法诏光绪帝颁布了一系列变法诏光绪帝颁布了一系列变法诏光绪帝颁布了一系列变法诏书，但由于资产阶级无实权书，但由于资产阶级无实权书，但由于资产阶级无实权书，但由于资产阶级无实权和顽固派强大，无法推行。和顽固派强大，无法推行。和顽固派强大，无法推行。和顽固派强大，无法推行。国际国际国际国际环境环境环境环境（1 1 1 1）发生在）发生在）发生在）发生在19191919世纪中期自由世纪中期自由世纪中期自由世纪中期自由资本主义时期。资本主义时期。资本主义时期。资本主义时期。（2 2 2 2）西方对中国的入侵和中）西方对中国的入侵和中）西方对中国的入侵和中）西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上

24、为日国人民的反抗，客观上为日国人民的反抗，客观上为日国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环本提供了较为有利的国际环本提供了较为有利的国际环本提供了较为有利的国际环境。境。境。境。（1 1 1 1）发生在）发生在）发生在）发生在19191919世纪末向帝国世纪末向帝国世纪末向帝国世纪末向帝国主义过渡阶段，成为列强瓜主义过渡阶段，成为列强瓜主义过渡阶段，成为列强瓜主义过渡阶段，成为列强瓜分对象（分对象（分对象（分对象（2 2 2 2）帝国主义决不愿）帝国主义决不愿）帝国主义决不愿）帝国主义决不愿意中国成为独立强大的资本意中国成为独立强大的资本意中国成为独立强大的资本意中国成为独立强大的资

25、本主义国家，国际环境对中国主义国家，国际环境对中国主义国家，国际环境对中国主义国家，国际环境对中国不利。不利。不利。不利。课堂小结课堂小结内因：幕府统治危机内因：幕府统治危机外因：民族危机外因：民族危机前提：倒幕，建立明治政权前提：倒幕，建立明治政权明治维新明治维新废除旧体制：废藩置县；废除封建等级制度废除旧体制：废藩置县；废除封建等级制度 改革币制；土地私有改革币制；土地私有倡导文明开化：倡导文明开化：建立新军队：建立新军队：内阁制和宪法：内阁制和宪法：改革地税；殖产兴业改革地税；殖产兴业发展新经济：发展新经济：学生留学学生留学 翻译西方著作翻译西方著作建立近代教育体制建立近代教育体制生活习

26、俗西化生活习俗西化义务兵役制义务兵役制 改进军事装备，改进军事装备，军事院校军事院校 武士道教育武士道教育形式上君主立宪制形式上君主立宪制资本主义发展，国富兵强，废除不平等条约资本主义发展，国富兵强，废除不平等条约侵略扩张成为东方帝国主义强国侵略扩张成为东方帝国主义强国课堂练习课堂练习19世纪末世纪末20世纪初英法两国已形成一套较为健世纪初英法两国已形成一套较为健全的议会民主制度。请分别说出这时俄国、日全的议会民主制度。请分别说出这时俄国、日本的政治体制是怎样的？与英法的主要差异是本的政治体制是怎样的？与英法的主要差异是什么？从这四个国家由封建主义过渡到资本主什么？从这四个国家由封建主义过渡到

27、资本主义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。（1）俄日体制：俄国为沙皇专制，日本为天皇制）俄日体制：俄国为沙皇专制，日本为天皇制（2）主要差异：英法为民主政治体制，俄日为）主要差异：英法为民主政治体制，俄日为专制主义体制专制主义体制（3）历史原因：英法的过渡道路是资产阶级革）历史原因：英法的过渡道路是资产阶级革命，对封建制度改造比较彻底；俄日是资产阶级命，对封建制度改造比较彻底；俄日是资产阶级改革，对封建制度改造不彻底，保留大量的封建改革，对封建制度改造不彻底，保留大量的封建残余。残余。结合所学知识思考：日本发展工业的进程与英结合所学知识思考：日本

28、发展工业的进程与英国工业革命有什么不同？国工业革命有什么不同？背景：英国工业革命是本国生产力的自然背景：英国工业革命是本国生产力的自然发展；日本工业进程则是外侵当前，变革图发展；日本工业进程则是外侵当前，变革图强的结果强的结果经济结构：英国工业革命以轻工业为主；经济结构：英国工业革命以轻工业为主；日本则重点发展重工业尤其是军工日本则重点发展重工业尤其是军工政府干预程度：英国实行自由主义经济政政府干预程度：英国实行自由主义经济政策；日本大力扶植和保护策；日本大力扶植和保护日本两次技术革命交叉进行日本两次技术革命交叉进行倒幕武装迅速打败幕府军队的原因有哪些倒幕武装迅速打败幕府军队的原因有哪些?国内

29、：国内：1幕府腐朽统治不得人心，遭到广泛痛恨幕府腐朽统治不得人心，遭到广泛痛恨 2更多大名与幕府决裂，参与倒幕战争更多大名与幕府决裂，参与倒幕战争 3三井等大商人开始向新政府提供更多财政支持三井等大商人开始向新政府提供更多财政支持 4人民群众痛恨幕府，支持新政府军作战人民群众痛恨幕府，支持新政府军作战 5新政府废幕府苛政，减租减税获得人民支持新政府废幕府苛政，减租减税获得人民支持 6新政府军作战目标明确，士气旺盛。武器新政府军作战目标明确，士气旺盛。武器 装备先进，战斗力强。装备先进，战斗力强。国际：国际：1西方列强宣布中立西方列强宣布中立 2英国商人把大批武器卖给倒幕英国商人把大批武器卖给倒

30、幕“尊王攘夷尊王攘夷”和武装倒幕有哪些相同点和不同点？和武装倒幕有哪些相同点和不同点？相同点：相同点：1、民族危机加深，对幕府统治不满、民族危机加深，对幕府统治不满2、都希望实现富国强兵，抵制外来侵略、都希望实现富国强兵，抵制外来侵略3、都抬出天皇，争取天皇的支持、都抬出天皇，争取天皇的支持4、领导力量基本一致；（中下级武士为主）、领导力量基本一致；（中下级武士为主）5、根据地基本一致。（西南诸藩）、根据地基本一致。（西南诸藩）不同点：不同点：前者重在前者重在“攘夷攘夷”，失败；后者重在，失败；后者重在“倒倒 幕幕”，彻底打跨幕府，胜利。，彻底打跨幕府，胜利。2002年上海高考题：年上海高考题

31、： 学术界一般认为，日本学术界一般认为，日本“明治维新明治维新”是一次是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上；有些学者主张：学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新明治维新”应理解为一次应理解为一次“明治革命明治革命”；而另一些学者则；而另一些学者则提出提出“明治中兴明治中兴”的解释。的解释。问题：你认为其中哪一种观点更合理？为什么问题：你认为其中哪一种观点更合理？为什么“革命革命”说：说：“明治维新明治维新”是在武装倒幕前是在武装倒幕前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。产阶

32、级联合专政。“中兴中兴”说：维新前，日本遭外来侵略，天说：维新前，日本遭外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。了经济发展，维护了民族独立。比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同相同相同:背景背景资本主义发展到一定阶段的要求；资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革都面临着统治危机而被迫进行改革方式方式都由统治者实行自上而下的改革都由统治者实行自上而下的改革都为资本主义的发展创造了条件都为资本主义的发展创造了条件内容内容资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革性质性

33、质影响影响A、有利于资本主义发展、有利于资本主义发展B、都有大量封建残余势力、都有大量封建残余势力C、都在改革后对外侵略扩张、都在改革后对外侵略扩张不同点不同点领导领导明治政府实行改革；明治政府实行改革； 由沙皇签署废奴法令而进行由沙皇签署废奴法令而进行内容内容日本鼓励发展资本主义工商业；日本鼓励发展资本主义工商业； 俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行(2007江苏高考江苏高考)中日是一衣带水的邻邦，两国关中日是一衣带水的邻邦，两国关系的发展有赖于青年一代的沟通与交流。为此，系的发展有赖于青年一代的沟通与交流。为此，我省我省N中学邀请日本某校学生前来访问，并拟

34、定中学邀请日本某校学生前来访问，并拟定了以下交流提纲。假如你作为了以下交流提纲。假如你作为N中学的一员，按中学的一员，按照提纲要求，将如何回答下列问题：照提纲要求，将如何回答下列问题： 19世纪世纪60年代后，中日两国开始近代化道路的年代后，中日两国开始近代化道路的探索。试以探索。试以“洋务运动洋务运动”和和“明治维新明治维新”为例，为例，简述其背景的共同点和明治维新军事改革的措施。简述其背景的共同点和明治维新军事改革的措施。共同背景：外国资本主义列强人侵，封建统治出共同背景：外国资本主义列强人侵，封建统治出现危机现危机明治维新的军事改革措施：推行义务兵役制，明治维新的军事改革措施：推行义务兵

35、役制，仿效欧美建立富于武士道精神、绝对效忠天皇的仿效欧美建立富于武士道精神、绝对效忠天皇的新式军队新式军队明治维新后，日本走上对外扩张道路，中日明治维新后，日本走上对外扩张道路，中日关系发生逆转。指出日本发动侵华战争的关系发生逆转。指出日本发动侵华战争的根源根源。明治维新使资本主义发展，日本国力增强，明治维新使资本主义发展，日本国力增强，但国内市场狭小、资源不足；但仍保留较强但国内市场狭小、资源不足；但仍保留较强封建残余势力；竭力推行军国主义。封建残余势力；竭力推行军国主义。近代日本发动的两次大规模侵华战争，给中近代日本发动的两次大规模侵华战争，给中国人民带来深重灾难，试列举日军制造的两起国人民带来深重灾难，试列举日军制造的两起惨绝人寰的大屠杀。惨绝人寰的大屠杀。甲午中日战争期间的旅顺大屠杀。甲午中日战争期间的旅顺大屠杀。全面侵华战争期间的南京大屠杀全面侵华战争期间的南京大屠杀综上所述，你认为怎样才能实现中日关系的综上所述，你认为怎样才能实现中日关系的友好发展友好发展以史为鉴，面向未来以史为鉴，面向未来