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1、习作指导课 走进乡村走进乡村春天的田野春天的田野夏天的乡村夏天的乡村秋天的果园冬天的乡村冬天的乡村 竹笋竹笋瓜果瓜果花的海洋花的海洋喂猪喂猪养牛 喂鸡摘葡萄摘莲蓬摘莲蓬摘葡萄摘葡萄戏水戏水 钓鱼钓鱼扫炮竹印象最深刻的乡村记忆请你去分享请你来汇报要求：说要大声说，听要认真听，问要有礼貌习作要求要点（1）写跟乡村有关的，可以是自己经历的，也可以写听到的，看到的或想到的，可以使景物，人或事，也可以是感受和体会。（2）写的时候要把想写的内容表达清楚。（3）注意运用积累的优美词句。（4）写完后认真读一读，改一改。你来说一说最想写什么 我想写，因为。好作文的界定好作文的界定: 一、有没有好词句一、有没有好
2、词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等）章结构等） 三、结题有没有再次总括感情三、结题有没有再次总括感情好作文不难！好作文不难！欣赏佳作 学方法默读文章，边读边思考以下问题：2，小作者认为乡村生活是什么样的？4，你最喜欢文中的哪些句子，请划出来，并写出你喜欢的原因。1，文章的结构是什么？3，文章按照什么顺序写的？乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。
3、上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个
4、灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔
5、跤，竖蜻蜓上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似的跳，我们像下饺子似的跳进了河里。进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就是爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么
6、宁静，那么和谐。我们躺在草傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。总总 分分 总总中心句表达情感详写 乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔
7、跤，竖蜻上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么
8、宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。时间空间交叉顺序乡村生活乡村生活 （片段）（片段） 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子饭，我们来到田里播撒种子播撒今天播撒今天的种子，收获明天的希望。的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓摔跤
9、，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像，我们像下饺子似的跳进了河里。下饺子似的跳进了河里。 拟人拟人乡村生活乡村生活 （片段）（片段） 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：眼前。这时，河水
10、告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像，我们像下饺子似的跳进了河里。下饺子似的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩矩爬树。看，我们就是一个个灵活的爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。小猴子。 比喻比喻乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的
11、种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似的跳，我们像下饺子似的跳进了河里。进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个
12、个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。特有活动欣赏佳作 学方法你从文中学到的： 结构： 顺序：文章生动：抓特点： 总-分-总时间顺序比喻 乡村特有景观 乡村特别活动空间顺序拟人欣赏佳作 学方法你从文中学到的： 结构： 顺序：文章生动：抓特点： 总-分-总时间顺序比喻 乡村特有景观 乡村特别活动空间顺序拟人 开心小练笔提示：1、注意写作方法的运用2、取一个恰当又吸引人的题目习作参考题目习作参考题目迷人的乡村迷人的乡村 乡村生活乡村生活 乡村风景乡村风景到乡下摘樱桃到乡下摘樱桃 拔花生拔花生 美好的回忆美好的回忆 有趣有趣的乡村生活的乡村生活
