《高中语文 4.15《段太尉逸事状》（2） 语文版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 4.15《段太尉逸事状》（2） 语文版必修2（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、段太尉逸事状段太尉逸事状柳宗元 段太尉（段太尉（719719783783）名名秀秀实，字，字成公成公。唐汧阳（今。唐汧阳（今陕西西省千阳省千阳县）人。）人。官至官至泾州刺史兼州刺史兼泾原原郑颍节度使。度使。德宗建中四年（德宗建中四年（783），），泾原士兵在京原士兵在京哗变，德宗，德宗仓皇出皇出奔，叛奔，叛军遂遂拥戴原戴原卢龙节度使朱泚度使朱泚为帝。帝。时段在朝中，以段在朝中，以狂狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追，被害，追赠太尉（太尉（见两唐两唐书本本传）。）。状状是旧是旧时详记死者死者世系、名世系、名字、爵里、行治、寿年字、爵里、行治、寿年的一的一种文体。种文
2、体。逸事状逸事状专录人物逸事人物逸事，是状，是状的一种的一种变体。体。“逸事状”的特点只只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事所写之事应详细、确、确实，不可道听途，不可道听途说。行状一般行状一般只褒不只褒不贬，与史，与史传不同（史不同（史传求全面）求全面）。这与写作目的有关。史与写作目的有关。史传是是对一个人一生作全一个人一生作全面面评价。而写价。而写逸事状的目的逸事状的目的有三个：有三个：1 1、使史官使史官录用用，希望修史，希望修史时为死者作死者作传。2 2、向朝廷、向朝廷报告，告，为死者死者请求求谥号。号。3 3、为死者写死者写墓碑之文提供素材墓碑之
3、文提供素材。逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。目的。柳宗元柳宗元 唐著名文学家，字唐著名文学家，字子厚子厚，河，河东（山西）人，世称（山西）人，世称柳河柳河东。 因参加政治革新失因参加政治革新失败贬为永州司永州司马，又迁，又迁柳州刺史柳州刺史，世称柳柳，世称柳柳州。州。与与韩愈倡愈倡导古文运古文运动，为唐宋八大家之一。他如唐宋八大家之一。他如韩愈一愈一样写了写了许多多书、序、序，同，同时又努力又努力发展了展了人物人物传记、山水、山水记、寓言文、寓言文等文学等文学性很性很强的散文文体，的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：作出不少散文史上的名篇
4、：传记文文有有童区寄童区寄传、捕蛇者捕蛇者说、段太尉逸事状段太尉逸事状山水游山水游记：永州八永州八记（小石潭小石潭记）寓言散文寓言散文：三戒三戒（黔之黔之驴永某氏之鼠）著有永某氏之鼠）著有柳河柳河东集集。注音注音泾汾汾蒲蒲晞晞嗜嗜椎椎鬲鬲槊槊戢戢柝柝谌谌赭赭晤晤识识校校tu zhwzh 通假字不不嗛嗛，辄奋击椎椎釜鬲瓮盎盈道上釜鬲瓮盎盈道上辞甚辞甚巽巽出入岐周汾出入岐周汾斄斄通慊通慊通槌通槌通逊通逊通邰通邰古今异义无寇暴死无寇暴死已乱已乱无无伤也也古：无故死亡古：无故死亡 今：今：突然死去突然死去古：制止骚乱古：制止骚乱 今：已经骚乱今：已经骚乱古：不要紧，无妨古：不要紧，无妨 今：没有伤口今
5、：没有伤口一词多义汾阳王汾阳王以以副元副元帅居蒲居蒲率率以以货窜名名军伍中伍中又又以以刃刺酒翁刃刺酒翁天子天子以以生人付公理生人付公理今不忍人无寇暴死，今不忍人无寇暴死，以以乱天子乱天子边事事奈何欲奈何欲以以乱乱败郭氏郭氏凭，凭借凭，凭借用，靠用，靠用，拿用，拿把把来来因，因为因，因为词类活用舆来庭中来庭中市市谷谷处贱手手注善注善药困困汝汝杀一老卒，何一老卒，何甲甲也也名作动，抬来名作动，抬来名作动，买名作动，买形作名，卑微的地位形作名，卑微的地位名作状，亲手名作状，亲手使动，使使动，使困困名作动，指穿盔甲名作动，指穿盔甲省略句至至则曰曰且大乱，若何且大乱，若何植市植市门外外愿奉愿奉军以从以从
6、省略句省略句太尉太尉至至则曰曰且大乱，且大乱，你你若何若何植植之之市市门外外愿奉愿奉军以从以从之之太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖无赖。邠人偷嗜暴恶者，邠人偷嗜暴恶者，率率以以货货窜名军伍中，则窜名军伍中，则肆志肆志，吏，吏不得问。不得问。太尉太尉刚任任泾州刺史的州刺史的时候，汾阳王郭候，汾阳王郭子子仪以副元以副元帅的身份的身份驻扎在蒲州。汾扎在蒲州。汾阳王的儿子郭晞挂尚阳王的儿子郭晞挂尚书銜，銜，代理代理行行营节度使，度使，驻军邠州，放邠州，放纵士兵横行
7、不士兵横行不法。邠州人中那些法。邠州人中那些偷盗、盗、贪婪、凶残、婪、凶残、邪邪恶的家伙，的家伙，大都大都用用贿赂的手段将名的手段将名字混入字混入军队的的编制，制，任意妄任意妄为，官吏官吏不能干涉。不能干涉。日群行日群行丐取丐取于市，不于市，不嗛嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚戚不敢言。不敢言。他他们天天成群天天成群结伙地在街市上伙地在街市上强索索财物，得不到物，得不到满足足，就用武力打断，就用武力打断别人人的手脚，的手脚，砸碎碎锅碗瓢盆，堆得碗瓢盆，堆得
8、满街都街都是，然后裸露着臂膀是，然后裸露着臂膀扬长而去，甚至而去，甚至还撞死撞死怀孕的孕的妇女。邠宁女。邠宁节度使白孝度使白孝德因德因为汾阳王的汾阳王的缘故，心中故，心中忧虑却不却不敢明敢明说。开篇的紧张场面对刻画段太尉的形开篇的紧张场面对刻画段太尉的形象有何作用？象有何作用？ 鲜明表现了段太尉为了正义，鲜明表现了段太尉为了正义，不畏强暴，主动请缨，见义勇不畏强暴，主动请缨，见义勇为和善于斗争的形象。为和善于斗争的形象。对比中表现人物性格对比中表现人物性格白孝德：白孝德：明哲保身、胆小怕事明哲保身、胆小怕事1、戚不敢言、戚不敢言 2、幸甚，如太尉、幸甚，如太尉请请3、孝德震恐、孝德震恐 4、将
9、奈何、将奈何场面描写场面描写入市取酒，又以刃刺酒翁，坏入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。酿器，酒流沟中。 列卒取十七人，皆断头注槊列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。上，植市门外。 晞一营大噪，尽甲晞一营大噪，尽甲。 孝德震恐孝德震恐 言行举止言行举止1.笑且入笑且入2.杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！ 3.尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。 4.今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱
10、由尚书出，人如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，其与存者几何其与存者几何？ 对比中表现人物性格对比中表现人物性格郭晞：郭晞：1、纵士卒无赖、纵士卒无赖2、晞再拜、晞再拜 3、晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。、晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。4、谢不能，请改过、谢不能，请改过对比中表现人物性格对比中表现人物性格尹少荣：刚直尹少荣：刚直焦令谌：恣意盘剥百姓焦令谌：恣意盘剥百姓 朱泚朱泚 ：奸诈狡猾：奸诈狡猾 及太尉自泾州以司农及太尉自泾州以司农征征，戒其族：，戒其族：“过岐，朱泚过岐，朱泚幸致货币幸致货币，慎勿纳。，慎勿纳。
11、”及过，泚固致大绫三百匹。太及过，泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用果不用吾言！吾言！”晤谢曰：晤谢曰：“处贱处贱无以拒也。无以拒也。” 到到了了段段太太尉尉从从泾泾州州任任上上使使被被征征召召为为司司农农卿卿，他他告告诫诫家家属属：“经经过过岐岐州州时时，朱朱泚泚如如果果赠赠送送财财物物，千千万万不不要要收收下下。”等等到到经经过过歧歧州州时时，朱朱泚泚执执意意要要赠赠送送三三百百匹匹大大绫绫。太太尉尉的的女女婿婿韦韦晤晤坚坚决决拒拒收收，但但推推辞辞不不掉掉。到到了了京京城城，段段太太尉尉发发怒怒说说：“你你果果然然不不
12、照照我我的的话话办办事事！”韦韦晤晤谢谢罪罪说说：“我我处处在在卑卑下下的的地地位位，无无法法拒绝呀。拒绝呀。”太尉曰：太尉曰：“然终不以在吾第。然终不以在吾第。”以以如如司农司农治事堂，治事堂，栖栖之梁木上。泚反，太尉终，吏之梁木上。泚反，太尉终，吏以告泚，泚取视，其故封以告泚，泚取视，其故封识识具存。具存。太尉说：太尉说：“但无论如何不能把大但无论如何不能把大绫绫放在放在我家里。我家里。”太尉就把大绫太尉就把大绫送往送往司农寺的司农寺的办公厅，办公厅，安放安放在屋梁上。朱泚谋反，段在屋梁上。朱泚谋反，段太尉遇害。太尉手下的官员将大绫事告太尉遇害。太尉手下的官员将大绫事告诉了朱泚，朱泚取下一
13、看，原来封存的诉了朱泚，朱泚取下一看，原来封存的标记还在。标记还在。 这是一篇叙事严谨、写人生动的传记这是一篇叙事严谨、写人生动的传记文。文。 作者选取段太尉一生中作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表三件逸事，多侧面地表现了人物现了人物外柔内刚、勇毅见于平易外柔内刚、勇毅见于平易的个性特的个性特征，刻划了一位封建时代正直官吏的形象。征，刻划了一位封建时代正直官吏的形象。 全文不着一句议论，纯用冷静从容的全文不着一句议论，纯用冷静从容的写写实手法实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。之情。
14、段段太太尉尉逸逸事事状状勇服郭晞勇服郭晞仁愧焦令谌仁愧焦令谌节显治事堂节显治事堂补记逸事翔实、可补记逸事翔实、可信，交代写作目的信，交代写作目的郭晞纵兵郭晞纵兵太尉请缨太尉请缨诛杀士卒诛杀士卒理服郭晞理服郭晞臣臣之之良良者者 官官之之正正者者令谌夺田令谌夺田令谌督农令谌督农上状挨打上状挨打与民还谷与民还谷告诫家人告诫家人放置财物放置财物见见义义勇勇为为仁仁义义爱爱民民清清正正廉廉洁洁为为 字用法字用法鸿门宴第二教材二宴第二教材二.8对下面加点的下面加点的“为”字用法分字用法分类正确的一正确的一项是（是（）使子使子婴为相相为击破沛公破沛公军皆皆为龙虎虎 谁为大王大王为此此计者者 约为婚姻婚姻 若入前若入前为寿寿若属皆且若属皆且为所所虏 军中无以中无以为乐如今人方如今人方为刀俎刀俎做做替，给（介词）替，给（介词）是（动词）是（动词）替，给（介词）替，给（介词）成成给给被被（介词）（介词）是（动词）是（动词）作为，当作作为，当作
