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1、和青年教师谈师德和青年教师谈师德一、教师职业一、教师职业是崇高的是崇高的 人人们对教教师的尊称的尊称：教：教师最早的尊称是最早的尊称是老老师。在中国古代，教。在中国古代，教师的地位非常高，的地位非常高，受到人受到人们的尊敬。孔子是中国第一位教育的尊敬。孔子是中国第一位教育家，被称家，被称为“至圣先至圣先师”、“万世万世师表表”。 文文庙是中国古代官方是中国古代官方兴建的祭祀孔建的祭祀孔子的子的场所，所，产生于唐代，宋代逐生于唐代，宋代逐渐在在中原、江南的城市中大量中原、江南的城市中大量兴建，全国建，全国各个城市包括一些各个城市包括一些县城都城都设有文有文庙。体体现了了历史上史上对教育的重教育的
2、重视、对教育教育家（教家（教师）的尊重。）的尊重。文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，随后全国各个城市几乎都有文庙。 唐代大文豪唐代大文豪韩愈的愈的师说一文，一文，“古古之学者必有之学者必有师，师者，所以者，所以传道、授道、授业、解惑也解惑也”，将教，将教师的的职业价价值提升到文化提升到文化传递的社会高度，一直被国人奉的社会高度，一直被国人奉为经典世代典世代流流传 我国近代史上出我国近代史上出现了一大批著名的教育家：了一大批著名的教育家：蔡元培蔡元培 陶行知陶行知 叶圣陶等等。叶圣陶等等。 人人们对教教师职业的的赞誉。誉。前前苏联教育家教育家加里宁加里宁说：“教教师是人是人类灵
3、魂的工程灵魂的工程师”，这是社会是社会给予教予教师的崇高的崇高赞誉。是誉。是对教教师的高度的高度评价，教价，教师不不仅要把科学文化知要把科学文化知识传授授给学生，而且以学生，而且以“为人人师表表”的行的行为将自己的品德、人格、情操、将自己的品德、人格、情操、责任感、任感、爱心和献身精神承心和献身精神承传和影响和影响给每一个学生，每一个学生，塑造学生好的思想道德、培养学生好的行塑造学生好的思想道德、培养学生好的行为习惯。 人人们对教教师奉献精神的奉献精神的评价。价。唐代大唐代大诗人李商人李商隐的的诗句句“春蚕到死春蚕到死丝方尽，蜡炬成方尽，蜡炬成灰泪始干灰泪始干”，把春蚕的，把春蚕的执着、着、坚
4、贞、奉献精、奉献精神表神表现到极至，成到极至，成为千古千古传唱的佳句。唱的佳句。 著名教育家陶行知的名言：著名教育家陶行知的名言：“捧着一捧着一颗心来，不心来，不带半根草去。半根草去。” 著名教育家朱光潜著名教育家朱光潜说：只要我：只要我还在世一在世一日，就要吐日，就要吐丝一日，但愿我吐的一日，但愿我吐的丝，能替，能替人人间增一增一丝丝温暖，使春意更温暖，使春意更浓。 人人们对教教师的感情。的感情。中国古人云：中国古人云：“一一日日为师，终身身为父父”， “师如父母如父母”， 体体现了中了中华民族民族“尊尊师爱师”的的传统美德，也美德，也体体现了老了老师“爱生如子生如子”的高尚的高尚师德。因此
5、德。因此人人们也把老也把老师比作比作“慈父慈母慈父慈母”。 “慈父慈母慈父慈母”是辛勤耕耘教育园地的教是辛勤耕耘教育园地的教师的最高荣誉。的最高荣誉。 教教师的的职业自豪感。自豪感。17世世纪捷克教育家捷克教育家夸美夸美纽斯曾斯曾说：“教教师是太阳底下最光是太阳底下最光辉的的职业”。这既表既表现了教了教师的的职业自豪感，自豪感，更表更表现了古往今来人了古往今来人们对教教师职业的共同的共同赞誉。誉。二、高校教师职业道德的理想性二、高校教师职业道德的理想性与现实性与现实性 2011年年12月月30日教育部、中国教科文日教育部、中国教科文卫体工会全国委体工会全国委员会会联合制定和合制定和颁发了高了高
6、等学校教等学校教师职业道德道德规范，范，规范包范包含含爱国守法、敬国守法、敬业爱生、教生、教书育人、育人、严谨治学、服治学、服务社会、社会、为人人师表等表等规范。范。 高等学校教高等学校教师职业道德道德规范是站在范是站在党和国家以及人民利益的高度党和国家以及人民利益的高度对高校教高校教师提出的提出的职业道德要求，是从宏道德要求，是从宏观方面方面对教教师提出的最高的道德要求，具有理想性的提出的最高的道德要求，具有理想性的特征。特征。 关于建立高校师德建设长效机制的意见关于建立高校师德建设长效机制的意见 2014年年10月月9日教育部正式公布日教育部正式公布为高校教高校教师划定七条禁令：划定七条禁
7、令：1、损害国家利益，害国家利益，损害学生和学校合法害学生和学校合法权益的行益的行为；2、在教育教学活、在教育教学活动中有中有违背党的路背党的路线方方针政策的言行；政策的言行；3、在科研工作中弄虚作假、抄、在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、剽窃、篡改侵吞他人学改侵吞他人学术成果、成果、违规使用科研使用科研经费以及以及滥用学用学术资源和学源和学术影响；影响；4、影响正常教育教学工作的兼、影响正常教育教学工作的兼职兼薪行兼薪行为；5、在招生、考、在招生、考试、学生推、学生推优、保研等工作、保研等工作中徇私舞弊；中徇私舞弊；6、索要或收受学生及家、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、的礼品、礼金、有价有
8、价证券、支付凭券、支付凭证等等财物；物；7、对学生学生实施性施性骚扰或与学生或与学生发生不正当生不正当关系；关系；其他其他违反高校教反高校教师职业道德的行道德的行为。 “红七条七条”是是针对目前高校教目前高校教师中存在中存在的突出的突出问题提出的具有提出的具有现实性的性的职业道德道德要求，它是高校教要求，它是高校教师职业道德的道德的红灯灯，哪，哪位教位教师突破了禁令就是突破了禁令就是闯红灯，就会受到灯，就会受到相相应的的处罚。我。我们通通过典型案例可以典型案例可以进一一步理解教育部步理解教育部为什么会在什么会在这个个时候要具体候要具体划出高校划出高校“红七条七条”。 高校教高校教师职业道德失范
9、的典型案例道德失范的典型案例1、多名教授、多名教授贪污科研科研经费获刑刑 中国最年轻中国最年轻工程院院士中工程院院士中国农业大学教国农业大学教授李宁贪污巨授李宁贪污巨额课题经费额课题经费教育部公布教育部公布4起典型案例：浙江大学教授起典型案例：浙江大学教授陈英旭将科研英旭将科研经费划入自己控制的公司，划入自己控制的公司，贪污945万余元；北京万余元；北京邮电大学教授宋茂大学教授宋茂强借借用他人身份用他人身份证办理理银行存折冒行存折冒领劳务费，将将68万元科研万元科研经费据据为己有；北京中医己有；北京中医药大学教授李澎涛、王新月夫大学教授李澎涛、王新月夫妇二人以虚构二人以虚构采采购耗材的方式向一
10、家生物技耗材的方式向一家生物技术公司支付公司支付264万余元；山万余元；山东大学刘兆平采取虚开大学刘兆平采取虚开发票票的方式，的方式，骗取科研取科研经费等公款等公款3418万元万元2、与学生、与学生发生不正当关系生不正当关系 厦门大学厦门大学教授吴春明与教授吴春明与女研究生发生女研究生发生不正当关系不正当关系 3、剽窃他人科研成果：、剽窃他人科研成果： 2013年中科院院士候年中科院院士候选人、南京大学教人、南京大学教授王牧授王牧举报其其课题组成成员涉嫌学涉嫌学术造假，造假，并主并主动申申请个人退出个人退出2013年的院士增年的院士增选。三、高校教师职业道德失范问题三、高校教师职业道德失范问题
11、的社会危害性的社会危害性 （一）高校教（一）高校教师职业道德失范的社会道德失范的社会负面面影响更大影响更大 北京北京师范大学范大学资深教授、中国教育学会深教授、中国教育学会名誉会名誉会长顾明明远用用“重要、及重要、及时”四字四字评点教育部划定的点教育部划定的“七条七条”禁令。禁令。 重要重要，是因，是因为高校教高校教师是社会最高是社会最高层次次的知的知识分子，是青年的分子，是青年的导师，社会，社会风尚的尚的引引领者。高校教者。高校教师的的职业道德不道德不仅关系到关系到青年学生的成青年学生的成长、高校的人才培养、高校的人才培养质量，量，而且影响到整个社会的道德而且影响到整个社会的道德风尚。尚。
12、及及时，是因，是因为当前我当前我们的教育正在遭遇的教育正在遭遇多元文化、多元价多元文化、多元价值观的挑的挑战。如果我。如果我们不能用正确的世界不能用正确的世界观、人生、人生观、价、价值观加加以引以引导，我，我们的青少年可能就会迷失方向，的青少年可能就会迷失方向，走入歧途走入歧途。 （二）网（二）网络时代代负面影响面影响传播速度快播速度快 网网络时代信息的代信息的传播速度是同步播速度是同步传播的播的一条信息一旦上网瞬一条信息一旦上网瞬间传播开，特播开，特别是一是一些爆炸性新些爆炸性新闻。比如厦大的吴春明、四川。比如厦大的吴春明、四川美美术学院的王小箭的有关信息一下子就学院的王小箭的有关信息一下子
13、就传遍了网遍了网络世界。他世界。他们的行的行为不不仅让他他们个个人名誉人名誉扫地，而且地，而且让中国高校教中国高校教师的形象的形象大受大受损害，造成不良的社会影响。害，造成不良的社会影响。 四川美术学院退休四川美术学院退休副教授王小箭在校外餐副教授王小箭在校外餐厅骚扰女学生厅骚扰女学生四、做一个受学生尊敬和爱戴的好老师四、做一个受学生尊敬和爱戴的好老师 （一）做好老（一）做好老师，要有理想信念。只有，要有理想信念。只有树立正确的理想信念，才能担当起立正确的理想信念，才能担当起“传道、道、授授业、解惑、解惑”的的职责和使命。和使命。正确的理想正确的理想信念是教信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
14、育人、播种未来的指路明灯。抱有正确理想信念的老抱有正确理想信念的老师，才有可能在青，才有可能在青年学生的心中播下梦想的种子。年学生的心中播下梦想的种子。（二）做好老（二）做好老师，要有道德情操。因，要有道德情操。因为老老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。要条件。身正身正为范，教范，教师自己要有良好的自己要有良好的道德品道德品质和道德行和道德行为，才能用自身的人格，才能用自身的人格魅力去影响学生、感染学生、培养学生。魅力去影响学生、感染学生、培养学生。好老好老师的道德情操最的道德情操最终体体现到到对从事从事职业的忠的忠诚和和热爱上。上。 （三）做好老（
15、三）做好老师，要有扎，要有扎实学学识。 “为了使学生了使学生获得一点知得一点知识的亮光，教的亮光，教师应吸吸进整个光的的海洋整个光的的海洋”即学高即学高为师。如果。如果说，师德修养是方向德修养是方向盘，那么，那么专业学学识就是就是发动机。机。 我校的校我校的校训：善学如泉，正心至上。善：善学如泉，正心至上。善学和正心是大学精神的两个方面学和正心是大学精神的两个方面知知识的的积累和人格的完善。累和人格的完善。（四）做好老（四）做好老师，要有仁，要有仁爱之心。之心。爱是教是教育的灵魂，没有育的灵魂，没有爱心的人不可能成心的人不可能成为好老好老师。爱心是学生打开知心是学生打开知识之之门、启迪心智、启
16、迪心智的开始，的开始，爱心能心能够滋滋润浇开学生美开学生美丽的心的心灵之花。灵之花。“亲其其师、信其道、信其道”，说得就是得就是这个道理。个道理。 全国闻名的优秀全国闻名的优秀教师斯霞被人们称教师斯霞被人们称作教育界伟大的作教育界伟大的“慈母慈母”，她从教，她从教72年，以伟大母亲的年，以伟大母亲的慈爱精神培育每一慈爱精神培育每一个学生，同学们都个学生，同学们都亲切叫她妈妈。亲切叫她妈妈。毕毕生从事小学教育，生从事小学教育，为教书育人倾尽心为教书育人倾尽心血，贡献卓著。血，贡献卓著。全全国优秀特级教师于漪国优秀特级教师于漪说：说：“对教师来说，力对教师来说，力量的源泉就是对学生的量的源泉就是对学生的爱，爱学生才会爱事业，爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充久不衰的热情，才会充满献身精神。满献身精神。”代表作代表作品：品：于漪于漪语文语文教育论教育论集集于漪文集于漪文集等。等。台湾著名作家林清玄成功背后的故事台湾著名作家林清玄成功背后的故事 台湾著名台湾著名作家林清玄他作家林清玄他能够有今天，能够有今天，他说非常感谢他说非常感谢的中学老师王的中学老师王雨苍。雨苍。 “三寸粉笔，三尺三寸粉笔，三尺讲台系国运；台系国运； 一一颗丹心，一生秉丹心，一生秉烛铸民魂。民魂。”
