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2、战争，对和平生活的向往。远离战争，对和平生活的向往。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件学习目标学习目标 知识与能力目标：知识与能力目标：1 1、积累文言文常用的实词，虚词，把、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。握疑问句、反问句的句式特征。 2 2、了解墨子及其非攻主张。、了解墨子及其非攻主张。 3 3、体会墨子高超的劝说艺术。、体会墨子高超的劝说艺术。 【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版
3、-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件过程与方法目标：过程与方法目标：1 1、感知文中的人物形象，揣摩人物语、感知文中的人物形象，揣摩人物语言言, ,体会人物的思想感情。体会人物的思想感情。 2 2、品味赏析课文的美，培养学生阅读、品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。先秦诸子散文的兴趣。 情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。爱和平，尽自己所能为和平作贡献。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人
4、教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件学习重难点学习重难点1、积累文言知识，掌握文言句式用法。、积累文言知识，掌握文言句式用法。2、理清行文思路，鉴赏墨子的劝说技巧：、理清行文思路，鉴赏墨子的劝说技巧：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、了解墨子的反侵略思想，理解人物性格、了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点，鉴赏并学习墨子在说理中运用排比句式加特点，鉴赏并学习墨子在说理中运用排比句式加强语势，增强说服力的劝说技巧。强语势，增强说服力的劝说技巧。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新
5、人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件墨子（约公元前墨子（约公元前468公元前公元前376），名），名翟翟，鲁人鲁人，一说宋人，一说宋人，战国初期思想家、政战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家。治家、教育家，先秦诸子散文代表作家。墨子墨子是墨子的弟子及其再传弟子记述墨是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。墨子聚徒讲学，创立与儒家子言行的辑录。墨子聚徒讲学，创立与儒家相对立的相对立的墨家学派墨家学派。主张。主张“兼爱兼爱”“非攻非攻“尚贤尚贤”“节用节用”，反映了小生产者反对兼并反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。战争，要求改善
6、经济地位和社会地位的愿望。作者简介作者简介【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件墨子墨子墨子墨子【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件墨子故里墨子故里【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件国际墨子研究中心国际墨子研究中心【最新】九年级语文下
7、册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输公输 公输公输，名，名盘盘，也作也作“般般”或或“班班”。又。又称称鲁班鲁班，山东人，是我国，山东人，是我国古代传说中的古代传说中的能工巧匠能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，鲁班不仅建筑业的鼻祖，鲁班不仅在建筑业上硕果累累，而在建筑业上硕果累累，而且在其他领域也颇有建树。且在其他领域也颇有建树。资料链接资料链接【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初
8、中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件鲁班鲁班发明了发明了飞鸢飞鸢，是人类征服太空的第，是人类征服太空的第一人，他发明了一人，他发明了云梯云梯（重武器），（重武器），钩钜钩钜（现（现在还用）以及其他攻城武器，是一位伟大的在还用）以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，军事科学家，在机械方面在机械方面，很早被人称为，很早被人称为“机械圣人机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班是我国当之无愧的科技发明面的成就。鲁班是我国当之无愧的科技发明之父。之父。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-
9、新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件锯子锯子【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件云梯云梯【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件飞鸢飞鸢【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件春秋战国时期，各国统治者为了各自春秋战国时
10、期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。战争的发生。写作背景写作背景【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件齐齐楚楚燕燕韩韩赵赵
11、魏魏秦秦鲁宋春秋战国形势图春秋战国形势图【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件恻恻（）豁豁（）癖癖（）凛凛（）庖庖（）霖霖（）契契（）铭铭（）砥砥（）爵爵（）磅磅（）袒袒（）怜怜悯悯（）诉诉讼讼（）刽刽子手（子手（）chuplnpolnqmngdjumnsngbngtngu读准字音读准字音【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输盘不公输盘不说说请请说说之之
12、说说见见见见公输盘公输盘胡不胡不见见我于王我于王高兴高兴说服说服拜见拜见引见引见然然虽虽然然公输盘为我为云梯公输盘为我为云梯然然臣之弟子禽滑厘等三百人臣之弟子禽滑厘等三百人这样这样但是但是一词多义一词多义【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件类类不可谓知不可谓知类类为与此同为与此同类类事理事理类别类别之之为楚造云梯为楚造云梯之之械械子墨子闻子墨子闻之之宋何罪宋何罪之之有有这样这样代词，指代造云代词，指代造云梯攻宋这件事。梯攻宋这件事。宾语前置的标志，宾语前置的标志，结构助词结
13、构助词。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件全文以全文以“见见”字一线穿珠。字一线穿珠。墨子见公输盘墨子见公输盘（112）墨子见楚王墨子见楚王（1316）墨子见公输盘墨子见公输盘（1722）墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。 整体感知整体感知【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第
14、第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输盘公输盘为为楚楚 造造 云梯之云梯之 械械 ，成，成 ，将，将以以 攻宋。子墨子闻之，起于攻宋。子墨子闻之，起于 鲁鲁 ，行十日十夜，行十日十夜 而而至至于郢，见公输盘。于郢，见公输盘。公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从齐国要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从齐国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。给，替给，替用（省略用（省略“之之”）课文讲解课文讲解
15、到到【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输盘曰：公输盘曰：“夫子何命夫子何命焉焉为？为？”表示疑问语气表示疑问语气公输盘说：公输盘说：“先生有什么指教呢？先生有什么指教呢？” 子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣者，北方有侮臣者，愿愿借借 子子 杀之。杀之。”依靠依靠墨子说：墨子说：“北方有人欺侮我，我想借北方有人欺侮我，我想借助您的力量杀掉他。助您的力量杀掉他。”公输盘不悦。公输盘不悦。公输盘不高兴了。公输盘不高兴了。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课
16、公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件子墨子曰：子墨子曰：“请请 献献 十十 金。金。”允许允许墨子说：墨子说：“请让我奉送给您十金。请让我奉送给您十金。”公输盘曰：公输盘曰：“吾义，吾义，固固 不杀人不杀人 。”绝，从来绝，从来公输盘说：公输盘说：“我是讲道义的人，从不平白我是讲道义的人，从不平白无故杀人。无故杀人。”奉送奉送【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 子墨子起，再子墨子起，再 拜拜 ，曰：，曰：“
17、请请 说说 之。之。 吾从北方闻吾从北方闻 子子 为为 梯，将梯，将 以攻宋。以攻宋。 解释解释墨子站起来，拜了两拜，说：墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。去攻打宋国。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 宋宋 何何 罪之有？荆国有余于地而罪之有？荆国有余于地而不足于民不足于民 ，杀所不足，杀所不足 ，而争，而争 所所 有有余，不可余，不可 谓谓 智智。宋无。宋无 罪罪 而而 攻攻
18、 之，之，不可不可 谓谓仁仁。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众，而争的是民众，如今去杀害自己缺少的民众，而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。宋国夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。仁爱仁爱称作称作聪明、明智聪明、明智【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 知而不争，知而不争， 不可不可 谓谓 忠忠。 争而争而不得不得 ，不可
19、不可 谓谓强强。义。义 不杀少不杀少 而众而众 ，不，不 可谓可谓 知知类类 。”忠诚忠诚坚强坚强懂得这个道理，却不据理力争，不能说是懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。杀众多的人，不能说是明白事理。”明白事理明白事理【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输盘公输盘 服服。被说服被说服公
20、输盘被说服了。公输盘被说服了。子墨子曰：子墨子曰：“然，然，胡胡 不不 已乎？已乎？”为什么为什么墨子说：墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？那么，为什么不停止攻宋呢？”公输盘曰：公输盘曰：“不可，不可， 吾既吾既已已 言言之王矣。之王矣。”已经已经 说说公输盘说：公输盘说：“不能，我已经对楚王说过了。不能，我已经对楚王说过了。”【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件子墨子曰：子墨子曰：“ 胡不胡不见见我我 于王于王 ？”引见引见墨子说：墨子说：“（您）为什么不介绍我去见楚（
21、您）为什么不介绍我去见楚王呢？王呢？”公输盘说：公输盘说：“好吧。好吧。”，墨子见了楚，墨子见了楚王，说：王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；车子，看到邻人有破车子便想去偷；公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。” 子墨子见王，曰：子墨子见王，曰：“今有人于此，今有人于此，舍舍其其 文轩文轩 ，邻有敝舆而欲窃之；，邻有敝舆而欲窃之；抛掉抛掉【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 舍舍 其其 锦锦 绣，绣， 邻邻 有短有
22、短 褐褐 而欲窃之，舍而欲窃之，舍 其其 粱粱 肉肉 ，邻有，邻有糠糟而欲窃之。此糠糟而欲窃之。此为为 何何 若若 人人 ？”抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见，衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见，邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？”是是怎样怎样【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 王曰：王曰：“ 必必 为有窃疾矣。为有窃疾矣。”，子墨子曰：子墨子曰：“荆之
23、地方五千里，宋之地方荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋为天下富，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋为天下富，楚王说：楚王说：“（这个人）一定患了偷窃病了。（这个人）一定患了偷窃病了。”墨子说：墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子，土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子，和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下没有国家
24、能比。得天下没有国家能比。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 宋所谓无雉宋所谓无雉 兔兔 鲋鱼鲋鱼 者者 也，此也，此 犹粱犹粱 肉之与糠糟也。肉之与糠糟也。 荆有长松文梓楩荆有长松文梓楩楠豫樟，楠豫樟， 宋无长木，此犹锦绣之与短褐宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。也。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类臣以王吏之攻宋也，为与此同类 。”宋国真像人们说的那样，是个连野鸡宋国真像人们说的那样，是个连野鸡兔子、鲫鱼都没有的地方。像白米肥肉和糟兔子、鲫鱼都没有的地方。像白米肥肉和糟糠相比
25、。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大糠相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣裳相比。我认为大王攻打宋国，裳和粗布衣裳相比。我认为大王攻打宋国，正和这个得偷窃病的人一样。正和这个得偷窃病的人一样。”【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 王曰：王曰：“善哉。善哉。 虽然虽然 ，公输盘，公输盘为我为云梯，必取宋。为我为云梯，必取宋。”于是，见公输盘。于是，见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘子墨
26、子解带为城，以牒为械。公输盘九九设设攻城之机变，子墨子九拒之。攻城之机变，子墨子九拒之。楚王说：楚王说：“对呀！虽然是这样，但是公输对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。”于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。公输盘一次又一次地设下城，用竹片当器械。公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。多次多次【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级
27、下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 公输盘之攻公输盘之攻 械尽械尽 ，子墨子之守，子墨子之守圉有余圉有余 。办法还绰绰有余。办法还绰绰有余。 公输盘诎，而曰：公输盘诎，而曰：“吾知所以距吾知所以距子矣，子矣， 吾吾 不言不言 。”公输盘技穷了，但他说：公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对我知道怎么对付你了，可是我不说。付你了，可是我不说。”公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。守城办法还绰绰有余。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册
28、语文课件 楚王问其楚王问其 故。子墨子曰：故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能莫能 守，乃可攻也。守，乃可攻也。楚王问这是怎么回事。墨子说：楚王问这是怎么回事。墨子说：“公输盘公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国就的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下。守不住了，就可以攻下。墨子也说：墨子也说：“我也知道你要怎么对付我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。我，可是我也不说。” 子墨子亦曰：子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾知子之所以距我，吾不言。我，吾不言。”【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输
29、墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 然臣之弟子禽滑厘等三百人，然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣 。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋城上等待楚国来进攻。我的防守器械，在宋城上等待楚国来进攻。虽杀臣虽杀臣 ， 不不 能能 绝绝 也也 。”即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”楚王曰：楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。善哉。吾请无攻宋矣。”楚王说：楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。好啦！我不攻
30、打宋国了。”【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件楚楚宋宋方五千里方五千里犀麋鹿鱼鼋等犀麋鹿鱼鼋等长松文梓楠等长松文梓楠等方五百里方五百里无长木无长木无雉兔鲋鱼无雉兔鲋鱼文轩文轩锦绣锦绣粱肉粱肉敝舆敝舆短褐短褐糠糟糠糟舍舍窃窃富有的楚国富有的楚国攻打攻打贫穷的宋国贫穷的宋国课文图解课文图解【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件1、墨子是怎样说服公输盘和楚王的
31、？、墨子是怎样说服公输盘和楚王的？ 墨子运用以子之矛攻子之盾的反墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘驳方式，揭穿了公输盘“义义”的谎言，使的谎言，使楚王陷入楚王陷入“窃疾窃疾”的泥淖，通过模拟攻守，的泥淖，通过模拟攻守，“九距九距”而而“守有余守有余”，说明楚攻宋并不，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。会有好结果，迫使楚王就范。疑难解析疑难解析【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件2、墨子的劝说技巧表现在哪些方面、墨子的劝说技巧表现在哪些方面？ 说理巧妙。说
32、理巧妙。A.激怒公输盘，五个激怒公输盘，五个“不可谓不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。B.逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。懈可击。C.先发制人，保持主动。每一次都先发制人，保持主动。每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹。成竹。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下
33、册语文课件3、墨子是如何对待公输盘与楚王、墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢？相互推诿、敷衍塞责的呢？ 墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，双方九攻九距，公输盘攻械尽，墨子守有术，双方九攻九距，公输盘攻械尽，墨子守有余，公输盘起祸心，墨子预守备。余，公输盘起祸心，墨子预守备。“虽杀臣，虽杀臣，不能绝也不能绝也”，镇定沉着的墨子扑灭了楚王与公，镇定沉着的墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。算。【最新】九年级
34、语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件墨子：墨子：劝楚攻宋劝楚攻宋“非攻非攻”攻械尽，而守圉有余攻械尽，而守圉有余实力胜（胆识过人实力胜（胆识过人）4、分析文中主要人物的性格。、分析文中主要人物的性格。机智多谋、机智多谋、能言善辩、能言善辩、无所畏惧、无所畏惧、镇定自若。镇定自若。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输：公输：吾义固不杀人吾义固不杀人义不杀少而杀众义不
35、杀少而杀众道义胜（辩才过人）道义胜（辩才过人） 顽固、顽固、阴险、狡阴险、狡诈，理屈诈，理屈词穷词穷【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件楚王：楚王：必为有窃疾也必为有窃疾也为与此同类为与此同类必取宋必取宋楚王：楚王：虚荣、愚蠢、阴虚荣、愚蠢、阴险、狡诈、欺负险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃弱小、野心勃勃【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 （1 1）人物形象
36、鲜明。文章通过语言描写，）人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子机智多刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子机智多谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘顽固、阴险、谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘顽固、阴险、狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。 （2 2）语言生动，运用比喻、排比、对比等）语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。修辞，增强了语言的表现力。写作特色写作特色【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 （3 3）一波三
37、折，悬念迭生。墨子千里）一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏墨子一眼看穿并严正警告，在实力对比和墨子一眼看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果悬念迭生的写法产生了很好的效果。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第1
38、7课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 公输公输通过墨子止楚攻宋的故事，文章通过墨子止楚攻宋的故事，文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动。生动地表现了墨子为实现自己的语言生动。生动地表现了墨子为实现自己的“非攻非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争主张所进行的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘与楚王阴险、的精神，同时也暴露了公输盘与楚王阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。来，才能迫使侵略者收敛
39、野心。课堂小结课堂小结【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件公输公输通过墨子（通过墨子（ ）的故事，）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（生动地叙述了墨子为实现自己的（ ）主）主张所表现出的（张所表现出的（ ）和（）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ），从而说明只有把（），从而说明只有把（ ）和（）和（ ）结）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。止楚攻宋止楚攻宋“非攻非攻”艰苦实践艰苦实践顽强斗争
40、顽强斗争阴险狡诈阴险狡诈道义道义实力实力课堂练习课堂练习【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 墨子最终制止了这场战争，他采用（墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（善用（ ），层层说理，在说理中运），层层说理，在说理中运用大量（用大量（ ）句，增强了说服力。）句，增强了说服力。以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾 比喻比喻排比排比【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件
41、墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件关于先秦诸子散文关于先秦诸子散文 先秦诸子散文的发展大致经历了三先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：个阶段： 春秋战国之交为第一个发展阶段，以春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语论语和和墨子墨子为代表。为代表。论语论语是较是较短的语录体散文。短的语录体散文。墨子墨子在对话中有议论，在对话中有议论，初具初具议论文议论文的规模。的规模。拓展阅读拓展阅读【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 战
42、国中叶为第二个发展阶段，以战国中叶为第二个发展阶段，以孟孟子子和和庄子庄子为代表。为代表。 孟子孟子是是对话体对话体论辩文论辩文，庄子庄子接近接近专题论文专题论文。 战国后期为第三个发展阶段，以战国后期为第三个发展阶段，以荀子荀子和和韩非子韩非子为代表。为代表。 先秦诸子散文无论思想性还是艺术先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。性都对后世文学产生了深远影响。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件庄子庄子老子老子春秋战国思想家春秋战国思想家 孔子孔子【最
43、新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件荀子荀子墨子墨子春秋战国思想家春秋战国思想家孟子孟子【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件墨子墨子是阐述墨家思想的著作，原有是阐述墨家思想的著作，原有71篇，现存篇，现存33篇，一般认为是墨子的弟子及后篇，一般认为是墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成。学记录、整理、编纂而成。墨子墨子分两大部分两大部分：一部分记载墨子言行，
44、分：一部分记载墨子言行，阐述墨子思想，主阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；要反映了前期墨家的思想；另一部分另一部分经上经上经下经下经说上经说上经说下经说下大取大取小小取取等等6篇，篇，着重阐述墨家的认识论和逻辑思想，着重阐述墨家的认识论和逻辑思想，还包含许多自然科学的内容，反映了后期墨家还包含许多自然科学的内容，反映了后期墨家的思想。的思想。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件1、墨子与公输盘和楚王、墨子与公输盘和楚王的这场斗争给了我们什么样的这场斗争给了我们什么样的
45、启示？联系实际，谈谈你的启示？联系实际，谈谈你的看法。的看法。2、假如有时空隧道，你、假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子，见到了春秋战国时期的墨子，你会对他说些什么？你会对他说些什么？课后作业课后作业【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件研讨与练习答案研讨与练习答案 一、一、公输盘曰：公输盘曰：“吾义固不杀人。吾义固不杀人。”（此时的公输盘有以（此时的公输盘有以“义义”装点自己的味道，装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢要读出他一本正经而又流露出掩
46、饰不住的傲慢的语气。）的语气。） 公输盘曰：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。不可，吾既已言之王矣。”（公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一（公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚，而又仗势欺人的语气。）心里发虚，而又仗势欺人的语气。）【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件 王曰：王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。梯，必取宋。”（楚王嘴上承认墨子说的有道
47、（楚王嘴上承认墨子说的有道理，但是，仗着楚国的实力，攻宋势在必行。理，但是，仗着楚国的实力，攻宋势在必行。因此，因此，“善哉善哉”里并没有诚意；里并没有诚意；“虽然虽然”则则体现了一个霸道诸侯的强硬态度。）体现了一个霸道诸侯的强硬态度。） 公输盘诎，而曰：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾知所以距子矣，吾不言。吾不言。”（公输盘在心里做着阴暗的盘算，（公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。）要读出阴险并带有威胁意味的语气。）【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下
48、册语文课件 墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟守使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟守攻，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚攻，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。王放弃攻宋。 墨子的劝说艺术可着重从这些方面来把握：墨子的劝说艺术可着重从这些方面来把握：他所使用的逻辑方法（比较法、归类法），善他所使用的逻辑方法（比较法、归类法），善于陷人于自相矛盾境地的机智，或强悍有力或于陷人于自相矛盾境地的机智，或强悍有力或形象夸饰或尖锐直接的语言。形象夸饰或尖锐直接的语言。【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件二、二、1 1、先生（有）什么见教呢？、先生（有）什么见教呢？2 2、宋国有什么罪过呢？、宋国有什么罪过呢？3 3、为什么不停止（攻宋）呢？、为什么不停止（攻宋）呢？4 4、何不向楚王引见我呢？、何不向楚王引见我呢？5 5、这是什么样的人呢？、这是什么样的人呢？【最新】九年级语文下册【最新】九年级语文下册第第17课课公输公输墨子课件墨子课件新人教版新人教版-新人新人教版初中九年级下册语文课件教版初中九年级下册语文课件
