第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛2018年年9月月 第二环节：主题班会（初中组）第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛 Ø比赛要求比赛要求Ø选手提前选手提前 10 10 分钟抽取背景材料分钟抽取背景材料 Ø展示５分钟，回答评委提问时间展示５分钟，回答评委提问时间 2 2 分钟分钟（含评委提问时间）（含评委提问时间） 主题班会（班集体活动）题选择1号题2号题3号题4号题5号题6号题7号题8号题9号题10号题11号题第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛 Ø现在的青少年，很喜欢过外国人的节日，现在的青少年，很喜欢过外国人的节日，例如例如““圣诞节圣诞节”“”“复活节复活节””等等，而对于等等，而对于自己的传统节日，却是自己的传统节日，却是““熟视无睹熟视无睹””习近平总书记多次提出大力弘扬中华优秀传近平总书记多次提出大力弘扬中华优秀传统文化。
统文化Ø请你设计一节主题班会课或一次班集体请你设计一节主题班会课或一次班集体活动，引导学生认识传承我国优秀文化的活动，引导学生认识传承我国优秀文化的重要性主题班会叙述1第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø处在青春期的学生不善于与父母沟通处在青春期的学生不善于与父母沟通有的同学随意骂自己的父母；有的同学不有的同学随意骂自己的父母；有的同学不顾家庭经济条件乱花钱；有的同学把父母顾家庭经济条件乱花钱；有的同学把父母的关心、担心、提醒看作是对自己的管制，的关心、担心、提醒看作是对自己的管制，他们并不知道自己的行为在伤害父母他们并不知道自己的行为在伤害父母Ø请针对这种情况，设计主题班会或班集请针对这种情况，设计主题班会或班集体活动，激发学生的体活动，激发学生的““爱心和孝心爱心和孝心””，引，引导学生感悟亲情、理解父母、学会感恩导学生感悟亲情、理解父母、学会感恩。
主题班会叙述2 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø《《中学生思想道德建设调研报告中学生思想道德建设调研报告》》指出：指出：““0000后后””很自信，有个性，富有创新精神很自信，有个性，富有创新精神他们富有独立见解，信奉宽容和理解，但他们富有独立见解，信奉宽容和理解，但也缺乏责任和利他之心认知上聪明，认也缺乏责任和利他之心认知上聪明，认知面广；有强烈的反叛意识；情感上以自知面广；有强烈的反叛意识；情感上以自我为中心，但快乐匮乏；意志上忍耐力差，我为中心，但快乐匮乏；意志上忍耐力差，不能吃苦；行为上极力表现与众不同不能吃苦；行为上极力表现与众不同 Ø请你针对这一现象，设计一节主题班会请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动课或一次班集体活动主题班会叙述3 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø情人节，班上有几个女同学收到了象征情人节，班上有几个女同学收到了象征爱情的玫瑰花。
是友谊的使者还是爱情的爱情的玫瑰花是友谊的使者还是爱情的表达？内心泛起一阵涟漪之后，她们陷入表达？内心泛起一阵涟漪之后，她们陷入深深的遐想与困扰之中友谊和爱情，多深深的遐想与困扰之中友谊和爱情，多么令人向往却又敏感的字眼，常常让青春么令人向往却又敏感的字眼，常常让青春期的男孩女孩有一种期的男孩女孩有一种““剪不断，理还乱剪不断，理还乱””的感觉，分不清友谊、友情和爱情的界限，的感觉，分不清友谊、友情和爱情的界限，导致许多认知、情绪与人际交往上的困扰导致许多认知、情绪与人际交往上的困扰Ø请据此设计一节主题班会课或一次班集请据此设计一节主题班会课或一次班集体活动体活动主题班会叙述4 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø““世界上最远的距离不是生与死，而是世界上最远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩我在你身边，你却在玩””，这是对当，这是对当下下““控控””现象的调侃现象的调侃控控””带带来了整天忙于打游戏、聊、上来了整天忙于打游戏、聊、上的的““低头族低头族””，人与人之间的交流减少了，感，人与人之间的交流减少了，感情疏远了，距离增加了。
情疏远了，距离增加了 Ø请你针对这一现象，设计一节主题班会请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动课或一次班集体活动主题班会叙述5 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø资料显示，在我国青少年死亡的各种原资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位就是自杀中学生不堪因中，排在第一位就是自杀中学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜珍惜生各种压力而轻生的新闻屡见不鲜珍惜生命、尊重生命、爱护生命是现代青少年教命、尊重生命、爱护生命是现代青少年教育的一个重要内容育的一个重要内容Ø请以此设计主题班会课或集体活动请以此设计主题班会课或集体活动主题班会叙述6 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø调查显示，近年来初中学生遇到问题需要调查显示，近年来初中学生遇到问题需要解决时首先想到的是上网，上网浏览信息解决时首先想到的是上网，上网浏览信息成为获取信息的重要途径，阅读、数成为获取信息的重要途径，阅读、数字化阅读渐成学习课外的主流阅读方式，字化阅读渐成学习课外的主流阅读方式，智能和平板电脑等移动终端是最喜欢智能和平板电脑等移动终端是最喜欢的娱乐工具。
与之相反的是，传统的书籍的娱乐工具与之相反的是，传统的书籍阅读、经典阅读退化阅读、经典阅读退化 Ø请你针对这一现象，设计一节主题班会课请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动或一次班集体活动主题班会叙述7 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø进入初二后，班上同学出现了进入初二后，班上同学出现了““两极分化两极分化””现象一部分成绩优秀的同学更加努力现象一部分成绩优秀的同学更加努力学习；而部分学习成绩差的同学，认为自学习；而部分学习成绩差的同学，认为自己升学可能性不大，学而无望，因而对学己升学可能性不大，学而无望，因而对学习表现出一种无所谓的态度，自暴自弃，习表现出一种无所谓的态度，自暴自弃，学习成绩和各方面表现都变得越来越差学习成绩和各方面表现都变得越来越差 Ø请你针对这一现象，设计一节主题班会课请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动或一次班集体活动主题班会叙述8 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø考试焦虑是中学普遍存在的问题。
班上考试焦虑是中学普遍存在的问题班上部分学习成绩好的学生有考试恐惧症，总部分学习成绩好的学生有考试恐惧症，总担心考不好，无法向老师和父母交代因担心考不好，无法向老师和父母交代因此，每次面对大型考试，如期中、期末、此，每次面对大型考试，如期中、期末、月考等，他们都有不同的程度的考试焦虑月考等，他们都有不同的程度的考试焦虑症，有的甚至过分紧张，影响到考试成绩，症，有的甚至过分紧张，影响到考试成绩，过后又十分懊恼，陷入更深的焦虑中过后又十分懊恼，陷入更深的焦虑中 Ø请你针对这一现象，设计一节主题班会请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动课或一次班集体活动主题班会叙述9 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø学生中不文明、不礼貌现象屡见不鲜：公众学生中不文明、不礼貌现象屡见不鲜：公众场所大声喧哗，男女同学亲热搂抱；随口说脏场所大声喧哗，男女同学亲热搂抱；随口说脏话，动不动就骂人；顶撞父母，背后辱骂老师话，动不动就骂人；顶撞父母，背后辱骂老师或给老师起或给老师起““花名花名””等等。
这不仅影响了班级等等这不仅影响了班级良好风气的形成，对学生良好品质的形成也产良好风气的形成，对学生良好品质的形成也产生不良影响生不良影响Ø请针对这些现象设计一节主题班会课或一次请针对这些现象设计一节主题班会课或一次班集体活动班集体活动主题班会叙述10 第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学第七届梅州市中小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛Ø青少年有崇拜偶像的心理，不同时代有青少年有崇拜偶像的心理，不同时代有不同时代的偶像不同时代的偶像06“06“超女超女””，，07“07“快男快男””，现在，现在““tfboystfboys”……”……一些学生完全沉一些学生完全沉迷追星无心上学迷追星无心上学Ø请针对这些现象设计主题班会课或班集请针对这些现象设计主题班会课或班集体活动主题班会叙述11 。