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1、第二节第二节 水分子的变化水分子的变化第一课时第一课时 水的分解水的分解固态水：水分子固态水：水分子有序排列，分子有序排列，分子都在固定的位置都在固定的位置上振动上振动液态水：水分子液态水：水分子无序排列，在一无序排列，在一定的体积内较自定的体积内较自由地运动由地运动气态水：水分子气态水：水分子自由运动，充满自由运动，充满整个容器或自由整个容器或自由地向空间扩散地向空间扩散1、水的三态变化是分子间的间隔和分子、水的三态变化是分子间的间隔和分子的排列方式发生了改变，水分子的本身并的排列方式发生了改变，水分子的本身并没有改变。没有改变。2、水是由水分子构成。、水是由水分子构成。3、每个水分子由两个
2、氢原子和一个氧原每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成子构成 那么，如果往水中通以直流电，情形那么，如果往水中通以直流电，情形是否会有不同呢？是否会有不同呢？提出问题：提出问题：1、水中通以直流电，会有什么现象？、水中通以直流电，会有什么现象？ 2 2、水通电与水的三态变化是否属于同、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？一种变化？ 收集资料：收集资料： 1、氧气是一种无色无味、不易溶于水的气、氧气是一种无色无味、不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。体，能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味、难溶于水的气体，、氢气是一种无色无味、难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。在
3、空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。电解水的实验电解水的实验 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 与电源与电源正极正极相连的玻璃管内液面下降较相连的玻璃管内液面下降较- 与电源与电源负极负极相连的玻璃管内液面下降较相连的玻璃管内液面下降较- 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象: 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管
4、尖嘴处，慢慢打开活塞，观察璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察 现象现象:多多少少带火星的木条复燃带火星的木条复燃能燃烧，产生淡蓝色火焰能燃烧，产生淡蓝色火焰实验步骤实验现象：实验步骤实验现象： 分析归纳：分析归纳： 1、电解水是、电解水是变化。变化。 2、水通电分解生成的两种物质是、水通电分解生成的两种物质是:正极正极是是，负极是负极是，二者的体积，二者的体积比为比为。3、水是由水是由 和和 组成的。组成的。文字表文字表达式：达式：通电通电水水氢气+氧气H2OH2O2化学化学氧气氧气氢气氢气1:2氢元素氢元素氧元素氧元素文字表达式文字表达式：水水分分子子分分解解图图通电通电水水氢气氢气氧气氧气+通
5、电通电2H2O2+2H2O =符号表达式符号表达式：水通电分解的水通电分解的微观示意图微观示意图水分解反应的实质：水分解反应的实质： 水分子遭破坏，分解成氢原子和氧原水分子遭破坏，分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成新的子，氢原子和氧原子再重新组合成新的分子，即氢气分子和氧气分子，有新物分子，即氢气分子和氧气分子，有新物质生成，所以是化学变化。质生成，所以是化学变化。 化学反应的化学反应的实质实质是分子被是分子被破坏成原子，原子重新组合成破坏成原子，原子重新组合成新分子。新分子。交流与反交流与反思：思： 物物质发生物理变化时，构成物质质发生物理变化时，构成物质的分的分子子 （填填“
6、有有”或或“没有没有”）发生变）发生变化，化，只是分只是分子的子的 和和 改变改变了；了； 物物质发生化学变化时，构成反应物质发生化学变化时，构成反应物分子分子的的 重新组合成新的重新组合成新的 。没有没有间隔间隔排列方式排列方式原子原子分子分子 在在化学变化中，分子可以分化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，只能重成原子，而原子不能再分，只能重新新组合。组合。1、水是由水分子构成的；、水是由水分子构成的；2、氧分子是由氧原子构成的，氢、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；分子是由氢原子构成的；3、水由氢元素和氧元素组成；、水由氢元素和氧元素组成；4、在化学变化中，分子可以
7、分成原、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。子，而原子不能再分。 根据水分子的分解示意图，根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（你获得的信息（3至至4条）。条）。文字表达式：文字表达式：通电通电水氢气 + 氧气H2OH2O2二、分解反应：二、分解反应： 由一种物质生成两种或两种以上由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。其它物质的化学反应，叫做分解反应。AB+C+特点：一变多特点：一变多小试牛刀我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，
8、反应方程式为高氯酸铵 氮气+氯气+水+氧气，请判断该反应的基本反应类型是（）A分解反应B化合反应C置换反应D复分解反应 A1.1.分子是构成物质的一种基本粒子。分子是构成物质的一种基本粒子。2.2.分子的基本特征。分子的基本特征。3.3.同种分子性质相同不同种分子性质不同。同种分子性质相同不同种分子性质不同。4.4.分子由原子构成。分子由原子构成。5.5.分子在化学变化中可再分。分子在化学变化中可再分。6.6.分子是分子是保持物质化学性质保持物质化学性质的一种粒子。的一种粒子。1.1.原子也是构成物质的一种基本粒子。原子也是构成物质的一种基本粒子。2.2.原子的基本性质。原子的基本性质。3.3
9、.同种原子性质相同，不同种原子性质不同。同种原子性质相同，不同种原子性质不同。4.4.原子在化学变化中不可再分。原子在化学变化中不可再分。5.5.原子是原子是化学变化化学变化中最小粒子。中最小粒子。分子小结：分子小结：原子小结：原子小结： 不是所有的物质都是由分子构成的，有不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质例如：金属（金银等）、稀有气体些物质例如：金属（金银等）、稀有气体（氦、氖等（氦、氖等）、金刚石和石墨是）、金刚石和石墨是由由原子原子直直接构成的。接构成的。金金氦气氦气金刚石金刚石铜铜石墨石墨氩气氩气原子构成的物质原子构成的物质：金属金属（金、银等）（金、银等） ； 稀稀有有气体气体
10、（氦、氖等）（氦、氖等）； 固固态非态非金属金属（金刚石、石墨）（金刚石、石墨）。分子构成的物质：分子构成的物质： 常见液体常见液体（水、酒精等）（水、酒精等） 常见气体常见气体（氧气、氢气、二氧化碳等）（氧气、氢气、二氧化碳等） 生活中的蔗糖、油等生活中的蔗糖、油等原子构成的物原子构成的物质：质： 金属金属（金、银等）（金、银等） ； 稀稀有有气体气体（氦、氖等）（氦、氖等）； 固固态非态非金属金属（金刚石、石墨等）（金刚石、石墨等）。在化学反应中，分子可以再分，而原子不可在化学反应中，分子可以再分，而原子不可再分。再分。质量和体积都很小，质量和体积都很小，分子之间有间隔，分子之间有间隔，分
11、子分子在不停在不停地运动。地运动。同同种分种分子子性质相同；不同种分子性质相同；不同种分子性质不同。性质不同。质量和体积都很小，质量和体积都很小，原子之原子之间有间隔，间有间隔，原子在不停地运动。原子在不停地运动。同种同种原子性质相同；不同种原原子性质相同；不同种原子性质不同。（由原子直接构成子性质不同。（由原子直接构成的物质）的物质）分子是由原子构成的，分子是由原子构成的，分子是构成物质的一种分子是构成物质的一种粒子。粒子。原子是构成分子的粒子，原原子是构成分子的粒子，原子也是构成物质的一种粒子。子也是构成物质的一种粒子。联联系系联联系系原子原子分子分子相相似似点点区区别别分子是分子是保持物
12、质化学性质保持物质化学性质的的一种一种粒粒子子原子原子是是化学变化化学变化中最小中最小的粒的粒子。子。定义定义三三、分子、分子和和原子原子的区别的区别下列物质中下列物质中：A.A.氢氢气气 B.B.氧氧气气 C.C.金金刚石刚石 D.D.金金 E.E.水水 F.F.铁铁 G.G.氦氦气气由分子构成的物质有（由分子构成的物质有（ ）由原子直接构成的物质有（由原子直接构成的物质有（ ）跟踪练习跟踪练习ABECDFG下列事实能说明原子的什么性质？1、报纸上的一个小黑点就含有1018 个碳原子2、长期放在一起的金块和铅块会融合在一起分不开了3、水银温度计受热时水银柱上升（原子很小）（原子很小）（原子不
13、停的运动）（原子不停的运动）（原子间有间隔）（原子间有间隔）跟踪练习跟踪练习小结：小结：1、 两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气），可使带火星的木条复燃；负极的气 体是氢体是氢气（气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。 电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为：忆为： “负氢正氧二和一负氢正氧二和一”。2、化学变化的实质：化学变化的实质：破坏旧分子，形成新分子的变化。3、分解反应：分解反应：由一种物质生成两种或两种以上的物质的化学
14、反应。4、分子和原子的区别与联系。 通电通电水水氢气氢气氧气氧气+挑战自我：挑战自我：1、电解水的过程中，发生变化的粒子是、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是保持不变的粒子是 和和 ，生成的新粒，生成的新粒子是子是 和和 。该实验证明，在化学反应。该实验证明，在化学反应中，中， 可以再分，可以再分， 不能再分。不能再分。2、能从电解水的实验中得出的结论是（、能从电解水的实验中得出的结论是（ ）水电解是吸收能量的化学反应；水电解是吸收能量的化学反应；水由氢、氧两种水由氢、氧两种元素组成；元素组成；水中含有氢气和氧气水中含有氢气和氧气 ；在化学反在化学反应中，分子可以再分，原子不
15、可再分应中，分子可以再分，原子不可再分 A、 B、 C、 D、 水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子氢分子氢分子氧分子氧分子分子分子原子原子C挑战自我：挑战自我：3、下列化学反应属于分解反应的是（、下列化学反应属于分解反应的是（ ） A、食盐水食盐水水水+食盐食盐 B、蜡烛蜡烛+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 C、氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气 D、氢气氢气+氧气氧气 水水4、（多项选择）下列说法正确的是（、（多项选择）下列说法正确的是（ ） 、分子和原子都在不停地运动、分子和原子都在不停地运动 、分子和原子的本质区别是：分子可以再分，、分子和原子的本质区别是：分子可以再分，原子不能再分原子不
16、能再分 、物质都是由分子构成的、物质都是由分子构成的 、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了的间隔等变了AD5、小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧、小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为气的体积比应为2:1，但自己实验所得数据氢气和，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现，你认为。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是下列做法中不可取的是 （ ）A反复多次实验查找原因反复多次实验查找原因B大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C查找实验装置是否漏气查找实验装置是否漏气D实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功实验成功挑战自我：挑战自我：作业布置作业布置预习“水的合成”完成练习册上相关习题课本作业：
